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走向高考 物理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,高考二輪總復(fù)習(xí),第一部分,微專題強(qiáng)化練,考點強(qiáng)化練6 圓周運動,第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強(qiáng) 化 訓(xùn) 練,2,3,1,圓周運動的角速度、線速度及加速度是近幾年高考的熱點，且多數(shù)與電場、磁場、機(jī)械能結(jié)合命制綜合類試題，從命題趨勢上看，對本部分內(nèi)容的考查仍將延續(xù)與生產(chǎn)、生活相結(jié)合，形成新情景的物理題。,(2015天津理綜)未來的星際航行中，宇航員長期處于零重力狀態(tài)，為緩解這種狀態(tài)帶來的不適，有人設(shè)想在未來的航天器上加裝一段圓柱形“旋轉(zhuǎn)艙”，如圖所示。當(dāng)旋轉(zhuǎn)艙繞其軸線勻速旋轉(zhuǎn)時，宇航員站在旋轉(zhuǎn)艙內(nèi)圓柱形側(cè)壁上，可以受到與他站在地球表面時相同大小的支持力。為達(dá)到上述目的，下列說法正確的是( ) A．旋轉(zhuǎn)艙的半徑越大，轉(zhuǎn)動的角速度就應(yīng)越大 B．旋轉(zhuǎn)艙的半徑越大，轉(zhuǎn)動的角速度就應(yīng)越小 C．宇航員質(zhì)量越大，旋轉(zhuǎn)艙的角速度就應(yīng)越大 D．宇航員質(zhì)量越大，旋轉(zhuǎn)艙的角速度就應(yīng)越小,,立意與點撥：知識：對勻速圓周運動向心力公式Fn＝mω2r的理解。能力：對向心力公式的理解能力。試題難度：較小。 嘗試解答：宇航員在艙內(nèi)受到的支持力與他站在地球表面時受到的支持力大小相等，mg＝mω2r，即g＝ω2r，可見r越大，ω就應(yīng)越小，B正確，A錯誤；角速度與質(zhì)量m無關(guān)，C、D錯誤。 答案：B,如圖所示，細(xì)繩一端系著質(zhì)量m1＝0.6kg的物體A靜止在水平面上，另一端通過光滑小孔O吊著質(zhì)量m2＝0.3 kg的物體B。A與小孔O的距離為0.2m，且與水平面的最大靜摩擦力為2N。為使B保持靜止?fàn)顟B(tài)，A做勻速圓周運動的角速度ω應(yīng)在什么范圍？(g取10m/s2),,錯因分析：(1)誤認(rèn)為當(dāng)繩的拉力等于物體的重力或繩的拉力為零時，有角速度ω的極值；(2)誤認(rèn)為摩擦力的方向總是與繩的拉力方向相同，當(dāng)摩擦力為最大靜摩擦力時，ω有最大值，當(dāng)摩擦力為零時，ω有最小值。,