《2021年高二3月月考語(yǔ)文試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021年高二3月月考語(yǔ)文試題（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021年高二3月月考語(yǔ)文試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共44分) 1. （6分） 閱讀下面的文字，完成后面題。 誰(shuí)來(lái)加厚信息時(shí)代的文化土層 打開(kāi)微信“朋友圈”，就能看到一個(gè)完整的文化微縮景觀：既有“小清新”，也有“情懷黨”； 既能看到古典樂(lè)迷的“高大上”，也能看到各種“非主流”每個(gè)人都有著不同的價(jià)值偏好和 審美趣味，他們是文化景觀的觀看者，也是文化風(fēng)尚的制造者。 然而，新技術(shù)的生死時(shí)速，是否也會(huì)縱容“所見(jiàn)即所得”的膚淺，帶來(lái)“既得繁花，亦生野稗”的亂象？已經(jīng)有人

2、痛心于文化空氣的日益稀薄，甚至認(rèn)為中國(guó)正在進(jìn)入文化上的“小時(shí)代”。 圖書(shū)館修得越來(lái)越好，好書(shū)和讀書(shū)人卻越來(lái)越少。難怪有人疾呼，從電腦和手機(jī)中拯救我們的閱讀吧！甚至有人說(shuō)，拔掉網(wǎng)線，關(guān)閉手機(jī)，才能回到真正的文化生活。 事實(shí)上，翻閱近幾個(gè)世紀(jì)的文化史，幾乎每一次技術(shù)手段的升級(jí)，都會(huì)引起人們的文化焦慮。 海德格爾以哲人姿態(tài)發(fā)問(wèn)：技術(shù)化的時(shí)代文明千篇一律，是否還有精神家園？美國(guó)學(xué)者羅斯扎克更是一針見(jiàn)血：相比在黃昏時(shí)分去附近的咖啡館，網(wǎng)絡(luò)真的能更有效地交流思想嗎？哲人的憂思，倒是從另一個(gè)角度給出了歷史的慣例：越是缺少文化話語(yǔ)權(quán)的草根，越能更早地?fù)肀碌奈幕瘓?chǎng)；越是在原有格局中掌握話語(yǔ)權(quán)的精英，越是更

3、晚地接受新事物?？纯次覀兊幕ヂ?lián)網(wǎng)，微博是近6億網(wǎng)友鼎力支撐的輿論廣場(chǎng)，微信是無(wú)數(shù)中產(chǎn)白領(lǐng)激情互動(dòng)的文化領(lǐng)地。在抱怨新技術(shù)讓信息碎片化、文化淺表化的同時(shí)，誰(shuí)愿用理性的思維、專業(yè)的智識(shí)、人文的情懷，主動(dòng)涵養(yǎng)席卷天下的 網(wǎng)絡(luò)文化？文化之河能否源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，乃是取決于“最低水位”，誰(shuí)來(lái)為時(shí)代的文化河床筑土培基， 加厚信息時(shí)代的文化土層？ 標(biāo)榜自我，而是更應(yīng)該防止文化上的劣幣驅(qū)逐良幣，為整個(gè)社會(huì)的文化水位劃定警戒線，并擔(dān)任守護(hù)者?！笆恐居诘馈痹?jīng)是中國(guó)文化和中國(guó)文人的光輝傳統(tǒng)，一代代士人無(wú)不“以天下風(fēng)教是 非為己任”，為時(shí)代的文化河床筑土培基，理應(yīng)是當(dāng)代文化人的歷史使命。 古人云，“雖世殊事異，所以興懷

4、，其致一也”。不論時(shí)代如何變遷，技術(shù)條件如何升級(jí)，人心向善向美的文化情懷不會(huì)改變。我們要做的，就是以更積極的態(tài)度、包容的氣度、淵博的深度， 加厚信息時(shí)代的文化土層。通過(guò)“各美其美，美人之美”，最終走向“美美與共，天下大同”的 文化中國(guó)。 （摘自 2014 年 01 月 06 日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改） （1） 下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是 A . 要加厚信息時(shí)代的文化土層，使文化之河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，就應(yīng)該用理性的思維、專業(yè)的智識(shí)和人文的情懷，去主動(dòng)涵養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)文化。 B . “士志于道”曾經(jīng)是中國(guó)文化與中國(guó)文人的光輝傳統(tǒng)，為時(shí)代文化加厚土層理應(yīng)成為當(dāng)代文人的歷史使命。 C . 面對(duì)信息時(shí)代各

5、種文化共存的現(xiàn)象，為防止文化上的劣幣驅(qū)逐良幣，主流文化建設(shè)者應(yīng)為文化水位劃定警戒線并擔(dān)任守護(hù)者。 D . 如果人心向善向美的文化情懷沒(méi)有改變，就能以比以往更積極的態(tài)度、包容的氣度、淵博的深度，去加厚信息時(shí)代的文化土層。 （2） 下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是 A . 文化空氣的日益稀薄，使一部分人對(duì)此十分痛心，這些人甚至認(rèn)為中國(guó)正在進(jìn)入文化上的“小時(shí)代”。 B . 當(dāng)今社會(huì)，讀書(shū)的物質(zhì)條件越來(lái)越好了，但好書(shū)和讀書(shū)人卻越來(lái)越少，以至于有人疾呼“從電腦和手機(jī)中拯救我們的閱讀吧”！ C . 任何一次新的技術(shù)手段的升級(jí)，都會(huì)引起人們的文化焦慮，這是近幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)文化史上所特有的現(xiàn)象。

6、D . 加厚信息時(shí)代的文化土層，需要通過(guò)“各美其美，美人之美”，最終走向“美美與共，天下大同”的文化中國(guó)。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A . 每個(gè)人都有著不同的價(jià)值偏好和審美趣味，信息時(shí)代，他們既是文化景觀的觀看者，也是文化時(shí)尚的制造者。 B . 海德格爾、羅斯扎克等人的憂思從另一個(gè)角度表明：只要擁有文化話語(yǔ)權(quán)，無(wú)論是草根還是 精英，都能更早地接受新事物、擁抱新的文化場(chǎng)。 C . 既不必過(guò)分沉溺于文化鄉(xiāng)愁，也不能閉關(guān)自守，這是大眾審美和信息時(shí)代到來(lái)時(shí)主流文化建 設(shè)者應(yīng)有的態(tài)度。 D . 在文化領(lǐng)域，因受快速現(xiàn)代化和城市化進(jìn)程影響，人們?cè)谙喈?dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)要面

7、對(duì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代 并存、高雅與“低俗”共舞的現(xiàn)象。 2. （18分） (2016高三惠安月考) 閱讀下面的文字，完成下列問(wèn)題。 中國(guó)核農(nóng)學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者——陳子元 葉輝 陳子元1924年出生于上海，大學(xué)畢業(yè)后便進(jìn)入上海四維化學(xué)農(nóng)場(chǎng)，跟隨匈牙利籍植物生理學(xué)家蔡古從事無(wú)土栽培試驗(yàn)。然而，陳子元卻未能沿著成為“中國(guó)無(wú)土栽培第一人”的路走下去，他走上的是一條和平利用原子能的學(xué)術(shù)之路。 1956年，我國(guó)第一個(gè)12年科學(xué)發(fā)展規(guī)劃制定，原子能和平利用被列為重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目之一，原子能在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用隨即被提上議事日程。陳子元和同事來(lái)到上海中蘇友好大廈參加了“原子能和平利用講習(xí)班”，講習(xí)班分設(shè)10個(gè)專題組，陳子元被

8、分在同位素農(nóng)業(yè)應(yīng)用組并任組長(zhǎng)。兩個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束，陳子元受命組建我國(guó)農(nóng)業(yè)高校第一個(gè)放射性同位素實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始了我國(guó)核農(nóng)學(xué)艱苦卓絕的先驅(qū)之旅。 1959年，浙江農(nóng)學(xué)院同位素實(shí)驗(yàn)室雖然建成，但條件異常簡(jiǎn)陋，實(shí)驗(yàn)儀器短缺。實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可循，只能邊建設(shè)邊工作，邊開(kāi)展科研邊培養(yǎng)人才。同位素實(shí)驗(yàn)室建成后，在當(dāng)時(shí)中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)張勁夫的支持下，他們獲得了放射源。 1959年10月，農(nóng)學(xué)院謝學(xué)民等兩位青年教師受命從北京將放射源取回。放射源被送到實(shí)驗(yàn)室后，陳子元親自上陣操作?！澳銈冞€沒(méi) 有結(jié)婚，我已經(jīng)有孩子了，我來(lái)吧?！彼┥戏雷o(hù)服，取出放射源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。中國(guó)核農(nóng)學(xué)的探索就此開(kāi)始。 就在中國(guó)核農(nóng)學(xué)剛剛蹣跚

9、起步時(shí)，中蘇關(guān)系突然惡化，蘇聯(lián)停止了對(duì)中國(guó)的援助，撤回全部專家。核農(nóng)學(xué)研究由熱轉(zhuǎn)冷，一些高校剛成立的農(nóng)業(yè)物理系紛紛下馬，教師也紛紛離崗。在一片寂寥中，陳子元頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。 1962年，美國(guó)學(xué)者蕾切爾?卡森的驚世之作《寂靜的春天》出版，立即引起轟動(dòng)。此書(shū)向人類破壞環(huán)境的行為發(fā)出了警報(bào)，環(huán)境污染問(wèn)題引起了全世界的關(guān)注。而在大洋彼岸，中國(guó)學(xué)者陳子元也開(kāi)始關(guān)注卡森所關(guān)注的環(huán)境污染問(wèn)題，并且著手研究應(yīng)對(duì)辦法——當(dāng)卡森提出農(nóng)藥污染將對(duì)人類造成危害時(shí)，陳子元等已利用同位素示蹤技術(shù)開(kāi)始對(duì)農(nóng)藥殘留問(wèn)題進(jìn)行研究。 20世紀(jì)60年代初，農(nóng)藥的廣泛應(yīng)用雖然減輕了病蟲(chóng)害造成的損失，使糧食增產(chǎn)，但大量使用農(nóng)藥也導(dǎo)致農(nóng)

10、作物產(chǎn)品的污染，農(nóng)藥殘留導(dǎo)致人畜中毒事件時(shí)有發(fā)生。如何減少農(nóng)藥污染？使用農(nóng)藥必須要有安全標(biāo)準(zhǔn)。而要制訂標(biāo)準(zhǔn)，就必須搞清楚農(nóng)藥在作物體及周邊環(huán)境中的動(dòng)態(tài)、數(shù)量、質(zhì)量的變化，獲取農(nóng)藥殘留的所有信息，要獲取農(nóng)藥殘留的所有信息，就必須對(duì)農(nóng)藥從農(nóng)作物生長(zhǎng)、收獲、儲(chǔ)存到進(jìn)入人體的全過(guò)程進(jìn)行了解，而要跟蹤全過(guò)程，就必須給農(nóng)藥做上標(biāo)記，自此，陳子元開(kāi)始了放射性同位素標(biāo)記農(nóng)藥的合成研究。這是一條前無(wú)古人的新路，陳子元成為我國(guó)最早把同位素應(yīng)用于農(nóng)藥殘留研究的專家。 20世紀(jì)70年代，我國(guó)的農(nóng)藥公害問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。農(nóng)藥殘留是不當(dāng)使用農(nóng)藥造成的，而原因是農(nóng)民缺乏農(nóng)藥安全使用知識(shí)?？墒牵?dāng)時(shí)我國(guó)還沒(méi)有一個(gè)農(nóng)藥安全使用

11、的標(biāo)準(zhǔn)。因此，農(nóng)業(yè)部決定，立即制訂一部農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)。 1973年初，全國(guó)農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)課題正式下達(dá)，這是一個(gè)需要全國(guó)農(nóng)業(yè)及有關(guān)系統(tǒng)科研人員協(xié)作的大課題，農(nóng)業(yè)部決定由陳子元總負(fù)責(zé)，統(tǒng)領(lǐng)全國(guó)有關(guān)科研機(jī)構(gòu)協(xié)同作戰(zhàn)。 陳子元在研究中引入動(dòng)力學(xué)過(guò)程的概念，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)與動(dòng)力學(xué)結(jié)合的示蹤動(dòng)力學(xué)理論和方法，為我國(guó)農(nóng)藥安全使用提供了理論依據(jù)。 整整6年，陳子元運(yùn)籌帷幄，決策千里，協(xié)調(diào)各方，戮力同心，課題組共編制出29種農(nóng)藥與19種作物組合的69項(xiàng)農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)。1979年，我國(guó)第一部農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)草案編制完成。1984年，國(guó)家正式頒布，這部農(nóng)藥國(guó)標(biāo)一直沿用至今。 （選自2014年03月

12、28日《 光明日?qǐng)?bào) 》，有刪節(jié)） 材料鏈接：1985年陳子元被國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)科學(xué)顧問(wèn)委員會(huì)聘為委員，他是該機(jī)構(gòu)的第一個(gè)中國(guó)科學(xué)家，1991年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員院士，是中國(guó)核農(nóng)學(xué)第一位院士。2004年，中科院前院長(zhǎng)、全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)路甬祥在陳子元80華誕時(shí)發(fā)來(lái)賀信稱：“您是我國(guó)著名的核農(nóng)學(xué)家。在從事科學(xué)研究的五十多年中，您熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為祖國(guó)的科技事業(yè)傾注了大量的心血。您培養(yǎng)教育的一大批優(yōu)秀科技人才，已成為我國(guó)農(nóng)學(xué)事業(yè)的骨干力量”。 （1） 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 陳子元大學(xué)畢業(yè)后跟隨蔡古從事無(wú)土栽培試

13、驗(yàn)成為“中國(guó)無(wú)土栽培第一人”，但后來(lái)他卻走上和平利用原子能的學(xué)術(shù)之路。 B . 1956年，陳子元受命組建我國(guó)第一個(gè)放射性同位素實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始了我國(guó)核農(nóng)學(xué)艱苦卓絕的先驅(qū)之旅。 C . 1959年，浙江農(nóng)學(xué)院同位素實(shí)驗(yàn)室建成，雖然條件簡(jiǎn)陋，儀器短缺、沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可循，但陳子元他們還是獲得了放射源。 D . 1962年，美國(guó)學(xué)者蕾切爾?卡森的驚世之作《寂靜的春天》出版，引起了全世界的關(guān)注。這時(shí)，陳子元等對(duì)農(nóng)藥殘留問(wèn)題進(jìn)行研究。 E . 由于農(nóng)民缺乏農(nóng)藥 安全使用知識(shí)，我國(guó)的農(nóng)藥公害問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，20世紀(jì)70年代，農(nóng)業(yè)部決定，由陳子元總負(fù)責(zé)制訂農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)。 （2） 陳子元在減少農(nóng)

14、藥污染和安全使用農(nóng)藥方面做了哪些工作，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （3） 陳子元被稱為“中國(guó)核農(nóng)學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者”，請(qǐng)結(jié)合原文分析原因。 （4） 2004年，中科院前院長(zhǎng)、全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)路甬祥在陳子元80華誕時(shí)發(fā)來(lái)賀信，對(duì)陳子元的給予高度的評(píng)價(jià)，結(jié)合全文概括他有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。 3. （20分） (2016高三上如東月考) 閱讀下面作品，完成文后各題。 桃園 廢名 王老大只有一個(gè)女孩兒，叫阿毛，一十三歲，病了差不多半個(gè)月了。王老大一向以種桃為業(yè)，住的地方就叫做桃園。 桃園的籬墻的一邊又給城墻做了，但這時(shí)常惹得王老大發(fā)牢騷，城上的游人可以隨手摘他的桃子吃。他的阿毛倒不大在乎，她還替城墻

15、栽了一些牽牛花，花開(kāi)的時(shí)候，許多女孩子跑來(lái)玩，兜了花回去。這是指西山的落日，這里正是西城。阿毛每每因了這一個(gè)日頭再看一看照墻上畫(huà)的那天狗要吃的一個(gè)，也是紅的。 秋深的黃昏。阿毛病了也坐在門(mén)檻上玩，望著爸爸取水。桃園里面有一口井。桃樹(shù)，長(zhǎng)大了的不算又栽了小桃，阿毛真是愛(ài)極了。爸爸擔(dān)著水桶林子里穿來(lái)穿去，不是把背弓了一弓就要挨到樹(shù)葉子。阿毛用了她的小手摸過(guò)這許多的樹(shù)，不，這一棵一棵的樹(shù)是阿毛一手抱大的！——是爸爸拿水澆得這么大嗎？她記起城外山上滿山的墳，她的媽媽也有一個(gè)，——媽媽的墳就在這園里不好嗎？爸爸為什么同媽媽打架呢？有一回一籮桃子都踢翻了，阿毛一個(gè)一個(gè)的朝籮里揀！ 阿毛看見(jiàn)天上的半個(gè)月

16、亮了。她不相信天是要黑下去，——黑了豈不連苔也看不見(jiàn)？——她的桃園倘若是種橘子才好，苔還不如橘子的葉子是真綠！她曾經(jīng)在一個(gè)人家的院子旁邊走過(guò)，一棵大橘露到院子外，——橘樹(shù)的濃蔭儼然就遮映了阿毛了！ “阿毛，進(jìn)去，到屋子里去，外面風(fēng)很涼?！?“爸爸，你還要上街去一趟不呢？” “今天太晚了，不去，——起來(lái)?！蓖趵洗笮怂吧焓滞焖陌⒚?。 “瓶子的酒我看見(jiàn)都喝完了?！?“喝完了我就不喝?！? 爸爸實(shí)在是好，阿毛可要哭了！——當(dāng)初為什么同媽媽打架呢？半夜三更還要上街去！家里喝了不算還要到酒館里去喝！但媽媽明知道爸爸在外面沒(méi)有回也不應(yīng)該老早就把門(mén)關(guān)起來(lái)！媽媽現(xiàn)在也要可憐爸爸罷！ “爸爸，我們來(lái)年

17、也買(mǎi)一些橘子來(lái)栽一栽?！? “買(mǎi)一些橘子來(lái)栽一栽！你曉得你爸爸活得幾年？等橘子結(jié)起橘子來(lái)爸爸進(jìn)了棺材！” 王老大向他的阿毛這樣說(shuō)嗎？問(wèn)他他自己也不答應(yīng)哩。但阿毛的橘子連根拔掉了。王老大這樣的人，大概要喝了一肚子酒才不是醉漢。 這時(shí)月亮才真?zhèn)€明起來(lái)，就在桃樹(shù)之上，屋子里也鋪了一地。王老大坐下板凳脫草鞋，——阿毛伏在桌上睡哩。 “阿毛，到床上去睡?！薄拔宜恢！薄澳阆腴僮映詥?？”“不。” 阿毛雖然說(shuō)栽橘子，其實(shí)她不是想到橘子樹(shù)上長(zhǎng)橘，一棵橘樹(shù)罷了。她還沒(méi)有吃過(guò)橘子。 “阿毛，不說(shuō)話一睡就睡著了?！蓖趵洗缶烷]了眼睛去睡。但還要一句——“要什么東西吃明天我上街去買(mǎi)?！? “桃子好吃。”

18、阿毛并不是說(shuō)話說(shuō)給爸爸聽(tīng)，但這是一聲霹靂，爸爸的眼睛簡(jiǎn)直呆住了，如果不是夜里，夜里睡在床上，阿毛要害怕她說(shuō)了一句什么叫爸爸這樣！桃子——王老大為得桃子同人吵過(guò)架，成千成萬(wàn)的桃子逃不了他的巴掌，他一口也嚼得一個(gè)，但今天才聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字！ “現(xiàn)在那里有桃子賣呢？”一聽(tīng)聲音話是沒(méi)有說(shuō)完。慢慢卻是—— “不要說(shuō)話，一睡就睡著了?！? 睡不著的是王老大。 窗孔里射進(jìn)來(lái)月光。王老大不知怎的又是不平！月光居然會(huì)移動(dòng)，他的酒瓶放在一角，居然會(huì)亮了起來(lái)！王老大怒目而視。阿毛說(shuō)過(guò)，酒都喝完了。瓶子比白天還來(lái)得大。王老大恨不得翻起來(lái)一腳踢破了它！世界就只是這一個(gè)瓶子——踢破了什么也完了似的！ 王老大挾了酒瓶走在

19、街上。 “十五，明天就是十五，我要引我的阿毛上廟去燒香?！钡皖^喪氣的這么說(shuō)。 自然，王老大是上街來(lái)打酒的。 “桃子好吃，”阿毛的這句話突然在他的心頭閃起來(lái)了，——不，王老大是站住了，街旁歇著一挑桃子，鮮紅奪目得厲害。 “你這是桃子嗎??？”王老大橫了眼睛走上前問(wèn)。 “桃子拿玻璃瓶子來(lái)?yè)Q?！? 王老大又是一句：“你這是桃子嗎？”同時(shí)對(duì)桃子半鞠了躬，要伸手下去。 桃子的主人不是城里人，看了王老大的樣子一手捏得桃子破，也伸下手來(lái)保護(hù)桃子，攔住王老大的手——“拿瓶子來(lái)?yè)Q。” 換桃子的收下了王老大的瓶子。王老大捧了桃子——他居然曉得朝回頭的路上走！桃子一連三個(gè)，每一個(gè)一大片綠葉，王老大真是不

20、敢抬頭了。 “王老大，你這桃子好！”路上的人問(wèn)。王老大只是笑，——他還同誰(shuí)去講話呢？ 圍攏來(lái)四五個(gè)孩子，王老大道：“我替我阿毛買(mǎi)來(lái)的。我阿毛病了要桃子?！? “這桃子又吃不得哩?！笔堑?，這桃子吃不得，——王老大似乎也知道！但他又低頭看桃子一看，想叫桃子吃得！王老大的歡喜確乎走脫不少，然而還是笑——“我拿給我阿毛看一看……” 乒乓！“哈哈哈，桃子玻璃做的！”“哈哈哈，玻璃做的桃子！” 孩子們并不都是笑，——桃子是一個(gè)孩子撞跌了的，他，他的小小的心兒沒(méi)有聲響的碎了，同王老大雙眼對(duì)雙眼。 1927年9月 （1） 王老大父女以種桃為生，阿毛也很喜歡桃樹(shù)，她為什么又想種橘子樹(shù)？ （2）

21、 分析文中劃線處的描寫(xiě)手法及其作用。 （3） 文中多次寫(xiě)到月光，這樣寫(xiě)在烘托小說(shuō)詩(shī)意氛圍上有什么作用？ （4） 探究“桃”在文中的寓意。 二、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 4. （11分） 閱讀下面的文言文，完成后面小題。 侯蒙，密州高密人。未冠，有俊聲，急義好施，或一日揮千金。進(jìn)士及第，調(diào)寶雞尉，知柏鄉(xiāng)縣。民訟皆決于庭受罰者不怨轉(zhuǎn)運(yùn)使黃浞聞其名將推轂之召詣行臺(tái)白事蒙以越境不肯往。浞怒，他日行縣，閱理文書(shū)，欲翻致其罪；既而無(wú)一疵可指，始以賓禮見(jiàn)，曰：“君真能吏也。”率諸使者合薦之。 西將高永年死于羌，帝怒，親書(shū)五路將帥劉仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武

22、等囚服聽(tīng)命，蒙曉之曰：“君輩皆侯伯，無(wú)庸以獄吏辱君，第以實(shí)對(duì)。”案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：“漢武帝殺王恢①，不如秦繆公赦孟明；子玉②縊而晉侯喜，孔明亡而蜀國(guó)輕。今羌?xì)⑽嵋欢甲o(hù)，而使十八將繇之而死，是自艾其支體也。欲身不病，得乎？”帝悟，釋不問(wèn)。 遷刑部尚書(shū)，改戶部。比歲郊祭先期告辦，尚書(shū)輒執(zhí)政。至是，帝密諭之。對(duì)曰：“以財(cái)利要君而進(jìn)，非臣所敢。”一日，帝從容問(wèn)：“蔡京何如人？”對(duì)曰：“使京能正其心術(shù)，雖古賢相何以加?！钡垲h首，且使密伺京所為。京聞而銜之。 大錢(qián)法敝，朝廷議改十為三，主藏吏來(lái)告曰：“諸府悉輦大錢(qián)市物于肆，皆疑法當(dāng)變?！泵稍唬骸拔岣e若干？” 曰：“八千緡?！泵蛇吃唬骸鞍?/p>

23、有更革而吾不知！”明日，制下。又嘗有幾事蒙獨(dú)受旨，京不知也；京偵得之，白于帝，帝曰：“侯蒙亦如是邪？”罷知亳州。 宋江寇京東，蒙上書(shū)言：“江以三十六人橫行齊魏，官軍數(shù)萬(wàn)無(wú)敢抗者，其才必過(guò)人。今青溪盜起，不若赦江，使討方臘以白贖?！钡墼唬骸懊删油獠煌?，忠臣也。”命知東平府，未赴而卒，年六十八。 （選自《宋史侯蒙傳》，有刪改） 【注】①王恢：伏擊匈奴，單于察覺(jué)而撤軍。漢武帝大怒，曰：“今不誅恢，無(wú)以謝天下！”②子玉：楚成王時(shí)為令尹。晉楚城濮決戰(zhàn)，楚軍敗，未遇赦，子玉自殺。 （1） .下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 民訟皆決于庭／受罰者不怨／轉(zhuǎn)運(yùn)使黃

24、浞聞其名／將推轂之／召詣行臺(tái)白事蒙／以越境不肯往 B . 民訟皆決于庭／受罰者不怨／轉(zhuǎn)運(yùn)使黃浞聞其名／將推轂之／召詣行臺(tái)白事／蒙以越境不肯往 C . 民訟皆決／于庭受罰者不怨／轉(zhuǎn)運(yùn)使黃浞聞其名／將推轂之／召詣行臺(tái)白事／蒙以越境不肯往 D . 民訟皆決／于庭受罰者不怨／轉(zhuǎn)運(yùn)使黃浞聞其名／將推轂之／召詣行臺(tái)白事蒙／以越境不肯往 （2） .下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 古代男子20歲時(shí)舉行加冠禮，叫作冠，即戴上表示已成人的帽子。但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱冠”。 B . 賓禮用于朝聘會(huì)同，是天子款待來(lái)朝會(huì)的四方諸侯和諸侯派遣使臣向周王問(wèn)

25、安的禮節(jié)儀式。 C . 郊祭猶郊祀，古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教禮儀中的主要部分，祭祀對(duì)象分為三類：天神、地祗、人鬼。 D . 戶部，中國(guó)古代官署名，是掌管儀制祠祭的機(jī)關(guān)，六部之一，長(zhǎng)官為戶部尚書(shū)，曾稱地官、大司徒、計(jì)相、大司農(nóng)等。 （3） .下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境稟報(bào)工作，轉(zhuǎn)運(yùn)使黃浞大怒，想借審查工作治侯蒙的罪，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)可指責(zé)，最后以禮相待。 B . 侯蒙忠于國(guó)事，為君分憂。侯蒙認(rèn)識(shí)到大面值的錢(qián)幣流通有弊病，建議改革，但又不想引起市場(chǎng)恐慌，所以斥責(zé)府庫(kù)主管并安撫他。 C .

26、侯蒙直言評(píng)鑒，結(jié)怨蔡京?；实劢泻蠲稍u(píng)鑒蔡京，侯蒙認(rèn)為蔡京心術(shù)不正。蔡京聞知后，心里記恨侯蒙，后來(lái)找到機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)了侯蒙。 D . 侯蒙善于勸諫，解救大臣?；实叟珊蠲傻角刂萑ヘ?zé)罰五路將帥等十八人，侯蒙援引典故，勸皇帝不要自殘肢體，皇帝醒悟后不再追究。 （4） .把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①蒙曉之曰：“君輩皆侯伯，無(wú)庸以獄吏辱君，第以實(shí)對(duì)?！? ②比歲郊祭先期告辦，尚書(shū)輒執(zhí)政。至是，帝密諭之。 三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 5. （10分） (2016高一上貴州期中) 閱讀下面這首元散曲，完成后面各題。 【正宮】塞鴻秋潯陽(yáng)即景 周德清① 長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青

27、如淀②。 江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。 晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。 〔注〕①周德清（1277－1365），元代文學(xué)家，號(hào)廷齋，高安（今屬江西）人。 ②淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。 （1） 這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)山水圖。請(qǐng)分別從寫(xiě)景的順序和動(dòng)靜的角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。 （2） 請(qǐng)各舉一例說(shuō)明這首散曲運(yùn)用的三種修辭方法。 四、 默寫(xiě) (共1題；共6分) 6. （6分） (2019高三上高明期末) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 《桃花源記》中“________，________”兩句，描寫(xiě)了世外桃源中老人和孩童快樂(lè)自足的

28、精神狀態(tài)。 （2） 《阿房官賦》中，杜牧說(shuō)“________”，認(rèn)為秦國(guó)亡于自身，隨后又指出這類歷史悲劇一再重演的原因是“________。 （3） 辛棄疾《永遇樂(lè)京口北同亭懷古》中“________”一句，是感嘆時(shí)無(wú)英雄；“________”一句，是通過(guò)描寫(xiě)佛貍祠社日的熱鬧場(chǎng)面，表現(xiàn)對(duì)統(tǒng)治者不思進(jìn)取，百姓愚昧麻木、安于異族統(tǒng)治的憂憤之情。 五、 選擇題 (共3題；共6分) 7. （2分） 下列各句中，劃線的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 林書(shū)豪，一個(gè)黃皮膚的亞裔小子，以自己的努力改變了坐冷板凳的命運(yùn)，在NBA的球場(chǎng)上，率領(lǐng)困境中的紐約尼克斯隊(duì)創(chuàng)造了七連勝的杰出戰(zhàn)績(jī)，

29、真可謂是銀樣镴槍頭。 B . 濫觴于網(wǎng)絡(luò)，孕育于時(shí)代，財(cái)富的誘惑與資本的推動(dòng)如同萬(wàn)有引力，中國(guó)大眾類型文學(xué)的規(guī)模，沿著市場(chǎng)邏輯的軌道，像雪球一般越滾越大。 C . (羅切斯特)“愿上帝保佑果真如此！簡(jiǎn)，這兒有個(gè)涼棚，坐下吧。”簡(jiǎn)愛(ài)竟自坐了下來(lái)，作為回答，簡(jiǎn)愛(ài)覺(jué)得拒絕是不明智的。 D . 地上鋪著南非奶牛皮，墻上掛著當(dāng)?shù)厝擞玫闹褙液汪~(yú)簍，房間里隨處可見(jiàn)以非洲草原動(dòng)物為題材的手工織物……這都讓人唏噓不已 ， 原來(lái)環(huán)保和奢侈，是不可以兼得的。 8. （2分） (2019高二上浙江期中) 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布的《兒童個(gè)人信息網(wǎng)絡(luò)保護(hù)規(guī)定》

30、將自10月1日起施行，規(guī)定明確，任何組織和個(gè)人不得傳播、制作、發(fā)布侵害兒童個(gè)人信息安全的信息。 B . 浙江秉承著“浙江精神”，堅(jiān)持以“最多跑一次”改革為牽引撬動(dòng)各領(lǐng)域改革，在全省范圍內(nèi)，全方位地推進(jìn)長(zhǎng)三角高質(zhì)量一體化發(fā)展，全面提升自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)速度。 C . 2019年，惠民政策再登高峰：就業(yè)優(yōu)先政策首次被置于宏觀政策層面，高血壓、糖尿病等門(mén)診用藥被納入醫(yī)保報(bào)銷，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育也得到進(jìn)一步保障。 D . 《我和我的祖國(guó)》持續(xù)高票房的原因是，由于七位導(dǎo)演用七個(gè)故事講述了建國(guó)70年來(lái)數(shù)個(gè)歷史性經(jīng)典瞬間中普通人與國(guó)家之間動(dòng)人故事，喚醒了全球華人共同的回憶。 9. （2分） 依次填

31、入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 這些著名的峽谷深度達(dá)兩千至五千英尺，________，________，________。________，________，________——迄今為止在全世界山脈中所見(jiàn)到的最迷人的風(fēng)光。 ①由于峽谷中到處布滿崎嶇不平的小道 ②一路上映入眼簾的是各種各樣奇異迷人的風(fēng)光 ③卻不是陰冷潮濕而又險(xiǎn)峻難達(dá)的峽谷 ④美麗的小河在峽谷中盡情流淌 ⑤峽谷雖然深度驚人 ⑥它們依然是登山運(yùn)動(dòng)員們從肥沃的低地通往結(jié)冰的源頭所喜歡的路線 A . ④②⑥①⑤③ B . ④⑤③①⑥② C . ⑤①③④⑥② D . ⑤③②①⑥④ 六、

32、語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共8分) 10. （3分） (2016郴州模擬) 在下面橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。 島國(guó)薩摩亞位于太平洋南部，傳說(shuō)中頗為神奇的面包樹(shù)就生長(zhǎng)在這里，薩摩亞人把這種樹(shù)上結(jié)出的“面包”切成片，再烤一烤就成了他們盤(pán)中的美食。因?yàn)槊姘鼧?shù)易成活，又是食用植物中產(chǎn)量最高的一種，所以________。18世紀(jì)中葉時(shí)，西印度群島生活苦，特別是糧食不夠，英國(guó)殖民者不得不采取措施，________，并成功地解決了當(dāng)時(shí)的饑荒。不僅如此，________，面包樹(shù)建的房子可以住50年，面包樹(shù)做的小船是薩摩亞人最主要的交通工具。 11.

33、（5分） (2016高三上湖北期中) 下面是某中學(xué)18歲成人儀式教育活動(dòng)的實(shí)施方案，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2019曲靖模擬) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 ①“我們現(xiàn)在有條件向各國(guó)學(xué)習(xí)，我們必須有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，既不迷信自己，也不迷信外國(guó)。迷信自己和迷信外國(guó)，都是思想不解放的表現(xiàn)。” ——1979年“五四”人民日?qǐng)?bào)社論《解放思想走自己的道路》 ②“歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，青春只有同科學(xué)知識(shí)結(jié)合在一起，同愛(ài)國(guó)進(jìn)步結(jié)合在一起，同先進(jìn)的思想理

34、論結(jié)合在一起，同國(guó)家和人民的需要結(jié)合在一起，才能建功立業(yè)，大有作為?！? ——1999年“五四”人民日?qǐng)?bào)社論《承前啟后繼往開(kāi)來(lái)》 ③“到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)別樣精彩的人生?！? ——2014年“五四”人民日?qǐng)?bào)社論《為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)激發(fā)青春力量》 一代青年有一代青年的時(shí)代使命。今年的五四青年節(jié)是五四運(yùn)動(dòng)100周年紀(jì)念日，作為即將成為新一代時(shí)代使命的“接力者”，你有怎樣的感觸和思考？ 要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲。 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè) 參考答案 一、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共44分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 二、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 5-1、 5-2、 四、 默寫(xiě) (共1題；共6分) 6-1、 6-2、 6-3、 五、 選擇題 (共3題；共6分) 7-1、 8-1、 9-1、 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共8分) 10-1、 11-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 12-1、