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1、滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè):?估算與精確計(jì)算?試題
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滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè):?估算與精確計(jì)算?試題
一、選擇題:
(1)298+184 ,最接近的答案是( )
①500 ②470 ③480
(2)723-144 ,最接近的答案是( )
①580 ②570 ③600
(3)513+322 ,精確計(jì)算的結(jié)果是( )
①830 ②800 ③835
二、先估算 ,再精確計(jì)算:
837-168 713-144
估: 估:
精: 精:
2、
三、說(shuō)出下面的數(shù)接近哪一個(gè)整十?dāng)?shù)(可形式多樣)
837 725 156 811 189 682 129 341
你是怎么估計(jì)的?
四、先用整十?dāng)?shù)估算 ,再精確計(jì)算。
512+189 725-156
估:________________ 估:__________________
精:________________ 精:__________________
家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境 ,為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) ,給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng) ,要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌 ,表演故事。我
3、和家長(zhǎng)共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。
教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記;第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學(xué)邊仿;第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng) ,在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。以上就是滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè):?估算與精確計(jì)算?試題全文 ,希望能給大家?guī)?lái)幫助!
課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死〞的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可??梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄〞上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏〞在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取〞出來(lái),使文章增色添輝。
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