《蘇教版品社三上《現(xiàn)在的我能做什么》教案1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版品社三上《現(xiàn)在的我能做什么》教案1（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新蘇教版品社三上《現(xiàn)在的我能做什么》教案 1 教學目標： 1.情感、態(tài)度、價值觀目標 ：幫助學生感受父母的辛勞 ,盡量少給父母添麻煩 ,做家庭小主 人。 2.能力： 學會自己的事情自己做 ,養(yǎng)成對家庭和生活的初步責任感。 3.知識 ：幫助學生認識哪些事情是我們能做的。讓學生感悟會做的事堅持做 ,不會做的事學 著做。 教學重點： 1、幫助學生感受父母的艱辛 2、認識現(xiàn)在的我應該做哪些事 ,并能做到 “會做的事堅持做 ,不會做的事學著做。 ” 教學準備： 教學課件 ,課前觀察自己的父母一天能做多少事

2、,體會父母的辛勞。 教學過程： 一、 感受父母的辛勞 ,揭示話題 1、同學們今天早上幾點起來的??？ 2、你觀察過沒有：誰起得比你更早？那他們又需要提前做好什么事情呢？ 3、看來 ,很多家長在天還沒亮的時候就開始了辛苦的勞作。那么 ,當你坐在寬敞的教室里學 習時 ,他們又在忙些什么呢？老師收集了一些父母工作的圖片 ,請小朋友們欣賞。 4、在這些圖片中 ,哪一幅讓你印象最深刻 ,為什么？ 5、其實 ,老師搜集的只是一小部分 ,我們的父母每天要做的事遠不止這些。結(jié)合課前的調(diào)查 表 ,誰愿意把自己的親人最辛苦 ,最難的地方給大家說說？調(diào)查對象

3、 每天要做的事情最辛苦的地方 6、你們的爸爸、媽媽為了我們起早貪黑 ,不知疲倦地工作 ,他們這樣辛苦是為了什么？ 7、是呀 ,為了社會、為了家庭、更為了更好地成長 ,爸爸媽媽付出太多太多 ,此時此刻 ,你想說些什么呢？ 8、那么 ,現(xiàn)在的我能做什么呢？（出示課題） 二、感悟 “會做的事堅持做 ” 1、下面同桌討論一下 , 現(xiàn)在的我能做什么？同學們要踴躍發(fā)言 ,等會把你們討論的結(jié)果告訴 大家。 1 / 3 2、現(xiàn)在的我能 ... ... 3、同學們可真了不起 ,一下子說出了這么多現(xiàn)在的我能做的事。有獨立學習方面

4、、生活自 理方面、小家務方面等 ,在那么多事情中 ,你已經(jīng)做了哪些事？ 5、交流。說說你做了這些事爸爸媽媽就可以怎樣？（重視） 可以讓學生舉例：自己洗衣服、自己梳頭、作業(yè)獨立完成、自己檢查作業(yè)、整理房間等） 6、小組討論：如果我能 , 就可以 。 7、小結(jié)：看來 ,會做的事 ,堅持去做 ,不但能減輕爸爸媽媽的負擔 ,贏得他們的夸獎 ,也能使我 們養(yǎng)成從小愛勞動 ,不依賴別人的良好習慣 ,在其中獲得很多樂趣。不過 ,好的習慣可不是三言兩語就能養(yǎng)成的 ,老師這里有一張監(jiān)督卡 ,請同學們認真完成它吧！ 星期 一 二 三 四 五 六 日 堅

5、持做的 事情 家長評語 三、感悟 “不做小麻煩 ” 1、我們找到了為家長減輕負擔的好方法 ,但不得不承認在我們的生活中還存在著這些現(xiàn) 象。 1）小強總欺負別人。 2）小紅忘了帶胸卡 ,打電話叫媽媽送來。 3）小明總是挑食。 4）小剛邋里邋遢 ,不講衛(wèi)生。 2、看看圖片 ,想想 ,你的身上有沒有這些小朋友的影子？選擇一幅說一說 ,他們這樣做會給爸 爸媽媽帶來什么麻煩？ 3、誰愿意勇敢地和大家來談談（全班交流） 4、小結(jié) ,是呀 ,我們已經(jīng)長大 ,不能再做父母的小“麻煩” ,而應該成為家里的小主人。讓我們

6、 一起讀出我們的成長宣言吧！ 朗讀小詩《十歲的我》 四、不會做的事情學著做 1、 雖然我們已經(jīng)長大 ,但還有一些事情是我們不會的 ,這時候我們該怎么辦呢？ 2、不會的事情我們可以學著做。 3、“青蘋果長成計劃”：你想學做得事情是 。 2 / 3 家長評語 。 五、落實行動 ,課外延伸。 我們都是家庭小主人 ,我們有一雙勤勞的手 ,自己的事要自己做 ,還應做一些力所能及的家務事,學做不會做的事?；厝ズ笳J真完成監(jiān)督表和“青蘋果成長計劃”吧！ 3 / 3