《浙教版品生二下《班級風(fēng)景線》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版品生二下《班級風(fēng)景線》教案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新浙教版品生二下《班級風(fēng)景線》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能團(tuán)結(jié)合作 , 分組布置教室 , 體驗(yàn)美化教室?guī)淼目鞓贰? 2 、能做一些力所能及的事情 , 保持班級整潔美觀。教學(xué)準(zhǔn)備：小組討論 , 定下布置什么角 , 準(zhǔn)備好材料和工具。 教學(xué)活動設(shè)計： 一、 美化教室 1、師生討論 , 確定方案 師：同學(xué)們 , 上節(jié)課我們欣賞了高年級和其他學(xué)校教室中一些又漂亮又實(shí)用的教室一 角。今天 , 我們就要動手打扮教室。請組成四人小組討論一下 , 想想怎么布置教室的一 角 , 說說你的方案。 生：小

2、組討論 --------全班交流 2、分組、分工 師：剛才有些小組想要布置的角是相同的 , 我們可以組成一組。同學(xué)們還可以根據(jù)自己 的興趣自由組合 , 參與一個角的布置。 （音樂響起 , 進(jìn)行分組） 3、教師深入大組 , 引導(dǎo)學(xué)生分工。 4、教師在版面安排、色彩搭配等方面進(jìn)行指導(dǎo)。 二、 評比美化明星 1 、請同學(xué)們說說哪個角布置得好？好在哪里？ 2、評評在美化過程中有突出表現(xiàn)的同學(xué)或小組 , 給予“小小設(shè)計師”、“小巧手”、 “金點(diǎn)字獎”等稱號。 三、 維護(hù)教室風(fēng)景 1、 師：我們的教室有那么多的風(fēng)景 , 我們

3、怎么才能讓他們更美麗、更實(shí)用 , 成為我們的 學(xué)習(xí)、生活的園地。 2、 生：（定期更換、悉心維護(hù)、保持整潔） 3、 師：是的我們的教室有那么好的風(fēng)景 , 一定要靠我們來維護(hù) , 不斷建設(shè)、補(bǔ)充 , 這樣 , 我們的教室才能成為我們的樂園。那么 , 我們怎么才能使它更好呢？ c 4、 學(xué)生想出辦法 , 成立“護(hù)綠小隊(duì)”、“板報小隊(duì)” , 分好責(zé)任區(qū)。 四、 小結(jié) 師：請同學(xué)們做個有心人 , 來監(jiān)督 , 我們定期來看看守的哪個角維護(hù)得好 , 能給我們帶來 樂趣 , 成為我們自己的天地。 1 / 2 2 / 2