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2019-2020年高中信息技術(shù) 2．3 文件的下載（1）—文件及其類型、多途徑下載文件學(xué)案 教科版必修1 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1、 了解文件的不同類型及其重要屬性 2、根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)耐緩较螺d文件 [重難點(diǎn)] 根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)耐緩较螺d文件 [學(xué)習(xí)過程] 知識點(diǎn) 觀察與思考 歸納與結(jié)論 文件及其重要屬性 思考網(wǎng)絡(luò)中與本地機(jī)中所提到的文件是否相同？ 文件是用（ ）來標(biāo)識的一組相關(guān)信息的（ ）。計(jì)算機(jī)中的信息通常是以（ ）的形式在存儲器中保存的。 觀察文件都有哪些屬性，在網(wǎng)絡(luò)中，最重要的是哪些？為什么？ 文件的屬性有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 文件的類型 回憶初中所學(xué)文件名的知識，對比人的姓名，看看你會發(fā)現(xiàn)什么？ 計(jì)算機(jī)的文件名由（ ）和（ ）組成，中間用“ ”聯(lián)結(jié)。（ ）可由使用者自行確定，擴(kuò)展名用來標(biāo)明（ ）。 閱讀課本25頁，了解文件從使用目的角度的分類。 從最終使用目的來看，文件可分為（ ）文件和（ ）文件。第一類主要是一些（ ）軟件，通常以（ ）為擴(kuò)展名。第二類常見的類型有（ ）等，其中（ ）、（ ）、（ ）屬于流媒體文件，既可（ ）、又可（ ）。 多途徑下載文件 思考在下載前為什么要進(jìn)行需求分析？它屬于信息獲取的一般過程中的哪一部分？ 需求分析是指在實(shí)際下載之前，需先明確（ ）。 閱讀課本27頁，觀察各下載途徑的不同及其優(yōu)缺點(diǎn)。 常用的途徑有（ ）、（ ）、（ ）等。第一種途徑提供（ ）服務(wù)，擅長（ ）且提供（ ）；第二種途徑的優(yōu)點(diǎn)是（ ）；第三種途徑的優(yōu)點(diǎn)是（ ）。 觀察登錄FTP站點(diǎn)時的操作步驟 [實(shí)踐] 小明的計(jì)算機(jī)剛剛重裝完WINXP系統(tǒng)，需安裝打印機(jī)驅(qū)動及WINRAR軟件，請幫他完成： 1、 請嘗試使用多種途徑幫小明下載打印機(jī)驅(qū)動，完成下表，并思考哪種途徑最準(zhǔn)確快捷？（打印機(jī)品牌及型號：聯(lián)想LJ3000） 下載途徑 網(wǎng)站名稱 網(wǎng)站地址 版本號 耗時 文件是否可用 專題網(wǎng)站 廠商網(wǎng)站 FTP 2、請嘗試使用多種途徑幫助小明下載winrar軟件，完成下表，并思考哪種途徑最準(zhǔn)確快捷？ 下載途徑 網(wǎng)站名稱 版本號 耗時 文件是否可用 專題網(wǎng)站 廠商網(wǎng)站 FTP [反饋練習(xí)] 1、以下文件名正確的是（ ）。 A．c?.exe B. 成績.xls C.總結(jié)\.doc D.計(jì)劃?.txt 2從網(wǎng)上查找一篇“成長中的我”文章，他不知道網(wǎng)頁的擴(kuò)展名，同學(xué)們，你能告訴他，網(wǎng)頁的擴(kuò)展名是（ ① ）。后來他把網(wǎng)頁保存下來，你認(rèn)為他應(yīng)該把網(wǎng)頁保存在（ ② ）存儲器中。 ①A. xls B. html C. htm D. ppt ②A. D盤（學(xué)習(xí)盤） B. C盤（系統(tǒng)盤） C. E盤（娛樂盤） D. F（游戲盤） 3、以下各路徑屬于URL的有（ ）、屬于UNC的有（ ）、屬于本地路徑的有（ ）？ ①zcdyzx ②\\bjshj\高一（1）班\期中考試成績表.XLS ③news.sina/02.htm ④e:\高一名單\高一二班.doc ⑤\\g50\安裝文件\setup.exe 4、（ ① ）是流媒體文件，壓縮工具的圖標(biāo)是（②），后綴名是“html(htm)”的圖標(biāo)是（②） ①A.*.pdf B.rm C.*.xls D.*.swf 5、劉林的聯(lián)想開天計(jì)算機(jī)驅(qū)動光盤找不到了，他想重裝刻一張盤，最理想的選擇應(yīng)該是從（ ）類型的網(wǎng)站上下載驅(qū)動包？ A． FTP站點(diǎn) B.專題網(wǎng)站 C.廠商網(wǎng)站 D.個人網(wǎng)站 [拓展練習(xí)] 完成課本26頁的實(shí)踐題目