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1、 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 做更好的自己 一、選擇題（每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求） 1. 關(guān)于“金無足赤，人無完人”，“天生我材必有用”，下列說法不正確的是（ ） A 每個人都是不完美的 B接納自己，只需要接納自己的優(yōu)點 C 接納自己，需要樂觀的心態(tài) D 要能欣賞自己的獨特 【解析】選B。本題選取與本課內(nèi)容相符的成語和詩句，考察學(xué)生對本課知識的掌握程度。選項A是“金無足赤，人無完人”的直觀解釋，表述正確；選項 B，表述絕對化，明顯不正確，是正確答案；選項C和D都是“天生我材必有用”的另一種表達方式，表述正確。 2.王老師為了讓同學(xué)們更好的認識自己，她在班級內(nèi)

2、組織召開了一次“民主生活會”，其中一個環(huán)節(jié)是給同學(xué)分組，兩人一組，針對對方的不足互相寫下自己的意見，面對他人的意見，每人有不同的看法，你贊同下列哪種看法？（ ） A 我就是我，我不需要別人給我提意見 B 別人的意見也許是對的，但是我做不到，提了也白提 C我要認真分析別人給我的意見，盡己所能，有則改之，無則加勉 D 別人的意見都不對 【解析】選C。本題題干運用情景再現(xiàn)的形式，考察學(xué)生對于他人意見的看法，四個選項中ABD的說法都過于絕對，所以C正確。 3.下列關(guān)于改正缺點的說法正確的是（ ） ①改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。 ②改正缺點可以從最容易改正的缺

3、點開始。 ③改正缺點的前提是要能正確認識和描述自己的缺點。 ④改正缺點需要堅定的決心和堅持不懈的毅力。 A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 【解析】選D。做更好的自己，需要主動改正缺點，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，也需要正確的方法，如能正確認識和描述自己的缺點，從最容易改正的缺點開始等，由此，四個選項的表述均正確，所以選D。 4. “林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。”這首詩說的是飛將軍李廣的箭能夠“沒在石棱中”，這說明（ ） A人的潛能是非常巨大的 B人的潛能是天生的，不用發(fā)掘

4、 C只有在實踐中才能激發(fā)潛能 D 發(fā)現(xiàn)潛能就等于取得成功 【解析】選A。本題通過古詩考察學(xué)生對于潛能知識的掌握程度。本題難度在于對古詩意思的把握。古詩大意：有一次他深夜外出，行至林中時，發(fā)現(xiàn)不遠處冷風(fēng)颯颯，叢林暗涌，以為是猛獸出沒，就射了一箭過去，天亮了再去尋找射出去的箭，才發(fā)現(xiàn)射中的不是猛獸，而是一塊大石頭，箭頭竟然射進石頭里去了。由此說明每個人身上有蘊藏著巨大的潛能，所以A選項正確。 5.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，“尺有所短，寸有所長”，給我們的啟示是（ ） ①人各有長處和短處，但都有可取之處 ②我們要找到自己的特長，并有意識去發(fā)展它 ③要正確看待自己，懂得揚長

5、避短 ④只有利用自己的長處，才能成功 A ①②④ B ①②③ C ①③④ D ②③④ 【解析】選B。本題題干比較容易理解，學(xué)生需要把握住“給我們的啟示”，所以選項只要表述與所學(xué)內(nèi)容相符即為正確答案，①②③的表述是正確的，所以選B。 二、填空題 1.接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的_______，也接納自己的________；既接納自己的_______，也接納自己的_______、________；既接納自己的_______，也接納自己的________。 【解析】答案分別為：優(yōu)點， 不完美，性格，身材，相貌，現(xiàn)在，過去。本題主要考察學(xué)生對于接納自己的“全

6、部”的理解程度。 2.接納自己，需要______的心態(tài)，更需要_______和________。 【解析】答案分別為：樂觀，勇氣，智慧。本題考察學(xué)生對接納自己不滿意的部分應(yīng)該具有的心態(tài)的掌握。 3.做更好的自己，要___________________________；需要主動____________________；需要不斷______________________________。 【解析】答案：揚長避短，改正缺點，激發(fā)自己的潛能。本題是關(guān)于學(xué)生對做更好的自己需要哪些具體行動的知識的考察。 4.改正缺點，需要______、信心、勇氣和________。 【解析】答案：決心，信

7、心。本題考察改正缺點所具備的品質(zhì)，對初中學(xué)生來說，在改正缺點方面最突出的表現(xiàn)是下不了決心去改正自己的缺點，同時面對困難缺乏毅力，由此本題通過考察學(xué)生增強他們對這兩方面品質(zhì)的重視。 三、非選擇題 1.讀故事，回答問題。 憨豆先生的扮演者艾特金森患有嚴重的口吃，對于演員來說，這可是致命的缺陷。他知道自己很難真正克服口吃，因此在劇中極少說話，只是偶爾含混不清的咕噥幾句。但這樣就大大增加了表演的難度，需要艾特金森將原來用語言就能輕松表達出的笑點、創(chuàng)意轉(zhuǎn)換成夸張、搞笑的表情和動作。為此，艾特金森為了自己喜歡的喜劇事業(yè)，他每天在鏡子面前研究自己，揣摩最佳的幽默效果，最終憑借豐富的肢體動作和多

8、變的面部表情走紅全球，成為世界級喜劇明星。 問題：閱讀分析材料，說一說患嚴重口吃的憨豆先生為何能成為世界級的喜劇明星？ 【解析】 本題選取憨豆先生的勵志哲理故事，需要學(xué)生通過閱讀分析材料把握三層意思，一是憨豆先生對自己有正確的認知；二是憨豆先生能通過自己的努力避開短處，發(fā)展自己的長處；三是憨豆先生專注于自己喜愛的喜劇事業(yè)，勤加練習(xí)。 答案：（1）憨豆先生對自己有正確的認知，能接納自己的不完美： （2）揚長避短，避開短處，發(fā)展長處； （3）通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜歡的領(lǐng)域去激發(fā)自己的喜劇潛能。 2. 在2016年里約奧運會上，我國游泳選手傅園慧

9、勇奪女子100米仰泳決賽銅牌，雖未獲金牌，但憑借她的表情和段子，讓全國人民記住了這個“洪荒少女”。 記者問：“今天這個狀態(tài)是有所保留嗎？” 傅園慧答：“沒有保留！我已經(jīng)……我已經(jīng)……用了洪荒之力了！” 記者問： “對明天的決賽充滿希望嗎？” 答：“沒有！我已經(jīng)很滿意啦！” 記者問：“你比亞軍只慢了0.01秒，其實非常有可能拿銀牌的” 答：“那可能我手太短了吧” 問題：運用本課所學(xué)知識，說一說人們?yōu)槭裁聪矚g“洪荒少女”傅園慧？ 【解析】本題引用里約奧運會上憑表情和段子走紅的傅園慧的例子，讓學(xué)生聯(lián)系所學(xué)知識分析傅園慧受歡迎的原因。學(xué)生在解答此題時要能夠分析傅園慧的答記者問。決賽中她獲得了銅牌，她并沒有因為失去金牌，就對自己否定和抱怨。她始終能理解自己、接納自己，知道自己已經(jīng)盡力了，當(dāng)下的自己就是最好的、最棒的！ 答案：傅園慧能以樂觀的心態(tài)，有勇氣和智慧去接納自己的不完美。她的真實和用盡洪荒之力的努力，但又不因失去金牌而否定、抱怨自己的心態(tài)贏得了人們對她的喜愛。