《【蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊課件】第三單元-解決問題的策略-31-從問題出發(fā)分析和解決問題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊課件】第三單元-解決問題的策略-31-從問題出發(fā)分析和解決問題（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、【蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊課件】第三單元-解決問題的策略-3【蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊課件】第三單元-解決問題的策略-3從圖中你能得從圖中你能得到哪些信息？到哪些信息？我知道了每種服我知道了每種服裝的價格。裝的價格。148148元元130130元元8585元元1616元元108108元元2424元元情境導(dǎo)情境導(dǎo)入入從圖中你能得到哪些信息？我知道了每種服裝的價格。148元13小明和爸爸帶小明和爸爸帶300300元去運動服飾商店購物。元去運動服飾商店購物。148148元元130130元元8585元元1616元元108108元元2424元元例例 1 1買買一一套運動服和套運動服和一雙運動鞋，最一雙運動鞋，最

2、多剩下多少元多剩下多少元？探究新知探究新知小明和爸爸帶300元去運動服飾商店購物。148元130元85你怎樣你怎樣理解理解“最多剩下多少元最多剩下多少元”？購買不同價格的購買不同價格的運運動服動服和運動鞋，剩和運動鞋，剩下的錢是不同的。下的錢是不同的。購買的商品購買的商品價格價格最低，剩下的錢最低，剩下的錢就最多。就最多。148148元元130130元元8585元元1616元元108108元元2424元元小明和爸爸帶小明和爸爸帶300300元去運動服飾元去運動服飾商店購物。買商店購物。買一套運動服和一雙一套運動服和一雙運動鞋，最多剩下多少元運動鞋，最多剩下多少元？你怎樣理解“最多剩下多少元”？

3、購買不同價格的運動服和運動鞋，你能根據(jù)問題說出數(shù)量之間的關(guān)系，確定先算什么嗎？你能根據(jù)問題說出數(shù)量之間的關(guān)系，確定先算什么嗎？剩下的錢等于帶剩下的錢等于帶來的錢減去用去來的錢減去用去的錢，可以先算的錢，可以先算用去多少元。用去多少元。求最多剩下多少元，可求最多剩下多少元，可以先算購買價格最低的以先算購買價格最低的運動服和運動鞋一共要運動服和運動鞋一共要用多少元。用多少元。148148元元130130元元8585元元1616元元108108元元2424元元小明和爸爸帶小明和爸爸帶300300元去運動服飾元去運動服飾商店購物。買商店購物。買一套運動服和一雙一套運動服和一雙運動鞋，最多剩下多少元運動

4、鞋，最多剩下多少元？你能根據(jù)問題說出數(shù)量之間的關(guān)系，確定先算什么嗎？剩下的錢等于先想想每一步可以怎樣算，再列式先想想每一步可以怎樣算，再列式解答？解答？（1 1）一共用去多少元？）一共用去多少元？（2 2）剩下多少元？）剩下多少元？答：最多剩下答：最多剩下8585元。元。130+85=215130+85=215（元元）300-215=85300-215=85（元元）148148元元130130元元8585元元1616元元108108元元2424元元小明和爸爸帶小明和爸爸帶300300元去運動服飾元去運動服飾商店購物。買商店購物。買一套運動服和一雙一套運動服和一雙運動鞋，最多剩下多少元運動鞋，最

5、多剩下多少元？先想想每一步可以怎樣算，再列式解答？（1）一共用去多少元？（想一想：如果買想一想：如果買3 3頂帽子，付出頂帽子，付出100100元，最少找回多少元？元，最少找回多少元？243=72243=72（元元）100-72=28100-72=28（元元）答：最少找回答：最少找回2828元。元。148148元元130130元元8585元元1616元元108108元元2424元元想一想：如果買3頂帽子，付出100元，最少找回多少元？24回顧解決問題的過程，你有什么體會？回顧解決問題的過程，你有什么體會？可以從問題開始可以從問題開始想，根據(jù)問題分想，根據(jù)問題分析數(shù)量關(guān)系，確析數(shù)量關(guān)系，確定先算

6、什么。定先算什么。要根據(jù)題中的條要根據(jù)題中的條件和問題，選擇件和問題，選擇分析問題的思路。分析問題的思路?；仡櫧鉀Q問題的過程，你有什么體會？可以從問題開始想，根據(jù)問題根據(jù)問題說出數(shù)量關(guān)系式，并說說缺少什么條件。根據(jù)問題說出數(shù)量關(guān)系式，并說說缺少什么條件。（1 1）桃樹有）桃樹有52棵，梨樹有棵，梨樹有3行。桃樹比梨樹多多少棵？行。桃樹比梨樹多多少棵？數(shù)量關(guān)系式：數(shù)量關(guān)系式：桃樹的棵數(shù)桃樹的棵數(shù)-梨樹的棵數(shù)梨樹的棵數(shù)=桃樹比梨樹多的棵數(shù)。桃樹比梨樹多的棵數(shù)。缺少的條件：缺少的條件：梨樹每行的棵數(shù)梨樹每行的棵數(shù)課堂課堂練習(xí)練習(xí)根據(jù)問題說出數(shù)量關(guān)系式，并說說缺少什么條件。（1）桃樹有52根據(jù)問題說出

7、數(shù)量關(guān)系式，并說說缺少什么條件。根據(jù)問題說出數(shù)量關(guān)系式，并說說缺少什么條件。（2 2）學(xué)校買了）學(xué)校買了18袋乒乓球和袋乒乓球和9個籃球。乒乓球的個數(shù)是籃個籃球。乒乓球的個數(shù)是籃球的幾倍？球的幾倍？數(shù)量關(guān)系式：數(shù)量關(guān)系式：乒乓球的個數(shù)乒乓球的個數(shù)籃球的個數(shù)籃球的個數(shù)=乒乓球的個數(shù)是籃球的幾倍乒乓球的個數(shù)是籃球的幾倍缺少的條件：缺少的條件：乒乓球每袋的個數(shù)乒乓球每袋的個數(shù)根據(jù)問題說出數(shù)量關(guān)系式，并說說缺少什么條件。（2）學(xué)校買了1李莊小學(xué)體育興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計如下。你能把表格填寫李莊小學(xué)體育興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計如下。你能把表格填寫完整嗎？完整嗎？一共一共足球組足球組籃球組籃球組田徑組田徑組8181

8、人人2222人人3535人人也也可以可以先先算從總?cè)藬?shù)中算從總?cè)藬?shù)中去掉籃球組還剩多少人。去掉籃球組還剩多少人。2424人人可以先算可以先算籃球籃球組和田組和田徑組一共有多少人。徑組一共有多少人。要求足球組的人數(shù)，可以先算什么？要求足球組的人數(shù)，可以先算什么？22+35=22+35=5757（人人）81-57=81-57=2424（人）（人）81-22=81-22=5959（人人）59-35=59-35=2424（人）（人）李莊小學(xué)體育興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計如下。你能把表格填寫完整嗎？一同步練習(xí)先根據(jù)問題選擇合適的條件，再解答。先根據(jù)問題選擇合適的條件，再解答。2020元元4 4元元3535元元（

9、1 1）1 1個茶壺和個茶壺和4 4個茶杯一共多少元？個茶杯一共多少元？這一題要選擇這一題要選擇茶壺茶壺和和茶杯的價格。茶杯的價格。44=1644=16（元）（元）20+16=3620+16=36（元）（元）答：答：1 1個茶壺和個茶壺和4 4個茶杯一共個茶杯一共3636元。元。同步練習(xí)先根據(jù)問題選擇合適的條件，再解答。20元4元35元（同步練習(xí)先根據(jù)問題選擇合適的條件，再解答。先根據(jù)問題選擇合適的條件，再解答。2020元元4 4元元3535元元（2 2）1 1個熱水瓶比個熱水瓶比4 4個茶杯多多少元？個茶杯多多少元？44=1644=16（元元）35-16=1935-16=19（元元）答：答：

10、1 1個熱水瓶比個熱水瓶比4 4個茶杯個茶杯多多1919元元。這一題要選擇這一題要選擇熱水瓶熱水瓶和茶杯的價格。和茶杯的價格。同步練習(xí)先根據(jù)問題選擇合適的條件，再解答。20元4元35元（同步練習(xí)先根據(jù)問題選擇合適的條件，再解答。先根據(jù)問題選擇合適的條件，再解答。（2 2）1個熱水瓶比個熱水瓶比4個茶杯多多少元？個茶杯多多少元？44=1644=16（元）（元）35-16=1935-16=19（元）（元）答：答：1個熱水瓶比個熱水瓶比4個茶杯多個茶杯多19元。元。（1 1）1 1個茶壺和個茶壺和4 4個茶杯一共多少元？個茶杯一共多少元？44=1644=16（元）（元）20+16=3620+16=3

11、6（元）（元）答：答：1 1個茶壺和個茶壺和4 4個茶杯一共個茶杯一共3636元。元。這兩題都要先這兩題都要先算什么？算什么？都要先算都要先算4 4個個茶杯多少元。茶杯多少元。同步練習(xí)先根據(jù)問題選擇合適的條件，再解答。（2）1個熱水瓶比同步練習(xí)一塊正方形地面，共鋪了一塊正方形地面，共鋪了169塊地磚。其塊地磚。其中四角和中央各鋪中四角和中央各鋪9塊花地磚，其余的是塊花地磚，其余的是白地磚。白地磚。鋪了多少鋪了多少塊白地磚塊白地磚？95=4595=45（塊塊）169-45=124169-45=124（塊塊）答：鋪了答：鋪了124124塊白地磚。塊白地磚。同步練習(xí)一塊正方形地面，共鋪了169塊地磚。其鋪了多少塊白地1.1.遇到遇到多步多步計算的實際問題，要選擇合適的計算的實際問題，要選擇合適的 條件條件，想想，想想可以先算什么可以先算什么。2.2.要學(xué)會從問題出發(fā)分析和解決問題。要學(xué)會從問題出發(fā)分析和解決問題。課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.遇到多步計算的實際問題，要選擇合適的2.要學(xué)會從問題出發(fā)課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；感謝聆聽