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2021三年級道德與法治上冊 【教學(xué)設(shè)計(jì)】《心中的“110”》(道德與法治人教三上)

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1、 《心中的“110”》教學(xué)設(shè)計(jì) 本課時(shí)編寫:安徽大學(xué) 王怡寧 教材分析: 《心中的“110”》是人教版道德與法治三年級上冊第三單元第三課的內(nèi)容。本課與前兩課內(nèi)容緊密相連,以幫助學(xué)生提高安全意識,在生活中保持警惕為核心,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的自覺。 教學(xué)目標(biāo): 【知識與能力目標(biāo)】 認(rèn)識到在生活中保持警惕性的意義,提高意識危險(xiǎn)并規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。 【過程與方法目標(biāo)】 通過課本知識及相關(guān)案例幫助學(xué)生更好的處理日常生活中可能遇到的危險(xiǎn)

2、。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和警惕性,也要正確處理日常生活中與陌生人的交往問題。 教學(xué)重難點(diǎn): 1.教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生認(rèn)識生活中可能存在的危險(xiǎn),并幫助學(xué)生提高警惕性。 2.教學(xué)難點(diǎn):在對陌生人提高警惕性的同時(shí)也要對善意的陌生人保持禮貌友好。 課前準(zhǔn)備: 學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí),教師制作多媒體課件,準(zhǔn)備相關(guān)材料。 教學(xué)過程: 導(dǎo)入新課 情境導(dǎo)入:我該怎么辦? 教師小結(jié):我們在生活中總會遇到許多的陌生人,很多陌生人都會主動(dòng)關(guān)心、幫助我們,但也有一小部分不懷好意的人可能會傷害我們,這時(shí)候就需要我們有一些警惕心。今天,我們就要來學(xué)習(xí)第九課:心中的“110”。 (結(jié)合日

3、常生活案例引入課程內(nèi)容) 1、 有點(diǎn)警惕心 活動(dòng)一:師生互動(dòng)討論 1、你遇到過課本上這些情況嗎? 2、當(dāng)你感覺到危險(xiǎn)時(shí)是怎樣做的? 【設(shè)計(jì)意圖】(結(jié)合日常生活吸引學(xué)生的興趣,提高課堂參與度) 二、不要上當(dāng)受騙 活動(dòng)二:新聞案例分析 1、教師分析新聞中學(xué)生受騙的案例,并讓學(xué)生分享感受。 2、學(xué)習(xí)和陌生人交往的禮儀 【設(shè)計(jì)意圖】(通過以上活動(dòng)讓學(xué)生既保持一定的警惕心,又能和陌生人以適當(dāng)?shù)姆绞较嗵帲? 課堂小結(jié):在生活中我們會遇到形形色色的陌生人,老師和父母也不可能一直陪在我們身邊,去幫我們應(yīng)對遇到陌生人的情況。這些陌生人中大部分是對我們友善的、愿意幫助我們的,

4、也有小部分是可能傷害我們的,我們要提高辨別能力,保持警惕心,也要學(xué)會和陌生人交往的恰當(dāng)禮儀。 板書設(shè)計(jì) 第三節(jié) 心中的“110” 一、有點(diǎn)警惕心 二、不要上當(dāng)受騙 課堂練習(xí) 1.小雨是光明小學(xué)一名三年級的學(xué)生。這天放學(xué)回家的路上,他遇到了一個(gè)陌生人向他問路,以下關(guān)于小雨可能的做法正確的是(A) A.禮貌告知對方自己是否知道,并提供可能的幫助。 B.假裝沒有看見,徑直走開。 C.不告知家人,立刻帶陌生人去這個(gè)地方。 D.告訴他一個(gè)錯(cuò)的方向。 教學(xué)反思: 本框是道德與法治三年級第三單元第三課的內(nèi)容,本節(jié)課的主要內(nèi)容涉及學(xué)生和陌生人交往中可能遇到的危險(xiǎn)。教師在教授本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)既要培養(yǎng)學(xué)生在日常的人際交往中保持一定的警惕心,也要讓學(xué)生了解到大部分的陌生人還是友好的,要學(xué)會和他們恰當(dāng)?shù)臏贤ń涣鳌? 用心用情 服務(wù)教育

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