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1、“學(xué)史崇德”研討發(fā)言材料 　　深讀_____這本“教科書”，回望這_____精神鍛造史和自我革命史，看到的是_____要求子女擁有的四項(xiàng)“特權(quán)”，為革命犧牲的特權(quán)、飽受苦難的特權(quán)、被執(zhí)行紀(jì)律的特權(quán)、艱苦奮斗的特權(quán)，“駱駝”任弼時(shí)的“三怕”，一怕工作少、二怕花錢多、三怕麻煩人，許光達(dá)大將的“三讓”，讓銜、讓級(jí)、讓位；學(xué)到的是老一輩革命家艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，一塵不染的崇高風(fēng)范。學(xué)史崇德，要立政德、明大德、守公德、嚴(yán)私德，以對(duì)黨的無限忠誠、對(duì)人民的赤子之心，永葆_____。 　　學(xué)史崇德，立的是“一顆紅心永向黨”的政德?！疤煜轮恋?，莫大乎忠。”從長征途中寧肯忍饑挨餓，也要將半

2、截皮帶留下來，帶著它“去延安見_____”的紅軍戰(zhàn)士周廣才，到呼喊“新_____就要誕生了，__________萬歲”從容就義的烈士劉胡蘭，再到高喊“為了新_____，沖啊”舍身炸碉堡的戰(zhàn)斗英雄董存瑞，都生動(dòng)詮釋什么是“鐵心跟黨走”。__________指出，對(duì)黨忠誠，是_____人首要的政治品質(zhì)。學(xué)史崇德，要始終忠誠于黨的信仰、忠誠于黨的組織、忠誠于黨的理論和路線方針政策，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，以忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定不移地沿著__________指引的正確方向前行。 　　學(xué)史崇德，明的是“咬定青山不放松”的大德?！案锩硐氪笥谔??！崩硐胄拍钍莀____

3、人的精神之“鈣”，沒有理想信念，就會(huì)得“軟骨病”。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，眾多被關(guān)押在渣滓洞、白公館的__________人，經(jīng)受種種酷刑折磨，始終不折不撓、寧死不屈，彰顯了_____人堅(jiān)定理想信念、崇高思想境界、浩然革命正氣的不滅黨性。學(xué)史崇德，要筑牢理想信念、錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性，以不斷強(qiáng)化的自我約束、自我鍛造，把個(gè)人的理想追求與國家的前途命運(yùn)緊密相連，與人民福祉緊密相連，做到在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定，竭盡全力、不打折扣地完成黨交給的職責(zé)和任務(wù)。 　　學(xué)史崇德，守的是“俯首甘為孺子牛”的公德。江山就是人民，人民就是江山。__________強(qiáng)調(diào)，守公德，就是要

4、強(qiáng)化宗旨意識(shí)，全心全意為人民服務(wù)，恪守立黨為公、執(zhí)政為民理念，自覺踐行人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)的承諾，做到立黨為公、執(zhí)政為民。長征期間，紅軍途經(jīng)湖南汝城縣沙洲村時(shí)，三名女戰(zhàn)士借宿徐解秀老人家中，臨走時(shí)，把僅有的一床被子剪下一半留給老人，“半條被子”成為_____人同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、生死與共的明證。學(xué)史崇德，要培厚為民情懷，時(shí)刻把人民群眾放在心中最高位置，以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運(yùn)，摸實(shí)情、出實(shí)策、求實(shí)效，切實(shí)解決人民群眾“急難愁盼”，做到以真心換取支持，用真情贏得信任。 　　學(xué)史崇德，嚴(yán)的是“只留清氣滿乾坤”的私德?！叭鐭熗戮阃鼌s，心底無私天地寬?！钡谖宕畏础皣恕笔Ю?，江西省蘇維埃政府主席劉啟耀數(shù)年背著金條一路乞討尋找黨組織，不動(dòng)用分毫黨的經(jīng)費(fèi)，成為腰纏萬貫的“乞丐”。__________深刻指出，嚴(yán)私德，就是要嚴(yán)格約束自己的操守和行為。學(xué)史崇德，要加強(qiáng)私德修養(yǎng)，克己奉公，防止“枕邊風(fēng)”，時(shí)刻心中有戒、警鐘長鳴，自覺接受群眾監(jiān)督，回應(yīng)人民訴求，絕不踩政策、法律的高壓線，永葆清正廉潔的品行操守。