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1、 《認識底和高》 學案 【學習目標】 1、能夠辨認平行四邊形、三角形和梯形的底和相對應(yīng)的高。 2、會畫三角形、平行四邊形、梯形的高。 3、能在方格紙上畫出指定底和高的長度的平行四邊形、三角形與梯形。 4、感受動手操作在日常生活中的作用，運用轉(zhuǎn)化的思想解決簡單的實際問題。 【學習重點】 會辨認平行四邊形、三角形和梯形的底和相對應(yīng)的高。 【學習難點】 給出一個平行四邊形、三角形或梯形，利用直角板畫出它們對應(yīng)邊的 【導學過程】 一、學習準備 1、你認為“限高”指的是哪一條線段的長度？在圖中畫一畫

2、。 2、與同伴說一說什么是梯形、平行四邊形和三角形的高，再認一認。 [ 從一個頂點向底引出的、與底垂直的線段就是高。 平行四邊形可以從邊上任意一點向?qū)叜嫶咕€，畫出的這些線段都是高。 3、你能畫出下面圖形中給定底邊上的高嗎？ 二、解讀教材 4、用三角尺上的直角量一量， 下面各圖形中哪條虛線是它的高？在圖中標出來。 5、畫出下面各圖形給定底邊上的高，并與

3、同伴交流你是怎么畫的。 6、比較各三角形給定底邊上的高，它們的長度相同嗎？ 三、達標檢測： 7、在方格紙上畫出下面圖形，并在小組內(nèi)進行交流。 （每個小方格的邊長表示 1cm。） （ 1）底是 3cm、高是 2cm的平行四邊形。 （ 2）底是 4cm、高是 3cm的三角形。 （ 3）上底是 2cm、下底是 4cm、高是 3cm的梯形。 8、把一個正方形剪成 4 個形狀相同，大小相等的圖形，有幾種剪法？ 自評： 家長評： 小組評： 教師評：