《2021年春教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)17《種子的傳播》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021年春教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)17《種子的傳播》課件（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1.7 種子的傳播2021年春 科學(xué)教科版 四年級(jí)下1.7 種子的傳播2021年春 科學(xué)教科版 新知導(dǎo)入果實(shí)里面有種子。果實(shí)成熟后，就要把種子傳播出去。在適宜的環(huán)境下，種子萌發(fā)長(zhǎng)出新的植物你知道嗎種子為什么要向遠(yuǎn)處傳播？新知導(dǎo)入果實(shí)里面有種子。果實(shí)成熟后，就要把種子傳播出去。在適新知導(dǎo)入如果植物的種子都掉落在植物近旁，種子的成活機(jī)會(huì)會(huì)變小，或種子成活的數(shù)量會(huì)很少。因?yàn)樵谶@種情況下，種子在發(fā)芽成長(zhǎng)時(shí)會(huì)導(dǎo)致大量同種植物擠在一起，進(jìn)而導(dǎo)致植物養(yǎng)分、陽(yáng)光等生長(zhǎng)要素的不足，影響植物生長(zhǎng)，最終的結(jié)果就是這一家子都死光。所以植物都盡量把種子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳播出去。資料卡片新知導(dǎo)入如果植物的種子都掉落在植物近旁，種子

2、的成活機(jī)會(huì)會(huì)變小新知導(dǎo)入植物是怎樣將種子傳播出去的呢?聚 焦新知導(dǎo)入植物是怎樣將種子傳播出去的呢?聚 焦觀察果實(shí)的外部特征觀新知講解探 索（一）鳳仙花種子的傳播收集一些成熟的鳳仙花果實(shí)用手輕輕捏它的果皮觀察發(fā)生的現(xiàn)象活動(dòng)任務(wù)新知講解探 索（一）鳳仙花種子的傳播收集一些成熟的鳳新知講解我的發(fā)現(xiàn)果實(shí)爆裂種子彈出新知講解我的發(fā)現(xiàn)果實(shí)爆裂種子彈出新知講解請(qǐng)你推測(cè)鳳仙花是怎樣將種子傳播出去的？我的推測(cè)：彈力傳播新知講解請(qǐng)你推測(cè)鳳仙花是怎樣將種子傳播出去的？我的推測(cè)：彈力新知講解?。╟h）漿草、黃豆、油菜等果皮成熟時(shí)縱裂，開(kāi)裂時(shí)種子會(huì)被彈射到遠(yuǎn)處，因此它們借助自身彈射力傳播。?。╟h）漿草黃豆油菜新知講解

3、?。╟h）漿草、黃豆、油菜等果皮成熟時(shí)縱裂，開(kāi)裂時(shí)新知講解細(xì)小輕似圓球憑借自身力量進(jìn)行彈力傳播的種子有什么特點(diǎn)？種子特點(diǎn)適合彈力傳播到遠(yuǎn)處。新知講解細(xì)小憑借自身力量進(jìn)行彈力傳播的種子有什么特點(diǎn)？種子新知講解（二）蒼耳種子的傳播活動(dòng)任務(wù)觀察蒼耳的果實(shí)和種子描述蒼耳果實(shí)的外部特征 推測(cè)蒼耳的種子是怎樣被傳播出去的 新知講解（二）蒼耳種子的傳播活動(dòng)任務(wù)觀察蒼耳的果實(shí)和種子新知講解蒼耳果實(shí)表面有很多鉤狀的刺，容易鉤在動(dòng)物皮毛上，隨著動(dòng)物活動(dòng)就能脫落在其他地方，因此它們借助動(dòng)物進(jìn)行傳播我的發(fā)現(xiàn)新知講解蒼耳果實(shí)表面有很多鉤狀的刺，容易鉤在動(dòng)物皮毛上，隨著新知講解鬼針草蒺藜竊衣鬼針草、蒺藜、竊衣等和蒼耳一樣

4、靠動(dòng)物傳播種子。新知講解鬼針草蒺藜竊衣鬼針草、蒺藜、竊衣等和蒼耳一樣靠動(dòng)物傳新知講解（三）蒲公英種子的傳播活動(dòng)任務(wù)觀察蒲公英的果實(shí)描述蒲公英果實(shí)的外部特征推測(cè)蒲公英是怎樣傳播種子的新知講解（三）蒲公英種子的傳播活動(dòng)任務(wù)觀察蒲公英的果實(shí)新知講解我的發(fā)現(xiàn)蒲公英果實(shí)很小、并且有冠毛，風(fēng)一吹就能飄到空中，因此它們借助風(fēng)力進(jìn)行傳播新知講解我的發(fā)現(xiàn)蒲公英果實(shí)很小、并且有冠毛，風(fēng)一吹就能飄到空新知講解槭樹(shù)的果具雙翅，像長(zhǎng)了翅膀的鳥(niǎo)，借助風(fēng)力將其中的種子帶向遠(yuǎn)方。薊的果實(shí)像蒲公英的種子，也是靠風(fēng)力傳播。新知講解槭樹(shù)的果具雙翅，像長(zhǎng)了翅膀的鳥(niǎo)，借助風(fēng)力將其中的種子新知講解（四）其他種子的傳播觀察這些植物的果實(shí)和

5、種子，推測(cè)它們是怎么傳播種子的？新知講解（四）其他種子的傳播觀察這些植物的果實(shí)和種子，推測(cè)它新知講解我的發(fā)現(xiàn)蓮蓬很輕，組織疏松，能浮在水面，蓮子容易從蓮蓬里掉出來(lái)，因此它們借助水力進(jìn)行傳播。新知講解我的發(fā)現(xiàn)蓮蓬很輕，組織疏松，能浮在水面，蓮子容易從蓮做一個(gè)果實(shí)模型做新知講解浮在水上的椰子椰子，它的果實(shí)是有多重的功能，椰果的中果皮十分疏松，富含纖維，能適應(yīng)在水中飄浮，內(nèi)果皮又極堅(jiān)厚，可以保護(hù)種子免受海水的侵蝕，果實(shí)里還含有大量的椰汁，足以供給種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)和水分，這就使椰果能在咸水的環(huán)境條件下萌發(fā)。熱帶海岸有許多椰林分布，與椰果的這一本領(lǐng)是密不可分的。新知講解浮在水上的椰子椰子，它的果實(shí)是

6、有多重的功能，椰果的中新知講解蓮蓬、椰子的種子在水中不會(huì)腐爛嗎？蓮蓬、椰子等通過(guò)水力傳播的植物的果實(shí)在水中不會(huì)腐爛下沉。因?yàn)樗鼈兊墓麑?shí)果皮厚實(shí)，里面含有豐厚的、很輕的纖維質(zhì)，可以讓果實(shí)漂浮在水面，還可防止種子因浸泡，吸水而腐爛或下沉。新知講解蓮蓬、椰子的種子在水中不會(huì)腐爛嗎？蓮蓬、椰子等通過(guò)水新知講解櫻桃果實(shí)肉甜美味吸引動(dòng)物吞食，內(nèi)果皮堅(jiān)硬，不容易被消化而排出，因此它們借助動(dòng)物進(jìn)行傳播。新知講解櫻桃果實(shí)肉甜美味吸引動(dòng)物吞食，內(nèi)果皮堅(jiān)硬，不容易被消新知講解1.植物有哪些傳播種子的方式？它們的果實(shí)和種子分別有什么特點(diǎn)?研 討風(fēng)力傳播果實(shí)甜果實(shí)輕有翅膀或羽毛狀動(dòng)物傳播新知講解1.植物有哪些傳播種子的

7、方式？它們的果實(shí)和種子分別有新知講解2.植物將種子傳播出去有什么意義呢?種子傳播是為了繁衍后代。新知講解2.植物將種子傳播出去有什么意義呢?種子傳播是為了繁課堂練習(xí)選擇題1.借助水力傳播果實(shí)和種子的傳播方式的特點(diǎn)是()A.帶刺或美味、色艷 B.輕，有翅或毛 C.輕,表皮蠟質(zhì)不沾水，內(nèi)有氣室2.下列植物中，()不是靠動(dòng)物傳播種子的。A.蒼耳 B.椰樹(shù) C.野葡萄3.句“楊花榆英無(wú)思,惟解漫天作雪飛?！睆奈膶W(xué)的角度寫出了楊樹(shù)和榆樹(shù)的種子的傳播方式是（）A.風(fēng)力傳播 B.水力傳播 C.動(dòng)物傳播CBA課堂練習(xí)選擇題1.借助水力傳播果實(shí)和種子的傳播方式的特點(diǎn)是(課堂練習(xí)判斷題1.椰子樹(shù)生長(zhǎng)在海邊有利于種

8、子的傳播。()2.種子和果實(shí)的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子的傳播方式之間是有聯(lián)系的。（）3.蒲公英種子上有毛，容易隨風(fēng)飄移傳播種子。（）4.鳥(niǎo)能傳播一些植物的種子。（）5.通過(guò)動(dòng)物傳播的植物種子一定是動(dòng)物愛(ài)吃的。（）6.油菜花的種子又小又輕，依靠風(fēng)力傳播。（）課堂練習(xí)判斷題1.椰子樹(shù)生長(zhǎng)在海邊有利于種子的傳播。(拓展提高會(huì)“爬“的種子麥田里生長(zhǎng)的野燕麥的種子，它能夠自己“爬”進(jìn)土中。野燕麥種子的外殼上長(zhǎng)有一根長(zhǎng)芒，會(huì)隨著空氣濕度的變化而發(fā)生旋轉(zhuǎn)或伸直，種子就在長(zhǎng)芒的不斷伸曲中，點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪動(dòng)且碰到縫隙就會(huì)鉆進(jìn)去，第二年便會(huì)生根發(fā)芽。當(dāng)然,野燕麥種子“爬行”的速度相當(dāng)緩慢，一晝夜只能前進(jìn)1厘米，然而這

9、種傳播種子的本領(lǐng)已經(jīng)達(dá)到了登峰造極的地步。拓展提高會(huì)“爬“的種子麥田里生長(zhǎng)的野燕麥的種子，它能夠自己“課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道植物傳播種子有不的方式，都是為了能將種子散布得更廣，有利于繁殖后代。同時(shí)，我們還知道種子和果實(shí)的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子的傳播方式之間是有聯(lián)系的。課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道植物傳播種子有不的方式，都板書(shū)設(shè)計(jì)種子的傳播彈力傳播動(dòng)物傳播風(fēng)力傳播水力傳播板書(shū)設(shè)計(jì)種子的傳播彈力傳播動(dòng)物傳播風(fēng)力傳播水力傳播作業(yè)布置根據(jù)果實(shí)和種子的特點(diǎn)，做一個(gè)果實(shí)模型，模擬種子的傳播。我的設(shè)計(jì)作業(yè)布置根據(jù)果實(shí)和種子的特點(diǎn)，做一個(gè)果實(shí)模型，模擬種子的傳播作業(yè)布置提示：完成制作后對(duì)模型進(jìn)行傳播測(cè)試。作業(yè)布置提示：完成制作后對(duì)模型進(jìn)行傳播測(cè)試。作業(yè)布置我們還可以按照教材圖例設(shè)計(jì)制作，動(dòng)手試試吧。作業(yè)布置我們還可以按照教材圖例設(shè)計(jì)制作，動(dòng)手試試吧。