《尤克里里和弦的練習(xí)方法》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《尤克里里和弦的練習(xí)方法（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 尤克里里和弦的練習(xí)方法 和弦是尤克里里彈奏的一種技巧。下面是小編整理的關(guān)于尤克里里和弦的彈奏技 巧，歡迎閱讀。 尤克里里的和弦怎么彈 1、從易到難的練習(xí)，不要一開始就給自己練習(xí)很難的和弦，甚至橫按，我們想想 如果寶寶站都站不穩(wěn)，就想學(xué)跑，肯定難。所以一開始我們先練習(xí)些簡(jiǎn)單的和弦，有 了基礎(chǔ)再練習(xí)難的和弦也更快了。而且從易到難，慢慢攻克，也更有成就感。 2、手指第一關(guān)節(jié)盡量與指板垂直，就是讓你的手指站起來，才不會(huì)讓你的手指按 到或是碰觸到其他的弦導(dǎo)致聲音沒有彈出來或是被悶掉。 3、抬起來的手指不要太高，要緊貼著琴弦

2、。抬起來之后馬上形成下一個(gè)和弦的手 型。然后一起摁下去，用指尖摁。不要有先有后的摁，記住一定是一起摁下去。 4、新手一定用眼睛看著左手的變化，摁在靠近品絲位置，要準(zhǔn)，要一起，可以慢 但一定要對(duì)要穩(wěn)。這樣才不會(huì)出現(xiàn)雜音。一定要慢慢練，慢慢轉(zhuǎn)化，不要著急。在練 習(xí)一首歌的時(shí)候我們可以先練習(xí)左手和弦轉(zhuǎn)換，熟練了再結(jié)合右手彈，或者右手節(jié)奏 型先練習(xí)最簡(jiǎn)單的一起配合。 5、一般情況下和弦的第一格使用食指，第二格用中指，第三格使用無名指，第四 格用小尾指。在實(shí)際當(dāng)中同一品格可能會(huì)需要 2 根以上手指摁，那就參考和弦圖片來 摁。還有在指彈歌曲中，要適當(dāng)根據(jù)曲譜

3、來調(diào)整具體手指摁哪個(gè)品格，就近方便原則。 尤克里里轉(zhuǎn)換和弦技巧 1、不需要換指按的位置不用換： 如果有不需要換指按的和弦位置就不需要換， 如 Am 和弦跟 F 和弦，手指在第四弦的第二格斗是使用中指，所以這兩個(gè)和弦轉(zhuǎn)換就不需要浪費(fèi)時(shí)間再去改變中指的位置。 2、轉(zhuǎn)換和弦時(shí)接近的指型保持原本按好的指型： 如 Em 和弦和 G7 和弦也可 以看到食指和中指的指型并沒有改變，只是移動(dòng)到不同位置，這時(shí)就可以保持一樣的 指型去按，習(xí)慣之后就可以省下不必浪費(fèi)的動(dòng)作了。 3、換和弦之前記得放松手指： 如果手指過于緊張或是之前用力過猛，當(dāng)然就 會(huì)不靈活了，所以換和

4、弦前記得要先放松手指，而且和弦用力按久了也會(huì)手指變僵硬。 4、左手用力要適當(dāng)： 左手在按和弦時(shí)自己要掌握好恰當(dāng)?shù)牧Χ龋纫尯拖夷鼙粡楉?，又不能過于用 力。不然可能會(huì)對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的演奏或者練習(xí)的耐力不利，而且也可能對(duì)演奏時(shí)整個(gè)樂曲 流暢度有一定的影響。初學(xué)者朋友一開始對(duì)左手力道的掌握肯定比較難，這就需要在 以后的練習(xí)中有意識(shí)的去注意這個(gè)問題，力圖讓自己的彈奏越來越舒適，越來越順利 ~ 練習(xí)尤克里里必知的技巧 1. Playing Very Slowly ( 慢慢地練習(xí)彈奏 ) 慢慢的地彈奏會(huì)使你的手肌肉產(chǎn)生記憶，有助你手指做出更快更

5、正確的動(dòng)作。當(dāng) 你彈錯(cuò)了的時(shí)候，請(qǐng)不要再繼續(xù)練習(xí)錯(cuò)誤的彈奏，應(yīng)該慢慢地彈春到正確為止。當(dāng)你 的肌肉產(chǎn)生了記憶力，然后再加快到正常的速度。 2. Refusing to Rush Things ( 拒絕急速練習(xí) ) 初學(xué)者在練習(xí)時(shí)通常是掃一個(gè)和弦 =》停止 =》再按另一個(gè)和弦 =》掃弦。但這種 方法會(huì)制造出不平衡、不和諧的聲音。嘗試用一個(gè)慢的速度去彈令你換和弦時(shí)不會(huì)停 止那歌曲的流程。 另外當(dāng)你成功彈奏一首完整的歌曲時(shí)，保持平均的速度是很大的挑戰(zhàn)。很多人在 彈熟歌曲以后會(huì)越彈越快， ukulele 高手 JAMES HILL 說過保持連貫的速度對(duì)

6、他來說 是最難的。 這時(shí)你需要一個(gè)節(jié)拍器幫助練習(xí)均勻的節(jié)拍速度。 3. Recording Yourself ( 為自己的彈奏錄音 ) 錄音是件很簡(jiǎn)單的事，隨便用手機(jī)或錄音機(jī)之類的都可以錄。錄音可以幫助你知 道自己的薄弱環(huán)節(jié)和及需改善的地方。如： 1、有沒有越彈越快啊。 2、會(huì)不會(huì)彈出唧 唧響的聲音。  3、一整句是否彈得連貫  ? 4. Playing With and For Others (  和別人一起交流、討論彈奏尤克里里  ) 在大家面前彈奏也是一種動(dòng)力，令你更加努力地練

7、習(xí)。另外加入一些  ukulele  群 組、討論組也可以認(rèn)識(shí)到經(jīng)驗(yàn)比你豐富的朋友，可以給你建議或指導(dǎo)。以及身邊的朋 友激發(fā)你靈感，技巧和音樂方面。 5. Knowing When to Stop Practising ( 練習(xí)有張有馳，要注意休息 ) 當(dāng)你深深沉醉練習(xí)往往會(huì)練習(xí)到手指跟關(guān)節(jié)疼痛。如果痛楚感覺是只是外傷 (如手 指頭痛 )，這些都不會(huì)帶來永久傷害。但如果你感覺是痛楚是內(nèi)部的 (例如肌肉痛，抽 筋 )，這些傷害是永久的。當(dāng)你練習(xí)到感覺痛楚的時(shí)候，你一定要休息。要記住，現(xiàn)在的休息是為了未來走更遠(yuǎn)的路。如果疼痛一直在持續(xù)

8、的話，請(qǐng)盡快找醫(yī)生找出原因。 6. Stealing From Everyone ( 學(xué)習(xí)別人有用之處 ) 披頭士成員 Paul McCartney 保羅麥卡尼說過偉大的演奏家是懂得怎樣借跟偷取別人的長(zhǎng)處。我們應(yīng)該擴(kuò)闊我們的音樂，除了 ukulele 外也享受其他種類的音樂，聽聽在其他樂曲的旋律跟和弦，然后將他重新創(chuàng)造在 ukulele 的彈奏上。 觀看音樂家 (有 ukulele 或其他樂器演奏也可 )，觀察他們?nèi)绾伪磉_(dá)樂曲的方法跟情 感。 將以上他們的長(zhǎng)處加以學(xué)習(xí)從而慢慢建立自己的風(fēng)格。 7. Varying Your Inversio

9、ns and Verying Your Invarsions ( 改變你的轉(zhuǎn)換成不同版 本 ) 當(dāng)你熟悉和弦根音的位置后，你可以慢慢嘗試其他轉(zhuǎn)位的和弦。雖然都是同一個(gè) 和弦，但出來的聲音是不同的。用不同的和弦在歌曲里可以豐富歌曲以及讓聆聽者感 到有趣。 熟悉指板上的每個(gè)音位置是很重要的。首先，我們可以從單音開始，先學(xué)習(xí)每一 條弦的第 5 品： G 弦第 5 品 =C C 弦第 5 品=F E 弦第 5 品=A A 弦第 5 品=D 進(jìn)而再把和弦有不同變化，例如 C 和弦可以是最簡(jiǎn)單的 3000( 從一弦而四弦 )，也 可以

10、是 3345 ，進(jìn)而是 10 000 也可以。 8. Opening Your Ears ( 打開你的耳朵 ) 當(dāng)你想彈奏某一歌曲，先不要在互聯(lián)網(wǎng)直接去找那首歌的曲譜，先嘗試自己抓譜。 先從最簡(jiǎn)單的歌開始，例如 ”生日快樂 ”歌，先彈第一個(gè) (隨便一個(gè)音 )，然后試試抓第二 個(gè)音，究竟跟第一個(gè)音是高，低或一樣，再慢慢抓整首歌。 抓音有信心之后，你可以慢慢組成和弦： -先找到那首歌的音調(diào)，在 c 弦慢慢試哪個(gè)音才是主調(diào)。 -當(dāng)找到那個(gè) key 之后，找出那大調(diào)的其他家族和弦。 -試試彈出合適那首歌的和弦。 最后一點(diǎn)，集中找到歌曲的 key

11、 的 1 ， 4， 5 和弦，通常都就用于大部份歌曲。 9. Enjoying Yourself ( 享受彈奏 ) 記住你是享受玩音樂不是為音樂而工作。 ukulele 經(jīng)常被貶稱為玩具。但玩具代表 有趣，所以當(dāng)你彈奏 ukulele ，不要給壓力去彈奏而應(yīng)該享受其中。 10. Busting a Nut ( 打破常規(guī) ) -retune( 重新調(diào)音 )：不要只以為 ukulele 只可以調(diào)成 gcea ，也可以調(diào)成不同組合 去配合彈奏的歌。 -imitate( 熟悉的 )：用 ukulele 不同的彈奏方法去模仿其他樂器的聲音，例如用同一 時(shí)一起勾四弦的和弦去模仿鋼琴的聲音。 -investigate ( 研究 ) ：這世界充滿了不同類型的音樂，多聽不同類型的音樂可以擴(kuò) 闊及令你引發(fā)靈感。