《2019-2020年高中歷史 第二單元《中華民族的覺醒與抗爭》教案 華東師大版第五分冊.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中歷史 第二單元《中華民族的覺醒與抗爭》教案 華東師大版第五分冊.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中歷史 第二單元《中華民族的覺醒與抗爭》教案 華東師大版第五分冊 一、教學目標 1、史實： 近代民族工業(yè)企業(yè)的問世 洋務運動期間的西學傳播 早期維新思想的主要代表人物及其觀點 2、史能： （1）歸納說明：從近代民族工業(yè)的處境理解中國民族資本主義的兩重性特點。 （2）調(diào)查訪問：了解上海地區(qū)早期民族工業(yè)企業(yè)和西學傳播的代表性事例。 （3）分析評論：早期維新思想興起的經(jīng)濟基礎和思想條件。 早期維新思想家的思想主張及其利益屬向。 3、史識： （1）中國社會半殖民地半封建化的歷史條件決定了中國民族資本主義發(fā)展的特殊性。 （2）西學傳播給近代中國帶來了思想文化的新因素，有利于中國社會的近代化進程。 （3）早期維新思想家的改革主張反映了新興民族資產(chǎn)階級的利益和要求，產(chǎn)生了積極的社會影響，為后來的戊戌變法作了思想和輿論準備。 二、教學要點 1、重點：中國近代民族資本主義的產(chǎn)生及其影響。 2、難點：評價民族資本主義的兩重性和西學傳播、早期維新思想的歷史作用。 第6課 甲午戰(zhàn)爭與《馬關條約》 一、教學目標 1、史實： 日本挑起甲午侵華戰(zhàn)爭 大東溝海戰(zhàn) 北洋艦隊覆滅 《馬關條約》 三國干涉還遼 反割臺斗爭 2、史能： （1）分析歸納：甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因與直接原因。 （2）分析理解：從《馬關條約》的內(nèi)容看條約對中日兩國的不同影響以及對遠東國際格局的間接影響。 3、史識： （1）甲午戰(zhàn)爭是日本蓄謀已久挑起的侵華戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭的結(jié)局大大加深了中國社會的半殖民地的程度。 （2）鄧世昌等愛國將士英勇抗敵，以身殉國，臺灣人民守士殺敵展開反割臺斗爭。這些動人事跡充分體現(xiàn)中華兒女保家衛(wèi)國，抗擊侵略的民族氣節(jié)和優(yōu)良傳統(tǒng)。 （3）甲午戰(zhàn)爭的成敗結(jié)局影響了中日兩國的近代化進程，增強了當時中國人民的憂患意識，凸現(xiàn)了落后就易挨打、落后就要思變的歷史真理。 二、教學要點 1、重點：甲午戰(zhàn)爭的失敗對當時中國社會的影響。 2、難點：如何理解《馬關條約》的內(nèi)容對中國的危害。 第7課 戊戌變法 一、教學目標 1、史實： 公車上書 《時務報》與《天演論》 百日維新 戊戌政變 2、史能： （1）歸納整理：維新變法從思潮萌發(fā)到拉開序幕，再發(fā)展到高潮階段的演進歷程。 （2）分析說明：“百日維新”的政策措施的目的意圖。 （3）分析理解：戊戌變法失敗的原因和歷史影響。 3、史識： （1）康有為、梁啟超、譚嗣同等資產(chǎn)階級 維新派代表人物在國勢危難之間，決心救亡圖存，向先進的西方學習，矢志改革，為推動中國社會的近代化而不懈努力。他們以天下為己任，勇于探索真理的崇高精神永垂史冊。 （2）戊戌變法宣傳的進步思想沖擊了封建主義的舊思想、舊文化，在社會上起了思想啟蒙作用。它的失敗教訓也喚醒了更多的進步人士走上民主革命之路。 二、教學要點 1、重點：公車上書和百日維新在維新變法中的重要地位和作用。 2、難點：頑固派為什么要鎮(zhèn)壓變法運動和戊戌變法留下的歷史教訓。 第8課 八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》 一、教學目標 1、史實：19世紀末列強加大對華的資本輸出和商品輸出 列強在華強占“租借地” 和劃分勢力范圍 美國提出“門戶開放” 義和團運動興起 八國聯(lián)軍侵華 《辛丑條約》 2、史能： （1）閱讀分析：從課文39頁的圖表中了解信息，明白列強掀起的瓜分狂潮對中國的嚴重危害。 （2）比較特點：從性質(zhì)、過程、結(jié)果等方面比較第二次鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的相似點。 （3）討論評判：義和團運動所起的歷史作用。 3、史識： （1）從甲午戰(zhàn)爭后，中國面臨瓜分狂潮，民族危機全面加深的史實，進一步認識帝國主義的侵略本性，確定“勿忘國恥”，“憂國憂民”的民族意識和愛國情感。 （2）《辛丑條約》使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵，清政府已淪為完全投靠帝國主義，維護封建統(tǒng)治的“洋人的朝廷”。 二、教學要點 1、重點：《辛丑條約》的內(nèi)容及其對中國社會的影響。 2、難點：如何評價義和團運動的歷史作用。 第9課 清末新政 一、教學目標 1、史實：“預約變法”上諭 新政措施 五大臣出洋考察 清廷預備立憲 《欽定憲法大綱》 皇族內(nèi)閣 2、史能： （1）比較辨異：清末新政與百日維新的措施之異同。 清末《欽定憲法大綱》與美國1689年《權利法案》對君權界定的差異。 （2）歸納整理：清政府先后推行洋務運動和清末新政的背景與目的。 （3）分析理解：從清末新政的舉措與過程剖析其實質(zhì)與必然結(jié)果。 3、史識： （1）清末新政是清政府迫于形勢，為鞏固統(tǒng)治而推行的又一次自救運動。新政的措施在一定程度上促進了資本主義的發(fā)展，取得了相應的成效，有利于中國近代化的進程。 （2）“預備立憲”的有名無實和“皇族內(nèi)閣”的政治騙局，暴露了清政府假憲政真集權的真面目，從而使它大失民心，不可避免走向窮途末路。 二、教學要點 1、重點：清末新政的主要內(nèi)容及其歷史影響。 2、難點：如何合理評價新政措施及其作用。 第10課 辛亥革命與中華民國的建立 一、教學目標 1、史實：孫中山創(chuàng)立興中會 民主革命思想的傳播 同盟會的成立 武昌起義 南京臨時政府成立 《臨時約法》 袁世凱接任臨時總統(tǒng) 2、史能： （1）歸納整理：興中會成立，同盟會成立和武昌起義的背景及其階段性的歷史作用。 （2）分析比較：辛亥革命和戊戌變法在領導力量、目的要求、斗爭方式、結(jié)果影響等方 面的異同。 （3）分析理解：全方位解析辛亥革命的歷史影響。 3、史識： （1）了解孫中山等革命黨人的主要革命活動，感懷他們前赴后繼、浴血奮斗的史實，努力學習、立志成才、追求進步、報效祖國的遠大志向和與時俱進、百折不撓的奮斗精神。 （2）辛亥革命推翻了清朝，結(jié)束了兩千多年的君主專制統(tǒng)治，創(chuàng)建了民主共和，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命。但辛亥革命沒有根本改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)，中國人民需要另謀新的救國之路，任重而道遠。 二、教學要點 1、重點：辛亥革命步步深入的發(fā)展階段及其歷史成果。 2、難點：如何全面、合理地評價孫中山等革命黨人的活動以及辛亥革命的歷史意義。