《2019-2020年高中政治 3.2文化在交流中傳播教案（1）新人教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中政治 3.2文化在交流中傳播教案（1）新人教版必修3.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中政治 3.2文化在交流中傳播教案（1）新人教版必修3 【教學(xué)目標(biāo)】理解文化交流的重要作用和文化傳播的方式和特點，了解文化的傳播與借鑒對文化發(fā)展的重要性。在實際生活中傳播中國文化，自覺推動中國文化走向世界。 【教學(xué)重難點】現(xiàn)代文化傳播的手段。 【教學(xué)方法】情景討論法、小組探究法、分析講授法、活動啟發(fā)法。 【新課教學(xué)】： （一）、生活中的文化傳播 探究活動1： 2004年8月29日夜，在雅典奧運會閉幕式上，由中國著名電影導(dǎo)演張藝謀和著名大型廣場演出導(dǎo)演陳維亞聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)的東方文化的精品，集納中國文化精萃的《從奧林匹亞到萬里長城》演出，將東方文明在雅典這西方文化的源頭完美展現(xiàn)。 在短暫的8分鐘里，14名秀麗的中國女孩穿著民族服裝，拿著琵琶、二胡等中國民族樂器率先出場，全場歡聲雷動。28個武術(shù)學(xué)校的高手，踩著高蹺舉著約4米高的大紅燈籠，張燈結(jié)彩歡迎世界各地的朋友。在中國民樂的伴奏下，舞蹈演員李倩身穿白色服裝，手持紅綢，表演了充滿活力的紅綢舞，將北京奧運會會徽“中國印舞動的北京”寓含的熱情和歡樂展示得淋漓盡致。享譽天下的“中國功夫”通過舞蹈形式加以演繹，別有韻味。一群少兒京劇演員，將中國文化標(biāo)志之一的京劇，通過色彩斑斕的服裝和精彩生動的表演展現(xiàn)出來，贏得滿場喝彩。一位5歲的北京小女孩站在大紅燈籠上，輕唱著廣為流傳的中國民歌“茉莉花”，并以“WELE TO BEIJING”向世界發(fā)出邀請…… 8分鐘的演出，震撼了雅典。200多個國家和地區(qū)的數(shù)十億觀眾，也通過電視直播感受到了中國的邀請，中國的激情。 (1) 在《從奧林匹亞到萬里長城》的表演中，選擇琵琶、二胡及武術(shù)、民歌等藝術(shù)形式，旨在向世界人民傳遞一種什么樣的信息？ （2）生活中還有哪些現(xiàn)象屬于文化傳播? (3)你能歸納出文化傳播主要有哪幾種方式嗎? ◇ 探究提示： （1）傳遞了中國文化，中國的邀請，中國的激情。 (2)生活中朋友聚會、參加娛樂活動、在家上網(wǎng)看電視等，都屬于文化傳播。 (2)文化傳播主要方式有：商業(yè)活動、人口遷徙、教育、文化娛樂活動等。 1．文化傳播的含義 文化交流的過程，就是文化傳播的過程。那么何為文化傳播?人們通過一定的方式傳 遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會交往活動，都可視為文化傳播。 2．文化傳播的途徑 (1)商業(yè)活動 (2)人口遷徙 ◇課堂探究：我同歷史上出現(xiàn)過幾次大規(guī)模的人口遷徙，清你根據(jù)學(xué)過的歷史知識，指出它們對文化變遷產(chǎn)生的影響。 ◇探究提示：中國古代，由于天災(zāi)人禍不斷，人口的流動始終沒有停止過。兩晉之際，由于漢族統(tǒng)治階級內(nèi)亂和少數(shù)民族內(nèi)遷，山東、山西淪為主戰(zhàn)場。永嘉之亂后的人口流動，是中國歷史上中原人口南遷的第一次高潮。中原人口南遷的第二高潮發(fā)生在唐朝的安史之亂以后，大批北方人涌入長江流域及其以南地區(qū)。兩宋之際，靖康之亂引起北方人口的第三次南遷高潮。隨著大批北人南遷，中國古代經(jīng)濟重心南移，經(jīng)濟重心的南移也帶來了文化重心的南移。以風(fēng)俗習(xí)慣為例，南遷的北人給南方帶去了很多新的風(fēng)俗習(xí)慣，促進了南北風(fēng)俗的融合，如南宋都城臨安，即使是南方本地人開的酒館也往往仿效汴京舊俗，在門前張掛爐子燈；茶館則學(xué)北方張掛名人畫像。更有趣的是，北方人吃蒸餅的時候習(xí)慣于先去掉皮，原本是因為北方風(fēng)塵較大，但南方人也跟著學(xué)，去了皮才吃，總之，人口的遷徙，對文化的融合和文化的變遷起了重要作用。 (3)教育 教育是文化傳播的又一重要途徑。人們通過學(xué)習(xí)各種文化課程，能夠獲得不同的文化知識。 在經(jīng)濟全球化的今天，中外留學(xué)生更是對傳播各自民族的文化起到非常重要的作用。 （二）大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段 探究活動2： 在日本，青少年隨地吐痰、亂扔垃圾等破壞環(huán)境的現(xiàn)象十分少見。而這種現(xiàn)象在中國青少年中卻時有發(fā)生。請說說可以借助哪些媒介在青少年中傳播環(huán)保意識？（傳遞環(huán)保意識的方式和媒介） ◇探究提示：傳遞環(huán)保意識的方式和媒介： 及時提醒和制止身邊的青少年破壞環(huán)境。（口語） 學(xué)校增加環(huán)保課程，對學(xué)生實施環(huán)保教育。（文字） 銷售綠色產(chǎn)品并在上面標(biāo)注倡導(dǎo)環(huán)保的圖文。（商品） 在電視上播出關(guān)于環(huán)保的公益廣告。（電視） 開設(shè)關(guān)于環(huán)保的綜合網(wǎng)站或論壇。（網(wǎng)絡(luò)） 在報刊中開辟環(huán)保專欄。（印刷、報刊） 在黃金時段安排關(guān)于環(huán)保的廣播節(jié)目。（廣播） 從剛才所例舉的傳播環(huán)保意識的傳播媒介中可以看出各種傳媒都在文化傳播中發(fā)揮著重要的作用。 1．傳媒及其發(fā)展 文化傳播總要經(jīng)過一定的傳媒才能實現(xiàn)，傳媒大體經(jīng)歷了口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。 2．大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段 各種傳媒都在文化傳播中發(fā)揮著重要作用，并有著自己的特點和優(yōu)勢。傳媒真正開始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標(biāo)志的?，F(xiàn)代社會中的傳媒有報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。 如今，依托電子技術(shù)、微電子技術(shù)、光纖通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。 三、文化交流：做傳播中華文化的使者 探究活動3： 無論是東方還是西方，人類很早就關(guān)注文化的傳播。 春秋戰(zhàn)國時期，孔子周游列國傳播文化的壯舉，至今為人稱道。他所講得“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”，“終日思之，不如學(xué)之”，“朝聞道，夕死可矣”等，已經(jīng)涉及到文化傳播的一些規(guī)律性問題。美國著名傳播學(xué)家威爾伯?施拉姆在談到中國文化傳播時說：“我們在西方文化背景中學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法與理論的人，看到中國常青的文化和她悠久的‘傳’的藝術(shù)傳統(tǒng)，總免不了會肅然起敬……許多人已注意到現(xiàn)代中國人在‘傳’的學(xué)問上認(rèn)識的深刻與精到，不但反映了悠長的歷史傳統(tǒng)，且常能推陳出新。” （1）結(jié)合學(xué)過的歷史知識，列舉歷史上中外文化交流的佳話。 （2）作為當(dāng)代青年，我們?nèi)绾螢閭鞑ブ腥A文化和世界文化做出自己的貢獻？ ◇探究提示： （三國時期，諸葛亮把漢族先進的農(nóng)耕技術(shù)經(jīng)西南邊境傳入緬甸，諸葛亮因而受到緬甸人民的尊敬，緬甸境內(nèi)還建有供奉諸葛亮的武侯廟。元朝時，馬可波羅在中國生活達20年，回國后寫出了著名的《馬可波羅游記》，成為有史以來西方人撰寫的詳細(xì)介紹中國的第一部著作。） 明代1405至1433年近30年的時間里，鄭和率領(lǐng)龐大的船隊，前后七次航行到印度洋、亞非兩大洲沿海的三十幾個國家和地區(qū)，開辟了海上交通和文化傳播的橋梁。鄭和使團把明代中國的歷法、技術(shù)、習(xí)俗和書籍傳播了所經(jīng)各國，對這些國家文化的發(fā)展和文明的進步具有重要影響。同時，也從海外引進了珍異動植物和名貴藥材、香料等，了解了沿途各國的風(fēng)土人情和文化藝術(shù)。 （明朝鄭和下西洋是文化傳播的典范，價值何在？這對于我們今天發(fā)展文化有何啟示？） 1．文化交流促進世界文化的發(fā)展 文化傳播的意義——既促進本民族文化的繁榮，又促進世界文化的發(fā)展。 2．做傳播中外文化交流的友好使者 我們既要更加熱情地歡迎世界各地優(yōu)秀文化在中國傳播，又要更加主動地推動中華文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是時代賦予我們的使命。 【課堂小結(jié)】： 1、學(xué)習(xí)《文化在交流中傳播》須把握三點：一是文化傳播有多種方式和途徑，二是文化傳播有多種媒體和手段，三是現(xiàn)代大眾傳媒對文化傳播的作用。 2．運用全面的觀點看問題，反對角片面的觀點看問題。 既要看到不同民族文化的共性和普遍規(guī)律，又要認(rèn)識到各民族文化之間的差異。既要認(rèn)同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，反對排斥異文化和盲目崇拜異文化的錯誤傾向。既要看到舊的傳媒的文化傳播作用，又要高度關(guān)注大眾傳媒的獨特作用。 3．用聯(lián)系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題。 人類歷史進入到新世紀(jì)，文化的交流速度更快，范圍更廣，內(nèi)容更豐富。不同文化間的碰撞與沖突是不可避免的，但總體看來，各種文化間的相互溝通、交流、理解與融合才是世界文化發(fā)展的主流，世界各國、各地區(qū)、各民族應(yīng)當(dāng)在保持自己傳統(tǒng)文化精華的基礎(chǔ)上，以更加積極、開放的心態(tài)，吸收其他民族、國家和地區(qū)的優(yōu)秀文化成果，共同構(gòu)筑新世紀(jì)的地界多元化。 【課堂練習(xí)】 1．“傳道、授業(yè)、解惑”體現(xiàn)了( ) A．思想運動成為社會變革的先導(dǎo) B．科學(xué)技術(shù)進步推動了文化的進步 C．教育活動對文化傳播具有重要作用 D．遠(yuǎn)程教育活動對文化傳播具有不可替代的作用 答案：C 解析：“傳道、授業(yè)、解感”是中國傳統(tǒng)教育的主要方式，通過這種方式，獲取不同知識，A、B、D項正確但不符合題意。 2．下列活動具有文化傳播功能的是( ) ①古代商旅活動②網(wǎng)絡(luò)互動 ③教育 ④人口遷徙 ⑤紅色旅游 ⑥科考隊南極考察 A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．②③④⑤⑥ 答案：C 解析：⑥為單純的科研活動，故不選。 3．秦國攻滅楚國后，為了加強對南方地區(qū)的控制，派50萬官兵駐扎嶺南地區(qū)。這使得相當(dāng)一部分中原人留在了粵東北地區(qū)，對當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。秦統(tǒng)一中國后，為了戍邊和開發(fā)新區(qū)，組織了一系列大規(guī)模的人口遷徙。其中最著名的北戍五原、云中，南戍五嶺，人數(shù)近百萬，對長城沿線和華南的開發(fā)起了重要作用。上述材料體現(xiàn)的文化傳播途徑是( ) A．教育是文化傳播的重要途徑 B．人口遷徙是文化傳播的重要途徑 C．戰(zhàn)爭是文化傳播的根本途徑 D．古代商貿(mào)活動是文化傳播的重要途徑 答案：B 解析：材料明顯體現(xiàn)了人口遷徙是文化傳播的重要途徑。 4、第ll屆奧運會首次通過電視實況轉(zhuǎn)播，共有16．2萬觀眾觀看了轉(zhuǎn)播；第14屆奧運會，英國廣播公司以3 000美元獲得電視轉(zhuǎn)播權(quán)，倫敦周圍80千米內(nèi)約有50萬人觀看了轉(zhuǎn)播；第18屆奧運會首次通過衛(wèi)星向全球進行實況直播，人們可以在第一時間了解比賽進程，如同身臨其境；第26屆奧運會電視實況轉(zhuǎn)播覆蓋了214個國家和地區(qū)，累計觀眾達196億人次。以上事實說明( ) ①大眾傳媒已日益成為文化傳播的重要手段②大眾傳播已取代舊的傳媒③大眾傳媒顯示了文化傳遞、溝通、共享的特大功能④大眾傳媒克服了舊的傳媒的局限性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案：c 解析：新傳媒的出現(xiàn)，并不意味著舊傳媒的消失，多種傳媒都在文化傳播中發(fā)揮著重要作用，故②舍去，應(yīng)選C。