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1、學習教育寓教于樂小游戲12款 自2月份至今，黨史學習教育已經開展3個月有余。在組織了大量集體學習和自學活動后，有的小伙伴又開始抓耳撓腮了。該學的也學了，該上的黨課也上完了，接下來可咋弄呢？怎么才能持續(xù)維持黨員參與黨史學習的熱情，并全面檢驗黨員的學習成效呢？ 黨史學習教育動員大會強調，黨史學習教育有自身的特點和規(guī)律，要發(fā)揚馬克思主義優(yōu)良學風，堅持分類指導，明確學習要求、學習任務，推進內容、形式、方法的創(chuàng)新，不斷增強針對性和實效性。 這里講到了分類指導，即因材施教。也就是說，既要區(qū)分黨員領導干部和普通黨員開展黨史學習教育，又要充分尊重和考慮兩類人群在學習習慣和學習規(guī)律上的不同特點。此處也

2、講到了形式、方法的創(chuàng)新，強調要用符合本單位特點的新形式和新方法開展黨史學習教育。 把因材施教、分類指導和形式、方法創(chuàng)新結合在一起，也就是咱們接下來要聊的主要話題：寓教于樂！傳統方式學黨史略顯枯燥，這一點毋庸置疑。這也是困擾基層黨組織的普遍性問題。黨史學習教育的主體是黨員。因此，大家要認真研究黨員隊伍結構，尤其是年齡結構，研究他們的學習規(guī)律和學習特點。年輕黨員，思維活躍，“玩”心重?；鶎狱h組織在開展黨史學習教育時，要想法設法從這一點尋求突破，嘗試用新方式、新方法抓住年輕黨員的興趣點，借力用力，推動“玩”中學，實現學中做。 說到“玩”，那自然少不了游戲。接下來小哥向大家推薦12款常見的黨史學習

3、教育小游戲，供大家參考。 1.紅色劇本殺。通過情景再現和隔空對話，重溫黨的歷史上的重大事件和重要會議，向革命先輩致敬。比如《兵臨城下》：1937年，日軍在侵占北平、天津等城市后，迅速向山西北部進發(fā)，人們寄予厚望的重鎮(zhèn)大同以及周邊11座縣城相繼開城投降。至暗時刻，只有一座名叫朔縣的小縣城，仍然在中國政府的手中。日軍已經將勸降書送達縣政府，7天之后，就將兵臨城下。今夜，在朔縣最大的酒樓福滿樓，全縣的頭面人物盡數到齊。一場決定全縣命運的宴會，就此開場。參與游戲的黨員以“角色扮演”形式分飾不同角色，通過沉浸式學習加深對黨史的感悟。 2.套圈游戲。有的單位計劃組織黨史學習知識競賽，競賽設置必答題和搶

4、答題兩個環(huán)節(jié)。搶答題環(huán)節(jié)怎么玩？除了使用搶答器外，還有其他玩法嗎？大家不妨試試套圈游戲。在擺放對應物品時，要確保分值大小和難易程度成正比。套中者答題，答對者得分。套不中者不答題，不得分。 3.紅軍長征路線棋。各黨支部選派2人（其中1人為傷員）參賽，1人背1人。比賽現場提前畫好長征路線圖。各代表隊抽簽決定出場循序和答題序號。答對1題，前進一格。答錯1題，后退一格。按照走完紅軍長征路線時間確定各隊名次。 4.黨史猜詞。猜詞者背對屏幕，同伴用提示詞和肢體語言演繹屏幕上出現的詞語。猜詞者答對，游戲繼續(xù)。猜詞者答錯，游戲結束。按照答對詞語個數確定比賽名次。 5.黨史學習對戰(zhàn)。參照學習強國模式，開發(fā)

5、一個小程序。各黨支部選派三人組隊參賽，捉對對戰(zhàn)，勝者晉級下一輪。如果開發(fā)小程序有困難，也可以組織各黨支部現場PK。使用手機軟件自動分發(fā)題目，參賽隊總得分高者勝出，晉級下一輪。 6.黨史真人“大富翁”。以中國共產黨創(chuàng)立發(fā)展歷程為主要內容，制作以“紅色足跡”為主題的桌游卡片。參賽隊伍通過擲骰子決定前進步數，到達相應根據地時，回答與該根據地有關的黨史問題，答對題目即可贏得一定金額的“我為群眾辦實事”公益基金，為啟動“我為群眾辦實事”實踐活動項目做好準備 7.極速60秒。各黨支部分別派一人參賽，要求在60秒內，將30張展現中國共產黨百年歷史中的重大事件和重要會議，按照時間順序整理出來，并交給裁判。

6、如果想增加游戲難度，還可以讓參賽黨員講出30張圖片的故事背景和邏輯關系。 8.我愛記歌詞。搶答歌名，填寫歌詞，接唱紅歌，回答紅歌背后的黨史故事。既是文藝黨課，也是游戲競猜。 9.片花大作戰(zhàn)。播放電影片段，要求參賽選手回答電影名稱，并講述電影中的黨史故事或黨史事件。 10.看圖猜猜猜?？磮D回答黨史上的重要建筑、重要地點、重要人物和重大事件，答對題數多者勝出。 11.黨史人物競猜。主持人提醒黨史人物特點，如職業(yè)、經歷事件和突出貢獻等，要求參賽選手回答歷史人物姓名，答對題數多者勝出。 12.黨史盲盒大闖關。參賽選手領取隨機分發(fā)的盲盒，拆開盲盒回答黨史知識問題答題，并在規(guī)定時間內完成盲盒指定任務，完成所有闖關任務者勝出，并可獲得“工農聯盟”主題雕塑的盲盒。 開動大腦，寓教于樂，把黨史學習教育開展的有意思，有意義！