高考化學一輪復習 課時規(guī)范練12 氯、溴、碘及其化合物(含解析)蘇教版-蘇教版高三化學試題
《高考化學一輪復習 課時規(guī)范練12 氯、溴、碘及其化合物(含解析)蘇教版-蘇教版高三化學試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高考化學一輪復習 課時規(guī)范練12 氯、溴、碘及其化合物(含解析)蘇教版-蘇教版高三化學試題(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課時規(guī)范練12 氯、溴、碘及其化合物 (時間:45分鐘 滿分:100分) 一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分,每小題只有一個選項符合題目要求) 1.下列敘述中正確的是( )。 A.液溴易揮發(fā),在存放液溴的試劑瓶中應加水封 B.能使?jié)櫇竦牡矸?KI試紙變藍色的物質一定是Cl2 C.某溶液加入CCl4,CCl4層顯紫色,證明原溶液中存在I- D.某溶液加入BaCl2溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液一定含有Ag+ 答案:A 解析:由于液溴容易揮發(fā),密度大于水的密度,所以在存放液溴的試劑瓶中應加水封,A項正確;能使?jié)櫇竦牡矸?KI試紙變藍,不一定是氯氣,B項錯誤
2、;某溶液中加入CCl4,CCl4層顯紫色,證明溶液中存在碘單質,C項錯誤;某溶液加入BaCl2溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液可能含有Ag+或SO42-,D項錯誤。 2.實驗室既可利用濃鹽酸與MnO2在加熱時反應制備Cl2,也可利用KMnO4與濃鹽酸在常溫下反應制備Cl2,下列有關說法不正確的是( )。 A.KMnO4的氧化性比MnO2的強 B.制備Cl2的整個實驗過程中,只需要使用氧化劑與還原劑 C.用排空氣法收集氯氣,不需要利用其他試劑就能確定集氣瓶中是否收集滿氣體 D.用足量MnO2與含有4 mol HCl的濃鹽酸在加熱條件下反應,得到Cl2的物質的量小于1 mol
3、 答案:B 解析:比較反應的條件即可判斷KMnO4的氧化性強于MnO2,A項正確;Cl2有毒,需要用堿溶液吸收尾氣,B項錯誤;當集氣瓶中充滿黃綠色時表明已收集滿了氯氣,C項正確;濃鹽酸變稀后不再與MnO2反應,故生成Cl2的物質的量小于1mol,D項正確。 3.(2019北京海淀高三一模)“空氣吹出法”海水提Br2的工藝流程如下: 下列說法中,正確的是( )。 A.進入吹出塔前,Br-被還原成了Br2 B.從吹出塔進入吸收塔的物質只有Br2 C.經(jīng)過吸收塔后,溴元素得到了富集 D.蒸餾塔中只發(fā)生了物理變化 答案:C 解析:進入吹出塔之前,發(fā)生反應Cl2+2Br-2Cl-
4、+Br2,溴的化合價升高,被氧化,故A錯誤;根據(jù)流程,進入吸收塔的物質除Br2外,還含有空氣、水蒸氣、過量的氯氣等,故B錯誤;吸收塔中發(fā)生的主要反應是SO2+Br2+2H2O2HBr+H2SO4,因為海水中Br-濃度很小,因此吸收塔的目的是富集溴,故C正確;蒸餾塔中主要發(fā)生反應Cl2+2Br-Br2+2Cl-,是化學變化,蒸餾是物理變化,故D錯誤。 4.(2019江蘇)下列有關從海帶中提取碘的實驗原理和裝置能達到實驗目的的是( )。 A.用裝置甲灼燒碎海帶 B.用裝置乙過濾海帶灰的浸泡液 C.用裝置丙制備用于氧化浸泡液中I-的Cl2 D.用裝置丁吸收氧化浸泡液中I-后的Cl2尾
5、氣 答案:B 解析:A項,灼燒碎海帶應用坩堝,A項錯誤;B項,海帶灰的浸泡液用過濾法分離獲得含I-的溶液,B項正確;C項,MnO2與濃鹽酸常溫下不反應,MnO2與濃鹽酸反應制Cl2需要加熱,反應的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O,C項錯誤;D項,Cl2在飽和NaCl溶液中溶解度較小,不能用飽和NaCl溶液吸收尾氣Cl2,尾氣Cl2應用NaOH溶液吸收且要注意使用防倒吸裝置,D項錯誤。 5.已知常溫下氯酸鉀與濃鹽酸反應放出氯氣,現(xiàn)用圖示裝置進行鹵素的性質實驗。玻璃管內(nèi)裝有分別滴有不同溶液的白色棉球,反應一段時間后,對各指定部分顏色描述正確的是( )。
6、 選項 ① ② ③ ④ A 黃綠色 橙色 藍色 白色 B 無色 橙色 紫色 白色 C 黃綠色 橙色 藍色 無色 D 黃綠色 無色 紫色 白色 答案:A 解析:KClO3固體與濃鹽酸發(fā)生反應:KClO3+6HCl(濃)KCl+3Cl2↑+3H2O,錐形瓶中充滿Cl2,則①處呈黃綠色;NaBr溶液與Cl2發(fā)生置換反應:2NaBr+Cl22NaCl+Br2,②處變成橙色;③處KI溶液與Cl2發(fā)生置換反應:Cl2+2KI2KCl+I2,淀粉遇到生成的I2而呈藍色;④處NaOH溶液吸收Cl2,發(fā)生反應:2NaOH+Cl2NaCl+NaClO+H2
7、O,則該處白色棉球沒有顏色變化,即仍為白色。 6.(2019河南周口高三調研)實驗室利用下面的裝置制取并收集氯氣,有關描述正確的是( )。 A.發(fā)生裝置應先加熱再逐滴加入濃鹽酸 B.飽和食鹽水可以用飽和碳酸氫鈉溶液代替 C.若用稀鹽酸代替濃鹽酸不能制得氯氣,說明濃鹽酸的氧化性較強 D.可以通過觀察集氣瓶中氣體的顏色判斷氯氣是否收集滿 答案:D 解析:發(fā)生裝置應先加入適量濃鹽酸再加熱,A錯誤;飽和食鹽水不能用飽和碳酸氫鈉溶液代替,否則會引入雜質二氧化碳氣體,B錯誤;若用稀鹽酸代替濃鹽酸不能制得氯氣,說明濃鹽酸的還原性較強,C錯誤;氯氣是黃綠色氣體,可以通過觀察集氣瓶中氣體的顏
8、色判斷氯氣是否收集滿,D正確。 7.從分離出粗鹽后的海水(苦鹵)中提取溴的流程如下: 下列有關說法不正確的是( )。 A.X試劑可用Na2SO3飽和溶液 B.步驟Ⅲ的離子反應方程式:2Br-+Cl22Cl-+Br2 C.工業(yè)上每獲得1 mol Br2,需要消耗Cl244.8 L D.步驟Ⅳ包含萃取、分液和蒸餾 答案:C 解析:Na2SO3+Br2+H2ONa2SO4+2HBr,A項正確;步驟Ⅲ利用氯氣與含Br-溶液的置換反應制取Br2,B項正確;反應Ⅰ和反應Ⅲ均使用了Cl2,故制取1molBr2共消耗2mol氯氣,但未標明氯氣所處的溫度和壓強,無法確定其體積,C項錯誤;從
9、濃溴水中提取溴,可利用有機溶劑(如苯)萃取溴,然后分液得到溴的有機溶液,再經(jīng)蒸餾可得純凈的溴,D項正確。 8.在探究新制飽和氯水成分的實驗中,下列根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結論不正確的是( )。 A.氯水的顏色呈淺黃綠色,說明氯水中含有Cl2 B.向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明氯水中含有Cl- C.向氯水中加入NaHCO3粉末,有氣泡產(chǎn)生,說明氯水中含有H+ D.向FeCl2溶液中滴加氯水,溶液顏色變成棕黃色,說明氯水中含有HClO 答案:D 解析:氯水中存在化學平衡:Cl2+H2OH++Cl-+HClO,其中只有Cl2分子呈黃綠色,所以A項正確;在上述粒子中
10、,能與Ag+生成不溶于強酸的白色沉淀的只有Cl-,所以B項正確;在上述粒子中,能使HCO3-轉化為CO2氣體的是H+,所以C項正確;Fe2+與Cl2反應也會生成Fe3+,使溶液變?yōu)樽攸S色,所以D項錯誤。 二、非選擇題(本題共3個小題,共52分) 9.(16分)某小組同學用如圖裝置進行實驗探究(a、b、c表示止水夾)。請評價或完善其方案: (1)將裝置A、C、E相連接,用MnO2和濃鹽酸制取氯氣,請回答: ①氯元素在元素周期表中的位置為 。? ②寫出裝置A中反應的離子方程式: 。? ③寫出裝置E中氫氧化鈉溶液的作用:
11、 。? 在裝置C中加入適量的水可制得氯水。將所得氯水分成兩份進行實驗,其操作、現(xiàn)象和結論如下表: 實驗序號 實驗操作 現(xiàn)象 結論 Ⅰ 將氯水滴入品紅溶液 品紅溶液褪色 氯氣有漂白性 Ⅱ 氯水中加入碳酸氫鈉粉末 有無色氣體產(chǎn)生 氯氣與水反應的產(chǎn)物具有酸性 ④實驗Ⅰ推出的相應結論是否合理? (填“合理”或“不合理”,下同),若不合理,請說明理由(若合理,無須填寫,下同): 。? ⑤實驗Ⅱ推出的相應結論是否合理? ,若不合理,請說明理由: 。 (2)將裝置B、D、E相連,在
12、裝置B中裝濃硝酸和銅片,可制得NO2。寫出裝置B中反應的化學方程式: 。? 答案:(1)①第3周期第ⅦA族 ②MnO2+2Cl-+4H+Mn2++2H2O+Cl2↑ ③吸收多余的Cl2(尾氣處理) ④不合理 沒有對比實驗證明干燥的氯氣有無漂白性 ⑤不合理 制取的氯氣中含HCl氣體,其溶于水能與NaHCO3反應產(chǎn)生CO2氣體 (2)Cu+4HNO3(濃)Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 解析:(1)①氯原子的核電荷數(shù)是17,氯元素在元素周期表中位于第3周期第ⅦA族;②MnO2和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣,反應的離子方程式為Mn
13、O2+2Cl-+4H+Mn2++2H2O+Cl2↑;③氯氣有毒,裝置E中氫氧化鈉溶液的作用是吸收氯氣,防止污染;④沒有對比實驗證明干燥的氯氣有無漂白性,無法確認有漂白作用的是氯氣還是氯氣與水反應的產(chǎn)物(實際上干燥的氯氣沒有漂白性),所以推論不合理;⑤用濃鹽酸制取的氯氣中含HCl氣體,其溶于水能與NaHCO3反應產(chǎn)生CO2氣體,不能證明氯氣與水反應的產(chǎn)物具有酸性。 (2)濃硝酸和銅片反應的化學方程式為Cu+4HNO3(濃)Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O。 10.(20分)微型實驗具有設計簡單、節(jié)約藥品等優(yōu)點,某化學活動小組利用所學知識設計氯氣制備和性質實驗如下?;卮鹣铝袉栴}: Ⅰ.
14、氯氣的制備: (1)若實驗室通過反應2KMnO4+16HCl(濃)2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O制取少量氯氣,反應的最佳裝置應選用下圖中 。? (2)利用下圖裝置收集純凈的氯氣,其連接順序為:發(fā)生裝置 (按氣流方向,用字母表示)。? (3)A、B兩組同學分別用兩種方法制取氯氣,A組用含146 g HCl的濃鹽酸與足量的二氧化錳反應;B組用87 g二氧化錳與足量的濃鹽酸反應,則所得氯氣物質的量的大小關系為A (填“>”“<”或“=”)B。? Ⅱ.氯氣微型實驗: (1~6處分別為蘸有溶液的棉花球) (4)根據(jù)圖示,完成下表。
15、 位置 實驗現(xiàn)象 解釋原因 6 溶液變黃色 離子方程式 5 Cl2+HS-2Cl-+S↓+H+ 4 氯氣的氧化性強于碘單質 (5)仔細觀察上述裝置,利用該套裝置 (填“能”或“不能”)證明溴單質的氧化性強于碘,若能應如何操作(若不能請解釋為什么) 。? 答案:(1)C (2)c→d→a→b→g→f→e (3)< (4)Cl2+2Br-2Cl-+Br2 有黃色固體析出 溶液變藍色 (5)能 打開2下方的彈簧夾,使氯氣緩慢上升到2位置,待溶液變黃色立即夾住彈簧夾,不使氯氣上升
16、。然后取下上節(jié)玻璃管,在2處微微加熱,觀察1處現(xiàn)象 解析:(1)根據(jù)化學方程式可知,用高錳酸鉀制取氯氣為固液不加熱制氣,A裝置為固液加熱裝置;B裝置為固固加熱裝置;C裝置為固液不加熱裝置,且能控制鹽酸的加入量;D裝置也是固液不加熱裝置,但是一次性加入鹽酸,產(chǎn)生氯氣的量無法控制且KMnO4易溶,在帶孔隔板上放不住,故最佳裝置為C。 (2)實驗裝置的連接順序為:氣體發(fā)生裝置→除雜裝置→收集裝置→尾氣處理裝置;除雜裝置中長導管進氣、短導管出氣;因為飽和食鹽水中有水,濃硫酸的作用是使氯氣干燥,所以先連接盛有飽和食鹽水的裝置后連接盛濃硫酸的裝置。氯氣的密度大于空氣,用向上排空氣法收集,故導管連接順序
17、為:發(fā)生裝置c→d→a→b→g→f→e。 (3)反應的化學方程式為4HCl(濃)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O。n(HCl)=146g36.5g·mol-1=4mol,n(MnO2)=87g87g·mol-1=1mol,濃鹽酸與MnO2發(fā)生化學反應,隨著反應的進行,鹽酸的濃度降低,還原性減弱,稀鹽酸與MnO2不反應,所以含146gHCl的濃鹽酸與足量MnO2反應生成的n(Cl2)<1mol;而B組同學的實驗由于濃鹽酸足量,87gMnO2完全反應,生成的n(Cl2)=1mol,即所得Cl2的物質的量的關系是A
18、色,反應的離子方程式為Cl2+2Br-2Cl-+Br2;氯氣和NaHS溶液反應生成單質硫,故能看到有黃色固體析出;氯氣將碘離子氧化生成碘單質,淀粉遇碘單質變藍色。 (5)要想證明溴單質的氧化性強于碘單質,要避免氯氣的干擾,故可采用先打開2處的彈簧夾,當氯氣恰好上升到2位置,待溶液變黃色即夾住2處的彈簧夾,不使氯氣上升到1處。然后取下上節(jié)玻璃管,在2處微微加熱,即可看到紅棕色的溴上升到1處,1處淀粉KI溶液變藍色,即證明溴的氧化性強于碘。 11.(16分)亞氯酸鈉(NaClO2)是一種強氧化性漂白劑,廣泛用于紡織、印染和食品工業(yè)。它在堿性環(huán)境中穩(wěn)定存在。工業(yè)生產(chǎn)NaClO2的主要流程如下:
19、 (1)物質A的名稱是 ,裝置Ⅲ中A在 (填“陰極”或“陽極”)產(chǎn)生。? (2)Ⅱ中反應的離子方程式是 。? (3)通電電解前,檢驗Ⅲ溶液中陰離子的方法和步驟是 。 (4)為防止Ⅱ中制備的NaClO2被還原成NaCl,應選合適的還原劑,除雙氧水外,還可以選擇的還原劑是 (填字母編號)。? a.Na2O2 b.FeCl2 c.Na2S (5)常溫下,HClO2的電離平衡常數(shù)Ka=1.07×10-2,Ⅱ中反應所得NaClO2溶液(含少量NaOH)的pH=13,則溶液中c
20、(OH-)·c(ClO2-)c(HClO2)= 。? 答案:(1)硫酸 陽極 (2)2ClO2+H2O2+2OH-2ClO2-+O2↑+2H2O (3)取少量Ⅲ中溶液少許于試管中,先加入足量稀鹽酸,無沉淀生成,再加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明含有SO42- (4)a (5)1.07×1010 mol·L-1 解析:(1)根據(jù)工藝流程圖用無隔膜的電解槽電解飽和NaCl溶液,可知氣體b為H2;則用有離子隔膜的電解槽電解Na2SO4溶液,所得氣體a為O2,該極為陽極,OH-放電,c(H+)增大,SO42-移向該極,故A溶液為硫酸溶液。 (2)ClO2與H2O2反
21、應生成NaClO2和氧氣,離子方程式為2ClO2+H2O2+2OH-2ClO2-+O2↑+2H2O。 (3)電解前Ⅲ溶液中陰離子為SO42-,SO42-的檢驗方法:取少量Ⅲ中溶液少許于試管中,先加入足量稀鹽酸,無沉淀生成,再加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明含有SO42-。 (4)加入FeCl2和Na2S會產(chǎn)生雜質且會使NaClO2轉化為NaCl,而加入Na2O2不會產(chǎn)生新的雜質,故a項正確。 (5)Ⅱ中反應所得NaClO2溶液(含少量NaOH)的pH=13,可得c(H+)=1×10-13mol·L-1,則c(OH-)·c(ClO2-)c(HClO2)=KWc2(H+)c(H+)c(ClO2-)c(HClO2)=KW·Kac2(H+)=1×10-14×1.07×10-2(1×10-13)2mol·L-1=1.07×1010mol·L-1。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)藥代表工作知識和日常任務-PPT
- 高中語文 第四單元第13課《動物游戲之謎》課件(2) 新人教版必修3
- 人教部編版一年級下冊識字古對今課件
- 動眼神經(jīng)麻痹-PPT
- 人教版道德與法治九年級上冊正視發(fā)展挑戰(zhàn)演講教學課件
- 止血與抗凝專題知識專家講座
- 七年級生物下冊 第三單元第二章第二節(jié)人體怎樣獲得能量課件 濟南版
- 人教版化學九年級上冊-第4單元自然界的水課題4化學式與化合價第3課時同步課件
- 日常生活防火安全分享
- 七年級數(shù)學上冊 《相反數(shù)》課件 華東師大版
- 第三章第二節(jié)流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例
- 如何去除痘痘
- 七年級政治上冊 第四課《我們屬于多種群體》課件 人民版
- 大眾點評網(wǎng)合作方案-1
- 2011高考化學一輪復習《電離平衡》課件 人教大綱版