《浙教版品生一下《快樂的春游》教案2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙教版品生一下《快樂的春游》教案2（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新浙教版品生一下《快樂的春游》教案 2 授課時間： 年 月 日 總 課時 課 題 快樂的春游 第 課時 教 ⒈ 能大膽主動地向大家描述春游中的發(fā)現(xiàn) ,教師引導學生學習從 不同角度觀察的方法。 學 ⒉ 能感受到春天的美好 ,樂意用多種方式 ,如繪畫、朗誦等來表達 目 心中愉悅的感覺。 標 ⒊ 明白生活中到處有美的事物 ,要用心去留意感受 ,去發(fā)現(xiàn)。 教 重點 學 難點 能積極主動地參與春天的有益活動。 分 方法 析 教 教師活動 學生

2、活動 1 / 3 學 一、 情境引入 前幾天 ,我們一起參加了春游活動。這次春游 ,我 流 們走進美麗的大自然 ,感受春天 ,擁抱春天！大家一定 程 有了很多新發(fā)現(xiàn) ,今天這節(jié)課 ,就請你把新發(fā)現(xiàn)和大家一起來分享吧！ 二、 課文學習 小組進行交流。 ⒈ 請小朋友們根據(jù)“景物類”“動物類”“事物 類”三大類別自由組成

3、小組進行交流交流。教師巡 回了解學生交流情況。 ⒉ 每組選派代表結合自己的圖片、資料向全班匯 學生 回答 。 （ 桃 花） 報。 （迎春花、梨花、 ⑴ 感受到的各種春天的景物。教師注意引導學生對 櫻花??） 春天景物的美的感悟 , 提倡用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)獨特的 東西 ,用自己的話發(fā)表想法。（教材 14 頁）說說哪些 花是在春天開放的？還有哪些花也是在春天開放 的？學生自由發(fā)言。 ⑵ 感受到的各種春天的動物。如各種鳥的叫聲、蜜 蜂采蜜等。教師注意引導學生關注生命的存在 , 懂得關愛 ,善

4、于想象。 教 教師活動 學生活動 教學設計續(xù)頁 2 / 3 學 ⑶ 感受到的身邊發(fā)生的事情。教師注意引導學生學流 會觀察身邊發(fā)生的事 ,積極加入集體活動。 ⑷ 和你們一樣 ,老師今天也帶來在春游時找到的春 程 天。教師出示自己在春游中的發(fā)現(xiàn) ⒊ 看來 ,不同的人 ,采用不同的方法 ,對不同的角度進行觀察 ,都會有不同的收獲。 三、 體驗感悟 ⒈ 這次春游 ,我們盡情地玩了 ,還獲得了那么多知識。 學生自由發(fā)言。 誰來說一說你在這次春游中的感受 ,你的心情怎樣 ⒉ 是啊 ,春天真美麗！讓我們一起留住春天 ,把春天留在我們的身邊 ,留在我們心里。 出示 “春天的詩歌” 教 教情 后 學情 記 3 / 3