《蘇教版必修四《報(bào)任安書(節(jié)選)》學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版必修四《報(bào)任安書(節(jié)選)》學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新蘇教版必修四《報(bào)任安書（節(jié)選）》學(xué)案 學(xué) 習(xí) 要 點(diǎn) 1 、 了 解 本 文 的 背 景 與 司 馬 遷 的 遭 遇。 2 、 理 解 本 文 的 思 路 , 認(rèn) 識(shí) 司 馬 遷 的 人 生 觀 、 價(jià) 值 觀 及 其 意 義 。 3 、 學(xué) 習(xí) 本 文 敘 事 、 說(shuō) 理 、 抒 情 相 結(jié) 合 的 表 現(xiàn) 方 法 。 4、掌握更多的實(shí)詞、虛詞與句式 , 增強(qiáng)語(yǔ)感 , 提高對(duì)文 言文的閱讀能力。

2、 5 、 熟 讀 并 背 誦 第 四 節(jié) 課前預(yù)習(xí) 1、朗讀課文 2、根據(jù)課文注釋和工具書 , 初步了解文章大意。 3、思考本文思路 學(xué)習(xí)新課 一、了解背景、作者 《報(bào)任安 書》是司馬遷給朋友任安的一封復(fù)信。司馬遷因李陵之禍（對(duì) 此稍作解釋） , 被捕下獄 , 慘遭宮刑。出獄后 , 任中書令；表面上看 , 這是宮中的機(jī)要職務(wù) , 實(shí)際上卻是以一 個(gè)宦者的身份在內(nèi)廷侍候 , 為一般士大夫所鄙視。在這期間 , 任安寫信給他 , 希望他利用中書 令的地位“推賢進(jìn)士”。出于以往的沉痛

3、教訓(xùn)和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的深刻認(rèn)識(shí) , 司馬遷覺得實(shí)在難 以按任安的話去做 , 所以一直沒有復(fù)信。后來(lái) , 任安以重罪入獄 , 司馬遷擔(dān)心任安一旦被處死 , 就會(huì)永遠(yuǎn)失去給他回信的機(jī)會(huì) , 使他抱憾終生 , 同時(shí)自己也無(wú)法向老朋友一抒 胸中的積憤 , 于是寫下了這篇《報(bào)任安書》。 附：李陵事件： 李陵是漢初名將李廣的孫子 , 在天漢二年（前 99 年）隨李廣利（武帝寵姬李夫人之兄 出師擊匈奴 , 在矢盡糧絕、寡不敵眾的情況下李陵投降了匈奴。武帝聞?dòng)嵤譄n , 曾就此 事召問(wèn)司馬遷。司馬遷認(rèn)

4、為李陵的行為確實(shí)是“不當(dāng)” , 但他不滿朝臣趨炎附勢(shì)、見風(fēng)使 舵、對(duì)李陵落井下石的態(tài)度 , 就向漢武帝贊揚(yáng)李陵 獨(dú)當(dāng)匈奴之功 , 并根據(jù)李陵平時(shí)的表現(xiàn) , 推測(cè)他的投降可能出于權(quán)宜之計(jì)。司馬遷這樣講的目的 , 是希望武帝慎重處理 , 以便鼓勵(lì)臣 子盡心國(guó)事。不料這番話引起武帝的猜忌 , 以為司馬遷贊揚(yáng)李陵獨(dú)當(dāng)匈奴 , 是暗諷李廣利按 兵不救 , 是有意為李陵開脫 , 打擊李廣利 , 于是將司馬遷下獄 , 加以“誣罔主上”的罪名 , 按律 當(dāng)死。司馬遷無(wú)錢自贖 , 只得被迫接受宮刑。 二、了解本文

5、 原文較長(zhǎng) , 為便于學(xué)習(xí) , 入選教科書作了刪節(jié)。除開頭和結(jié)尾書信格式語(yǔ)外 , 全文共六 節(jié)。 未經(jīng)節(jié)選的全文共分六段： 第一段：向任安說(shuō)明未能及時(shí)回信的原因。 第二段：向任安說(shuō)明不能在武帝面前“推賢進(jìn)士”的原因。 第三段：敘述因?yàn)槔盍晔录陋z的經(jīng)過(guò)。 第四段：寫自己忍辱受刑。 第五段：寫自己完成《史記》的心情。 第六段：表達(dá)自己痛定思痛的心情。 課文節(jié)選了后三段。 第一課時(shí) 1、字音 頭搶（ ）地 伏法受誅（ ） 暴（ ）肌膚 榜箠 （ ） 圜墻（ ） 占卜（ ） 囹圄（ ） 檻

6、 1 / 2 （ ） 縲紲 ( ) 2、主要詞句 ①不能自免 , 卒就死耳 ②不能與死節(jié)者比 ③其次不辱理色 ④及在檻阱之中 ⑤函糞土之中而不辭者 ⑥此人皆意有所郁結(jié) ⑦恨私心有所不盡 ⑧鄙陋沒世 , 而文采不表于后世也3、第二、三節(jié) , 司馬遷重點(diǎn)寫了自 己受刑后對(duì)生死的看法 , 其思路是什么 ？ 第二課時(shí) 1、字音 慍色（ yn） 倜儻（ t t ǎng） 2、詞句 ①稽其成敗興壞之紀(jì)（稽：考證：紀(jì)：法紀(jì)）②網(wǎng)羅天下放失舊聞 ③是以就極刑而無(wú)慍色 ④ 惟倜儻非常之人 ⑤左丘失明 , 厥有《國(guó)語(yǔ)》 3、第

7、4、 5 兩段文字上的聯(lián)系是什么？ 4、熟 讀并背誦第四節(jié) 第三課時(shí) 1、齊讀本段 2、主要詞句 ①且負(fù)下未易居 , 下流多謗議 ②雖累百世 , 垢彌甚耳?、壑貫猷l(xiāng)黨所戮笑 ④身為閨閣之臣 , 寧得自引深藏巖穴耶？ ⑤是以腸一日而九回 , 居則忽忽若有所無(wú) , 出則不知其所往。每念斯恥 , 汗未嘗不發(fā)背沾衣也。 3、再讀本段 , 體會(huì)作者的情感 4、思路分析 5、從司馬遷身上學(xué)到了什么？ 6 、 怎 樣 理 解 敘 事 、 說(shuō) 理 、 抒 情 相 結(jié) 合 , “ 理 至 情 切 ” 的 表 現(xiàn) 方 法 ？ 四 、 作 業(yè) 1 、 背 誦 第 二 段 2、整理本文的文言知識(shí) 2 / 2