《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《有余數(shù)的除法》經(jīng)典復(fù)習(xí)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《有余數(shù)的除法》經(jīng)典復(fù)習(xí)課件.ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

有余數(shù)的除法,蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),,2 5,2 4,,1,6,4,,除法豎式,254 = 61,列除法豎式要注意什么？,有余數(shù)的除法豎式,,在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，要 注意什么呢？,★余數(shù)要比除數(shù)小 ★商的位置要定好 ★試商一定要細(xì)心，商大商小都不行,（1）有（ ）個(gè)草莓，每個(gè)盤(pán)里放（ ）個(gè)，放（ ）個(gè)盤(pán)里，還剩下（ ）個(gè)。 （ ）（ ）=（ ）（盤(pán)）……（ ）（個(gè)）,（2）有（ ）個(gè)草莓，平均放在（ ）個(gè)盤(pán)里，每個(gè) 盤(pán)里放（ ）個(gè)，還剩下（ ）個(gè)。 （ ）（ ）=（ ）（個(gè)）……（ ）（個(gè)）,1、,7,2,3,1,7,2,3,1,7,3,2,1,7,3,2,1,典型題：,有余數(shù)除法表示的意義：,1、11?2 = 5…… 1 表示：把11平均分成2份，每份是5，余1。 2、26?3 = 8…… 2 表示：把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），余（ ）。 ３、３８?７= ５…… ３ 表示：把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），余（ ）。,２６,３,８,２,３８,７,５,３,想一想：,１、用一推小棒擺正方形，如果有剩余，可能會(huì)剩（ ）根小棒。 2、一個(gè)數(shù)?5 = 8…… A A可能是（ ） 3、一個(gè)數(shù)?8 = 4…… B B可能是( ),1,2,3,1,2,3,4,1,2,3,4,5,6,7,每籃放3個(gè)桃子,7個(gè)桃子可以放幾籃?,答:可以放2籃,還剩1個(gè)。,,),7,3,2,6,,1,73=（ ）（籃）……（ ）（個(gè)）,2,1,18個(gè)氣球分給5個(gè)小朋友,平均每人分幾個(gè),還剩幾個(gè)?,寫(xiě)成除法算式是：185=3（個(gè)）……3（個(gè)）,,),1 8,5,3,,1 5,,3,余數(shù)比除數(shù)小。,返回,,),4,2,2,4,,0,,),5,2,2,4,,1,,),3 2,8,4,3 2,,0,,),3 4,8,4,3 2,,2,,),2 3,3,7,2 1,,2,,),2 8,5,5,2 5,,3,努力吧！,,,,,,,,,,,),1 1,2,5,1 0,,1,,),2 9,4,7,2 8,,1,有32個(gè)茶杯,每6個(gè)裝1盒,可以裝( )盒,還剩( )個(gè).,,,,,,=,(盒) ……,(個(gè)),32,,6,5,2,5,2,被除數(shù),除數(shù),商,26,8,,44,9,,28,6,,21,5,,12,7,,32,6,,27,4,,3,4,4,4,1,5,6,余數(shù),,,,,,,,2,8,4,1,5,2,3,你發(fā)現(xiàn)了什么？,余數(shù)比除數(shù)小,有30人，每8個(gè)人坐一組，可以坐( )組,還剩( )人.,,,,,,=,(組) ……,(人),30,,8,3,6,3,6,,3 0,8,3,2 4,,6,),把22枝花插在3個(gè)花瓶里，平均每瓶插( )朵,還剩( )朵.,7,1,,,,,,=,(朵) ……,(朵),22,,3,7,1,,2 2,3,7,2 1,,1,),想一想,填一填:,,,,,= ??????7,除數(shù)最小是( ).,,,,7 =,余數(shù)最大是( ).,8,6,??????,1.五月份有31天,是( )個(gè)星期,余( )天. 2、一個(gè)數(shù)除以7，余數(shù)最大是（ ）。 3.○□=◎……6,除數(shù)□最小是( ). 2.用23根同樣長(zhǎng)的小棒可以擺成( )個(gè) ,還剩( )根小棒. 4.42里面有( )個(gè)8,還余( ). 5、老師帶18元去買(mǎi)5元一個(gè)的本子，最多可以買(mǎi)（ ）個(gè)。,,4,３,７,２,７,５,２,6,3,,),2 6,5,4,2 0,,6,,),1 4,3,6,1 8,,4,先找出錯(cuò)在哪里，再改正過(guò)來(lái)。,