《七上年級上冊 初中道德與法治1.3.1《認(rèn)識自己》導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七上年級上冊 初中道德與法治1.3.1《認(rèn)識自己》導(dǎo)學(xué)案（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《認(rèn)識自己》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生認(rèn)識自我的興趣，樹立自信心，形成正確的人生奮斗目標(biāo)。 能力目標(biāo)：初步學(xué)會認(rèn)識自我的方法，能正確認(rèn)識自我。 知識目標(biāo)：了解認(rèn)識自我的重要性及正確認(rèn)識自我的途徑。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：正確認(rèn)識自我的重要性。 難點(diǎn)：如何正確認(rèn)識自我。 情景導(dǎo)入　生成問題 師：俗話說：“尺有所短，寸有所長”“人貴自知，自知者明”，這些話語告訴了我們什么道理？ 學(xué)生：回答。 師：是呀，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足，人無完人。今天，我們就針對這一話題展開討論，我們學(xué)習(xí)——認(rèn)識自己。 自學(xué)互研　生成能力 (一)自主預(yù)習(xí)

2、 1．正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往。 2．我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己。 3．我們可以通過自我評價(jià)來認(rèn)識自己。 4．他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。 5．用理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。 6．認(rèn)識自己是一個(gè)過程。 (二)合作探究 知識模塊一　人貴自知 探究一：教材P25運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 開學(xué)以來，你的中學(xué)生活過得怎樣？請選取三個(gè)鏡頭，描述你的中學(xué)生活。 (1)在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請嘗試用幾個(gè)詞語進(jìn)行描述。 (2)你對自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎？ (3)聽聽同學(xué)的意見，他們對你的看法怎樣？ 答案提示：讓學(xué)生

3、根據(jù)自己情況，據(jù)實(shí)回答。 探究二：教材P26閱讀感悟 (1)學(xué)生代表朗讀本文章。 (2)思考：這篇短文說明了什么道理？ 答案提示：這篇短文說明了認(rèn)識自己是多么重要。進(jìn)入初中，隨著自我意識的不斷增強(qiáng)，我們會越來越關(guān)注自我。 探究三：教材P27探究與分享 (1)你如何看待小剛對自己的認(rèn)識？ (2)這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響？ 答案提示：(1)小剛有點(diǎn)自負(fù)，沒有正確認(rèn)識自己。 (2)小剛的態(tài)度，不利于他的自我發(fā)展，不利于和他人的交往，對自己，對集體都是有害的。 知識模塊二　多把尺子量自己 探究四：教材P28探究與分享 (1)你是從哪些方面認(rèn)識自己的？ (2)你是怎么得出這

4、些認(rèn)識的？ 答案提示：(1)可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己；可以從個(gè)性心理特征來認(rèn)識自己；可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己；等等。 (2)通過自我評價(jià)和他人評價(jià)來認(rèn)識自己的。 探究五：教材P29探究與分享及方法與技能 以小組為單位，完成下列活動。 (1)畫畫像。拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己，然后折起來，收集在一起。 (2)猜猜看。每人從中抽一張折疊的畫像，猜測這是誰的畫像并說明理由。第一眼看到這張畫像，你想對畫像中的人說些什么？ (3)談感受。當(dāng)事人分享：自己滿意的部分，不滿意部分；聽到別人評價(jià)后的感受。 (4)學(xué)習(xí)方法與技能。每位學(xué)生分享，自我評價(jià)的方法。 答案

5、提示：略。 探究六：教材P30探究與分享及方法與技能 (1)不同的人對“我”的評價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？ (2)你覺得“我”該如何對待這些評價(jià)？ (3)全班學(xué)生分享正確對待他人評價(jià)的方法。 答案提示：(1)每個(gè)人對“我”的評價(jià)角度不一樣，從而得出了不同的結(jié)論，這有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。 (2)對于這些評價(jià)，我會客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視，用理性的心態(tài)去面對他人的評價(jià)，無論好壞，我都會勇于面對。 交流展示　生成新知 1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識點(diǎn)。 2

6、．合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。 當(dāng)堂演練　達(dá)成目標(biāo) 1．《詠梅》中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩句，這句詩對我們個(gè)人成長的啟示是(　C　) ①要看到梅與雪的差距　②要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處?、垡吹矫放c雪的共性　④要正確地認(rèn)識和評價(jià)自己 A．②③　　 B．①③　　 C．②④　　 D．①② 2．學(xué)會正確認(rèn)識自己，是人生的一大智慧，我們應(yīng)該(　C　) A．欣賞自己，不要被他人的評價(jià)左右 B．找到自己的優(yōu)勢，塑造完美超人 C．全面客觀地認(rèn)識自己，既看到優(yōu)點(diǎn)，也看到不足 D．多看優(yōu)點(diǎn)，不要太在意自己的缺點(diǎn) 3．“要想了解自己，最好問問別人?！边@句諺語啟示我

7、們要通過(　B　) A．自我評價(jià)認(rèn)識自己 B．他人評價(jià)認(rèn)識自己 C．興趣愛好認(rèn)識自己 D．外在特征認(rèn)識自己 4．“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！? (1)請你談?wù)勥@句話中蘊(yùn)含著什么道理？ (2)你將通過哪些科學(xué)方法來正確認(rèn)識和評價(jià)自己？ 答案提示：(1)①每個(gè)人都有長處和優(yōu)勢，也都有缺點(diǎn)與不足；②在認(rèn)識自己的過程中，既要看到自己的長處和優(yōu)勢，也要看到自己的缺點(diǎn)和不足，這樣才能公正、客觀、正確地認(rèn)識和評價(jià)自己。(2)①從生理、心理、社會等各方面來認(rèn)識自己；②通過自我評價(jià)來認(rèn)識自己；③通過他人評價(jià)認(rèn)識自己。 課后反思　查漏補(bǔ)缺 這節(jié)課我學(xué)會了： 這節(jié)課我未解決的疑惑：