《[一課一練]2019年秋部編本語文五年級上冊白鷺同步課時練習(xí)題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《[一課一練]2019年秋部編本語文五年級上冊白鷺同步課時練習(xí)題（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019年秋部編本語文五年級上冊白鷺同步課時練習(xí)題 (適用2019秋全國新教材) 一、讀拼音，寫字詞。 1她衣著樸su()，但是讓人感覺很美。 2這個xidzi()里裝著一只koushao()，那是老師送給我的禮物。 3這里的水是清澄的，因此，bdihe()非常喜歡在這里停留。 二、“白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美?！闭f說你對這句話的感受。 三、選字組詞，在所選的字的下面打V。 色(素速)適(宜以)白(鶴賀)(兼嫌)氣 四、寫出下列加點詞語的近義詞。 1色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。() 2 即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

2、 () 3 每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，它卻很悠然。 () 五、選擇題。 1對下列句子理解正確的一項是() 白鷺是一首精巧的詩 A運用比喻的修辭手法描寫了白鷺的精致，體現(xiàn)作者對白鷺的贊美和喜愛之 情。 B運用擬人的修辭描寫了白鷺的精致，體現(xiàn)作者對白鷺的贊美之情。 2“白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而 且太不尋常了?！边@句話運用了（）的寫作手法。 A比喻B對比C擬人 六、下列標(biāo)點符號使用正確的一項是（） A. 郭沫若的散文像他的詩一樣，有的寫得豪邁激越，氣勢磅礴，也有的寫得柔婉清麗，雋美含蓄。 B. 《白鷺》就是

3、一篇能讓人反復(fù)地品味的好散文。它是一首精巧的詩，言有盡而意無窮。 C. 但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎，一一不，歌未免太鏗鏘了。 D. 黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象 化，而且具有了生命了。 七、下面的句子分別使用了什么修辭手法。 ① 我喜歡魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質(zhì)樸、冰心的婉約清 秀。 ② 但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？ ③ 白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。 八、文學(xué)常識填空。 ①散文的特點是，散文家曉雪說：“我喜歡散文，就在于它的 和，就在于它是一種沒有的最的文 體。 ②郭沫若，四川樂山人

4、，原名，號，中國現(xiàn)代杰出的作 家、詩人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家、社會活動家。他在文學(xué)方面的著作很多，有詩集《》、話劇《》等。 九、按要求完成句子練習(xí)。 1白鷺是一首精巧的詩。（仿寫比喻句） 是。 2白鷺不會唱歌，但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句） 十、閱讀短文，回答問題 白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。 然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌，減之一分則嫌，素之一忽則嫌，黛之一忽則

5、嫌。 在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨的站在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎? 黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美歌嗎?——不，歌未免太鏗鏘了。 白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。 閱讀題： 1依次填入文中四個方框最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（） A. 黑白長短B.長白短黑C.長短白黑D.

6、黑短白長 2 本文重點是贊美白鷺，為何要在文中插入對白鷺、朱鷺、蒼鷺的描述?（不超過25個字） 3 文章第五小節(jié)寫白鷺站在小樹絕頂，人們猜測“它是在望哨”，作者同意這樣的猜測嗎?根據(jù)何在?為什么?（不超過50個字） 4從全文看，白鷺的美主要體現(xiàn)在哪些方面?（每個方面用兩個字概括，不少于6個字，不超過10個字，包括10個字） 5下面對文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的兩項是（） A. 本文通過贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。 B. 作者開頭說“白鷺是一首精巧的詩”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點著眼的。 C. 作者在文章最后又說白鷺是“韻在骨子里的散文詩”，寫出了白鷺易被人

7、忽 視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。 D. 文章第四小節(jié)運用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調(diào)的色彩。 E. 文章倒數(shù)第二小節(jié)說“歌未免太鏗鏘了”，這是說其他鳥唱的歌太響亮了，作者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美 【參考答案】 、1.素2.匣子口哨3.白鶴二、示例：美往往蘊含在常見的事物中，我們往往因為常見而忽略。我們應(yīng)該善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)常見事物中的美。 三、素宜鶴嫌 四、1.適合2.平常3.悠閑 五、l.A2.B 六、D 七、①排比②反問③比喻 八、①形散神不散隨意性多樣性固定格式自由自在 ②郭開貞尚武女神屈原 九、1.我們祖國的花朵 2白鷺不會唱歌，但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 十、C 通過比較，形體“適宜”及其自然美的特點。 不同意。從文中“可它真是望哨嗎”的疑問中可看出。作者欣賞的就是白鷺這種沒有任何目的的悠然自得的美。 自然寧靜悠然勻稱和諧（能概括出意思類似的三個方面即可） CE（提示：C應(yīng)為“由表及里”，E泛指所有的歌，不僅指其他鳥唱的歌 5