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1、八年級下冊第六單元課外古詩詞第一課時(shí) 1.能 有 感 情 的 朗 讀 背 誦 詩 文 。2.理 解 寫 法 ， 體 會(huì) 意 境 。3.品 讀 詩 句 ， 體 會(huì) 作 者 感 情 。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 題 破 山 寺 后 禪 院 新 課 導(dǎo) 入 興 福 寺 位 于 江 蘇 省 常 熟 市 虞 山 北 麓 ， 是 國務(wù) 院 確 定 的 漢 族 地 區(qū) 佛 教 全 國 重 點(diǎn) 寺 院 ， 文 物保 護(hù) 單 位 。 南 齊 延 興 至 中 興 年 間 ， 倪 德 光 (曾 任 郴 州刺 史 )舍 宅 為 寺 ， 初 名 “ 大 悲 寺 ” 。 梁 大 同 五年 大 修 并 擴(kuò) 建 ， 改 名 “ 福 壽

2、寺 ” ， 因 寺 在 破 龍澗 旁 ， 故 又 稱 “ 破 山 寺 ” 。 常 建 ， 盛 唐 著 名 詩 人 ,有 常 建 集 ,與 王 昌 齡 是 朋 友 。一 生 仕 途 不 得 志 ， 晚 年 的 生 活基 本 上 是 寄 情 琴 酒 ， 隱 居 作 詩 。這 首 詩 抒 發(fā) 了 寄 情 山 水 的 隱 逸情 懷 。走 近 作 者 韻 腳題 /破 山 寺 /后 禪 院清 晨 /入 /古 寺 ， 初 日 /照 /高 林 。曲 徑 /通 /幽 處 ， 禪 房 /花 木 /深 。山 光 /悅 /鳥 性 ， 潭 影 /空 /人 心 。萬 籟 /此 /都 寂 ， 但 余 /鐘 磬 /音 。整

3、體 感 知 山 光 悅 鳥 性 ， 潭 影 空 人 心 。 萬 籟 此 都 寂 ， 但 余 鐘 磬 音 。 清 晨 入 古 寺 ， 初 日 照 高 林 。 曲 徑 通 幽 處 ， 禪 房 花 木 深 。 清 晨 ,我 走 進(jìn) 這 座 古 寺 ， 初 升 的 太 陽 照 耀 著 高 高的 叢 林 。 一 條 曲 折 的 小 路 通 向 幽 靜 的 遠(yuǎn) 方 ， 被 花 木濃 蔭 覆 蓋 著 的 禪 房 更 顯 得 幽 深 。 山 光 明 凈 ， 使 飛 鳥 更 加 歡 悅 ， 深 潭 倒 影 ， 使 人的 心 境 得 到 凈 化 。 各 種 聲 音 都 消 失 了 ， 只 能 聽 到寺 院 里 撞

4、 擊 鐘 磬 發(fā) 出 悠 揚(yáng) 的 聲 音 。 品 析 詩 文 清 晨 入 古 寺 ， 初 日 照 高 林 。 首 聯(lián) 首 句 “ 清 晨 ” 二 字 點(diǎn) 明 出 游 的 時(shí) 間 。 詩 人 一 大 早 就 “ 入 古 寺 ” ， 可 見 他 對 這 塊 佛 教 圣地 的 向 往 之 切 。 “ 古 寺 ” “ 高 林 ” 突 出 了 破 山 寺 的 幽 雅 和 寧 靜 。 曲 徑 通 幽 處 ， 禪 房 花 木 深 。頷 聯(lián) 這 一 聯(lián) 詩 人 抓 住寺 中 獨(dú) 特 的 景 物 ， 以靜 顯 靜 ， 形 象 地 描 繪了 破 山 寺 幽 深 、 清 靜 、祥 和 、 靜 謐 的 景 色 。 “

5、 曲 、 幽 、 深 ” 三 字準(zhǔn) 確 形 象 寫 出 了 景 物特 點(diǎn) 。 曲 徑 通 幽 再 現(xiàn)了 中 華 文 化 對 曲 折 美 、搖 曳 美 的 追 求 。 “ 幽 ” 在 這 曲 徑 之 中 ， “ 美 ” 在 這 回 轉(zhuǎn) 之 間 。 成 語 “ 曲 徑通 幽 ” 是 人 們 處 理 問 題 常 采 用 的 態(tài) 度 和 方 式 。 這 一 聯(lián) 緊 承 上 聯(lián) ， 進(jìn) 一 步 渲 染 了 僧 房 幽 深 、 清 寂 ?！?山 光 ” 山 中 的 景 色 。 “ 悅 ” ， 用 作 動(dòng) 詞 ， 使 歡 悅 。“ 空 人 心 ” ， 使 人 心 中 的 雜 念 消 除 。 “ 空 ” ，

6、消 除 。 形 容 詞用 作 動(dòng) 詞 ， “ 使 空 ” 。 上 句 表 面 上 是 寫 山 光 使 飛 鳥 也 怡 然 自 樂 ， 實(shí) 際 上 ， 鳥 的 怡然 自 樂 是 詩 人 心 情 愉 悅 的 反 映 。 下 句 寫 人 心 對 潭 影 而 空 ， 既是 詩 人 內(nèi) 心 寧 靜 的 感 受 ， 也 隱 約 流 露 了 對 現(xiàn) 實(shí) 的 憤 慨 和 反 感 。點(diǎn) 出 純 潔 的 自 然 世 界 可 以 凈 化 心 靈 ， 滌 除 塵 念 ； 暗 示 回 歸 自然 才 能 保 持 本 真 ， 逍 遙 自 在 。頸 聯(lián) 山 光 悅 鳥 性 ， 潭 影 空 人 心 。 萬 籟 此 都 寂 ，

7、但 余 鐘 磬 音 。尾 聯(lián) 此 聯(lián) 是 上 一 聯(lián) 的 補(bǔ) 充 ， 進(jìn) 一 步 以 鐘 磬 音 響 輕 輕 回蕩 ， 以 動(dòng) 襯 靜 ， 映 襯 破 山 寺 萬 籟 俱 寂 的 寧 靜 氣 氛 。 成 語 “ 萬 籟 俱 寂 ” 出 于 此 句 。 本 詩 通 過 寫 破 山 寺 中 的 高 林 、 曲 徑 、 花 木 、山 水 等 景 物 ， 運(yùn) 用 以 靜 顯 靜 ， 以 動(dòng) 襯 靜 表 現(xiàn) 手法 ， 創(chuàng) 造 出 幽 深 寂 靜 、 安 祥 和 平 、 自 然 高 遠(yuǎn) 的意 境 ， 表 現(xiàn) 了 作 者 追 求 清 凈 隱 逸 生 活 的 思 想 。 課 堂 小 結(jié) 送友人李白 新 課 導(dǎo)

8、 入 古 代 道 路 崎 嶇 坎 坷 ， 交 通 工 具 落 后 ， 親 友 之 間 一別 多 年 再 會(huì) 難 期 ， 正 所 謂 “ 歸 期 未 有 期 ” 所 以 他 們 更重 別 離 ， 因 而 備 酒 餞 行 ， 折 柳 相 送 ， 以 詩 相 贈(zèng) ， 來 表達(dá) 離 愁 別 緒 。 所 以 ， 多 數(shù) 送 別 詩 情 調(diào) 低 沉 ， 那 麼 ， 李白 的 是 否 也 是 這 樣 ？ 咱 們 今 天 就 賞 析 一 首 送 別 詩 李 白 的 佳 作 送 友 人 。 李 白 ， 字 太 白 ， 號 青 蓮 居 士 ， 又 號 “ 謫 zh仙 人 ” 。 是 唐 代 偉 大 的 浪 漫 主

9、 義 詩 人 ， 被 后 人 譽(yù)為 “ 詩 仙 ” 。 與 杜 甫 并 稱 為 “ 李 杜 ” ， 為 了 與 另兩 位 詩 人 李 商 隱 與 杜 牧 即 “ 小 李 杜 ” 區(qū) 別 ， 杜 甫與 李 白 又 合 稱 “ 大 李 杜 ” 。走 近 作 者 整 體 感 知青 山 橫 北 郭 ， 白 水 繞 東 城 。青 山 橫 列 在 城 北 ， 白 水 繞 過 了 東 城 。此 地 一 為 別 ,孤 蓬 萬 里 征 。你 我 在 這 里 分 別 ， 就 象 孤 零 的 蓬 草 萬 里 遠(yuǎn) 行 。 浮 云 游 子 意 ,落 日 故 人 情 。 浮 云 飄 動(dòng) 象 是 游 子 不 寧 的 心 緒

10、 ， 落 日 遲 遲 如同 友 人 難 舍 的 深 情 。揮 手 自 茲 去 ,蕭 蕭 班 馬 鳴 。揮 一 揮 手 從 這 時(shí) 離 去 ， 連 馬 兒 也 在 嘶 嘶 悲 鳴 。 品 析 詩 文 青 山 橫 北 郭 ， 白 水 繞 東 城 。 首 聯(lián)譯 文 ： 青 山 橫 臥 在 城 郭 的 北 面 ， 白 水 粼 粼 地 環(huán) 繞 著 東 城 。 首 聯(lián) 即 寫 成 工 麗 的 對 偶 句 ， 確 是 別 開 生 面 ； 而且 “ 青 ” 、 “ 白 ” 相 間 ， 色 彩 明 麗 。 “ 橫 ” 字 勾 勒 青山 的 靜 姿 ， “ 繞 ” 字 描 畫 白 水 的 動(dòng) 態(tài) ， 動(dòng) 靜 相

11、稱 。 詩 筆 揮 灑 自 如 ， 描 摹 出 一 幅 明 快 秀 麗 的 圖 景 。 一動(dòng) 一 靜 ， 相 映 成 趣 ， 山 的 靜 默 和 水 的 遠(yuǎn) 去 也 暗 示 了 離別 的 情 景 。 此 地 一 為 別 ， 孤 蓬 萬 里 征 。 頷 聯(lián)譯 文 ： 在 此 我 們 一 道 握 手 言 別 ， 你 象 蓬 草 飄 泊 萬 里 遠(yuǎn) 征 。辨 析 ： 船 篷【 中 間 兩 聯(lián) 切 題 ， 寫 離 別 的 深 情 。 】 此 二 句 表 達(dá) 了 對 朋 友 飄 泊 生 涯 的 深 切 關(guān) 懷 。落 筆 如 行 云 流 水 ， 舒 暢 自 然 ， 不 拘 泥 于 對 仗 ， 別具 一 格

12、 。 蓬 ， 比 喻 即 將 孤 身 遠(yuǎn) 行 的 友 人 。 浮 云 游 子 意 ， 落 日 故 人 情 。頸 聯(lián) 譯 文 ： 游 子 心 思 恰 似 天 上 浮 云 ， 夕 陽 余 暉 可 比 難 舍 友 情 ?！?中 間 兩 聯(lián) 切 題 ， 寫 離 別 的 深 情 。 】 頸 聯(lián) 寫 得 十 分工 整 ， “ 浮 云 ” 對 “ 落 日 ” ， “ 游 子 意 ” 對 “ 故 人情 ” 。 同 時(shí) ， 詩 人 又 巧 妙 地 用 “ 浮 云 ” 、 “ 落 日 ”作 比 ， 來 表 明 心 意 。 天 空 中 一 抹 白 云 ， 隨 風(fēng) 飄 浮 ， 象 征 著 友 人 行 蹤不 定 ， 任

13、 意 東 西 ； 遠(yuǎn) 處 一 輪 紅 彤 彤 的 落 日 徐 徐 而 下 ，似 乎 不 忍 遽 然 離 開 大 地 ， 隱 喻 詩 人 對 朋 友 依 依 惜 別的 心 情 。 在 山 明 水 秀 ， 紅 日 西 照 的 背 景 下 送 別 更 令人 難 舍 難 分 ， 情 景 交 融 ， 動(dòng) 人 心 扉 。 【 遽 ， j 急 ， 倉猝 ： 爾 （ 突 然 ） 。 死 。 驚 懼 、 慌 張 ： 色 。 惶 。 】 揮 手 自 茲 去 ， 蕭 蕭 班 馬 鳴 。 尾 聯(lián)譯 文 ： 頻 頻 揮 手 作 別 從 此 離 去 ， 馬 兒 也 為 惜 別 聲 聲 嘶 鳴 。辨 析 ： 斑 馬 這 一

14、 句 出 自 詩 經(jīng) 車 攻 “ 蕭 蕭 馬 鳴 ” 。班 馬 ， 離 群 的 馬 。 詩 人 和 友 人 馬 上 揮 手 告 別 ， 頻頻 致 意 。 揮 手 是 動(dòng) 作 描 寫 ， 心 情 呢 ？ 詩 人 沒 有 直說 ， 指 向 我 們 描 繪 了 “ 蕭 蕭 班 馬 鳴 ” 的 動(dòng) 人 場景 ： 那 兩 匹 馬 仿 佛 懂 得 主 人 心 情 ， 也 不 愿 脫 離 同伴 ， 臨 別 時(shí) 禁 不 住 蕭 蕭 長 鳴 ， 似 有 無 限 深 情 。 馬猶 如 此 ， 人 何 以 堪 ！ 李 白 化 用 古 典 詩 句 ， 著 一 “ 班 ” 字 ， 便 翻 出新 意 ， 烘 托 出 繾

15、綣 情 誼 ， 可 謂 鬼 斧 神 工 。 這 首 送 別 詩 寫 得 新 穎 別 致 ， 不 落 俗 套 。 詩 中 青 翠的 山 嶺 ， 清 澈 的 流 水 ， 火 紅 的 落 日 ， 潔 白 的 浮 云 ， 相互 映 襯 ， 色 彩 璀 璨 。 班 馬 長 鳴 ， 形 象 新 鮮 活 潑 。 自 然美 與 人 情 美 交 織 在 一 起 ， 寫 得 有 聲 有 色 ， 氣 韻 生 動(dòng) 。詩 的 節(jié) 奏 明 快 ， 感 情 真 摯 熱 誠 而 又 豁 達(dá) 樂 觀 ， 毫 無 纏綿 悱 惻 的 哀 傷 情 調(diào) 。 這 正 是 評 家 深 為 贊 賞 的 李 白 送 別詩 的 特 色 。課 堂 小 結(jié) 再 見