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1、教研組工作總結(jié) 工作總結(jié) -教研組工作總結(jié)篇一-教研工作總結(jié) 侍郎小學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期教研工作總結(jié) 本學(xué)年度，在永發(fā)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，侍郎小學(xué)教研工作全面貫徹方針、落實(shí)課改目標(biāo)

2、、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)，以科研推動(dòng)課改、用課改促進(jìn)科研、帶動(dòng)教師素質(zhì)提高、力求各項(xiàng)工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階?，F(xiàn)就本年度教研工作總結(jié)如下： 一、工作回顧 （一）、抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)

3、 加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期初，我們認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，并召開(kāi)了全體教師教研工作安排會(huì)議，按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)教研工作。 1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)_制度。業(yè)務(wù)學(xué)_由集中學(xué)_和分散學(xué)_相結(jié)合，一學(xué)期，集中學(xué)_達(dá)到3次，學(xué)期末，對(duì)各教師的業(yè)務(wù)學(xué)_進(jìn)行檢查，教師們的學(xué)_記錄均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)_數(shù)量。

4、 2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課制度。 3、堅(jiān)持成績(jī)抽測(cè)和檢查制度。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我們嚴(yán)密組織考試，采用學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間考試、教室交換監(jiān)考、嚴(yán)格單元質(zhì)量分析制度，寫(xiě)出書(shū)面材料，這樣有效的促進(jìn)了教師們的教學(xué)工作，為以后教學(xué)成績(jī)的提高起到了積極的推動(dòng)作用。一學(xué)

5、 期中，教導(dǎo)處認(rèn)真檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)材料，認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié)。 4、加大常規(guī)工作力度。本學(xué)期，我校繼續(xù)沿用上期常規(guī)工作檢查制度，對(duì)教師的備、教、改、輔、考、評(píng)、說(shuō)、學(xué)等各方面常規(guī)工作進(jìn)行檢查量化。每月進(jìn)行檢查，檢查面涉及教師的備課、作業(yè)批改、考試、課堂教學(xué)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，學(xué)期末檢查教師的總結(jié)、學(xué)_筆記、培訓(xùn)記錄、聽(tīng)課記錄、教研活動(dòng)記錄。學(xué)校組織成

6、立常規(guī)工作檢查小組，嚴(yán)格檢查制度，對(duì)事不對(duì)人，認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié)。 （二）、抓課堂教學(xué)，促教學(xué)改革 素質(zhì)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

7、 1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。同科組教師集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為公開(kāi)課、示范課的執(zhí)教內(nèi)容，主講人主講內(nèi)容之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。 2、開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。 這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，又為青年教師提供了一個(gè)展示、學(xué)_教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)，舉行教學(xué)觀摩活動(dòng)，

8、從而推進(jìn)我校落實(shí)新課程的步伐，培養(yǎng)人才，樹(shù)立典型，推動(dòng)教學(xué)工作向前發(fā)展。 實(shí)踐證明，每一為青年教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和自身提高的過(guò)程。這對(duì)所有的教師都是一次錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

9、 3、強(qiáng)調(diào)寫(xiě)教學(xué)反思。寫(xiě)教學(xué)反思是教師認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位教師在每一節(jié)課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過(guò)程和自己的教學(xué)行為，都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。 4、搞好考試安排，嚴(yán)格考試管理 嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強(qiáng)化考紀(jì),增強(qiáng)考試的嚴(yán)

10、肅性，確?？荚嚨目陀^、真實(shí)、有效。嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)考試情況及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二：工作中存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施。 1、學(xué)生的養(yǎng)成、安全還有待提高，教導(dǎo)處將在以后的教學(xué)工作中加大對(duì)學(xué)生養(yǎng)成、安全的培養(yǎng)。

11、 2、在教學(xué)成績(jī)方面有待于在以后的工作中更進(jìn)一步提高，樹(shù)立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀。 3、學(xué)校的教研活動(dòng)開(kāi)展的次數(shù)較少，有待于全面展開(kāi)化。

12、 三、今后努力的方向。 本學(xué)期，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，但在工作中還存在許多不足，有待于在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫，努力做好學(xué)校的教研工作，爭(zhēng)取學(xué)校的教研工作推上新臺(tái)階。

13、 永發(fā)中心學(xué)校侍郎小學(xué) 年12月28日 -教研組工作總結(jié)篇二.1.15教研組工作總結(jié) -學(xué)年第一學(xué)期物化生教研組工作總結(jié) 本學(xué)期匆匆過(guò)去，我們教研組全體教師圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，堅(jiān)持、教學(xué)理論的學(xué)_，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)_先進(jìn)的

14、教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生都得到了全面發(fā)展，同時(shí)也促使我們理化生老師的教學(xué)水平不斷提高。從而為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下： 一、抓好常規(guī)教學(xué)工作 這學(xué)期我們物化生學(xué)科的老師共有28名，我們?nèi)齻€(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真學(xué)_新課程標(biāo)準(zhǔn)的

15、同時(shí)，認(rèn)真鉆研教材，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎(chǔ)和基本技能，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)_，理論研究，探討教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)管理，抓好課堂教學(xué)。落實(shí)各項(xiàng)課堂管理制度，加強(qiáng)學(xué)生的說(shuō)理，因此教學(xué)秩序良好，沒(méi)有出現(xiàn)教學(xué)意外事故，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。 二、教研工作:

16、 1、堅(jiān)持理論學(xué)_，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高 全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的計(jì)劃要求，我們教研組老師在參加學(xué)_培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情{-教研組工作總結(jié)}. 況，認(rèn)真鉆研教材，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)_有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)_自覺(jué)性不斷增強(qiáng)，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個(gè)星期二下午業(yè)務(wù)學(xué)_的時(shí)間，

17、組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，學(xué)_各年段，各學(xué)科的教材特點(diǎn)，了解教研課改信息，一個(gè)學(xué)期下來(lái)“研教合一”已成為我們?nèi)M教師的共識(shí)，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展“聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課等教研活動(dòng)，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)內(nèi)容，使教師教學(xué)理論得以提升。在教研組的日常管理中， 加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，自己設(shè)計(jì)作業(yè)并能做到批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，一部分老師并能及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，另外，狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作，促進(jìn)其良好學(xué)__慣的形成，同時(shí)樹(shù)立正確人才觀、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生學(xué)_成績(jī)的提高

18、。 2、努力開(kāi)展教學(xué)科研，積極撰寫(xiě)論文 教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開(kāi)展正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)_，研討本學(xué)科的教學(xué)方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)中進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動(dòng)，大家相互學(xué)_，共同進(jìn)步與提高。在教學(xué)理論學(xué)_上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)_活動(dòng)，還自己利用書(shū)籍

19、進(jìn)行學(xué)_，以提高教學(xué)的科學(xué)理論和學(xué)_有關(guān)教學(xué)文章， 不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫(xiě)各教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。 同時(shí)，我們抓住機(jī)會(huì)，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)

20、學(xué)_，把握改革的最新動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)_研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。 一學(xué)期過(guò)去了，下一學(xué)期我們教研組將以更加飽滿的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，為我校的教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。

21、 .1.15 -教研組工作總結(jié)篇三-年度教研工作總結(jié) -年度教研工作總結(jié) 一學(xué)年的工作又將接近尾聲，一學(xué)年來(lái)，我們始終堅(jiān)持學(xué)_先進(jìn)的教學(xué)理論，積極組織聯(lián)校教師參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，探索課堂教學(xué)新模式，不斷完善和改進(jìn)黃寨聯(lián)校教師們的教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量服

22、務(wù)。以下就本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下： 3月份到黃寨聯(lián)校所轄各校進(jìn)行常規(guī)檢查。 4月21日組織聯(lián)校4人到太師二附小參加“十三五”一般規(guī)劃課題培訓(xùn)會(huì)。 5月12日組織聯(lián)校2人到小店區(qū)九一小學(xué)參加太原市語(yǔ)文課堂

23、教學(xué)觀摩。 5月19日組織聯(lián)校2人到太師三附小參加太原市數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩，2人到迎澤區(qū)雙西小學(xué)參加太原市英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩 6月23日、24日、27日到黃寨聯(lián)校所轄各校進(jìn)行常規(guī)檢查。 9月21日、22日、2

24、3日到黃寨聯(lián)校所轄各校進(jìn)行常規(guī)檢查。 10月10日到中社學(xué)校聽(tīng)35-45周歲老師的課。 10月11日到大直峪學(xué)校聽(tīng)35-45周歲老師的課。 10月13日組織黃寨聯(lián)校一年級(jí)的語(yǔ)文老師在中社學(xué)校進(jìn)行起始年級(jí)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

25、 10月14日到黃寨學(xué)校聽(tīng)35-45周歲老師的課 10月17日組織黃寨聯(lián)校一年級(jí)的思品老師在中社學(xué)校進(jìn)行小學(xué)《道德與法治》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。 10月27日組織黃寨聯(lián)校6名教師到高村小學(xué)參加聯(lián)盟校的聽(tīng)課活動(dòng)。

26、 11月2日組織黃寨聯(lián)校5名教師到大盂小學(xué)參加聯(lián)盟校的聽(tīng)課活動(dòng)。 11月22日組織黃寨聯(lián)校3名教師到太師二附小參加“敬業(yè)杯新課堂團(tuán)體競(jìng)賽決賽（語(yǔ)文）”聽(tīng)課活動(dòng)。 11月22日黃寨聯(lián)校1名體育教師到太師二附小進(jìn)行體育培訓(xùn)。

27、 11月23日組織黃寨聯(lián)校3名教師到太師二附小參加“敬業(yè)杯新課堂團(tuán)體競(jìng)賽決賽（英語(yǔ)）”聽(tīng)課活動(dòng)。{-教研組工作總結(jié)}. 11月29日組織黃寨聯(lián)校2名語(yǔ)文教師到杏花嶺區(qū)五一路小學(xué)參加關(guān)于太原市小學(xué)“基于核心素養(yǎng)，提升課堂質(zhì)量”教學(xué)觀摩活動(dòng)。 11月29日黃寨聯(lián)校1名美術(shù)教師到迎澤區(qū)大南關(guān)小學(xué)進(jìn)行美術(shù)培訓(xùn)。

28、 11月29日黃寨聯(lián)校1名音樂(lè)教師到太師二附小進(jìn)行音樂(lè)培訓(xùn)。 12月1日組織黃寨聯(lián)校2名語(yǔ)文教師到迎澤區(qū)雙西小學(xué)參加關(guān)于太原市小學(xué)“基于核心素養(yǎng)，提升課堂質(zhì)量”教

29、學(xué)觀摩活動(dòng)。 12月1日組織黃寨聯(lián)校2名數(shù)學(xué)教師到太師三附小參加關(guān)于太原市小學(xué)“基于核心素養(yǎng)，提升課堂質(zhì)量”教學(xué)觀摩活動(dòng)。 12月1日組織黃寨聯(lián)校2名英語(yǔ)教師到太師二附小參加關(guān)于太原市小學(xué)“基于核心素養(yǎng)，提升課堂質(zhì)量”教學(xué)觀摩活動(dòng)。

30、 一學(xué)年以來(lái)，我們積極參加市、縣組織的每一次教研活動(dòng)，我們將在今后的工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓黃寨聯(lián)校的教學(xué)工作的更上一個(gè)新臺(tái)階。 -教研組工作總結(jié)篇四-數(shù)學(xué)教研組半期工作總結(jié)) 隆興小學(xué)-學(xué)年度 第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組半學(xué)期工作總結(jié)

31、 半學(xué)期以來(lái)，我校數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教學(xué)理論的學(xué)_，積極參加課堂教學(xué)新模式教學(xué)比賽，認(rèn)真學(xué)_了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，通過(guò)學(xué)_數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步深化改革，全面推進(jìn)素質(zhì)，努力把教學(xué)抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高。

32、 一、堅(jiān)持理論學(xué)_，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高 “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)_，教研活動(dòng)就會(huì)成為 “無(wú)本之木，無(wú)源之水”。 教師專(zhuān)業(yè)化是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，因此，在開(kāi)學(xué)之初學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。 1.要求教

33、師深入學(xué)_《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，組織教師認(rèn)真學(xué)_討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。 2.為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用間周業(yè)務(wù)學(xué)_的時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)_各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，認(rèn)識(shí)到善學(xué)才能善研，善研才能善教。

34、 二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng) 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們按照教研計(jì)劃認(rèn)真組織開(kāi)展示范課、同課異構(gòu)等教師活動(dòng)，認(rèn)真組織開(kāi)展了聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評(píng)議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽(tīng)課后認(rèn)

35、真評(píng)課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。 三、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 1.半學(xué)期中，教研組都能在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開(kāi)齊

36、、開(kāi)足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持每月的考核檢查制度。 2.加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，一部分老師并能及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，使教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。 四、具體開(kāi)展的活動(dòng)

37、 1.期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。 2.組織開(kāi)展了全組的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，部分老師上一節(jié)公開(kāi)課，并進(jìn)行聽(tīng)課。

38、 3.開(kāi)展了學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。 4.進(jìn)行了十次教學(xué)常規(guī)檢查。{-教研組工作總結(jié)}. 5.組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)作業(yè)展評(píng)。 6.組織了有關(guān)提高課堂教學(xué)效率的專(zhuān)

39、題研討。{-教研組工作總結(jié)}. 五、存在的不足與改進(jìn)的方向 1.運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)_，理論學(xué)_和實(shí)踐學(xué)_相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。 2.課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究

40、作為一個(gè)工作重點(diǎn)。 3.教研活動(dòng)沒(méi)有引向深入，使好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有得到共享，在年級(jí)組中教學(xué)成績(jī)不均衡，班級(jí)學(xué)生成績(jī)差距較大。 4.后半學(xué)期將按照教研計(jì)劃認(rèn)真扎實(shí)搞好各項(xiàng)教研活動(dòng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教研工作不斷前進(jìn)。{-教研組工作總結(jié)}. 二〇一六年十一月十五日 -教研

41、組工作總結(jié)篇五-第一學(xué)期教研工作總結(jié) 哈巴河縣第二小學(xué)-學(xué)年第一學(xué)期教研 工作總結(jié) 本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校

42、、教師和教研專(zhuān)業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)_和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)_，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗(yàn)分離和專(zhuān)題討論提供平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開(kāi)展得如火如荼，取得顯著的效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平

43、 認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作。樹(shù)立“以人為本”的培訓(xùn)理念，堅(jiān)持培訓(xùn)工作的全員意識(shí)，按照校本教研五年規(guī)劃、骨干教師培養(yǎng)三年發(fā)展規(guī)劃，制定切實(shí)可行的名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手培養(yǎng)計(jì)劃、青藍(lán)工程工作計(jì)劃、教師業(yè)務(wù)學(xué)_計(jì)劃等，并按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行。 1、業(yè)務(wù)學(xué)_貼近教學(xué)，培訓(xùn)扎實(shí)有效。

44、 本學(xué)期制定詳細(xì)的業(yè)務(wù)學(xué)_計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)管理、考核細(xì)則、課程設(shè)置、新課標(biāo)、課改、好書(shū)推薦、“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”專(zhuān)題培訓(xùn)、微課制作培訓(xùn)等內(nèi)容11次。雙語(yǔ)教師還學(xué)_了一次“MHK系統(tǒng)操作”、學(xué)_內(nèi)容與教學(xué)工作緊密結(jié)合，實(shí)用，有效，學(xué)期末老師都根據(jù)學(xué)_內(nèi)容寫(xiě)了心得體會(huì)。 2

45、、各級(jí)培訓(xùn)多層次，效果良好。 3、實(shí)施青藍(lán)工程，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。 為了進(jìn)一步促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，我校于9月30日在校會(huì)議室舉行-學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對(duì)儀式。 本次結(jié)對(duì)子活動(dòng)由教務(wù)副校長(zhǎng)曹校長(zhǎng)主持，共有10位教師參加，采取同學(xué)科教師結(jié)對(duì)，同辦公室、師與師內(nèi)、老教師帶動(dòng)新教師

46、為徒的方式，行政領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)各組和形式引領(lǐng)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。同時(shí)制定“師”“徒”職責(zé)與具體活動(dòng)內(nèi)容，從課堂教學(xué)的“備、講、輔、批”到教學(xué)管理的方法藝術(shù)，共同研究，互幫互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升教師的教學(xué)水平。 9月7日至10月18，歷時(shí)進(jìn)一個(gè)月的青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)課及集體備課展示課活動(dòng)順利落下帷幕。本次徒弟匯報(bào)課活動(dòng)共5節(jié)匯報(bào)課，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、哈語(yǔ)文、體育、4個(gè)學(xué)科。

47、 在師傅的指導(dǎo)下、徒弟們積極學(xué)_，虛心向師傅請(qǐng)教、勤聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，縱觀這五節(jié)課：教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)細(xì)致，教學(xué)流程清晰順暢，師生互動(dòng)活躍充分，教學(xué)效果總體良好，教學(xué)功底日漸深厚。這說(shuō)明我校的青年教師正在健康地成長(zhǎng)，取得了一定的進(jìn)步，令人欣慰。 一學(xué)期以來(lái)，青年教師的綜合素質(zhì)有了明顯的增長(zhǎng)，鄭琳老師參加縣級(jí)講課大賽榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，齊納別克老師參加了自治區(qū)體育錄像課大賽，周倩、鄭林齊那別克老師先后參加了年度一師一優(yōu)課網(wǎng)絡(luò)賽課比賽、李春霞老師的講課水平

48、有明顯進(jìn)步..... “青藍(lán)工程”不僅為我們的青年教師迅速成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的氛圍，也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動(dòng)作用，促進(jìn)教師交流互動(dòng)搭建了有效的平臺(tái)。 二、滲透課改理念，提高課堂效率

49、 本學(xué)期，改變以前課堂教學(xué)中?教師不放手，牽著學(xué)生鼻子走的教學(xué)現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。強(qiáng)化 “先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”，以教師點(diǎn)撥為主線，以學(xué)生自主學(xué)_為主體。這個(gè)環(huán)節(jié)教師教的時(shí)間依學(xué)生疑難多少來(lái)定，多則多講，少則少講，主要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)_的方法。教師逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了課前預(yù)_的_慣，為提高課堂效率打好基礎(chǔ)。本學(xué)期教研室先后組織“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”培訓(xùn)講座、業(yè)務(wù)學(xué)_、案例學(xué)_。先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，其中蘊(yùn)含的卻是先進(jìn)的教學(xué)理念：“教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)，教

50、會(huì)學(xué)生自學(xué)，”我們希望二小的“先學(xué)后教”教學(xué)模式能夠乘著課改之風(fēng)，揚(yáng)帆起航！ 我們繼續(xù)把課堂作為教研主陣地，要求每一位教師認(rèn)真上好每一堂課，尤其是常態(tài)課，堅(jiān)持七個(gè)原則，追求一個(gè)目標(biāo)（七個(gè)原則即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，一個(gè)目標(biāo)即：質(zhì)量要“高”）大多數(shù)教師能夠按照學(xué)期初計(jì)劃去認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，盡努力提高課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持聽(tīng)課促效率的做法，共聽(tīng)推門(mén)課35節(jié)，名師觀摩課9節(jié)，同課異構(gòu)公開(kāi)課60節(jié)，徒弟匯報(bào)課、集體備課展示課共11節(jié)，磨課5節(jié)，共計(jì)131節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層積極參與聽(tīng)評(píng)課活

51、 動(dòng)，堅(jiān)持每周每位領(lǐng)導(dǎo)至少聽(tīng)1節(jié)推門(mén)課，值周領(lǐng)導(dǎo)至少聽(tīng)2節(jié)推門(mén)課。本學(xué)期，周周聽(tīng)推門(mén)課，通過(guò)聽(tīng)、看、問(wèn)、反饋四個(gè)環(huán)節(jié)，了解教師教學(xué)的過(guò)程動(dòng)態(tài)，給教師以有效及時(shí)的幫助指導(dǎo)。新任教師基本達(dá)到合格課堂，普通教師基本達(dá)到有效課堂，校級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手達(dá)到高效課堂。還開(kāi)展高段數(shù)學(xué)解決問(wèn)題能力競(jìng)賽，

52、 五、六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、哈語(yǔ)文質(zhì)量抽測(cè)，檢測(cè)課堂教學(xué)效果，查漏補(bǔ)缺，不斷反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和水平。 三、抓實(shí)校本教研，提升科研水平 本學(xué)期校本教研活動(dòng)仍以集體備課、講課、評(píng)課、主題研討、課題研究為主，但細(xì)化內(nèi)容，加入期末成績(jī)分析、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，更貼近教學(xué)。不僅注重教

53、師課堂駕馭能力的提升，還逐步培養(yǎng)教師的科研能力。集體備課我們也做了革新，從以往的備一課到備單元、從以往的個(gè)人備，集體討論到現(xiàn)在的集體備，集體討論、真正的達(dá)到了凝聚集體智慧、開(kāi)闊教師們的思路。 1、落實(shí)教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，隔周召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議或一對(duì)一的通知安排，對(duì)教研組的計(jì)劃進(jìn)行反復(fù)審核，確保計(jì)劃的可行性，對(duì)活動(dòng)的流程、記錄、考勤、活動(dòng)總結(jié)及相關(guān)檔案的整理做出明確的要求，并督促各教研組按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。除此之外，繼續(xù)請(qǐng)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)深入教研第一線，參與并督促各組教研活動(dòng)。

54、 2、堅(jiān)持教研活動(dòng)與日常教學(xué)緊密結(jié)合，提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。 9月7日---10月18日，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)共安排公開(kāi)課81節(jié)，其中

55、 名師觀摩課9節(jié)，同課異構(gòu)公開(kāi)課61節(jié)，徒弟匯報(bào)課、集體備課展示課共11節(jié)。各組內(nèi)教研活動(dòng)8次，其中集體評(píng)課3次，集體備課2次，主題研討2次（課題研究及新課標(biāo)主題研討），期末考試成績(jī)分析1次，經(jīng)驗(yàn)交流1次，數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展了“數(shù)學(xué)運(yùn)算能力競(jìng)賽”，獲獎(jiǎng)學(xué)生25人次。語(yǔ)文教研組聯(lián)合開(kāi)展了好書(shū)推薦比賽、英語(yǔ)教研組開(kāi)展了六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、共計(jì)獲獎(jiǎng)7人次、哈語(yǔ)文教研組開(kāi)展了口語(yǔ)大賽，共計(jì)8人次獲獎(jiǎng)、科學(xué)組開(kāi)展了科技小發(fā)明制作大賽、共計(jì)6人獲獎(jiǎng)。通過(guò)各類(lèi)教研活動(dòng)，增強(qiáng)了教師的科研能力，提高了學(xué)生的參與積極性。

56、 3、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，實(shí)現(xiàn)組組有課題，人人能參與的目標(biāo)。 本學(xué)期，我校共有1個(gè)國(guó)家級(jí)小課題，6個(gè)地區(qū)級(jí)小課題，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育等學(xué)科，雖然學(xué)?；顒?dòng)很多，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間集中進(jìn)行課題研究活動(dòng)，但教研室一直堅(jiān)持對(duì)課題主持人的及時(shí)指導(dǎo)，在主持人和課題組教師的努力下，開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查，課堂研究，主題研討等課題研究活動(dòng)，目前六個(gè)地區(qū)小課題已經(jīng)順利結(jié)題，國(guó)家級(jí)課題已經(jīng)成功立項(xiàng)。課題研究中確實(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了一些教學(xué)中的困難，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率。

57、 四、以聯(lián)片教研為平臺(tái)，開(kāi)展校際交流活動(dòng)。 本學(xué)期我校改變了以往的送課下鄉(xiāng)、迎課進(jìn)城交流模式。為了更好地把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法帶給鄉(xiāng)村學(xué)校，以實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化，教師專(zhuān)業(yè)的均衡發(fā)展。我校聯(lián)合七所聯(lián)片學(xué)校于11月29日至12月1日舉辦了哈巴河縣聯(lián)片教研青年教師講課大賽活動(dòng)。局 -教研組工作總結(jié)篇六.1綜合教研組工作總結(jié)

58、 教研組工作總結(jié) 一學(xué)期來(lái)，我們綜合2組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，依據(jù)上級(jí)部門(mén)的工作布置，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)、教學(xué)、教研工作，使全校的各項(xiàng)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。

59、 一、理論學(xué)_ 理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)_，才能使每一位老師“為有源頭活水來(lái)”；也只有不斷地學(xué)_，才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教學(xué)觀念，促使每一位老師朝著教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn)，緊跟上時(shí)代的步伐！本學(xué)期我們教研組把學(xué)_新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)_的一項(xiàng)重要內(nèi)容，研讀了各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論叢書(shū)。要求每位教師深刻領(lǐng)會(huì)各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議，寫(xiě)好心得體會(huì)。利用

60、每周三的教研活動(dòng)時(shí)間，每位老師都能結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花。本學(xué)期，老師們對(duì)課改的理解有了更高的飛躍，有些老師發(fā)自肺腑地說(shuō)道：“只有不斷地努力學(xué)_，才能適應(yīng)基礎(chǔ)課程改革與發(fā)展的需要，滿足學(xué)生發(fā)展的需要以及促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要”。 二、抓好常規(guī) 1、制定計(jì)劃求“實(shí)”。

61、 綜合組在廣泛討論的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校的工作部署，制定了本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃，做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確實(shí)保證了計(jì)劃的可行性和組內(nèi)活動(dòng)的有序性。音樂(lè)、體育組依據(jù)組內(nèi)計(jì)劃制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。組內(nèi)教師再依據(jù)綜合組和小組教研計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。老師們的計(jì)劃制定的比較切實(shí)具體，既有對(duì)教材的分析，又有相應(yīng)的教學(xué)策略。 2、備課求“細(xì)”。

62、 本學(xué)期，綜合科組的教師都能夠按時(shí)、按量、按質(zhì)地備好課，認(rèn)真詳細(xì)地撰寫(xiě)教案，每一篇教案無(wú)不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師們除了認(rèn)真詳細(xì)地備好課外，還積極撰寫(xiě)課后反思。本學(xué)期老師們課后反思的撰寫(xiě)無(wú)論是在數(shù)量上，還是在質(zhì)量上都有較大的提高。 三、開(kāi)展集體備課活動(dòng)

63、 “群策群力，集思廣益”是我們綜合組一直堅(jiān)持的工作作風(fēng)，在集體備課活動(dòng)中，我們做到有課題、有中心發(fā)言人，有評(píng)議，大家交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，師師互動(dòng)；緊緊圍繞著課題不斷地提出問(wèn)題，研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展集體備課，老師們明白 了什么是真正意義上的自主學(xué)_，合作學(xué)_、探究學(xué)_，也清晰了課堂中發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

64、 上研討課 課堂是推進(jìn)教學(xué)改革的主戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)于上研討課，我們要求做課教師既結(jié)合課題，又要敢于創(chuàng)新。在本學(xué)期的研討課上，我們欣喜地看到老師們能夠充分地開(kāi)發(fā)課內(nèi)外的課程資源，利用教師、學(xué)生的豐富資源，讓學(xué)生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性的層層指導(dǎo)，開(kāi)啟了學(xué)生活躍的心智。與此同時(shí)，這些上研究課的老師還特別注重評(píng)價(jià)的激勵(lì)性

65、、多樣性、多元性，充分發(fā)揮了“老師是學(xué)生學(xué)_和發(fā)展促進(jìn)者”的作用。 課后評(píng)議 課后評(píng)議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們綜合組每完成一次研究課都要進(jìn)行集中評(píng)議。評(píng)議的內(nèi)容也圍繞著課題進(jìn)行，大家以沙龍的形式研討，各抒己見(jiàn)，形成共識(shí)。與此同時(shí)，我們還要求老師課后必須寫(xiě)案例分析，提倡一課一得。

66、 通過(guò)集體備課、上研究課、課后評(píng)議一系列的教研活動(dòng)，我們教研組的老師對(duì)“自主學(xué)_、合作學(xué)_、探究學(xué)_”和“發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究”有了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，加快了課程改革的步伐。 四、存在問(wèn)題 根據(jù)本教研組的特點(diǎn)，開(kāi)展活動(dòng)相對(duì)困難，各科教師之間差別較大，但我們也根據(jù)教導(dǎo)處的要求組織本組全體教師進(jìn)行組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。 本組教師雖然在同一個(gè)教研組，但任教的學(xué)科還是有一定的區(qū)別，任教的課程時(shí)間上沖突較大，開(kāi)展教研活動(dòng)以及完成聽(tīng)課任務(wù)有一定的困難。今后，我們組將會(huì)以更新的姿態(tài)，積極投入改革的浪潮中，全面推進(jìn)素質(zhì)，大力提高教學(xué)質(zhì)量，白尺竿頭