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1、 美 學 原 理高 等 教 育 出 版 社馬 克 思 主 義 理 論 研 究和 建 設 工 程 重 點 教 材 導 論 內 容 概 要 第 一 節(jié) 美 學 的 歷 史 第 二 節(jié) 美 學 研 究 的 對 象 第 三 節(jié) 美 學 的 學 科 特 性 第 四 節(jié) 美 學 的 研 究 方 法 第 一 節(jié) 美 學 的 歷 史 一 、 美 學 思 維 及 其 古 代 形 態(tài) 二 、 美 學 學 科 的 形 成 及 其 當 代 演 變 三 、 中 國 美 學 四 、 馬 克 思 主 義 美 學 一 、 美 學 思 維 及 其 古 代 形 態(tài) 1.史 前 期 史 前 考 古 發(fā) 現 間 接 證 明 “ 美

2、學 思 維 ” 活 動 ： 舊石器時代的山頂洞人文化遺址 山頂洞人把石珠、貝類等穿孔串聯成項鏈，說明其已有了審美意識 一 、 美 學 思 維 及 其 古 代 形 態(tài) 原 始 審 美 與 巫 術 混 同 ， 但 它 源 遠 流 長 。 史前期的西班牙阿爾塔米拉洞窟壁畫表明原始審美的發(fā)達程度。 “審 美 ”、 “美 學 思 維 ”、 “美 學 ”： “ 審 美 ” ： 是 人 類 現 實 活 動 之 一 ； 它 包 含 審 美 意 識 與 審美 對 象 ； “ 美 學 思 維 ” ： 是 審 美 意 識 的 觀 念 化 ， 它 勢 必 趨 向 理 論自 覺 形 態(tài) ； “ 美 學 ” ： 是 人

3、類 知 識 近 代 分 化 所 產 生 的 美 學 思 維 的 學科 形 態(tài) 。 一 、 美 學 思 維 及 其 古 代 形 態(tài) 一 、 美 學 思 維 及 其 古 代 形 態(tài) 甲骨文“美”字 金文“美”字 2.古 代 發(fā) 生 期 中 國 上 古 卜 辭 和 金 文 中 已 經 出 現 “美 ”字 。 這 說 明 ， 中 華 審美 意 識 的 符 號 觀 念 化 ， 最 晚 也 可 以 上 溯 至 殷 商 時 期 。 一 、 美 學 思 維 及 其 古 代 形 態(tài)與 美 相 關 的 理 論 思 考 ：（ 1） 老 子 對 流 行 審 美 提 出 深 層 的 辯 證 思 考 。 天 下 皆 知

4、美 之 為 美 ， 斯 惡 已 。 老 子 道 德 經 （ 2） 柏 拉 圖 區(qū) 別 “ 美 的 ” 和 “ 美 本 身 ” ， 追 尋 審 美 現 象 之本 源 。 美 是 難 的 。 柏 拉 圖 大 希 庇 阿 斯 篇 一 、 美 學 思 維 及 其 古 代 形 態(tài) 結 論 ： 在 美 學 思 想 的 古 典 發(fā) 生 期 ， 無 論 東 西 方 ， 其 審 美 觀 念 均 具 有 突出 的 寬 泛 所 指 特 性 。 從 自 然 宇 宙 到 器 物 制 度 與 形 體 容 貌 ， 均 可 納入 審 美 評 價 。 古 代 發(fā) 生 時 期 的 美 學 思 維 多 以 零 散 的 議 論 出

5、現 ， 并 且 往 往 與 宗教 崇 拜 、 倫 理 學 、 文 學 藝 術 理 論 或 者 科 學 技 術 的 議 論 混 雜 在 一 起 ，很 少 有 專 著 。 上 述 這 些 特 性 不 僅 表 現 出 古 典 美 學 尚 不 獨 立 的 性 質 ， 而 且 也 反映 出 審 美 融 滲 于 生 活 整 體 的 古 代 生 存 方 式 及 其 文 化 特 性 。 二 、 美 學 學 科 的 形 成 及 其 當 代 演 變 1.美 學 誕 生 的 近 代 背 景 由 關 注 與 思 考 美 的 現 象 、 追 問 “ 美 本 身 ” 開 始 ， 在 18世 紀 的 歐 洲 ，在 唯 理

6、主 義 的 哲 學 體 系 中 美 學 學 科 得 以 建 立 。 18世 紀 初 期 ， 德 國 唯 理 主 義 哲 學 家 萊 布 尼 茲 和 沃 爾 夫 等 人 已 經 建 立了 一 個 龐 大 的 唯 理 主 義 哲 學 體 系 。 他 們 認 為 認 識 包 括 高 級 部 分 與 低 級 部分 ， 即 思 維 與 感 覺 。 但 他 們 認 為 思 維 或 理 性 認 識 是 能 引 導 我 們 的 認 識 達到 完 善 的 ， 感 覺 或 感 性 認 識 卻 不 能 ， 并 因 此 把 感 性 認 識 稱 為 混 亂 的 認 識或 低 級 認 識 ， 只 是 達 到 理 性 認

7、識 的 階 梯 。 因 此 ， 在 他 們 的 體 系 中 ， 是 沒有 包 括 詩 和 藝 術 在 內 的 感 性 認 識 或 低 級 認 識 的 位 置 的 。 二 、 美 學 學 科 的 形 成 及 其 當 代 演 變 但 他 們 之 后 的 另 一 個 唯 理 主 義 哲 學 家 鮑 姆 嘉 通 在 其 對“ 詩 ” (廣 義 的 文 學 藝 術 )的 研 究 中 ， 重 新 認 識 了 人 類 的 感 性 。 他在 1735年 寫 的 博 士 論 文 詩 的 哲 學 默 想 錄 中 力 求 闡 明 ， “ 哲 學和 如 何 構 思 一 首 詩 的 知 識 是 聯 接 在 一 個 最

8、和 諧 的 整 體 之 中 ， 卻 往往 被 視 為 完 全 相 反 的 東 西 。 ” 他 認 為 ， 邏 輯 引 導 我 們 達 到 的 完 善是 概 念 、 命 題 及 互 相 聯 系 的 內 在 一 致 ， 而 感 性 所 展 示 的 完 善 是 感性 表 象 的 明 晰 、 生 動 、 豐 滿 與 主 題 的 和 諧 。 所 以 ， 鮑 姆 嘉 通 在 審 視 萊 布 尼 茲 沃 爾 夫 哲 學 體 系 的 壯 麗 結 構時 ， 發(fā) 現 要 給 藝 術 一 個 恰 當 的 位 置 ， 需 要 創(chuàng) 立 一 門 新 學 科 來 彌 補體 系 的 缺 陷 。 他 的 博 士 論 文 就 致

9、 力 于 創(chuàng) 立 這 樣 的 一 門 研 究 感 性 認識 的 新 學 科 ， 他 以 拉 丁 文 “ Aesthetica” 命 名 ， 希 臘 文 的 詞 根 意思 為 “ 感 性 的 ” ， 也 就 是 “ 感 性 學 ” 的 意 思 ， 即 英 文“ Aesthetics” 。 二 、 美 學 學 科 的 形 成 及 其 當 代 演 變1750年 ， 他 以 此 概 念 為 其 一 本 論 述 感 性 認 識的 專 著 命 名 。 在 上 述 兩 書 中 ， 鮑 姆 嘉 通 提 出了 感 性 認 識 的 完 善 就 是 美 的 觀 點 。 所 以 ， 鮑姆 嘉 通 所 建 立 的 是

10、這 樣 一 種 科 學 ： 它 審 查 感覺 與 感 性 認 識 ， 力 圖 在 認 識 體 系 中 給 予 它 以應 有 的 地 位 ； 它 從 詩 出 發(fā) 開 始 探 討 ， 試 圖 說明 怎 樣 達 到 詩 的 完 善 。 既 然 感 性 認 識 的 完 善就 是 美 ， 這 應 該 也 是 “ Aesthetica” 被 譯 為“ 美 學 ” 的 一 個 原 因 。 而 日 本 與 中 國 則 直 接譯 成 為 “ 美 學 ” 。 鮑 姆 嘉 通 因 此 被 稱 為 “ 美學 之 父 ” 。 二 、 美 學 學 科 的 形 成 及 其 當 代 演 變 鮑 姆 嘉 通 是 在 十 八 世

11、 紀 近 代 學 科 分 化 獨 立 的 時 代 背 景 下 提出 建 立 美 學 學 科 的 ， 這 具 有 深 刻 的 時 代 必 然 性 和 代 表 性 。 維 柯 新 科 學 的 “ 詩 性 智 慧 ” 英 國 經 驗 派 哲 學 的 “ 道 德 感 ” （ moral sense） 與 “ 內 感 覺 ”（ inner sense） 休 謨 對 “ 趣 味 ” （ taste） 專 題 研 究 夏 夫 茨 伯 里 提 出 了 “ 審 美 無 利 害 ” 命 題 法 國 夏 爾 巴 圖 神 父 歸 結 為 單 一 原 理 的 美 的 藝 術 （ 1746） 一 書 提 出 的 “ 美

12、的 藝 術 ” （ beaux-arts） 。 二 、 美 學 學 科 的 形 成 及 其 當 代 演 變 科 學 、 藝 術 和 工 藝 詳 解 百 科 全 書 (1751)， 將 這 種 獨 立的 美 學 與 藝 術 美 觀 念 作 為 確 定 的 知 識 普 及 向 全 歐 洲 。 眾 多 分 化 獨 立 的 學 科 ， 是 工 場 手 工 業(yè) 開 端 的 分 工 與 職 業(yè)行 會 的 教 育 對 應 體 。 美 學 作 為 近 代 學 科 獨 立 ， 是 和 近 代 學 科 群 獨 立 相 關 的 。 美 學 與 近 代 一 批 學 科 獨 立 ， 屬 于 近 現 代 社 會 轉 型

13、的 學 術教 育 組 成 部 分 。 2.德 國 古 典 美 學 范 型 康 德 批 評 并 超 越 了 鮑 姆 加 通 的 感 性 認 識 論 美 學 觀 念 ， 將主 體 的 認 知 、 意 志 、 情 感 與 哲 學 上 的 認 識 論 、 倫 理 學 和 美 學三 足 鼎 立 。 認知認識論 意志倫理學 情感美學二 、 美 學 學 科 的 形 成 及 其 當 代 演 變 二 、 美 學 學 科 的 形 成 及 其 當 代 演 變 審 美 無 利 害 及 藝 術 自 律 成 為 康 德 所 奠 基 的 近 現 代 美 學 的范 型 。 這 一 范 型 一 方 面 使 審 美 與 藝 術

14、獨 立 于 生 活 內 容 而 突出 形 式 美 特 征 ， 另 一 方 面 又 從 本 體 價 值 高 度 高 揚 審 美 與 藝術 批 判 并 指 導 生 活 的 地 位 。 審 美 與 藝 術 作 為 一 種 浪 漫 的 社 會 生 活 方 式 設 計 同 時 構 成空 想 社 會 主 義 美 學 。 在 空 想 社 會 主 義 藍 圖 中 ， 審 美 與 藝 術不 再 與 社 會 分 離 對 立 ， 反 而 成 為 社 會 生 產 與 生 活 的 重 要 組成 部 分 、 甚 至 就 是 生 產 與 生 活 自 身 的 特 性 。 二 、 美 學 學 科 的 形 成 及 其 當 代 演

15、 變3.現 當 代 西 方 美 學（ 1） 心 理 學 經 驗 美 學 關 注 生 理 與 心 理 的 經 驗 實 證 ， 以 代 替 哲 學 美 學 形 而 上 思 辨 。（ 2） 分 析 美 學 對 美 學 概 念 進 行 邏 輯 與 經 驗 相 結 合 的 分 析 審 查 ； 狹 隘 壓 縮了 審 美 經 驗 ， 從 而 將 美 學 引 向 形 式 主 義 。（ 3） 美 學 的 文 化 學 轉 向 20世 紀 后 半 葉 ， 美 學 揚 棄 分 析 美 學 的 形 式 主 義 ， 返 回 生 活實 踐 。 如 法 蘭 克 福 學 派 的 文 化 批 判 、 法 國 藝 術 社 會 學

16、、 英 國 的 文 化 研 究 以 及 美 國 的 實 用 主 義 等 。 三 、 中 國 美 學三 種 中 國 美 學 ：1.中 國 古 典 美 學 依 托 中 國 古 代 文 化 主 干 儒 釋 道 的 美 學 思 想2.“ 美 學 在 中 國 ” 晚 清 以 來 中 國 從 西 方 引 進 的 美 學 學 科3.“ 中 國 美 學 ” 的 重 建 自 覺 區(qū) 別 于 西 方 美 學 的 中 國 美 學 現 代 形 態(tài)注 意 “ 中 西 ” 與 “ 古 今 ” 的 兩 對 比 較 四 、 馬 克 思 主 義 美 學1.實 踐 人 學 觀 ， 使 美 學 成 為 一 門 現 代 人 文 學

17、科 。 “ 把 感 性 世 界 理 解 為 構 成 這 一 世 界 的 個 人 的 全 部 活 生 生 的感 性 活 動 ” ， 從 而 把 對 象 、 現 實 、 感 性 “ 當 做 感 性 的 人 的 活 動 ，當 做 實 踐 去 理 解 ” 。2.以 “ 美 的 勞 動 ” 更 新 了 美 學 原 理 。 馬 克 思 主 義 美 學 是 基 于 生 產 -生 活 本 身 的 現 實 審 美 眼 光 。 因 此 ， 馬 克 思 主 義 美 學 不 能 僅 視 為 一 個 流 派 ， 而 是 現 代 美 學制 高 點 。 第 二 節(jié) 美 學 研 究 的 對 象 一 、 美 學 研 究 對 象

18、 的 若 干 觀 點 二 、 美 學 是 研 究 審 美 活 動 的 學 科 一 、 美 學 研 究 對 象 的 若 干 觀 點1.藝 術 美 學 曾 被 規(guī) 定 為 “ 藝 術 哲 學 ”但 美 學 研 究 藝 術 與 藝 術 學 不 同 。2.“ 美 ” 一 個 多 義 的 “ 美 ” 不 宜 作 為 美 學 研 究 對 象 的 范 疇 術 語 。3.“ 審 美 經 驗 ” 只 有 作 為 涵 括 審 美 意 識 與 審 美 對 象 的 “ 審 美 活 動 經 驗 ” 才 是 美學 的 研 究 對 象 。 美學和藝術學關系 二 、 美 學 是 研 究 審 美 活 動 的 學 科 （ 1）

19、審 美 對 象 審 美 活 動 構 成 （ 2） 審 美 意 識 （ 1） 社 會 美 （ 2） 自 然 美 審 美 活 動 存 在 領 域 （ 3） 藝 術 美 （ 4） 美 育 （ 1） 崇 高 （ 2） 悲 劇 審 美 范 疇 （ 3） 喜 劇 （ 4） 優(yōu) 美 （ 5） 丑 第 三 節(jié) 美 學 的 學 科 特 性 一 、 美 學 是 一 門 人 文 學 科 二 、 美 學 是 一 門 理 論 學 科 三 、 美 學 相 鄰 學 科 一 、 美 學 是 一 門 人 文 學 科 （ 1） 自 然 科 學 自 然 （ 客 體 ）1.人 類 知 識 三 大 現 代 分 類 （ 2） 社 會 科

20、 學 社 會 （ 客 體 ） （ 3） 人 文 科 學 人 （ 主 體 ）2.人 文 科 學 以 人 生 價 值 意 義 為 中 心 ， 包 含 著 不 同 角 度 學 科 ： 哲學 、 倫 理 學 、 教 育 學 人 文 科 學 理 論 是 各 門 人 文 學 科 的 “元理 論 ”。3.明 確 美 學 的 人 文 學 科 特 性 ， 對 于 美 學 具 有 根 本 性 意 義 。 二 、 美 學 是 一 門 理 論 學 科1.具 有 作 為 人 文 學 科 的 價 值 批 判 引 導 功 能 。 美 學 并 非 自 然 科 學 式 價 值 中 立 的 客 觀 剖 析 ， 對 商 業(yè) 消 費

21、 主 義 審 美 現 象 的 批 判 。2.作 為 哲 學 學 科 具 有 深 層 思 維 特 性 。 美 學 以 對 人 生 元 價 值 代 表 之 一 的 審 美 的 理 論 反 思 ， 成 為人 生 哲 學 不 可 或 缺 的 基 本 組 成 部 分 。 三 、 美 學 相 鄰 學 科1.美 學 與 藝 術 學 （ 1） 二 者 各 自 研 究 的 對 象 范 圍 不 同 （ 2） 外 延 重 合 （ 交 叉 ） 部 分 二 者 研 究 的 內 容 及 方 向 不 同美 學藝 術 學藝 術 學 分 支其 他 藝 術 門 類 電 影學 戲 劇學 舞 蹈學 文 學理 論 美 術學 音 樂學

22、三 、 美 學 相 鄰 學 科2.美 學 與 心 理 學 美 學 與 心 理 學 的 不 同 ： （ 1） 心 理 學 是 對 心 理 現 象 外 在 的 觀 測 ， 美 學 立 足 于 審 美心 理 內 在 的 體 驗 。 （ 2） 心 理 學 只 記 錄 心 理 反 應 的 生 理 物 理 變 量 ， 并 且只 就 心 理 規(guī) 律 客 觀 說 明 。 美 學 卻 要 求 理 解 審 美 心 理 ， 并 勢 必伴 隨 體 驗 將 研 究 者 自 身 的 精 神 經 歷 帶 入 心 理 對 象 而 作 出 不 同于 客 觀 說 明 的 解 釋 。 三 、 美 學 相 鄰 學 科（ 3） 心 理

23、 學 屬 于 自 然 科 學 傳 統(tǒng) 的 “ 自 然 學 ” ， 但 審 美 心 理并 不 是 對 事 物 的 認 知 或 應 用 反 應 ， 而 是 超 越 上 述 關 系 的 精 神境 界 。3.美 學 與 宗 教 學 現 代 性 嬗 變 的 背 景 下 ， 古 代 社 會 神 秘 權 威 崇 拜 消 解 、 理性 化 ， 唯 獨 審 美 保 留 其 魅 力 。 第 四 節(jié) 美 學 的 研 究 方 法 一 、 區(qū) 別 于 實 證 經 驗 科 學 的 哲 學 思 維 二 、 區(qū) 別 于 純 思 辨 的 人 文 體 驗 描 述 一 、 區(qū) 別 于 實 證 經 驗 科 學 的 哲 學 思 維 美

24、 學 的 哲 學 思 維 性 質 首 先 體 現 在 對 審 美 本 質 的 把 握 上 ， 學習 美 學 原 理 并 非 通 俗 意 義 的 審 美 欣 賞 ， 哲 學 思 維 的 訓 練 是 必須 的 過 程 。 審 美 經 驗 在 此 呈 現 為 主 體 這 樣 一 種 情 感 狀 態(tài) ： 它 似 乎 謝 絕任 何 理 性 的 解 說 而 沉 默 體 驗 。 美 學 所 能 做 的 ， 是 對 這 一 審 美狀 態(tài) 主 體 構 成 條 件 的 反 思 或 審 美 類 型 的 概 括 （ 如 “優(yōu) 美 ”范疇 ） ， 甚 至 對 這 一 審 美 狀 態(tài) 在 人 生 與 世 界 觀 中 的

25、價 值 意 義 加以 闡 發(fā) 。 這 些 都 是 區(qū) 別 于 （ 自 然 與 社 會 ） 實 證 科 學 的 哲 學 思 維 。 二 、 區(qū) 別 于 純 思 辨 的 人 文 體 驗 描 述 美 學 作 為 哲 學 思 維 并 不 等 于 純 思 辨 ， 在 一 定 程 度 上 伴 隨有 審 美 體 驗 的 意 向 性 描 述 。 正 是 在 這 種 意 象 思 維 的 基 礎 上 ， 才 凝 聚 形 成 了 中 國 傳 統(tǒng)美 學 “ 意 境 ” 、 “ 意 味 ” 、 “ 情 境 ” 、 “ 氣 象 ” 等 一 系 列本 質 直 觀 特 性 的 范 疇 術 語 。 本 章 小 結 關 鍵 詞

26、： 美 學 思 維 ； 審 美 活 動 ； 人 文 學 科 ； 哲 學 思 維 ； 人 文 體 驗 “ 審 美 ” 是 人 類 現 實 活 動 之 一 ； “ 美 學 思 維 ” 則 是 審 美 意 識 的 觀 念化 ； “ 美 學 ” 學 科 是 人 類 知 識 近 代 分 化 所 產 生 的 這 種 理 論 自 覺 形 態(tài) ； 美 學 是 研 究 審 美 活 動 的 學 科 。 美 學 是 主 體 性 人 文 理 論 學 科 ； 美 學 研 究 方 法 不 僅 要 求 哲 學 思 維 的思 辨 力 ， 而 且 要 求 審 美 乃 至 所 有 精 神 經 驗 的 敏 銳 體 驗 ， 這 二

27、者 結 合 所形 成 的 意 象 思 維 運 動 ， 是 基 于 內 在 體 驗 對 所 “ 看 ” （ 直 觀 ） 到 的 審 美本 質 的 描 述 性 概 括 。 推 薦 書 目 1.柏 拉 圖 ： 文 藝 對 話 集 ， 朱 光 潛 譯 ， 商 務 印 書 館2013年 版 。 2.古 希 臘 亞 里 士 多 德 ： 詩 學 陳 中 梅 譯 ， 商 務 印 書館 1996年 版 。 3.德 黑 格 爾 ： 美 學 朱 光 潛 譯 ， 商 務 印 書 館 1996年版 。 4.德 馬 克 思 ： 馬 克 思 1844年 經 濟 學 哲 學 手 稿 ， 人民 出 版 社 2002年 版 。 思 考 題 1 試 對 一 件 藝 術 品 作 藝 術 學 與 美 學 不 同 的 分 析 。 2 描 述 自 己 的 一 例 審 美 體 驗 。 結 合 上 述 思 考 練 習 ， 請 回答 ： （ 1） 美 學 的 學 科 對 象 是 什 么 ？ （ 2） 美 學 學 習 的 方 法 特 性 有 哪 些 要 點 ？