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1、 第2課時 享受學習 一、學習目標 1.認識到學習是一個過程，學習中有苦也有樂，養(yǎng)成享受學習的好習慣。 2.學會正確對待學習中的苦與樂，學會學習，掌握適合自己的學習方法。 3.知道學習中有苦也有樂；知道如何學會學習。 二、自主預習 1. 學習中有快樂，學習中也有 。 2．學習是多方面的，學習是一個 ，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。 3．學會學習，需要發(fā)現并保持對學習的 。 4．學會學習，需要掌握科學的學習方法。 的方法就是最好的方法。 三、合作探究 1.談談自己這幾年在學習中的感受，說說對學習中的苦

2、與樂的理解。（根據小學時在學校的學習體會或參加各種輔導班的體會來談，看看學習中有哪些樂趣，又有哪些困難和痛苦。） 四、隨堂演練 1.下列能讓我們體味到學習帶來的快樂的有（ ） ①對某方面的知識有強烈興趣時?、谧约航鉀Q某個問題時　③學習中找到志趣相投的同伴時?、馨l(fā)現自己潛能時 A．①②③　　　B．②③④　　　C．①③④　　　D．①②③④ 2．“學習有法，學無定法，貴在得法。”這句話說明（ ） A．學習方法是一成不變的 B．學習上沒有真正有效、科學的方法 C．只有適合自己的學習方法才是最好的方法 D．可以照搬別人的學習方法 3．進入初中我們的學習

3、有了一些新特點，下列學習方法和學習習慣中需要改正的是（ ） ①每天讓媽媽檢查作業(yè)?、谡n前預習?、壑贫繕嗽酱笤胶谩、塥毩⑼瓿勺鳂I(yè) A．③④　　　B．①③④　　　C．①③　　　D．②③④ 4．“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句格言說明（ ） A．正確的學習目的能夠促使我們進步 B．學習態(tài)度是學習的動力來源 C．要有正確的學習動機 D．興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進步 5.材料分析： 科學之父愛因斯坦指出：“提出問題往往比解決問題更重要，因為解決一個問題也許是一個數學上的實驗上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊

4、的問題，卻需要有創(chuàng)造性地想象力，而且標志著科學的真正進步?！崩钫澜淌谡f過：“我們學習知識，目的是要做（學問），學習，就是學會問問題；學會怎樣問問題。”根據材料，回答以下問題： （1）兩位科學家的話，共同說明了什么問題？ （2）你通常對“學習”是如何理解的？ （3）上述兩位科學家的治學之道，對你有什么新的啟發(fā)？ 【答案】 二、自主預習 1.辛苦 2.過程 3.興趣 4.適合自己 5.合作學習 三、合作探究 根據自身情況作答。 四、隨堂演練 1.D 2.C 3.C 4.D 5.（1）創(chuàng)新的重要性，要學會學習。 （2）學習可以提高品德修養(yǎng)，學習可以增長才干，學習才能適應社會發(fā)展的要求；學習是一個探究和發(fā)現的過程，需要克服困難，刻苦努力；在學習的過程中我們不斷地發(fā)現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己快樂。例如：苦：每天上學的時間特別早；不能想看動畫片就看動畫片；科目多，學得手忙腳亂；不完成作業(yè)要挨老師的批評。樂：在學習中發(fā)現了我有學英語的天賦；通過學習，我知道了很多我不懂而想懂的知識。 （3）學會學習，需要發(fā)現并保持對學習的興趣；學會學習，需要掌握科學的學習方法；學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。