《高考語文二輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)訓(xùn)練(十) 語言基礎(chǔ)知識(shí)+文言文閱讀配套作業(yè)（解析版）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文二輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)訓(xùn)練(十) 語言基礎(chǔ)知識(shí)+文言文閱讀配套作業(yè)（解析版）（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專項(xiàng)訓(xùn)練(十)　[語言基礎(chǔ)知識(shí)＋文言文閱讀] 一、語言基礎(chǔ)知識(shí)(12分) 1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(3分)(　　) A．協(xié)作/提攜　　　殲滅/懺悔　　　畜牧/牲畜 B．豁免/慶賀 膝蓋/油漆 載重/載體 C．膽怯/商榷 扮演/攪拌 反省/節(jié)省 D．儲(chǔ)存/貯藏 阻撓/妖嬈 傳記/傳奇 2．下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．在2012世界室內(nèi)田徑錦標(biāo)賽上，我國運(yùn)動(dòng)健兒即使頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先，也終因技不如人，無緣金牌，令人扼腕。 B．在我同先生長達(dá)十多年的交往中，他還是頭一次爽約，未能按時(shí)交稿，而且永遠(yuǎn)也拿不到先生的

2、稿子了。每念及此，不禁悲從中來。 C．一些當(dāng)紅影視明星，提起自己的拍片計(jì)劃，立刻閃爍其詞，說得頭頭是道；但一被問及緋聞事件，就顯得諱莫如深。 D．我們單位新聘任的陳會(huì)計(jì)師盡管意氣風(fēng)發(fā)、躍躍欲試，但距林會(huì)計(jì)師退休還有兩個(gè)月，所以目前也只能虛位以待。 3．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)(　　) A．中國古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí)，盡管難以具有實(shí)際的功效，但它有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值同樣不可小視。 B．很多人雖然并不欣賞方舟子不近人情的打假行為，但我還是比較支持的，衛(wèi)道士般的嚴(yán)苛打假，有利于凈化社會(huì)風(fēng)氣，給造假者以道德壓力。 C．2012年，我國將大力推進(jìn)技術(shù)改

3、造、技術(shù)創(chuàng)新和質(zhì)量品牌，加強(qiáng)核心技術(shù)攻關(guān)，加快重大科技成果轉(zhuǎn)化，全力以赴保持實(shí)體經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長。 D．美國研究人員發(fā)現(xiàn)，大自然賦予女性雙倍的感知紅色光譜的基因。這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)表明，女性眼中的世界的確比男性眼中的更加美麗。 4．填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，目前還有個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)：總覺得外因不夠、環(huán)境不具備。____________ ①環(huán)境本身應(yīng)當(dāng)越來越好，但更重要的因素取決于在創(chuàng)新過程中，個(gè)人的全面發(fā)展和人的能動(dòng)性， ②大家都知道，“西南聯(lián)大”的時(shí)候，一邊是烽火連天，一邊是物質(zhì)短缺，但“西南聯(lián)大”培養(yǎng)出了很多頂尖人才。 ③取決于人

4、能否有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，能否有攻難克險(xiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)意志，以及百折不撓、奮斗一生、甘于寂寞、不受干擾的品格。 ④況且，環(huán)境并不是決定創(chuàng)新成敗的唯一要素。 ⑤其實(shí)從國家到學(xué)校，努力營造創(chuàng)新環(huán)境的心愿和舉措已經(jīng)很好。 A．②①③⑤④ B．①③④②⑤ C．⑤④②①③ D．②⑤④①③ 二、文言文閱讀(22分) 閱讀下面的文言文，完成問題。 吳道南，字會(huì)甫，崇仁人。萬歷十七年進(jìn)士及第。授編修，進(jìn)左中允。直講東宮，太子偶旁矚，道南即輟講拱俟，太子為改容。歷左諭德少詹事。擢禮部右侍郎，署部事。歷城、高苑牛產(chǎn)犢，皆兩首兩鼻，道南請(qǐng)盡蠲山東諸稅，召還內(nèi)臣，又因?yàn)?zāi)異言貂珰斂怨，乞下詔罪己，與天下更新。皆不

5、報(bào)。尋請(qǐng)追謚建文朝忠臣。 道南遇事有操執(zhí)，明達(dá)政體。朝鮮貢使請(qǐng)市火藥，道南執(zhí)不予。吐魯番貢玉，道南亦請(qǐng)勿納。遼東議開科試士，道南以巖疆當(dāng)重武格，不行。拜禮部尚書兼東閣大學(xué)士，預(yù)機(jī)務(wù)，與方從哲并命，三辭而不允。久之，始入朝。故事，廷臣受官，先面謝乃蒞任。帝不視朝久，皆先蒞任。道南至，不獲見，不敢入直。同官從哲為言，帝令先視事，道南疏謝。迨帝因“梃擊”之變，召見群臣慈寧宮。道南始得面謝，自是不獲再見。 織造中官劉成死，遣其黨呂貴往護(hù)，貴嗾奸民留己督造。中旨許之，命草赦。道南偕從哲爭，且詢疏所從進(jìn)，請(qǐng)永杜內(nèi)降，弗聽。鄱陽故無商稅，中官為稅使，置關(guān)湖口征課。道南極言傍湖舟無所泊，多覆沒，請(qǐng)罷關(guān)勿征

6、，亦不納。 道南輔大政不為詭隨，頗有時(shí)望。歲丙辰，偕禮部尚書劉楚先典會(huì)試。吳江舉人沈同和者，副都御史季文子，目不知書，而賄禮部吏，與同里趙鳴陽聯(lián)號(hào)舍。其首場七篇，自坊刻外，皆鳴陽筆也。榜發(fā)，同和與鳴陽皆中式，都下為之大嘩。道南等亟檢舉，乃詔令復(fù)試。同和竟日構(gòu)一文。下吏，戍煙瘴，鳴陽亦除名。 先是，湯賓尹科場事，實(shí)道南發(fā)之，其黨側(cè)目。御史李嵩、周師旦遂連章論道南，而給事中劉文炳攻尤力。道南不能堪，言：“臺(tái)諫劾閣臣，職也，然未有肆口嫚罵者。臣辱國已甚，請(qǐng)立罷黜。”御史韓浚、硃堦亦詆道南道南益求去杜門逾年疏二十七上帝猶勉留會(huì)繼母訃至乃賜道里費(fèi)遣行人護(hù)歸居二年卒。 (《明史》卷第二百一十七，有刪

7、改) 5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．道南即輟講拱俟　　　　　輟：停止 B．帝令先視事 視事：任職 C．帝不視朝久，皆先蒞任 蒞：到 D．傍湖舟無所泊，多覆沒 覆：覆滅，破滅 6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是(3分)(　　) A．太子為改容　　　　　都下為之大嘩 B．三辭而不允 而賄禮部吏 C．先面謝乃蒞任 乃詔令復(fù)試 D．且詢疏所從進(jìn) 道南極言傍湖舟無所泊 7．下列各句中，都能直接表現(xiàn)吳道南“盡忠職守”的一組是(3分)(　　) ①道南請(qǐng)盡蠲山東諸稅　　 ②不獲見，不敢入直 ③道南偕從哲爭 ④偕禮部

8、尚書劉楚先典會(huì)試 ⑤湯賓尹科場事，實(shí)道南發(fā)之 ⑥臣辱國已甚，請(qǐng)立罷黜 A．①③⑤　B．①④⑥　C．②③⑥　D．②④⑤ 8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．道南在東宮給太子講學(xué)時(shí)，太子有時(shí)不專心，他就設(shè)法讓太子集中精神聽講。 B．道南乘著歷城、高苑發(fā)生怪異的事情，建議召回宦官，并乞求皇帝頒布罪己詔，和天下人一起除舊布新。 C．道南敢于直諫，但他在朝廷任職，卻只被皇上召見一次，一生沒有得到重用。 D．道南因?yàn)榻野l(fā)湯賓尹科場事，受到了御史李嵩、周師旦等人的攻擊，他憤而辭職。 9．?dāng)嗑浜头g。(10分) (1)用“/”給下面的文段斷句。(4分

9、) 御史韓浚、硃堦亦詆道南道南益求去杜門逾年疏二十七上帝猶勉留會(huì)繼母訃至乃賜道里費(fèi)遣行人護(hù)歸居二年卒。 (2)翻譯下面的句子。(6分) ①朝鮮貢使請(qǐng)市火藥，道南執(zhí)不予。(3分) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②臺(tái)諫劾閣臣，職也，然未有肆口嫚罵者。(3分) 譯文：____________________________

10、____________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、詩歌鑒賞(7分) 10．閱讀下面這首宋詞，回答問題。 浣溪沙 晏幾道 唱得紅梅①字字香，柳枝桃葉②盡深藏。遏云③聲里送離觴?！　〔怕牨戕闸芤滦錆?，欲歌先倚黛眉長。曲終敲損燕釵梁。 [注] ①“梅”，指歌曲《落梅花》《梅花引》之類，多述離情。②“柳枝”，指樂府《楊柳枝》曲，亦指歌女名；“桃葉”，晉朝王獻(xiàn)之愛妾之名，臨江相別時(shí)王獻(xiàn)之作《桃葉歌》。③

11、遏云，《列子·湯問》載，秦青唱歌送薛譚，“聲振林木，響遏行云”。④“拚”(pàn)，甘愿、不顧惜。 (1)詞的上闋用了多種修辭手法，請(qǐng)選擇其中兩種，結(jié)合詞句簡要賞析。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________

12、____________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)一般的送別詩詞，常借離別之景，抒離別之情；而同為送別詞，此詞的寫法卻很新巧。請(qǐng)就這一點(diǎn)，分別結(jié)合上下片的內(nèi)容作簡要賞析。(

13、4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

14、_ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _

15、_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、名句名篇默寫(6分) 11．補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計(jì)分) (1)________________，_________

16、_____。湖月照我影，送我至剡溪。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》) (2)祖母劉__________________，______________。臣少多疾病。(李密《陳情表》) (3)千呼萬喚始出來，__________________。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，__________________。(白居易《琵琶行》) (4)且夫天地之間，物各有主。______________，__________________。(蘇軾《赤壁賦》) 專項(xiàng)訓(xùn)練(十) 1．D [解析] D．chǔ/zhù，náo/ráo，zhuàn/chuán；A.xié，jiān/chàn，xù/chù；B.huò/

17、hè，xī/qī，zài；C.qiè/què，bàn，xǐng/shěng。 2．B [解析] A．“即使”表示一種假設(shè)，應(yīng)改為“雖然”。B.“爽約”指失約。C.“閃爍其詞”的意思是言語遮遮掩掩，吞吞吐吐。指不肯透露真相或回避要害問題。D.“虛位以待”指留著位置恭候，敬辭。 3．D [解析] A項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)刪去“同樣不可小視”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，將“雖然”放在“很多人”之前；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“推進(jìn)”與“質(zhì)量品牌”不搭配，可在“質(zhì)量品牌”后加上“的建設(shè)”。 4．C [解析] 文段圍繞話題“對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)”，從其“外部環(huán)境”和“內(nèi)在因素”兩個(gè)方面對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行批駁。⑤承接首句，先從外部環(huán)

18、境方面說；④用“況且”進(jìn)一步闡述；②舉西南聯(lián)大為例證明，并引出下文“內(nèi)在因素”方面內(nèi)容；①③從“內(nèi)在因素”方面論述。 5．D [解析] 覆：傾覆，翻沉。 6．C [解析] A．介詞，因；B.連詞，卻；C.副詞，這才/副詞，于是；D.“所”＋動(dòng)詞組成所字結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于“……的”。 7. A 8．C [解析] “只被皇上召見一次”并不能推斷出“他一直沒有得到重用”，畢竟“拜禮部尚書兼東閣大學(xué)士，預(yù)機(jī)務(wù)”。 9．(1)御史韓浚、硃堦亦詆道南/道南益求去/杜門逾年/疏二十七上/帝猶勉留/會(huì)繼母訃至/乃賜道里費(fèi)/遣行人護(hù)歸/居二年卒。(每錯(cuò)兩個(gè)扣1分；應(yīng)斷不斷、不應(yīng)斷而斷都算錯(cuò)。) (2)①朝

19、鮮入貢的使臣請(qǐng)求購買火藥，道南堅(jiān)持不賣給他們。(“市”1分，句意2分) ②臺(tái)諫彈劾內(nèi)閣臣子，是職責(zé)，但沒有肆口辱罵的。(“職”1分，判斷句式和句意2分) [參考譯文] 吳道南，字會(huì)甫，崇仁人。萬歷十七年考上進(jìn)士。受任編修，升為左中允。在東宮輪值講讀。太子偶爾看往別處，吳道南就停住不講拱手等待，太子因此而嚴(yán)肅認(rèn)真起來。曾任左諭德少詹事，被提拔為禮部右侍郎，代理部里事務(wù)。歷城、高苑牛生產(chǎn)的小犢，都是兩個(gè)頭兩個(gè)鼻，吳道南建議全部免除山東的各種稅，召回宦官；有乘著災(zāi)禍和怪異事物出現(xiàn)而說宦官招惹怨恨，乞求皇帝降下罪己詔，和天下人一起除舊布新。都沒有批復(fù)。不久建議追謚建文朝代的忠臣。 吳道南遇事有

20、操守和主張，對(duì)政治體制有明確而透徹的認(rèn)識(shí)。朝鮮入貢的使臣請(qǐng)求購買火藥，道南堅(jiān)持不賣給他們。吐魯番進(jìn)貢寶玉，道南建議不收納。遼東討論開始科舉考試讀書人，他就認(rèn)為險(xiǎn)要邊疆應(yīng)當(dāng)注重武備，但阻止不了實(shí)行。他被拜為禮部尚書兼東閣大學(xué)士，參與機(jī)密事務(wù)，和方從哲同時(shí)被任命，他多次辭謝卻不被允許。過了很久才入朝。按舊例，朝廷臣子接受官職，先面謝皇帝然后到任。當(dāng)時(shí)皇帝很久沒有上朝，官員們就都先到任了。吳道南到任，見不到皇帝，不敢入閣值班。同僚方從哲跟他說，皇帝命先就職，吳道南上疏謝恩。等到皇帝因“梃擊”的變故，在慈寧宮召見群臣，吳道南才得到機(jī)會(huì)面謝，從此就沒有機(jī)會(huì)第二次見到皇上。 織造宦官劉成死去，派遣他的同

21、伙呂貴前往護(hù)送靈柩，呂貴指使壞人留住自己任督造。宮中下旨意同意了，命令起草赦命，道南和方從哲據(jù)理力爭，并且詢問奏疏是從哪來的，請(qǐng)求永遠(yuǎn)杜絕內(nèi)部指定，不聽。鄱陽本來沒有商業(yè)稅，宦官當(dāng)了稅使，就在湖口設(shè)置關(guān)卡征收。吳道南盡力說明沿湖船舶沒有地方停泊，大多翻沉了，建議撤除關(guān)卡不要征稅，也不采納。 吳道南輔助大政不盲從，在當(dāng)時(shí)很有聲望。丙辰年，和禮部尚書劉楚先在一起主持會(huì)試。吳江舉人沈同和，是副都御史沈季文的兒子，目不知書，卻賄賂禮部的官吏，跟同鄉(xiāng)趙鳴陽的號(hào)舍相連。他的首場七篇文章，除抄自書坊刻印的以外，都出自趙鳴陽的手筆。發(fā)榜了，沈同和和趙鳴陽都考上了，京城里因此大鬧起來。吳道南等多次檢舉，皇帝下

22、命令復(fù)試。沈同和一整天才寫一個(gè)字。交到司法部門治罪，流放到極邊遠(yuǎn)有瘴氣的地區(qū)，趙鳴陽也被除名。 在這之前，湯賓尹科場案件，實(shí)際上是吳道南揭發(fā)的，因此他們一伙嫉視吳道南。御史李嵩、周師旦就聯(lián)合上奏章彈劾他，而給事中劉文炳攻擊尤其出力。吳道南不能忍受，進(jìn)言：“臺(tái)諫彈劾內(nèi)閣臣子，是職責(zé)，但沒有肆口辱罵的。臣使國家遭受侮辱極其嚴(yán)重，請(qǐng)立刻罷黜。”御史韓浚、硃堦也詆毀吳道南。吳道南更加要求離去。閉門不出一年多，上疏二十七次，皇帝依舊鼓勵(lì)和挽留他。正逢上他的繼母的訃告到來，于是賞賜路程費(fèi)，派遣行人護(hù)送回去。閑居二年后死去。 10．(1)[答案] 修辭手法有：通感、對(duì)比、夸張、雙關(guān)。 ①通感?！凹t”添

23、色彩，讓讀者由樂曲之名聯(lián)想到紅梅熱烈綻放、鮮麗詩意的畫面；“香”添味道，以紅梅之香寫其樂聲，生動(dòng)別致地表現(xiàn)出其歌聲甜美動(dòng)人。聽覺與視覺、嗅覺交織起來，使描繪的樂曲更富藝術(shù)魅力。②對(duì)比。其他歌女所唱的《桃葉歌》《楊柳枝》與這位姑娘所唱的《落梅花》進(jìn)行對(duì)比，更顯出這位歌女歌聲不同凡響，情感真摯美麗，與后面的“遏云聲里”相呼應(yīng)，銜接緊密自然。③夸張。描繪歌曲阻遏行云，更加突顯出這位歌女歌聲高亢動(dòng)人，離別之情熱烈深沉。④雙關(guān)?！傲Α薄疤胰~”既可指曲名，亦可指人名，語意雙關(guān)，表達(dá)離情、歌聲更加含蓄有味；同時(shí)，也巧妙地進(jìn)行了對(duì)比，使表意變得豐富起來。(指出修辭手法1分，具體分析2分) [解析] 首先要

24、理解上片的內(nèi)涵，抓好關(guān)鍵詞——唱得，藏，送離觴等；其次要重視題下注釋，理解典故內(nèi)涵，尤其是②句本身就表明了雙關(guān)。答題格式：修辭＋對(duì)象＋效果。 (2)[答案] ①上片，著力描寫歌女唱曲的優(yōu)美動(dòng)人，從側(cè)面托出悲離傷別的感傷，虛實(shí)相生，別有韻味。(2分)②下片，用獨(dú)特的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)離情別緒。如歌女欲歌之時(shí)，作者沒有描述傷感之語，而是描繪修長的眉黛，間接顯現(xiàn)出歌女離別時(shí)的脈脈深情；結(jié)尾句行人聽歌以玉釵按拍擊節(jié)，曲終釵損，“分釵”暗示“分離”，表達(dá)出離人凄絕之情，其味更是曲終而意不盡了。(2分) [解析] 首先要結(jié)合詩題注釋，為送別詩詞，卻很新巧；其次要分別結(jié)合上下片詞句分析：上片：唱得紅梅字字香，送

25、離觴；下片：衣袖濕，黛眉長，曲終敲損燕釵梁。答出寫法的獨(dú)到之處：虛實(shí)相生，細(xì)節(jié)描寫；要答出表達(dá)效果。 [詩歌賞析] 此為送別詞。作者運(yùn)用新巧的藝術(shù)構(gòu)思和奇特的藝術(shù)手法，著力描寫歌女唱曲的優(yōu)美動(dòng)人，從側(cè)面烘托出悲離傷別的命意，虛實(shí)相生、情文并茂的表情達(dá)意。 上片寫女方為送別而唱梅花曲詞。起首一句，著一“香”字，極言其唱得既甜美又飽含感情。由樂曲之名聯(lián)想到真正的梅花，又以紅梅之香比喻樂聲，聽覺與視覺、嗅覺交織起來，這就是詩論家所說的“通感”。字字皆香，聲聲俱美，可想見歌女此時(shí)情愫。 次句“柳枝桃葉盡深藏”，反襯補(bǔ)足首句。柳枝、桃葉，語意雙關(guān)。亦人名，亦歌名，又與首句“紅梅”字面相應(yīng)?！氨M深

26、藏”，是說其他歌女及所唱的曲子都遠(yuǎn)不及這位姑娘和她的“紅梅”曲?！岸粼坡暲锼碗x觴”，于上片歇拍處小結(jié)?！岸粼啤保^歌者聲調(diào)高亢激越，使天上的行云為之而停止?！八碗x觴”三字，點(diǎn)出歌筵送別。 過片二句，承“送離觴”從男女雙方來寫：男方才聽到她的歌聲便感情激蕩，不禁淚濕衣衫；而女子欲歌之時(shí)，早從她那修長的黛眉中，流露出脈脈深情。“拚”，有甘愿、不顧惜之意。行人知道無法控制自己的感情，那就索性讓淚水流下來吧。“倚”，有依靠、憑仗之意。女子巧畫長眉，宜顰宜笑，若是畫作“遠(yuǎn)山眉”時(shí)，就更勾起人的離愁別恨了?！安怕牎倍?，寫出行人與歌者早已心意相通，故就更容易被歌聲感染。結(jié)句，“曲終敲損燕釵梁”，這是全詞精絕之筆?！把噔O”是飾以玉燕的釵。行人聽歌時(shí)以玉釵按拍擊節(jié)，當(dāng)人的感情正被激發(fā)到高潮時(shí)，歌曲戛然而止，不覺敲損了釵梁，可見其激賞之至。一方面說明男方對(duì)女方所唱的激賞，兩人感情達(dá)到了共鳴；另一方面，釵梁損則暗示訣別，通過這一典型動(dòng)作表達(dá)凄絕的感情。 11．(1)我欲因之夢(mèng)吳越 一夜飛度鏡湖月 (2)憫臣孤弱 躬親撫養(yǎng) (3)猶抱琵琶半遮面 未成曲調(diào)先有情 (4) 茍非吾之所有 雖一毫而莫取