《七上年級(jí)上冊(cè) 初中道德與法治第2課時(shí) 少年有夢(mèng)(1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七上年級(jí)上冊(cè) 初中道德與法治第2課時(shí) 少年有夢(mèng)(1)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第2課時(shí) 少年有夢(mèng) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.從小樹立夢(mèng)想，并能把“個(gè)人夢(mèng)”和“中國夢(mèng)”聯(lián)系在一起，以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。 2.學(xué)會(huì)樹立正確的夢(mèng)想，掌握“努力”的方法，會(huì)合理安排自己的努力計(jì)劃。 3.知道樹立夢(mèng)想應(yīng)注意的問題，以及如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 二、自主預(yù)習(xí) 1.夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的 ，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和 ，讓生活更有色彩。 2.少年的夢(mèng)想總是和現(xiàn)實(shí)有一定 ，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢(mèng)想。 3.少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的 緊密相連；與時(shí)代的脈搏緊密相連，與 密不可分。 4

2、.努力，是一種 ，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的 。 三、合作探究 關(guān)于“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”有幾種觀點(diǎn)，你認(rèn)為對(duì)嗎？請(qǐng)你辨析與澄清。 1．從小努力，經(jīng)過長時(shí)間的奮斗，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。 2．夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無法相交。 3．夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向。 4．現(xiàn)實(shí)常常會(huì)把夢(mèng)想打敗。 5．總有一個(gè)夢(mèng)想會(huì)在現(xiàn)實(shí)中開花。 四、隨堂演練 1.“辛亥百年,《少年》百年。如今,《少年》雜志已經(jīng)湮沒,而少年精神常在?！睂?duì)于少年的夢(mèng)想,下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①少年的夢(mèng)想,是人類

3、天真無邪、美麗可愛的愿望 ②少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連 ③少年的夢(mèng)想,與時(shí)代的脈搏緊密相連,與中國夢(mèng)密不可分 ④少年的夢(mèng)想,應(yīng)該是成為一名作家 A.①②④　 B.①②③　 C.①③④　 D.②③④ 2.“夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?”一句網(wǎng)絡(luò)流行語說出了無數(shù)人的內(nèi)心追求。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須( ) ①堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，即使夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)也要為之奮斗 ②腳踏實(shí)地，全力以赴，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力奮斗 ③努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ④根據(jù)實(shí)際情況對(duì)自己的夢(mèng)想進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離 A.①②④

4、　 B.①②③　 C.②③④　 D.①③④ 3.分析材料： 少年于敏有一個(gè)執(zhí)著的信念:在那個(gè)內(nèi)亂外侮的國土上,盡管自己不能像古代英雄人物那樣馳騁沙場(chǎng),但他相信,總會(huì)有諸葛亮、岳飛式的蓋世英雄出現(xiàn),能夠蕩寇平虜,重振河山。于敏怎么也想不到,半個(gè)世紀(jì)后,自己會(huì)成為這樣的“蓋世英雄”。感動(dòng)中國人物組委會(huì)給于敏的頒獎(jiǎng)詞是:“離亂中尋覓一張安靜的書桌,未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日,寢不安席,當(dāng)年吳鉤,申城淬火,十月出塞,大器初成。一句囑托,許下了一生;一聲巨響,驚詫了世界;一個(gè)名字,蕩滌了人心。他是中國科學(xué)院學(xué)部委員(院士),國家最高科技獎(jiǎng)獲得者;他是89歲高齡的于敏?！? （

5、1）于敏少年時(shí)代的夢(mèng)想說明了什么問題？ （2）于敏怎么也想不到,半個(gè)世紀(jì)后,自己會(huì)成為這樣的“蓋世英雄”。這啟示我們夢(mèng)想要怎樣實(shí)現(xiàn)？ 【答案】 二、自主預(yù)習(xí) 1.愿望 勇氣 2.距離 3.人生目標(biāo) 中國夢(mèng) 4.生活態(tài)度 不懈追求 三、合作探究 1.從小努力，經(jīng)過長時(shí)間的奮斗，夢(mèng)想才可能實(shí)現(xiàn)。（正確） 2.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無法相交。（錯(cuò)誤） 3.夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向。 （正確） 4.現(xiàn)實(shí)常常把夢(mèng)想打敗。（錯(cuò)誤） 5.總有一個(gè)夢(mèng)想會(huì)在現(xiàn)實(shí)中開花。（正確） 學(xué)生討論、判斷，也可舉例說明。 四、隨堂演練 1.B 2.C 3.（1）少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望；少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分。 （2）努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。努力，需要立志。努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難,也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。