《綜合性學(xué)習(xí)《孝親敬老,從我做起》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《綜合性學(xué)習(xí)《孝親敬老,從我做起》（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、孝 親 敬 老 ，從 我 做 起 1. 詩(shī) 經(jīng) 小 雅 蓼 莪 說 ： “ 父 兮 生我 ， 母 兮 鞠 我 。 拊 我 畜 我 ， 長(zhǎng) 我 育 我 ， 顧 我復(fù) 我 ， 出 入 腹 我 。 欲 報(bào) 之 德 ， 昊 天 罔 極 。 ”意 思 是 父 母 生 我 養(yǎng) 我 ， 拉 扯 我 長(zhǎng) 大 ， 呵 護(hù) 備至 ， 我 想 好 好 報(bào) 答 ， 但 上 天 無 情 ， 想 要 報(bào) 答父 母 也 沒 有 機(jī) 會(huì) 了 ！ 父 母 養(yǎng) 育 子 女 ， 并 不 求回 報(bào) ； 作 為 子 女 的 我 們 ， 則 要 充 滿 感 恩 的心 ， 孝 敬 父 母 。 2.“ 樹 欲 靜 而 風(fēng) 不 止 ， 子 欲

2、 養(yǎng) 而 親不 待 。 ” 這 句 話 啟 示 我 們 ： 趁 父 母還 健 在 ， 我 好 好 孝 敬 ， 不 要 等 父 母都 去 世 了 ， 一 切 都 來 不 及 了 。 從 現(xiàn)在 開 始 ， 體 諒 父 母 ， 關(guān) 心 父 母 ， 孝敬 父 母 ， 并 敬 愛 老 人 。 扇 枕 溫 衾 黃 香 九 歲 就 失 去 了 母 親 。 他 思慕 母 親 極 其 哀 切 ， 鄉(xiāng) 人 都 稱 贊 他 的孝 心 。 他 年 紀(jì) 雖 小 ， 卻 做 事 不 顧 勞苦 ， 服 侍 父 親 竭 盡 孝 順 。 夏 天 酷 暑炎 熱 ， 黃 香 就 揮 扇 而 使 父 親 的 枕 席子 涼 快 。 冬

3、 天 天 寒 地 凍 ， 黃 香 就 以自 己 的 身 體 去 溫 暖 父 親 的 被 席 。 晉 朝 人 吳 猛 ， 幼 年 母 親 早 逝 ， 與父 親 相 依 為 命 。 由 于 家 貧 買 不 起 蚊 帳， 每 到 夏 夜 ， 吳 父 常 常 因 蚊 蟲 叮 咬 而睡 不 好 覺 ， 吳 猛 年 紀(jì) 雖 小 ， 但 非 常 有孝 心 ， 為 了 讓 父 親 睡 好 ， 自 己 竟 赤 裸上 身 ， 讓 蚊 子 咬 吸 自 己 的 血 ， 希 望 蚊子 喝 飽 了 血 就 不 再 叮 咬 父 親 。 吳 父 去世 后 ， 吳 猛 為 父 親 守 喪 三 年 ， 三 年 里他 燒 紙 供

4、奉 ， 早 晚 祭 奠 ， 從 不 間 斷 ，受 到 后 人 的 贊 譽(yù) 。 恣蚊飽血 賣 身 葬 父董 永 ， 相 傳 為 東 漢 時(shí) 期 千 乘 （ 今 山 東 高青 縣 北 ） 人 ， 少 年 喪 母 ， 因 避 兵 亂 遷 居安 陸 （ 今 屬 湖 北 ） 。 其 后 父 親 亡 故 ， 董永 賣 身 至 一 富 家 為 奴 ， 換 取 喪 葬 費(fèi) 用 。上 工 路 上 ， 于 槐 蔭 下 遇 一 女 子 ， 自 言 無家 可 歸 ， 二 人 結(jié) 為 夫 婦 。 女 子 以 一 月 時(shí)間 織 成 三 百 匹 錦 緞 ， 為 董 永 抵 債 贖 身 ，返 家 途 中 ， 行 至 槐 蔭

5、， 女 子 告 訴 董 永 ：自 己 是 天 帝 之 女 ， 奉 命 幫 助 董 永 還 債 。言 畢 凌 空 而 去 。 因 此 ， 槐 蔭 改 名 為 孝 感 。 哭 竹 生 筍 孟 宗 ， 三 國(guó) 時(shí) 江 夏 人 ， 少 年 時(shí) 父亡 ， 母 親 年 老 病 重 ， 大 夫 囑 用 鮮 竹筍 做 湯 。 適 值 嚴(yán) 冬 ， 沒 有 鮮 筍 ， 孟宗 無 計(jì) 可 施 ， 獨(dú) 自 一 人 跑 到 竹 林 里 ，扶 竹 哭 泣 。 少 頃 ， 他 忽 然 聽 到 地 裂聲 ， 只 見 地 上 長(zhǎng) 出 數(shù) 莖 嫩 筍 。 孟 宗大 喜 ， 采 回 做 湯 ， 母 親 喝 了 后 果 然病 愈 。

6、 后 來 他 官 至 司 空 。 誰 言 寸 草 心 ， 報(bào) 得 三 春 暉 。 孟 郊父 母 之 所 愛 亦 愛 之 ， 父 母 之 所 敬 亦 敬 之 。 孔 子 父 母 在 ， 不 遠(yuǎn) 游 ， 游 必 有 方 。 子 曰 父 母 呼 應(yīng) 勿 緩 父 母 命 行 勿 懶 父 母 教 須 敬 聽 父 母 責(zé) 須 順 承冬 則 溫 夏 則 凊 晨 則 省 昏 則 定 出 必 告 反 必 面 居 有 常 業(yè) 無 變事 雖 小 勿 擅 為 茍 擅 為 子 道 虧物 雖 小 勿 私 藏 茍 私 藏 親 心 傷親 所 好 力 為 具 親 所 惡 謹(jǐn) 為 去 身 有 傷 貽 親 憂 德 有 傷 貽 親

7、羞親 愛 我 孝 何 難 親 憎 我 孝 方 賢 1、 上 課 認(rèn) 真 聽 講 。 珍 惜 父 母 提 供 的 學(xué) 習(xí) 環(huán) 境和 學(xué) 習(xí) 資 源 。2、 節(jié) 約 零 花 錢 ， 不 亂 買 零 食 。3、 按 時(shí) 完 成 作 業(yè) 。4、 嚴(yán) 格 遵 守 學(xué) 校 和 班 級(jí) 規(guī) 定 ， 不 給 父 母 添 麻煩 。5、 努 力 提 高 學(xué) 習(xí) 成 績(jī) ， 以 優(yōu) 異 的 成 績(jī) 報(bào) 答 父母 。 為 了 更 好 的 報(bào) 答 父 母 ， 我 向 大家 發(fā) 出 如 下 倡 議 ： 【 2016， 湖 南 省 郴 州 市 ， 10分 】 綜 合 性 學(xué) 習(xí)為 了 響 應(yīng) 郴 州 市 “ 大 愛 林 邑

8、 最 芙 郴 州 ” 的 號(hào) 召 ， 你 校 決 定開 展 “ 孝 心 文 化 進(jìn) 校 園 ” 綜 合 性 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) ， 請(qǐng) 你 參 與 。【 活 動(dòng) 形 式 我 設(shè) 計(jì) 】 請(qǐng) 你 設(shè) 計(jì) 三 項(xiàng) 活 動(dòng) 形 式 。 （ 3分 ）示 例 ： 開 展 主 題 班 會(huì) 活 動(dòng) 。 答 案 示 例 ： 開 展 “ 孝 文 化 ” 知 識(shí) 競(jìng) 賽 。 開 展 “ 孝 心 ” 主 題 手 抄 報(bào) 評(píng) 比 評(píng) 選 “ 最 美 孝 心 少 年 ”。 【 主 題 班 會(huì) 我 主 持 】 請(qǐng) 你 為 九 （ 一 ） 班 的 主 題 班 會(huì) 設(shè) 計(jì) 一 段 精 彩 的 開 場(chǎng) 白 。（ 4分 ） 親 愛

9、的 同 學(xué) 們 ， 中 華 民 族 幾 千 年 歷 史 源 遠(yuǎn) 流長(zhǎng) ， 流 淌 著 的 就 是 “ 孝 ” 。 前 人 奉 “ 孝 ” 為宗 ， 今 人 仍 需 高 舉 “ 孝 ” 之 旗 。 今 天 的 青 少 年更 應(yīng) 該 踐 行 “ 孝 ” 文 化 。 現(xiàn) 在 ， 就 讓 我 們 一 起來 感 受 “ 孝 ” ， 宣 講 “孝 ” ， 踐 行 “ 孝 ” 。 【 傳 統(tǒng) 孝 道 我 評(píng) 說 】 弟 子 規(guī) 中 有 “ 父 母 命 ， 行 勿 懶 ” “ 父 母 責(zé) ， 須 順 承 ”等 古 訓(xùn) ， 對(duì) 古 代 這 些 有 關(guān) “ 孝 ” 的 要 求 ， 你 是 如 何 看 待的 ？ （ 3分 ） 示 例 一 ： 我 認(rèn) 為 我 們 應(yīng) 該 尊 重 并 踐 行 這 些 傳 統(tǒng) 要求 。 因 為 父 母 含 辛 茹 苦 把 我 們 養(yǎng) 大 ， 就 算 有 些 要 求有 點(diǎn) 過 分 ， 我 們 也 應(yīng) 遵 從 ， 順 從 也 是 一 種 孝 。示 例 二 ： 我 不 認(rèn) 同 這 些 要 求 。 新 時(shí) 代 講 究 平 等 ， 對(duì)待 父 母 尊 重 即 可 ， 不 必 拘 泥 于 某 種 形 式 。示 例 三 ： 我 們 應(yīng) 該 辯 證 地 看 待 這 些 要 求 。 對(duì) 一 些 好的 傳 統(tǒng) ， 我 們 應(yīng) 該 傳 承 ； 對(duì) 此 不 合 理 的 要 求 ， 則 應(yīng)摒 棄 。