《期末教學(xué)工作總結(jié) 發(fā)言稿（共6篇）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《期末教學(xué)工作總結(jié) 發(fā)言稿（共6篇）（55頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、期末教學(xué)工作總結(jié) 發(fā)言稿（共6篇） 第1篇：教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)篇1各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好！我就我們高二化學(xué)備課組本學(xué)期工作情況向大家匯報如下一、備課組活動時間是解決問題的核心時間每周我們高二化學(xué)備課組均要進行備課組活動。完畢后有發(fā)言和文字記錄，會上討論新課程中的學(xué)法、教法，形成統(tǒng)一思想。二、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢由備課組長制訂本期教學(xué)進度，將備課組分為3個小組，分別由馬曉峰、姚增鳳、楊沛全老師帶頭，分章輪流備課，提供課件等教學(xué)素材，在備課組活動時提出來討論，形成統(tǒng)一意見，再分別交由各位老師二次加工，適合自己的教學(xué)工作。平時教學(xué)過程中，不定期在辦公室內(nèi)討論近期教學(xué)中存在的問題、資料中

2、出現(xiàn)的問題，討論學(xué)生提出的獨特見解等，促使教師教學(xué)水平有進一步提高。三、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源“高考”和“金太陽”上提供了很多老教材和新課程教學(xué)中的資源，篩選并二次加工以后，對我們的教學(xué)起到了高效率的作用。四、落實教學(xué)教研成果馬曉峰老師參加省上新課程培訓(xùn)，回來給大家傳遞新思想。朱曉蕾老師指導(dǎo)化學(xué)奧賽，6名學(xué)生獲得省一等獎，多名學(xué)生獲二、三等獎。樂山師院化學(xué)學(xué)院邀請邱偉老師指導(dǎo)師范生師范技能培訓(xùn)和師院短學(xué)期教學(xué)理論指導(dǎo)。我們高二化學(xué)備課組本期工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報完畢。教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇2作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求

3、，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的方針，積極推進素質(zhì)，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。秋去冬來，一轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近三個月的時間了。又到了對工作進行階段性總結(jié)的時候，雖然這個過程頗費思量，但我深知總結(jié)能夠促人反省，從而為下一階段的工作指明方向，所以，我愿意進行一番思考。思考一學(xué)校的教學(xué)管理工作到位了嗎？仔細(xì)想想，問題很多。學(xué)校的辦學(xué)特色不明顯，“信息技術(shù)”特色辦學(xué)成果沒有得到鞏固；課堂教學(xué)高耗低效的現(xiàn)象存在，無序教學(xué)的現(xiàn)象也存在；周一教研活動的效用不強，難以激發(fā)教師的參與熱情；學(xué)生活動的形式單一、頻率低，活動開展的指向性、序列性不強；學(xué)生說教多疏

4、導(dǎo)少，學(xué)生行為_慣存在諸多問題；還有不溫不火的教師博客、靠抽獎引起學(xué)生興趣的電視臺、參與面很少的興趣班，都亟待改進？？以上這些問題的產(chǎn)生責(zé)任不在教師甚至想，如果不是仰仗學(xué)校在過去六十年中積淀下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，問題恐怕會更多。誠然，也想做一些嘗試。例如，本學(xué)期初改革了備課模式，給了教師更多的自主權(quán)；以上“精品課的方式增加了教師練兵的密度；關(guān)注師徒結(jié)對的實效性；將質(zhì)量分析會上的泛泛而談改為主題研討？？這些舉措對于轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，提高教師專業(yè)技能是能夠起到一些作用的，但作用究竟有多大值得考量，否則以上問題就不會依然存在。怎么辦？我個人的能力是很有限的想當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)該明確學(xué)校究竟該圍繞什么特色進行辦學(xué)

5、，是“信息技術(shù)”還是其他，只有樣，才不至于盲目行動，做“無用功”。認(rèn)清了前進方向，就要充分依托集體的力量。巢小有支優(yōu)秀的團隊，大家凝成一股繩，必將迸發(fā)出驚人的力量。要想使團隊的力量充分顯現(xiàn)，必須給予教師更多的關(guān)心和尊重，激發(fā)出大家的主人翁意識，使之主動關(guān)心學(xué)校未來發(fā)展，積極出謀劃策，幫助學(xué)校不斷撥正前進方向。辨明了方向，凝聚了力量，就要堅定不移地向著目標(biāo)前進，排除一切干擾，克服一切困難，方能推動學(xué)校教學(xué)工作邁上一個嶄新的臺階。思考二綜合教學(xué)工作能有所創(chuàng)新嗎？本學(xué)期，我回到了綜合實踐課教學(xué)崗位上，要說沒有壓力那是假話。作為分管教學(xué)工作的副校長，自己的班都帶不好，我還怎么要求別人呢？然而，四（1）

6、班的現(xiàn)狀讓我清醒地識到，沒法“畢其功于一役”，不能焦躁，必須耐心地引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變?？烧f不焦躁談何容易。有一段時間我天天中午留學(xué)生，弄得自己身心俱疲，應(yīng)該就是急躁冒進的表現(xiàn)吧。所幸我及時調(diào)整了心態(tài)，轉(zhuǎn)變了策略，我要求自己還是要在教學(xué)上下功夫，教學(xué)上技高一籌了，課后的很多煩勞都可以省掉。我與孩子之間也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我傳遞出來的友好信息，他們也開始接納我，認(rèn)真聽課，用心寫作業(yè)，就成了順理成章的事，一種良好的學(xué)_風(fēng)氣逐漸占了上風(fēng)。不過我畢竟不是萬能的，還有孩子不聽課，不寫作業(yè)，在我看來這也很正常，此時萬萬急不得，循循善誘總好過惱羞成怒。雖然現(xiàn)在每天忙忙碌碌，為教學(xué)耗費許多精力，但

7、教學(xué)工作同時也給我?guī)砹丝鞓?，讓我再次感受到自身存在的價值，我不后悔自己的選擇。下一階段我還是要著力提高自己的課堂教學(xué)效率，擠出時間鉆研課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)形式，以求得“事半功倍”之效果?？偨Y(jié)促人思考，思考帶來進步，這就是總結(jié)的目的，但愿我也能從總結(jié)中得到提高。教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇3各位校長、老師們大家好！經(jīng)過大家的共同努力，我們攜手走過了不平凡的20XX年，在這一年里，我們在教學(xué)上做了一些工作，也取得了一些成績。一、所做的工作及取得成績1、于20xx年4月在巫腳交小學(xué)舉行第四次畢業(yè)班教學(xué)研討會，10月在汪一小學(xué)舉行了第一次教學(xué)點教研活動。讓老師們在相互交流中得到了發(fā)展，為提高全鄉(xiāng)教學(xué)成績奠定了

8、良好的基礎(chǔ)，得到了縣督導(dǎo)室和縣局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。2、積極組織教師參加各級教學(xué)教研比賽，趙繼明、張德彪等老師先后代表方召小學(xué)參加了今年全縣的各科教學(xué)比賽，并且雙雙取得了二等獎的好成績（二等獎只評兩個名額）。3、鄉(xiāng)專干萬榮貴老師先后對全十五所學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進行了全面的檢查，并作了針對性的指導(dǎo)，讓全鄉(xiāng)常規(guī)管理規(guī)范化得到了良好的促進作用。4、于20xx年7月21日在中心校召開全鄉(xiāng)“小繼教”工作現(xiàn)場會，并于次日派本人隨同局檢查組前往施洞、老屯小學(xué)交流學(xué)_，再一次規(guī)范了本鄉(xiāng)的小繼教材料，讓本鄉(xiāng)的小繼教工作在迎接檢查時得到了好評。5、邰光國老師慪心瀝血，讓巫腳交小學(xué)畢業(yè)班成了全縣學(xué)_的窗口。6、由邰光莉老師

9、任教的四年級語文科人均分獲四類學(xué)校全縣第二名，由王標(biāo)老師任教的四年級數(shù)學(xué)科獲得四類學(xué)校全縣第三名。7、20xx年度財務(wù)報表統(tǒng)計工作得到縣人事局、縣財政局、縣局各負(fù)責(zé)部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和好評。我們所取得的成績，是全鄉(xiāng)教師在中心校領(lǐng)導(dǎo)下，共同努力的結(jié)果。特別是每學(xué)期都獲得教學(xué)成績獎的老師，他們的奉獻和付出更加突出。當(dāng)然，受名額和財力限制，大多數(shù)教師做了無名英雄，但大家的功勞領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù)，學(xué)生也知道你們的工作，也贏得了廣大家長的認(rèn)可。二、存在問題和建議、要求成績是主流，同時，我們也要看出工作的不足之處，我鄉(xiāng)小學(xué)檢測成績有些科目在全縣排名還比較靠后，是這我們?nèi)w方召小學(xué)教師的恥辱。是我們不希望看到的，

10、我們痛定思痛，也在分析問題原因這一年來，中心校領(lǐng)導(dǎo)由于工作煩忙，沒有更多地下到村級學(xué)校進行教學(xué)工作檢查和指導(dǎo)，我們在教學(xué)中人性化政策有些寬松，老教師精力不足，不求創(chuàng)新，中年教師家事煩瑣，青年教師有待磨煉。極少數(shù)老師在平時工作中對教學(xué)中心工作重視不夠，沒能用心來對待自己的職業(yè)，加上教師隊伍分配不均衡，教師培訓(xùn)工作紙上談兵等。諸多原因都促成教學(xué)成績不理想。同時，監(jiān)考教師的責(zé)任心也成了各科成績好壞的直接原因。對此，我提出以下幾點要求1、各校要安排教學(xué)能力強、責(zé)任心強的老師來任教畢業(yè)班，給予一定的教學(xué)獎勵。并按局的要求組織開展好畢業(yè)班家長、學(xué)生、科任老師座談會和畢業(yè)預(yù)測工作。2、中心校教導(dǎo)處從下學(xué)期起

11、要向全鄉(xiāng)學(xué)校提供科學(xué)、社會科目的電子復(fù)_資料。3、各校教導(dǎo)處要制定學(xué)校切實可行的優(yōu)生培養(yǎng)方案和學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施，各科任老師針對學(xué)生個性發(fā)展的培優(yōu)轉(zhuǎn)差。4、加強班主任對學(xué)生的管理工作，用心來對待班上的每一位學(xué)生，在嚴(yán)格要求的同時，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心每個學(xué)生的生活。5、非畢業(yè)班的老師要有畢業(yè)班老師的教學(xué)精神，要像畢業(yè)班的老師一樣，舍得犧牲自己來學(xué)生。等等?？偟膩碚f，我們一定要加大力度武裝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊伍，使精力充沛，年富力強的教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，不拘一格選拔人才。加大教學(xué)管理和教師培訓(xùn)力度，努力開展教研活動，建立更有效的教學(xué)管理機制，概括起來就是外塑形象，內(nèi)下苦功，向管理要質(zhì)量，向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量

12、。同時各校要在目標(biāo)管理上下功夫，不平均使用人力財力，獎勤罰懶，促進教學(xué)工作大幅度提高，使全鄉(xiāng)教學(xué)工作再上新臺階。前途是光明燦爛的，道路是曲折崎嶇的，各位校長、各位教師，我們所肩負(fù)的責(zé)任是重大的，家鄉(xiāng)發(fā)展期待我們振作精神，奮起直追，我們要相信家鄉(xiāng)的每一個孩子，要相信身邊的每一位學(xué)生，我認(rèn)為，只要我們多用一點心，多出一點力，多付出一點汗水，在素質(zhì)的這塊原野上，每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一個果實都能散發(fā)芬芳。期望我們每一位在新的一年里都有新的作為，新的進步，愿大家在新的一年里工作順利，合家歡樂，萬事如意！預(yù)祝大家春節(jié)快樂！教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇4尊敬的老

13、師們，親愛的同學(xué)們下午好！今天，我們相聚在藍(lán)天白云之下，相聚在三月的明媚春光中，相聚在惠風(fēng)和暢、天朗氣清的校園中，相聚在龍圣學(xué)校向花園、學(xué)園、樂園的目標(biāo)邁進的康莊大道上，相聚在龍圣學(xué)校十年艱辛的風(fēng)雨旅程中，相聚在龍圣學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的歷史階段中！今天的龍圣學(xué)校，發(fā)展目標(biāo)是高規(guī)格校舍，園林式校園，多功能設(shè)備，高素質(zhì)教師，普惠性收費，是平民子女享受優(yōu)質(zhì)的圣地！回首昨天，我們看到默默奉獻、辛勤耕耘的老師，披星戴月、含辛茹苦，堅守在三尺講臺上，堅守在教書育人的圣壇上，迎來一批又一批學(xué)子，送走一屆又一屆畢業(yè)生，無情的歲月染白了他們的頭發(fā)，平凡的工作吞噬了他們的青春……十年啊，他們譜寫了龍圣學(xué)校的奮斗之歌，

14、他們?nèi)〉昧死劾鄣拇T果廣州市優(yōu)秀班主任、市區(qū)級優(yōu)秀教師勞動模范、培養(yǎng)了市區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部共青團員、市區(qū)三好學(xué)生，在各級各類比賽中捷報頻傳……這些，凝聚著全體教師的心血，證實了龍圣學(xué)校不同凡響的業(yè)績！在此，我們應(yīng)該向這些教師致以最崇高的敬意和由衷的感謝！在期末區(qū)統(tǒng)考中，我們有不少同學(xué)成績優(yōu)異，這是可喜可賀的。成績屬于過去，應(yīng)該銘記；現(xiàn)實擺在面前，應(yīng)當(dāng)正視開學(xué)一個月以來，整體形勢良好，教學(xué)秩序比上學(xué)期有很大改觀，師生精神面貌煥然一新，這些都應(yīng)該肯定應(yīng)該堅持，但是，仍然有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念淡漠，學(xué)_目標(biāo)不明確，學(xué)_動力不足，表現(xiàn)是自由散漫、言語粗俗、外形怪異、無心向?qū)W，這是我們不能容忍的歪風(fēng)邪氣，必須堅決

15、制止。老師們，同學(xué)們，三月，是播種的季節(jié)，讓我們把求知樂學(xué)的幼苗播種在學(xué)生心田；三月，是充滿希望的季節(jié)，讓我們引領(lǐng)學(xué)生放飛理想，展翅翱翔！現(xiàn)在，我宣布廣州天河龍圣學(xué)校20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表彰大會正式開始！教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師、同學(xué)們大家下午好!我有幸作為教師代表發(fā)言,心情非常激動。我能取得這樣的成績,是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵和培養(yǎng),以及同事們的大力支持分不開的。在此,我向所有關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝!我是一名平凡的工作者，從事的是根的工作，我不羨慕紅花的光彩奪目，也不忌妒綠葉的欣欣向榮，要知道，沒有根的默默奉獻，怎能有豐收的秋天。我不求功名富貴

16、，不求揚名史冊，只求在三尺講臺默默奉獻自己的一生。回首走過的路，雖沒留下可歌可泣的動人事跡，卻留下了“全身心投入”幾個大字，這就夠了，我可以自豪地說“我是一名光榮的教師！”教師是偉大的，可我并不是一個偉人!我只是戰(zhàn)線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風(fēng)暴，我不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個又一個地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!不管是職業(yè)選擇了我，還是我選擇了職業(yè)，對于這份“太陽底下最光輝的職業(yè)”，我只有不斷努力，辛勤耕耘，才能在教學(xué)實踐中不斷進取。面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我都

17、感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。每當(dāng)聽到高一級的學(xué)校里，有我辛勤培育的學(xué)生時，我就變得非常自信。選擇教師這一職業(yè)，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名老師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)!我深知教師代表著一個職業(yè)，也代表著一份責(zé)任。世上很少有像老師這個職業(yè)，承載著千萬家庭的夢想和希望。這就決定了我的工作雖然充滿了艱辛，但我必須愛崗敬業(yè)，默默奉獻;世上很少有像老師這個職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。這就決定了我需要不斷的開拓進取、完善自我。

18、今天我在這里鄭重承諾————我們會無怨無悔的堅守教師崗位，用自己的青春和熱血捍衛(wèi)教師職業(yè)的神圣！在這個特殊的日子里,讓我重拾往昔的故事,感動著記憶中的感動,追求著理想中的追求,用我的青春和熱血,書寫我平凡而美麗的教師人生!譜寫我們范縣第一初級中學(xué)的新篇章！謝謝大家！教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家下午好，很榮幸能代表新教師站在這里做總結(jié)。下面，我把自己在這一學(xué)期的一些所見所聞所想和大家分享一下，希望大家批評指正。在龍園意境小學(xué)短短一個學(xué)期的時間里，我們每個人都見證了我們龍園意境小學(xué)出類拔萃的成長，、也見證了我們自己的成長，見證了各位老師、學(xué)生的成長。記得我們第一次跟著楊主任走進

19、龍園意境小學(xué)的時候，學(xué)校連地磚都沒有鋪好，教室空空如也，感覺自己走進了爛尾樓似的，盡管楊主任成竹在胸地介紹說，我們計劃在正式開學(xué)。說心里話，對這個學(xué)校我們心里真沒底。由于學(xué)校沒有宿舍，我們需要租房子，但那時候我們真的快窮瘋了，魏校長知道這個情況后，第二天就把自己的錢借給我們，對于我們來說，那真是雪中送炭啊。在沒有發(fā)工資之前，也多次詢問我們是否有什么困難，對此我們一直銘記于心。就在離開學(xué)只有一個多星期的時間里，在魏校長等校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們迅速組成了我們的教職工隊伍，成功開設(shè)了14個班，我們龍園意境小學(xué)也在正式掛牌成立，對于我們來說，這是一個具有劃時代意義的日子，另外，我們?nèi)Ｉ舷乱黄鸺影嗉狱c，

20、順利通過了規(guī)范化學(xué)校的驗收工作，這也是一件振奮人心的事情，另外，在學(xué)校設(shè)施設(shè)備建設(shè)方面能夠迅速，與我們曾主任添磚加瓦默默地付出是分不開的。下面，我想談?wù)勎覀兊臄?shù)學(xué)科組，在老師的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)科組團結(jié)合作，順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，特別幸運地，我還被推選為備課組長，而我是一個比較任性的小青年，所以，他們都比較照顧我，許多該我做的工作，都是在老師的帶領(lǐng)下我們數(shù)學(xué)組共同完成的，我很感謝他們對我的幫助。另外，前幾天我們七巧板比賽獲得不錯的成績，首先要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我們在的物質(zhì)上及精神上的大力支持，其次，我想說，這次比賽能取得這么好的成績，與老師的到處張羅，老師用心教學(xué)以及學(xué)生的勤奮努力分不開，他

21、們比我辛苦得多。下面說說我們四年級，首先，關(guān)心我們四年級的老師都知道，老師真的是個盡職盡責(zé)、無私的年級長和班主任，帶著老師和我兩個新教師，真的不容易。我還是老師的副班，什么都不會，都需要老師指導(dǎo)和提醒。老師和我還老師的徒弟，記得，我上師徒展示課的時候，老師總在一邊問我我能幫你做點什么呢？我知道，期末，又是年級長又是班主老師很忙，但我的就是老師幫我寫的，讓一個語老師寫數(shù)學(xué)教案還真有點為難她了。老師每一次在我的師徒結(jié)對本子上簽名的時候，總慚愧地說哎，當(dāng)你師父一場，我是語老師，老師還好，你這個數(shù)學(xué)老師，感覺能教給你的東西太少了。其實，對于一個新教師而言，要學(xué)的不僅僅是專業(yè)知識，還有組織管理能力、做人

22、做事等更為重要的教師素養(yǎng)，對于這些，我已經(jīng)學(xué)會了很多很多。對于這次師徒展示課，除了要感老師的指導(dǎo)外，還要感謝我們尊敬的魏校長、楊主任、張守老師的關(guān)心和指導(dǎo)。在教學(xué)方面，作為新教師，由于在大學(xué)的時候，對小學(xué)教學(xué)關(guān)注偏少。我們的教學(xué)方式需要調(diào)整調(diào)整再調(diào)整。記得一位同樣是新老師的同學(xué)上完第一次公開課寫道上完這個公開課，我和學(xué)生都有收獲，我收獲一頭汗水，學(xué)生收獲一頭霧水。我的公開課也差不多是這種感覺，但第二次師徒課的時候，我明顯感覺自己成長了許多。當(dāng)然，我的課堂還有很多需要調(diào)整的地方，在不斷地總結(jié)和調(diào)整過程中不斷進步。另外，我想說兩件關(guān)于楊主任的軼事，第一件，大家都知道，楊主任最喜歡關(guān)注課堂常規(guī)，以前

23、我們開玩笑說，只要你的課堂常規(guī)好，公開課肯定成功，否則其他再好也白搭。但是，在不斷成長的過程中，我們漸漸都一致認(rèn)為，楊主任的想法還是有道理的，良好的課堂常規(guī)是良好教學(xué)的基礎(chǔ)。第二件，楊主任經(jīng)常說要給學(xué)生小紅花之類的獎勵，我記得有一回楊主任路過我的課堂，進來指導(dǎo)一番后，說這個同學(xué)表現(xiàn)不錯，老師，給他獎勵一朵小紅花，我正不知道從哪里弄朵小紅花出來的時候，那個調(diào)皮的同學(xué)說，我們不要小紅花，又不是一年級的小學(xué)生！我還私底下偷偷笑楊主任方法過時了，都四年級的學(xué)生了，還要什么小紅花??！但是，后來，我嘗試改造一下小紅花，我發(fā)小星星，卻發(fā)現(xiàn)，效果出奇的好，每個人都希望得到別人的鼓勵和認(rèn)可，學(xué)生對小星星的渴望那

24、叫一個趨之若鶩啊。就連我們老師也說，下學(xué)期我也學(xué)著你發(fā)小星星試試。最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，今后我會更加努力做一名好教師。 第2篇：教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿 教學(xué)工作總結(jié)會上的講話 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家下午好。 今天能在這里發(fā)言，我感慨萬千?；厥走^去一年的工作，雖然艱辛，卻也很快樂。面對今后一年的工作，除了一片渺茫，同時還感到責(zé)任重大。 來到咱們xx小學(xué)，已經(jīng)兩年過去了。第一年，我挑戰(zhàn)了六年級改版新教材，也第一次任教了品社課；第二年，我又挑戰(zhàn)了大班容量；今年，我再次面臨挑戰(zhàn)，第一次任教五年級語文及品社、科學(xué)學(xué)科?，F(xiàn)在的任課量大，常規(guī)任務(wù)也較為繁重，心里的壓

25、力不比從教六年級小。 是挑戰(zhàn)，也是鍛煉。一——五年級的教學(xué)任務(wù)，同樣十分重要，我沒有懈怠，反而更加努力。學(xué)期初，面對我們班程度較差，紀(jì)律不佳的狀況，我也煩燥過。為了全面提升學(xué)生素質(zhì)，端正學(xué)生的學(xué)_態(tài)度，我也采用了一些激進的辦法?，F(xiàn)在回想自己的做法，感到實不應(yīng)該。教學(xué)是一門藝術(shù)，要講究方法，不能急于求成。明白了這一點，我就開始馬不停蹄地開始新了嘗試。 新學(xué)年里，我們面臨一輪又一輪的繁重任務(wù)。面對任務(wù)時，我首先理清孰輕孰重，然后再采取切實行動，確保各項任務(wù)保質(zhì)保量，有條不紊地完成。三四五年級班主任的各項工作都比其它班級要多，有了這樣的思路，任務(wù)就能得以按時完成。 對于上課，我則對本學(xué)期要教的

26、內(nèi)容先作了一次系統(tǒng)的“預(yù)_”，先對所要教的內(nèi)容有一個清晰明了的認(rèn)識，然后再教，就減少了知識點疏漏的情況。目前，雖然我的課只上了一半，但對后面所要完成的教學(xué)任務(wù)，我已經(jīng)做到了心中有數(shù)。 無論是哪種教學(xué)模式，都把學(xué)_的練_放在了重中之重的位置，新課堂更是節(jié)節(jié)安排當(dāng)堂測評的環(huán)節(jié)。在學(xué)_資料匱乏的情況下，我想方設(shè)法編寫練_題，保證學(xué)生的訓(xùn)練，使孩子們的所學(xué)得以鞏固。 教學(xué)工作是一項即艱辛又勞神的工作，不管我們最終的成績?nèi)绾?，只要我們在教學(xué)過程中做到了無愧于心，我覺得這樣就沒什么遺憾了。 我會繼續(xù)努力，不為成績，只為無愧于心。 期中教學(xué)工作總結(jié)會上的講話 石南中學(xué) 胡維平 老師們，同學(xué)們：

27、 今天我們會議的主題是教學(xué)工作期中質(zhì)量分析總結(jié)會，下面我將期中考試進行質(zhì)量分析。就全縣情況而言(全縣質(zhì)量分析表) 老師們，只有通過比較才能看到我們的成績和問題。 我認(rèn)為，幾年來，我校教學(xué)工作總體上平穩(wěn)有序，主次分明，成績突出。具體表現(xiàn)在： 一、全校絕大多數(shù)教師的工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強，主人翁意識濃，大家時時處處都能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，都能兢兢業(yè)業(yè)地完成教學(xué)任務(wù)，能出滿勤，尤其是我們?nèi)w班主任，他們上班早，跟班緊，工作實，而且能持之以恒。還有我們的骨干教師隊伍，勤下班，細(xì)輔導(dǎo)，嚴(yán)批改。剛才陳主席通過學(xué)生調(diào)查，公布的這些老師就是我們的先進典型，這份來自學(xué)生的真實感受和敬意，是這些老師

28、用心用情用責(zé)用愛換來的，我們要向他們學(xué)_，爭做學(xué)生所喜愛的老師。今后我們還要多請學(xué)生來評價我們的老師，只有這樣我們才能真正把學(xué)生放在首位，形成教學(xué)相長的和諧共進的氛圍。 二、教學(xué)教研管理日漸精細(xì)。兩個月來，在劉校長精心組織下，在教務(wù)處汪主任的全力工作中，對于全校教師的教學(xué)過 程一月一檢查一公示，已成常規(guī)，已見力度。集體備課活動，在各備課組組長的盡力推動中，雖組與組之間有些差距，但無論是形式還是內(nèi)容，我認(rèn)為都有較大的進步，特別是輔導(dǎo)材料的使用，周周備，人人參與，環(huán)環(huán)落實，不應(yīng)付、不造假。希望發(fā)揚光大，讓學(xué)校教學(xué)步入良性運行的軌道，3、4月份教研活動月，教導(dǎo)處有計劃、有方案、有制度、有措施、有

29、程序、有總結(jié)、有效果，5個備課組長人人上，35名專任教師個個聽，節(jié)節(jié)評，緊緊圍繞“精講強練，打造有效課堂”這根主軸，開展評教評學(xué)收獲頗豐。 三、盯緊目標(biāo)，扣住活動，夯實細(xì)節(jié)。為了全面落實提高質(zhì)量這一終極目標(biāo)，本學(xué)期我們分月有序的扣住三個活動，一是加強初三月考，摸清底細(xì)，鎖定目標(biāo)，二是三、四月教研活動月，校外取經(jīng)、校內(nèi)練兵。兩個月來，外出參加縣級觀摩的有40人，有5人已上匯報課，通過走出去，老師們開闊了眼界，增長了見識，同時回家練兵，將所學(xué)又傳感了其他教師。這些工作有力促進了我校教學(xué)質(zhì)量管理意識，具體指導(dǎo)了我校教學(xué)教研環(huán)節(jié)。三是4月份的期中檢測，本次考試的最大亮點是嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)，凈化了考試環(huán)

30、境?？荚嚻陂g實行違紀(jì)簽名和曝光制，這些措施有力保證了本次期中考試的公平公正，強力推動了我?？硷L(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。這一時期，我們將以期中質(zhì)量分析為中心展開一系列工作，要開好各年級各班各科分析會，要開好期中總結(jié)表彰會。 希望全體教師緊密配合，認(rèn)真參與！ 老師們，成績確實取得了一點，但不容回避的是，這一段時間來，我們也還存在許多問題：1、學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識不牢，2、輔導(dǎo)對象不到位，3、平時月查有些教師工作沒到位。 老師們，這一問題出現(xiàn)后，實際上也引起了我們學(xué)校的高度重視，我們及時組織了備課組長專題座談會?？梢哉f，學(xué)校對這個工作是積極的認(rèn)真的負(fù)責(zé)的。 同學(xué)們，老師們，成績的取得是大家共同努力的結(jié)果，

31、還需要我們?nèi)w師生共同努力，在展石南中學(xué)的雄風(fēng)。 學(xué)校教師期末工作總結(jié)講話稿 學(xué)校教師期末工作總結(jié)講話稿 各位老師： 今天在這里召開期末工作總結(jié)會，總結(jié)之前我先在這里表達(dá)兩層意思：第一層意思是表示歉意。本人作為新手，還不夠老練，工作思路還不夠清晰，不能放開手腳大膽地開展工作，與教師的感情交流不夠，導(dǎo)致工作有些被動，工作中難免出現(xiàn)疏漏和散失，可能不是大家期望的校長，作為學(xué)校的當(dāng)家者，我深感慚愧。 第二層意思就是表示敬意。在過去的一年里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了階段性工作和一些臨時的交辦任務(wù)，有時忙得透不過氣來，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所

32、以，我們一次又一次的活動得到家長和社會的好評，我們的校本教研工作和年終考評得到了縣教委領(lǐng)導(dǎo)的賞識，然而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意！。 下面我對學(xué)校一學(xué)期來的工作進行總結(jié)： 過去的一個學(xué)期，是我校教學(xué)工作在教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的大力支持下，落實科學(xué)發(fā)展觀，促質(zhì)量爭發(fā)展的一學(xué)期。這學(xué)期，我們緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的工作思路，切實加強學(xué)校管理，大興教研之風(fēng)，不斷創(chuàng)新進取，取得了些許成績，也存在著諸多不足。 一、學(xué)校管理工作 學(xué)校管理工作的好壞，直接影響學(xué)校的質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此本學(xué)期我們加大了

33、學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。 1、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。學(xué)校立足完善學(xué)校管理制度為切入點，實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化和民主化，推動了學(xué)校管理水平邁上新臺階。學(xué)校制定了《學(xué)校管理匯編》，包括工作要求類、工作職責(zé)類、工作制度類和教學(xué)細(xì)則類四大版塊的內(nèi)容。從細(xì)節(jié)上規(guī)范了教學(xué)行為，為學(xué)校的科學(xué)管理奠定了制度基礎(chǔ)。任何事情有章可循，制度管人的模式初步形成。 2、加強領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，提高班子的凝聚力。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各組織的主持者、 領(lǐng)頭雁，因此必須保證自身作風(fēng)正、形象好、有威信，才能在教師中具有號召力和影響力。所以，一學(xué)期以來，學(xué)校非常重視班子作風(fēng)建設(shè)，利用各種

34、機會，反復(fù)要求班子成員，要講廉潔、講奉獻，一切工作要為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。逐步形成了一個團結(jié)協(xié)作、作風(fēng)踏實、有強烈責(zé)任心和事業(yè)感的集體。 3、堅持誠信為本理念，促進校園和諧發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校制定了教師工作考核方案，嚴(yán)格按各項規(guī)章制度管理，特別是在在經(jīng)費極其緊張情況下，兌現(xiàn)了以前的承諾。全體教師更是團結(jié)協(xié)作，如移栽樹木、功能室搬遷和搬家等方面涌現(xiàn)出許多感人的事。對在工作中出現(xiàn)的一些負(fù)面影響，通過談話交流，溝通思想，工作也好做多了。 4、加大學(xué)校宣傳力度，提升學(xué)校的影響力。本學(xué)期學(xué)校為進一步做好宣傳工作，提升學(xué)校在全縣的影響力，對各項重大活動及相關(guān)新聞進行了認(rèn)真報道，加大了網(wǎng)絡(luò)宣傳，提高了我校的知名度

35、，擴大了影響力。 二、安全工作 安全工作是學(xué)校工作的有機組成部分，這項工作的好壞，牽動每個學(xué)生家庭的喜與憂，因此學(xué)校十分重視，由本人親自負(fù)責(zé)。 1、一開學(xué)，便做到統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一安排，人人簽訂責(zé)任書，特別是各班主任非常辛苦，時時在講，時時都在當(dāng)心，充分利用國旗下講話、班會、晨會、團隊課加強對學(xué)生的安全，增強師生的自我安全意識，從而有力地保證了學(xué)校各項工作順利開展。 2、認(rèn)真落實《中小學(xué)安全守則》，大力宣傳安全，拓寬安全渠道，從交通、校舍、用電、用水、防火等多方面對學(xué)生進行安全。 3、學(xué)校制定了嚴(yán)格的安全制度和預(yù)案，加大安全隱患排查工作力度，堅持把一切不安全因素控制于萌芽狀態(tài)。 三、德

36、育工作 1、學(xué)校堅持德育為先，重視德育工作。一學(xué)期以來，我們組織開展了學(xué)_ “鑄師魂、正教風(fēng)、樹形象”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，并要求教師每人寫了學(xué)_心得體會，使全體教師的政治素質(zhì)和修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強了，教學(xué)效果也明顯提高了。 2、本學(xué)期我們以紀(jì)念“12.9”、“精典紅歌”、“校園集體舞”和半期表彰等活動為契機，認(rèn)真開展了學(xué)生思想品德，利用班會、隊會、國旗下的講話等對學(xué)生進行品德熏陶。 3、我們在《學(xué)校管理匯編》上明確規(guī)定了學(xué)生的養(yǎng)成，通過升旗儀式、共青團活動、班會等相對穩(wěn)定的德育形式強化學(xué)生的德育意識。我校校風(fēng)校紀(jì)有了明顯的改觀，校園內(nèi)亂丟紙屑雜物的變少了，同學(xué)

37、之間相互幫助、相互團結(jié)，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。 四、教學(xué)教研工作 1、加強教師常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)期，我們總的工作指導(dǎo)方針是以提高教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作，強化教學(xué)常規(guī)管理，制定了教學(xué)常規(guī)管理制度，并對教學(xué)常規(guī)進行領(lǐng)導(dǎo)掛班級管理，學(xué)校加強了教學(xué)過程的監(jiān)管，分階段分學(xué)科制定了教學(xué)目標(biāo)及保障措施，最后集體進行綜合評估。 2、加強教研活動，以研促教提高質(zhì)量。為了將提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為每個教師的自覺行動，堅持全學(xué)期不間斷地進行教學(xué)教研活動。特別是取得教研室的支持，曾兩次到校進行指導(dǎo)。組織參加了“送教下鄉(xiāng)，扶貧支教”培訓(xùn)，讓全體師生耳目一新，均獲得一次學(xué)_進步的機會。不僅如此

38、，學(xué)校還將教師聽課制度化，備課作業(yè)規(guī)范化，校本教研常態(tài)化，從而有力地保證了各項教研活動的正常開展。 4、加強了畢業(yè)班的工作指導(dǎo)，針對畢業(yè)班專門召開了班主任會、教師會和學(xué)生動員會，充分調(diào)動了全體師生的積極性。在教管中心畢業(yè)年級管理意見的基礎(chǔ)上，學(xué)校還加大了對領(lǐng)導(dǎo)掛班抓質(zhì)量的考核的力度和教師獎懲力度，并對畢業(yè)班教師實施政策傾斜。 5、加強了實驗、圖書、電教、體藝學(xué)科教學(xué)的管理。學(xué)校新布置各大功能室后，大家迅速行動起來，特別是田玉林老師的圖書管理，基本上做到了天天的天天，不得不承認(rèn)該同志是個好同志。 6、加強藝體課教學(xué)。分別以“紅歌傳唱”、“校園集體舞”為載體豐富學(xué)生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式，體育

39、組通過張誠江老師的課給全組帶來了示范功效，促進了該學(xué)科的良性發(fā)展和學(xué)生的健康成長。 7、初中部在輝校長的領(lǐng)導(dǎo)下管理有了長足的進步，無論是教師的愛崗敬業(yè)精神，還是教學(xué)教研活動的開展，都呈現(xiàn)出一片積極、熱烈、和諧的景象，特別是海老師在做好教學(xué)工作的同時還出色地完成了理科組及團的工作。 五、其它工作 1、進一步規(guī)范化了財務(wù)后勤工作，本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行上級收費標(biāo)準(zhǔn)，健全了財務(wù)手續(xù)。我們的趙校長對各類財產(chǎn)進行了登記保管，云峰同志更是認(rèn)真細(xì)致，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，定期帳務(wù)公開，保證了學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。 2、嚴(yán)格按照“兩基”復(fù)查驗收的相關(guān)規(guī)定要求，搞好了“兩基”建檔工作，做到了班子不變，各資料員更是

40、兢兢業(yè)業(yè)，及時上交各類資料，任勞任怨完成這份煩雜的工作，并通過多次節(jié)假日不休息，柏清老師五一期間獨自在校加班，還有縣上的多次抽查督查，使“兩基”成果得到鞏固提高，順利通過復(fù)查驗收。 3、工會工作制度健全，管理在不斷完善，做好了參與決策及民主評價等工作，但來期將繼續(xù)加大力度抓會員管理及活動建設(shè)。 4、工程建設(shè)工作，一學(xué)期以來，積極取得上級主管部門的支持，現(xiàn)已爭取到辦公設(shè)備更換、廁所改建、操場硬化，寄宿制工程正在施工，來期有望學(xué)生可住校。 六、存在的不足： 1、學(xué)校初建的領(lǐng)導(dǎo)集體還不夠老練，還有很多我們沒有想到的地方和想到了沒盡力去完成，其疏漏和不足還得在來期的工作進行彌補。 2、部分教

41、研組工作虎頭蛇尾，工作開展不深入，流于形式，有的工作有時甚至連形式都沒有了； 3、部分教師本位主義思想較嚴(yán)重，工作相互挑剔，缺乏凝聚力和戰(zhàn)斗力； 4、學(xué)生紀(jì)律管理時緊時松，學(xué)生管理缺乏有力措施，學(xué)生養(yǎng)成有待加強，特別是部分初中學(xué)生的管理； 總之，通過大家的共同努力，一學(xué)期以來，確實使我們的學(xué)校發(fā)生了可喜的變化。但是，我們更應(yīng)清醒地認(rèn)識到，我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足，所以寄望大家在來期，全體教師還必須再接再厲，百尺竿頭更進一步。 下面我想再次感謝教管中心對我的信任和幫助，感謝全體老師們對我工作的諒解和支持。我將繼續(xù)努力工作，虛心學(xué)_，把我這個校長當(dāng)合格，當(dāng)好，不辜負(fù)大家對

42、我的期望。 最后讓我代表學(xué)校及個人向大家表示問候！祝大家過一個歡樂、祥和、愉快的春節(jié)。 謝謝，謝謝大家！ 第3篇：高三教學(xué)工作總結(jié) 發(fā)言稿XX中學(xué)-學(xué)年度上學(xué)期前半學(xué)期 高三年級教學(xué)工作總結(jié) 高三年級組 眾所周知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高三年級的教學(xué)質(zhì)量高低直接關(guān)系到學(xué)生的未來，更是關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。整個高三工作的重中之重及核心是教學(xué)工作與過程管理。沒有過程就沒有結(jié)果，偏離了教學(xué)這個核心則一事無成。 本學(xué)期以來，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，高三全體教師發(fā)揚刻苦耐勞的釘子精神，認(rèn)真落實學(xué)校工作計劃，認(rèn)真做好本年級教學(xué)管理工作，采取了一系列行之有效的、切實有效的措施，為確保完成屆高考責(zé)

43、任目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。 一、基本情況 高三現(xiàn)有教師58人，其中高考科目教師54人。高三現(xiàn)在座學(xué)生1237人，20個教學(xué)班。其中理科班14個 ，設(shè)立2理科示范班，2個理科次示范班，10個理科重點班，共計870人。體育班1個，共49人。文科班4個，設(shè)立2文科示范班，2個文科重點班，共計268人。藝術(shù)班1個，共50人 二、明確教學(xué)工作思路 年級組工作指導(dǎo)思想：堅持“規(guī)范、務(wù)實、卓越、創(chuàng)新”的原則。 做到： 心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強化目標(biāo)意識。 目中有人：以尖子生、苗子生和臨界生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識。 側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，立足基礎(chǔ)題、中等題，面向全體學(xué)生。 重

44、在落實：腳踏實地，扎實工作，落到實處。 確保優(yōu)等生：關(guān)注尖子生思想、學(xué)_動態(tài)，狠抓尖子生的復(fù)_落實，力爭實現(xiàn)名牌零突破。 三、教學(xué)工作措施 （一）年級管理 1、以身作則，率先垂范，身正為范 年級組齊心協(xié)力，齊抓共管，科學(xué)分工，明確職責(zé)，積極思考，狠抓落實。年級組長為高三全體教師做出垂范，堅持每天按時到崗，每天早操、早讀、午自_及晚自_對學(xué)生的出勤、學(xué)_、紀(jì)律、行為等方面進行全面的檢查督促，并及時解決存在的問題。備課組長為本組成員做出垂范。班主任為本班學(xué)生做出垂范。1 利用年級組會議加強高三教師思想和職業(yè)，努力增強高三教師的責(zé)任心， ____感和崗位意識，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生，

45、服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān) 系。 2、思想動員、堅持思想工作不放松 剛開學(xué)，班主任及時的對學(xué)生進行了入學(xué)，并對高三時期的特殊性及 對人生的重要性發(fā)表了重要講話，使學(xué)生在思想上認(rèn)真認(rèn)識到高三的重要。 及時召開家長會。針對當(dāng)前學(xué)生中普遍存在的問題，學(xué)_動力不足。9月7 日邀請中國著名紅色演講家張云棟老師，在學(xué)校中院為全體高三學(xué)生及家長 做了《我要上大學(xué)》大型高考勵志報告會。會上高三全體教師進行了集體宣誓。 報告會極大地激發(fā)了學(xué)生的斗志，使學(xué)生找到了成功的內(nèi)動力，學(xué)會主動學(xué)_， 養(yǎng)成良好的_慣；懂得了感恩老師、感恩父母、感恩社會；使學(xué)生受到了一次震 撼心靈的精神洗禮。同時提升了教

46、師的教學(xué)____感，找到教學(xué)的樂趣，緩解了老 師對學(xué)生思想工作的壓力。讓學(xué)生理解、支持、配合老師及學(xué)校管理，令多 年來積壓在大家心頭的困惑在感動的淚水中化解。報告會受到了理想的效 果。 堅持、規(guī)范每天早讀、中午各班的宣誓活動，將思想動員工作堅持不放松。 3、堅持集體備課，集思廣益 全體教師以備課組為單位，嚴(yán)格地執(zhí)行制訂的課程計劃，保證了教學(xué)進度的 嚴(yán)肅性，確保教學(xué)進度的順利完成。 苦練業(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、以老帶新等形式，努 力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)課質(zhì)量。 4、科學(xué)、扎實教學(xué)落實是教學(xué)工作的落腳點 牢牢抓住五個環(huán)節(jié)：提優(yōu)補差，作業(yè)批改，課堂提問，

47、方法指導(dǎo)，談心交流。 加強基礎(chǔ)過關(guān)題的訓(xùn)練，夯實學(xué)科基礎(chǔ)，以求提高發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)_ 的意識和良好的學(xué)__慣。 （二）班級管理 1、落實學(xué)校的主題班會制度，充分發(fā)揮其功能。 2、班主任早、中、晚按時跟班三到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理；設(shè)法 調(diào)動全體任課教師參與班級管理，強化課堂紀(jì)律，形成班組合力。 3、適時、及時激發(fā)學(xué)生學(xué)_興趣，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)_的積極性。 加強學(xué)_方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)__慣。示范班班主任，有意識創(chuàng)設(shè)機會培養(yǎng)尖 子生的抗挫折能力，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心態(tài)。 4、加強體育、藝術(shù)班等特長生的紀(jì)律管理、注重其學(xué)__慣的培養(yǎng)。讓其先 成人，再成才。在藝

48、術(shù)生本科上線穩(wěn)增的前提下，力爭使體育生本科上線有一個 大幅度的增長。 （三）教學(xué)管理 規(guī)范、精細(xì)教學(xué)流程，確保教學(xué)質(zhì)量。 （1）備課 1、積極探索適合所帶類別班級學(xué)生實際的復(fù)_教學(xué)模式。 2、各備課組結(jié)合考綱、高考導(dǎo)向，根據(jù)教學(xué)實際，制定出了切實可行的教學(xué) 計劃，體現(xiàn)了總體計劃與階段計劃相結(jié)合。 3、統(tǒng)一了高考復(fù)_進度。第一輪復(fù)_：9月1日至3月中旬，并明確了復(fù)_ 的常規(guī)要求：第一輪復(fù)_中，各科堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、穩(wěn)妥扎實的原 則。不片面追求教學(xué)進度，在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時還兼顧能力滲透。主要突出 重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，練要講求效果，克服簡單重復(fù)。以備課組選取

49、資料 為主，其他資料練_為輔，注意各種高考知識點的全面復(fù)_和梳理，常見題型解 題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。 4、備課做到“五備”“五統(tǒng)”?！拔鍌洹保簜浯缶V、備教材、備學(xué)生、備教 法、備學(xué)法；“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練_、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。 5、重視高三復(fù)_信息收集工作，及時、適時的收集高考有關(guān)最新信息，加強 了復(fù)_時效性。 6、認(rèn)真研究高考試題：①以歷年試題整體研究——找共性；②以近年試題重 點研究——找趨勢；③以相同試題對比研究——找變化；④以不同試題分類研究 ——找差別；⑤以外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)。 （2）上課 1、堅決貫徹“教師為

50、主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實施高三 復(fù)_課教學(xué)。 2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，基本上防止了滿堂灌、上課簡單對答 案、沒有重點要點的錯誤做法。 3、努力提高課堂效益，嚴(yán)防以講為懂，以懂為會，以會為通三個誤區(qū)。在復(fù) _講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，加強訓(xùn)練、運用，讓學(xué)生對所講所練的內(nèi) 容進行思考、領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。 4、加強練_，使練_數(shù)達(dá)到了一定的量，完成備課組安排所下發(fā)的各種練_。 （3）輔導(dǎo) 根據(jù)不同情況，充分利用自_課和輔導(dǎo)課對目標(biāo)學(xué)生采取多種多樣的補差模 式，并嚴(yán)格遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補 態(tài)度、補方

51、法、補知識，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練_多面批， 方法多指導(dǎo)。 （4）考試與周練 1、本學(xué)期利用周末已順利地組織了2次大型考試（10月份、11月份），利用第一晚自_進行了4輪6科周練，目標(biāo)學(xué)生的成績扎實穩(wěn)步提升。 2、周練做到了科學(xué)命題，嚴(yán)肅監(jiān)考。及時批改，認(rèn)真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學(xué)生面批到位，提高周練的實效。 3、試卷講評注重四個程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析；三找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因；四改，即制定改進措施。 4、班主任對目標(biāo)學(xué)生成績出現(xiàn)波動，進行談話。目標(biāo)學(xué)生的弱科教師與學(xué)生交談，分析失誤

52、的原因，找到提分的辦法。 總之，通過考試與周練，學(xué)生對各學(xué)科試題達(dá)到：容易試題熟練化，中等試題程序化，較難試題思路化。 四、存在的問題 1、教學(xué)中還有老師只管講課不管紀(jì)律、只顧完成任務(wù)不顧學(xué)生效果、只求到位不求實效等現(xiàn)象。學(xué)生上課存在睡覺、擺弄手機等現(xiàn)象視而不見。 2、對學(xué)生的到位和安全不夠重視，進教室就上課，上完課就走人。 3、對目標(biāo)學(xué)生的教學(xué)力度不夠，致使部分目標(biāo)學(xué)生學(xué)_積極性不高、自信心不夠。當(dāng)目標(biāo)學(xué)生的學(xué)_成績出現(xiàn)較大反復(fù)波動時，挽救信心不足。 4、從兩次大型考試成績看，同類班級前200名、400名人數(shù)差異較大，同類班級同科目成績差距較大。應(yīng)該引起有關(guān)同志的反思。 五、本

53、學(xué)期下一階段教學(xué)工作安排 1、針對上述存在的問題將逐步地加以解決。 2、下周再高考報名工作進行的同時，繼續(xù)實行周練。 3、迎接12月 7、8日 師大組織的第一次高三聯(lián)考。元月份中旬區(qū)一摸統(tǒng)考。在區(qū)一?？记皩⒗砭C、文綜利用晚自_訓(xùn)練兩次。 同志們：我們的任務(wù)很艱巨，形勢比較嚴(yán)峻，重任在肩。目前對于我們一天只有24個小時，今天距高考只有196天，面對我們的學(xué)生，我們別無選擇，要選擇的只有我們的教法，我們相信：在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體高三教師的辛勤努力下，只要我們心往一處想，勁往一處使，橫下一條心，一定能在區(qū)元月份一模統(tǒng)考中取得令人滿意的成績，為XX中學(xué)爭光，向XX人民交一份滿意的答卷

54、。 Xx中學(xué)高三年級組 年11月23日 第4篇：教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿—學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，全體教職工，大家好： 即將過去的一年，是我校迎接新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)的一年，這一年，由王園長、張校長和郭校長的領(lǐng)導(dǎo)下，有學(xué)校全體教職員工的共同努力，學(xué)校的各項工作成效顯著。不僅得到家長、社會的任課，而且也得到上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的肯定，這些成績的取得歸功于領(lǐng)導(dǎo)的支持與全體師生的拼搏。在此，我代表學(xué)校對全體教職工表示衷心的感謝！ 下面我對我校的教學(xué)工作做一全面總結(jié)匯報。 一、升級考試成績優(yōu)異 1.升級考試是由全縣統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一要求的，各校安排考場。我校每場24人，單人單桌，監(jiān)

55、場老師一前一后，嚴(yán)格監(jiān)考，沒有作弊現(xiàn)象，所以我們的成績是真實的，可信的。從均分上看，全縣前五名學(xué)校是：金太陽中學(xué)、實驗中學(xué)、賈鎮(zhèn)中學(xué)、桑阿鎮(zhèn)中學(xué)、城關(guān)中學(xué)。我校全縣第一名，均分476.45，比實驗中學(xué)高出73.2分，比賈鎮(zhèn)中學(xué)高出83.15分。從均分、高才生、優(yōu)秀生、上游生等五方面來評估，我校也是遙遙領(lǐng)先的，我校高才生也就是全縣前500名學(xué)生有27人，占總數(shù)的39.1%，實驗中學(xué)高才生率20.5%，賈鎮(zhèn)22.3%。我校優(yōu)秀生也就是全縣前1000名學(xué)生有49人，占總數(shù)的71%，實驗中學(xué)優(yōu)秀生率33.3%，賈鎮(zhèn)35.9%，我校上游生也就是全縣前1500名學(xué)生有57人，占總數(shù)82.6%，實驗中學(xué)上游

56、生率40.4%，賈鎮(zhèn)41.8%，只是我們的一半。 2.班級成績。7.2班均分481.4分，全縣第一名，7.1班均分475.5分，全縣第二名。二班成績好，從均分、高才生、優(yōu)秀生、上游生等五方面來看，7.2班也是比較優(yōu)異的，這和李章龍老師的嚴(yán)格管理是分不開的。李老師有著多年的班主任管理經(jīng)驗，對班級管理得法。我們其他班主任可以和他交流向他取經(jīng)學(xué)_。 3.教師成績。我校教師均分在全縣都是第一名，特別是宋艷飛老師的英語，武春平老師的地理，王鳳艷老師的語文，梁方老師的生物都特別優(yōu)秀。從均分、高才生、優(yōu)秀生、上游生等五方面來看除了數(shù)學(xué)其他都是全縣第一，數(shù)學(xué)較差一些，希望李章龍老師在培養(yǎng)高才生、優(yōu)秀生上多

57、下功夫，把成績盡快趕上去。 4.年級和學(xué)科成績與年終考試相比，主要金太陽中學(xué)與實驗中學(xué)相比較。我校年終考試總均分比實驗中學(xué)高59.66分，升級考試高73.2分，又增大了13.54分的距離，語文年終比實驗高7.74分，升級比實驗高9.58分，進步了1.84分，數(shù)學(xué)年終考試比實驗高11.37分，升級比實驗高10.08分，不如年終的那次好，有點倒退，英語升級比年終又進步了4.32分，生物進步了2.27分，歷史進步了1.59分，地理升級比年終稍微差一些，政治比年終進步了5.58分的距離。 二、構(gòu)建高效課堂效果顯著 1.公開課制度提高了教師的教學(xué)水平，每學(xué)期組織兩輪公開課，每輪公開課，每位教師出示

58、一節(jié)，作為自己的達(dá)標(biāo)課，學(xué)期初，首先制定公開課計劃，包括定出該輪的公開課課題、出示時間、地點，張貼在各個辦公室，屆時沒有課的老師按計劃按時聽課，聽課時邊記錄邊聽課，填寫學(xué)校統(tǒng)一印刷的公開課評估表，每輪公開課結(jié)束后，一是評出每位教師的公開課評估成績，二是召開教師會，對該輪公開課進行總結(jié)。 上學(xué)期，郎俊英老師的數(shù)學(xué)課注重自主學(xué)_、合作探究的高效課堂，宋艷飛老師的英語課教學(xué)方法靈活多樣，王鳳燕老師的語文課生動有趣，馬紅燕老師的英語課高效實用，還有其他老師的課都得到了老師們和同學(xué)們的一致好評。 2.聽課評課 再講公開課時沒課的老師一律去聽課，每周五對該周出的公開課進行評課，人人發(fā)言，指出授課教師的

59、有點、不足及建議，授課教師抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度虛心接受建議，互相學(xué)_，共同進步，例如，徐春林老師的課高音教學(xué)，能夠吃透教材，目標(biāo)明確，任務(wù)具體，但在組織教學(xué)方面有點弱，擴展東西有點少，經(jīng)過老師們的建議后，徐老師改正了這一點，課堂上注意到了學(xué)生，課下也不斷輔導(dǎo)學(xué)困生，考試成績進步很快，武春平老師是一位新老師，開始上課時講的多，學(xué)生自主學(xué)_少，活動少，對 ——宋艷飛 新課程了解不深，但她工作認(rèn)真、踏實、虛心向其他老師學(xué)_，現(xiàn)在武老師也能用多種方法教學(xué)了，改變了以往的老師講學(xué)生聽的模式，課堂效果變得更加高效。 三、校本教研 1.我校每學(xué)期初全體教師進行學(xué)期備課，學(xué)期教學(xué)計劃中的課題研究

60、就是學(xué)期初結(jié)合自己的教學(xué)弱點選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)期研究課題，一個學(xué)期緊緊圍繞這個課題。從理論上研究，在教學(xué)中實踐，反復(fù)研究，實踐找出突破課題的方案，找出解決教學(xué)弱點的方法，提高教學(xué)水平。學(xué)期末寫出該教研課題的結(jié)題論文，下學(xué)期初進行交流，人人交流，全體教師打分，評出優(yōu)秀教師。上學(xué)期結(jié)題論文，王鳳燕老師的《在語文教學(xué)中提高聽、說、讀、寫能力》，宋艷飛老師的《如何激發(fā)學(xué)生學(xué)_英語興趣》，馬紅燕老師的《培養(yǎng)學(xué)_英語的_慣》，郎俊英老師的《如何學(xué)好數(shù)學(xué)》等大部分來源于實際教學(xué)，根據(jù)自己的是實際情況探討、分析，做得較好。 2.除了結(jié)題論文外，每學(xué)期我校開展的兩次教學(xué)論壇上半學(xué)期以構(gòu)建高校課堂為論題，下半學(xué)期在構(gòu)

61、建高效課堂中交流典型案例為論題，人人論壇。在交流典型案例這個論壇中宋艷飛老師，馬紅燕老師從教學(xué)案例及處理偶發(fā)事件中折射出先進的教學(xué)理念和靈活的教學(xué)智慧，從王鳳燕老師的論壇中看到了“杜郎口”的課堂教學(xué)風(fēng)采。郎俊英老師，郝敬東老師繩秀蕾老師等用一堂課的教學(xué)內(nèi)容安排設(shè)置以及方法的運用介紹了高效的課堂教學(xué)經(jīng)驗。 四、開展了兩周一次的周末俱樂部活動 由于我校學(xué)生大都來自農(nóng)村，家比較遠(yuǎn)，征求多數(shù)家長的意見，大都愿意兩周過一次，所以我校利用星期天下午開展了周末俱樂部活動，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣隨意報各個項目，像語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、籃球、乒乓球等，豐富了學(xué)生的生活，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，學(xué)生的綜合素質(zhì)

62、得到了全面發(fā)展。 五、為了促進班級、班風(fēng)建設(shè)，為了培養(yǎng)學(xué)生自我組織管理能力，上學(xué)期我們成立了學(xué)生會，管理班級衛(wèi)生、學(xué)_、就寢、就餐等班級日常工作。一天一評并登到評比欄里，一星期以班為單位進行匯總，下周晨會時全校通報總結(jié)，在學(xué)生會干部的管理下，我校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)各方面取得了很大的提高。 六、文體活動 包括板報（兩周更換一次）、教室內(nèi)文化建設(shè)、隊形隊列比賽、演講活動等其他活動，學(xué)校組織評委對活動質(zhì)量、紀(jì)律、影響度等方面進行評估及時登到評比欄內(nèi)，及時總結(jié)，分析得失。文體活動的開展，張揚了學(xué)生的個性，陶冶了學(xué)生的情操，淡化了素質(zhì)的改革。 七、四周一次的各類模范評選 我校一直堅持每四周評選一

63、次各類模范，就是每班分別從學(xué)_、衛(wèi)生、就寢、生活、成長等五個方面選出每項五名學(xué)生共25名學(xué)生，登到板報上，激勵學(xué)生向好的方面發(fā)展，像模范看齊，人人爭做好學(xué)生，形成了爭、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。 八、一月一次階段測試與賈鎮(zhèn)、實驗中學(xué)聯(lián)考，使用相同的題，成績出來后與實驗賈鎮(zhèn)從平均分、高才生、優(yōu)秀生、上游生、合格生等五個方面進行詳細(xì)比較與自身橫向比較，并及時召開師生表彰總結(jié)大會，讓老師和學(xué)生即使反思，不斷的找到自己的位置，制定自己的奮斗目標(biāo)，成績一次比一次好。 九、教學(xué)常規(guī)工作 我校分別從出勤、備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)、聽課評課、教學(xué)研究、評教等七個方面對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行評估，下面簡單

64、說幾項： （1） 出勤，學(xué)校職員對教師的集體辦公、上課、監(jiān)場、例會及學(xué)校組織的有關(guān)會議檢查，一周統(tǒng)計一次，在每周例會上公布。 （2） 教案、作業(yè)、聽課記錄每四周由學(xué)術(shù)委員會成員檢查一次，評估打分，寫出優(yōu)點和不足以及建議，開例會時總結(jié)并張貼公布。 （3） 課堂教學(xué)，執(zhí)行推門聽課制度，充分了解和掌握教師課堂教學(xué)的容量，師生雙邊活動的開展，知識的傳授和能力的培養(yǎng)等深入課堂指導(dǎo)教學(xué)工作并及時對教學(xué)中的問題同上課教師進行溝通和反饋。 上學(xué)期的教學(xué)常規(guī)總評，王鳳燕老師，馬紅燕老師，郎俊英老師，吳春萍老師，宋艷飛老師等都很優(yōu)秀，教學(xué)常規(guī)工作扎實有效，促進了的高效發(fā)展，常規(guī)評估端正了教師的工作態(tài)度。

65、 十、后勤，下面我夸一夸我們的后勤主任，趙主任，一年來，她為金太陽中學(xué)教學(xué)工作提供了最優(yōu)質(zhì)的后勤保障，餐廳、宿舍、開水房，學(xué)校到處可見她忙碌的身影。在寒冷的冬天，她第一個起床為孩子們打開宿舍、教室的空調(diào)，為得是讓同學(xué)們起床時暖和些，進了教室可以在暖和的環(huán)境下學(xué)_，這樣貼心的阿姨，那個學(xué)生不喜歡她呢？伙房的工人都盡職盡責(zé)，能夠保證開飯時間和飯菜質(zhì)量，廚師的做飯水平不斷提高，飯菜衛(wèi)生美味，得到了學(xué)生和老師的好評。許改芳師傅帶人真誠，和藹可親，受到學(xué)生們的愛戴。 十一、生活老師把學(xué)生的生活永遠(yuǎn)放到第一位，白班工人負(fù)責(zé)給學(xué)生分飯分菜，并端到餐桌上.打掃衛(wèi)生，管理學(xué)生午休等工作，夜班工人主要管理學(xué)

66、生晚上就寢，早晨起床后的法制工作，每個工人都認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是楊梅君嫂子，把所有的學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子一樣，細(xì)心照料著天他們的生活起居，讓學(xué)生感到家的溫暖，劉姍姍非常勤快，總是把宿舍打掃的一塵不染，給同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。 十二、門衛(wèi)主要工作把住門，看好人，外來人員一律嚴(yán)格登記方可進入校園，學(xué)生必須有班主任簽字的請假條并有家長簽字方可離開校園，平時未經(jīng)班主任允許，任何人不許外出，嚴(yán)防或杜絕不安全因素的發(fā)生。郭士杰師傅、張懷蘭師傅嚴(yán)格把關(guān)，不厭其煩的做著同樣的工作，特別是張懷蘭師傅勤快，對人熱情，工作認(rèn)真，是工人們學(xué)_的榜樣。 雖然我們?nèi)〉昧瞬簧俚某煽?，但是我們的工作中還存在著一些問題。 1.個別老師態(tài)度不端正，如踩著鈴聲進校園，等著鈴響下班回家，不愿在學(xué)校多呆一分鐘，沒有把自己當(dāng)成學(xué)校一份子。 2.老師進取心不高，除了備課，上課就是回家忙家務(wù)，看書學(xué)_研究學(xué)生，研究教材提高自己的不多。 3.個別教師功利性太強，大局意識薄弱，對學(xué)校的發(fā)展漠不關(guān)心。 4.個別職工素質(zhì)差，說話影響教學(xué)，影響學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長。 5.教學(xué)工作有時開展的不夠及時，不能按計劃按時執(zhí)行，大事表