《高考物理大一輪復(fù)習(xí)第3單元牛頓運(yùn)動(dòng)定律第8講牛頓第二定律的應(yīng)用2課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理大一輪復(fù)習(xí)第3單元牛頓運(yùn)動(dòng)定律第8講牛頓第二定律的應(yīng)用2課件.ppt（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,考點(diǎn)互動(dòng)探究│教師備用習(xí)題,考點(diǎn)一 連接體問(wèn)題,應(yīng)用牛頓第二定律解決連接體問(wèn)題時(shí),正確地選取研究對(duì)象是解題的關(guān)鍵.若連接體內(nèi)各物體具有相同的加速度,且不需要求物體之間的作用力,則可以把它們看成一個(gè)整體,分析整體受到的合外力,應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度(或其他未知量);若連接體內(nèi)各物體的加速度不相同,或者需要求出系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的作用力,則需要把物體從系統(tǒng)中隔離出來(lái),應(yīng)用牛頓第二定律列方程求解;若連接體內(nèi)各物體具有相同的加速度,且需要求物體之間的作用力,則可以先用整體法求出加速度,然后再用隔離法選取合適的研究對(duì)象,應(yīng)用牛頓第二定律求作用力,即“先整體求加速度,后隔離求內(nèi)力”.,,,,,,■ 方法技巧,求解連接體內(nèi)部物體之間的作用力時(shí),一般選受力較少的隔離體為研究對(duì)象;求解具有相同的加速度的連接體外部對(duì)物體的作用力或加速度時(shí),一般選取系統(tǒng)整體為研究對(duì)象.大多數(shù)連接體問(wèn)題中需要整體法和隔離法交替使用.,,考點(diǎn)二 動(dòng)力學(xué)中的臨界與極值問(wèn)題,臨界或極值條件的標(biāo)志 (1)題目中“剛好”“恰好”“正好”等關(guān)鍵詞句,明顯表明題述的過(guò)程存在著臨界點(diǎn). (2)題目中“取值范圍”“多長(zhǎng)時(shí)間”“多大距離”等詞句,表明題述過(guò)程存在著起止點(diǎn),而這些起止點(diǎn)一般對(duì)應(yīng)著臨界狀態(tài). (3)題目中“最大”“最小”“至多”“至少”等詞句,表明題述的過(guò)程存在著極值點(diǎn),這些極值點(diǎn)往往是臨界點(diǎn).,,,[點(diǎn)評(píng)] 對(duì)于分離類問(wèn)題,從受力角度來(lái)說(shuō),分離條件均是相互接觸的兩個(gè)物體間壓力FN=0.不過(guò)要注意的是,分離之前直到分離瞬間,相互接觸的兩個(gè)物體在垂直于接觸面方向始終具有相同速度和相同加速度,而不要誤認(rèn)為是小球加速度為零時(shí)分離.,,,■ 方法技巧,常見(jiàn)問(wèn)題的臨界條件 (1)接觸與脫離的臨界條件:兩物體相接觸或脫離,臨界條件是彈力FN=0. (2)相對(duì)滑動(dòng)的臨界條件:兩物體相接觸且處于相對(duì)靜止時(shí),常存在著靜摩擦力,則相對(duì)滑動(dòng)的臨界條件是靜摩擦力達(dá)到最大值. (3)繩子斷裂與松弛的臨界條件:繩子所能承受的張力是有限的,繩子斷與不斷的臨界條件是繩中張力等于它所能承受的最大張力,繩子松弛的臨界條件是T=0. (4)最終速度(收尾速度)的臨界條件:物體所受合外力為零.,,考點(diǎn)三 牛頓第二定律解決多過(guò)程復(fù)雜問(wèn)題,綜合運(yùn)用牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)解決多過(guò)程問(wèn)題,是高考命題的熱點(diǎn).解決“多過(guò)程”問(wèn)題的關(guān)鍵:首先明確每個(gè)“子過(guò)程”所遵守的規(guī)律,其次找出它們之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn),然后列出“過(guò)程性方程”與“狀態(tài)性方程”.,,,,,,,,,,,,,,,,