《高中歷史必修三人民版高三歷史限時(shí)練：專題五 現(xiàn)代中國的文化與科技》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史必修三人民版高三歷史限時(shí)練：專題五 現(xiàn)代中國的文化與科技（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、單項(xiàng)選擇題 1．美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家唐·帕爾伯格曾如此贊譽(yù)一位世界名人：他“引導(dǎo)我們走向一個(gè)豐衣足食的世界〞 ,他所贊譽(yù)的是〔 〕 A．黃道婆 B．袁隆平 C．愛迪生 D．達(dá)爾文 2．改革開放以來 ,國家把開展科技和教育事業(yè)放在現(xiàn)代化建設(shè)的首位 ,實(shí)行的開展戰(zhàn)略是〔 〕 A．普及九年義務(wù)教育 B．科教興國 C．啟動(dòng)“希望工程〞 D． 尊師重教 3．1956年12月 ,我國文化部發(fā)出了?關(guān)于國營劇團(tuán)試行付給劇作者劇本上演報(bào)酬的通知? ,通知指出實(shí)行按勞取酬的原那么 ,必須推行劇本上演報(bào)酬制度。上演報(bào)酬制度確實(shí)立反映出〔 〕 A． 市

2、場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制指導(dǎo)文化建設(shè) B． 文化工作追求以經(jīng)濟(jì)效益為中心 C． 國家對(duì)戲劇文化開展的重視 D． 知識(shí)分子的待遇落后于其他階層 4．一篇名為?‘嫦娥二號(hào)’探月意義：為人類開發(fā)利用月球準(zhǔn)備?的文章指出：“實(shí)施月球探測(cè)工程 ,將為人類開發(fā)利用月球資源做準(zhǔn)備……將促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)開展。我國月球探測(cè)工程所帶動(dòng)的根底科學(xué)和高新技術(shù)的進(jìn)步 ,對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的開展將起到牽引和推動(dòng)作用。〞據(jù)此可知 ,“嫦娥二號(hào)〞探月意義不包括〔 〕 A．增強(qiáng)人類開發(fā)利用月球資源的能力B．有利于我國保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長 C．說明我國太空探索能力居世界領(lǐng)先地位D．促進(jìn)了我國科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 5．標(biāo)志著中國進(jìn)入太

3、空新時(shí)代的是〔 〕 A． 中近程運(yùn)載火箭發(fā)射成功B． “東方紅〞1號(hào)人造衛(wèi)星升空 C． 返回式遙感衛(wèi)星的發(fā)射D． “神舟〞五號(hào)載人飛船發(fā)射成功 6．新中國成立初期 ,我國實(shí)際上采取的是“城市教育靠國家、農(nóng)村教育靠集體〞的教育資源配置方式。這一狀況〔 〕 A． 與我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)與教育狀況相適應(yīng)B． 表達(dá)了追求城鄉(xiāng)公平的教育政策 C． 是“左〞傾思想在教育領(lǐng)域的表達(dá)D． 不利于社會(huì)主義建設(shè)人才的培育 7．以下各項(xiàng)屬于和平開發(fā)利用原子能的是〔 〕 A、1964年 ,中國第一顆原子彈爆炸成功 B、打破了美、蘇核壟斷 C、我國相繼建成秦山核電站和大亞灣核電站 D、加強(qiáng)了

4、中國的國防力量 8．科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)開展 ,從根本上說取決于〔 〕 A．改革科技體制B．提高勞動(dòng)者的素質(zhì)C．改革教育體制D．堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么 9．從“我們的教育方針 ,應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到開展 ,成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者。〞到“教育要面向現(xiàn)代化 ,面向世界 ,面向未來〞的變化是〔 〕 A． 我國教育成就的實(shí)際反映B． 我國教育思想的重大轉(zhuǎn)變 C． 中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)開展的需要D． 是實(shí)施科教興國開展戰(zhàn)略的結(jié)果 10．當(dāng)今世界 ,國與國之間的競(jìng)爭 ,實(shí)質(zhì)就是科技的競(jìng)爭 ,人才的競(jìng)爭。為在21世紀(jì)重塑中華民族的輝煌 ,黨和政府作出的重

5、大戰(zhàn)略決策是〔 〕 A． 科教興國B． 雙百方針C． 引進(jìn)人才D． 西部大開發(fā) 11．以下表述與史實(shí)不符合的是〔 〕 A1954年 ,李建國的父親參加了人大代表選舉 B1958年 ,李建國放學(xué)后 ,上山砍柴參加大煉鋼鐵 C1977年 ,李建國參加高考 ,拿到了大學(xué)錄取通知書 D1979年 ,李建國的舅舅回國 ,來到深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)創(chuàng)辦了一家服裝加工廠 12．1961年8月 ,北方昆曲劇院公演?李慧娘? ,受到首都各界的廣泛贊譽(yù)；1963年5月 ,?文匯報(bào)?發(fā)表文章 ,公開批判?李慧娘?；“文化大革命〞期間 ,北方昆曲劇院被解散 ,1979年 ,北方昆曲劇院恢復(fù)建制 ,?李慧娘?一

6、劇恢復(fù)上演。上述狀況揭示的本質(zhì)問題是〔 〕 A． 政治運(yùn)動(dòng)左右文藝開展B． 該劇劇本存在嚴(yán)重問題 C． “雙百〞方針貫徹的曲折D． 黨的文藝指導(dǎo)方針不斷變化 13．中國以下科技成就 ,屬于改革開放后取得的是〔 〕 A．第一顆原子彈爆炸成功 B．第一顆氫彈爆炸成功 C．第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功 D．載人航天 14．我國科技開展戰(zhàn)略分別經(jīng)過了從“向科學(xué)進(jìn)軍〞到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力〞再到“科教興國〞和“科學(xué)開展自主創(chuàng)新〞的開展變化 ,中國科技開展在半個(gè)多世紀(jì)里完成了西方科技數(shù)百年的開展歷史。這說明中國科技〔 〕 A． 違背歷史開展規(guī)

7、律B． 攻堅(jiān)重點(diǎn)始終不變 C． 符合中國實(shí)際國情D． 受蘇聯(lián)模式影響較大 15．1947年中國高等院校中政法系科的在校生占大學(xué)在校學(xué)生總數(shù)的24% ,到了1952年這一比例下降到2%。1946年 ,工科學(xué)生僅占在校生總數(shù)的18.9% ,1952年到達(dá)35.4% ,為各科學(xué)生之首。對(duì)這一變化理解準(zhǔn)確的是〔 〕 A． 國家的教育方針發(fā)生了變化 B． 新中國有方案地整頓和改造舊教育 C． 適應(yīng)“211工程〞建設(shè)的需要 D． 適應(yīng)國家大規(guī)模工業(yè)化建設(shè)的需要 16．爺爺講 ,在那段日子里 ,在電影院只能看到?紅燈記?、?沙家浜?、?紅色娘子軍?等樣板戲 ,哪像你們現(xiàn)在看美國大片

8、 ,看韓劇。“那段日子〞的文化生活局面出現(xiàn)的根本原因是〔 〕 A．大量文藝工作者被下放勞動(dòng)改造 B．傳統(tǒng)戲劇群眾根底比擬廣泛 C．左傾錯(cuò)誤的持續(xù)開展 D．文藝界“雙百〞方針難以推行 17．以下對(duì)“雙百〞方針提出的原因 ,表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔 〕 ①社會(huì)主義制度根本建立 ② 工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來 ③中共中央作出大力開展高科技的戰(zhàn)略決策 ④反右派斗爭擴(kuò)大化 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 18．建國初期科技開展的原因不包括〔 〕 A． 海外留學(xué)人員大量回國

9、 ,投身國內(nèi)建設(shè) B． 國家大力培養(yǎng)科技人才 C． 國家明確提出科教興國戰(zhàn)略 D． 1956年 ,成立科學(xué)規(guī)劃委員會(huì) ,在全國范圍內(nèi)掀起一個(gè)“向科學(xué)進(jìn)軍〞的熱潮 19．據(jù)統(tǒng)計(jì) ,中國政府表彰的23位“兩彈一星〞元?jiǎng)字?,有22位本科教育都是在國內(nèi)的一流大學(xué)完成的；21位元?jiǎng)子辛魧W(xué)經(jīng)歷 ,獲得博士學(xué)位有16位 ,在國外都有所成就。材料說明〔 〕 A． “兩彈一星〞是留學(xué)教育的結(jié)果B． 民國高等教育水平已達(dá)世界一流 C． 愛國主義精神是科技開展的主要因素D． 近代教育為新中國科技開展奠定根底 20．“兩彈一星〞是指〔 〕 A． 原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星B． 原子彈、氫彈和人造

10、地球衛(wèi)星 C． 氫彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星D． 核彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星 21．歐美一些航天專家對(duì)“神舟〞五號(hào)的成功發(fā)射發(fā)表評(píng)論道：“這說明中國已成為2l世紀(jì)世界舞臺(tái)上科技與經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大參與者。〞這說明“神舟〞五號(hào)的成功發(fā)射〔 〕 A．顯示了綜合國力的強(qiáng)大 B．振奮了民族精神 C．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)開展 D．引起了國際社會(huì)的反對(duì) 22．聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為“在一個(gè)占世界人口 1/5 的開展中國家做到這一點(diǎn) ,是一項(xiàng)史無前例的壯舉 ,它改變了中國的命運(yùn)。“這一壯舉〞是指〔 〕 A．中國載人航天取得成功 B．根本普及九年義務(wù)教育和根本掃除青壯年文盲 C．袁隆平的

11、“超級(jí)雜交稻〞 D．根本普及高等教育 23．“國運(yùn)興衰 ,系于教育。〞以下有關(guān)中國教育的表述 ,按出現(xiàn)先后排列正確的選項(xiàng)是〔 〕 ①實(shí)施“科教興國〞戰(zhàn)略②開辦工農(nóng)學(xué)校 ③恢復(fù)高考④教育要面向現(xiàn)代化 ,面向世界 ,面向未來。 A． ②④①③B． ②③④①C． ④③②①D． ④①②③ 24．1977年 ,國家對(duì)教育工作進(jìn)行撥亂反正的重大舉措是〔 〕 A． 開展掃盲和識(shí)字教育B． 恢復(fù)高考制度 C． 制定?義務(wù)教育法?D． 實(shí)施“科教興國〞戰(zhàn)略 25．“提倡在文學(xué)藝術(shù)工作和科學(xué)研究工作中有獨(dú)立思考的自由 ,有辯論的自由 ,有創(chuàng)作和批評(píng)的自由 ,有發(fā)表自己的意見、堅(jiān)持自己的意見和

12、保存自己意見的自由〞。能夠表達(dá)這一精神的是〔 〕 A． “二為〞方向B． 三個(gè)“面向〞C． “五講〞“四美〞D． “雙百〞方針 二、非選擇題 26．閱讀材料 ,答復(fù)以下問題。 材料一 從一定意義上說 ,一部中國近代文化史 ,就是傳統(tǒng)文化在西方近代文化的沖擊和影響下向近代文化過渡轉(zhuǎn)變的歷史。戊戍維新以前 ,中西文化綰接于“中體西用〞這一命題之中 ,戊戍維新以后 ,“用〞的膨脹突破“體〞的界限而日見其困窘。20世紀(jì)初期 ,在歐風(fēng)美雨的沖擊下 ,“中體〞已經(jīng)體無完膚 ,隨之而出現(xiàn)了中西調(diào)和、折衷、融合的意識(shí)。自此以后 ,新與舊、中與西能否調(diào)和 ,成為新舊兩派斗爭的一個(gè)焦點(diǎn)和主要形態(tài)。

13、——摘編自陳旭麓?近代中國社會(huì)的新陳代謝? 材料二 我們不能用行政的力量 ,強(qiáng)制推行一種風(fēng)格、一種學(xué)派 ,禁止另一種風(fēng)格、另一種學(xué)派；藝術(shù)和科學(xué)的是非問題 ,應(yīng)當(dāng)通過藝術(shù)界和科學(xué)界的自由討論去解決 ,通過藝術(shù)和科學(xué)的實(shí)踐去解決 ,而不應(yīng)當(dāng)用簡單的方法去解決。 ——毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上的講話〔1956年4月〕 （1） 根據(jù)材料一 ,概括中國近代文化開展的特點(diǎn)。 〔2〕根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí) ,簡述材料二所反映的方針內(nèi)容及其意義 ,綜合上述材料 ,談?wù)剬?duì)開展中國文化的認(rèn)識(shí)。 答案 1．B 2．B3．C4.C5．D6．A7．C8．B9．C10．A11．D12．A13．D14．C15．D16．C 17． B18．C19．D20．A21．A22．B23．B24．B25．D 26．〔1〕特點(diǎn)：在西方文化沖擊影響下 ,出現(xiàn)新舊、中西文化碰撞、融合的局面；從學(xué)習(xí)西方器物到制度再到思想 ,中國近代文化開展帶有階段性和遞進(jìn)性。 〔2〕內(nèi)容：雙百方針 ,即在藝術(shù)問題上百花齊放 ,在學(xué)術(shù)問題上百家爭鳴。意義：是建設(shè)新中國科學(xué)文化事業(yè)的正確方針和根本保證。 認(rèn)識(shí)：對(duì)中國傳統(tǒng)文化 ,要取其精華 ,棄其糟粕〔新與舊的調(diào)和〕；實(shí)現(xiàn)民族優(yōu)秀文化與全人類優(yōu)秀文化的有機(jī)融合〔中與西的調(diào)和〕；推動(dòng)文化多元并進(jìn)。 3 / 33 / 33 / 3