《（江蘇專版）高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小說(shuō)文本閱讀精準(zhǔn)訓(xùn)練 精準(zhǔn)訓(xùn)練二 分析環(huán)境描寫(xiě)（含解析）-人教版高三全冊(cè)語(yǔ)文試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專版）高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小說(shuō)文本閱讀精準(zhǔn)訓(xùn)練 精準(zhǔn)訓(xùn)練二 分析環(huán)境描寫(xiě)（含解析）-人教版高三全冊(cè)語(yǔ)文試題（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精準(zhǔn)訓(xùn)練二　分析環(huán)境描寫(xiě) 練前提示　小說(shuō)環(huán)境題主要是針對(duì)社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的特點(diǎn)和作用考查的。答好這類題，要從三個(gè)角度考慮： 1.明確環(huán)境描寫(xiě)的顯性作用 小說(shuō)中的環(huán)境分為社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，其顯性作用有：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；奠定基調(diào)，渲染氣氛；反映社會(huì)環(huán)境(背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等)……掌握這些常識(shí)，有利于我們解答環(huán)境描寫(xiě)題。 2.注意環(huán)境描寫(xiě)的“塑造”功能 除了一般的顯性作用，環(huán)境對(duì)表現(xiàn)人物身份、地位，促使人物行動(dòng)，形成人物性格等具有重要意義?！白髌分械沫h(huán)境描寫(xiě)，不論是社會(huì)環(huán)境還是自然環(huán)境，都不是可有可無(wú)的裝飾品，而是密切地聯(lián)系著人物的思想行動(dòng)?！?茅盾《關(guān)

2、于藝術(shù)的技巧》)在解答高考試題時(shí)，更應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn)。 3.捕捉環(huán)境描寫(xiě)的“閑筆”用意 小說(shuō)中有些環(huán)境描寫(xiě)看似閑筆或贅筆，可有可無(wú)，但其實(shí)都是作者的高明匠心獨(dú)用，是精心設(shè)置和安排的，不能隨意取代。 一、閱讀下面的文字，完成文后題目。 霞光燦爛的早晨 陳忠實(shí) 不管夜里睡得多么遲，飼養(yǎng)員恒老八準(zhǔn)定在五點(diǎn)鐘醒來(lái)。屋里靜極了，耳邊沒(méi)有了騾馬踢踏的騷動(dòng)聲音，也沒(méi)有牛倒嚼時(shí)磨牙的聲音。 恒老八坐起來(lái)的時(shí)候，猛乍想起，昨日后晌，隊(duì)里已經(jīng)把牲畜包養(yǎng)到戶了。他昨晚睡在這里，是隊(duì)長(zhǎng)派他看守一時(shí)來(lái)不及挪走的農(nóng)具草料。 窗外很黑，隱隱傳來(lái)一聲雞啼。他又鉆進(jìn)被窩，卻怎么也不能再次入睡…… 編上了號(hào)

3、碼的紙塊兒，蓋著隊(duì)長(zhǎng)的私人印章，揉成一團(tuán)，摻雜在許多空白紙塊揉成的紙團(tuán)當(dāng)中，一同放到碗里，搖啊攪啊。隊(duì)長(zhǎng)端著碗，走到每一個(gè)農(nóng)戶的戶主面前，由他們隨意揀出一只來(lái)……隊(duì)里給牲畜核了價(jià)，價(jià)錢比牲畜交易市場(chǎng)的行情低得多了，而且是三年還清。這樣的美事，誰(shuí)不想抓到手一匹馬或一頭牛哩！八老漢早在心里祈愿，要是能抓到那頭母牛就好了?？上?，這牛到了楊三家里，明年準(zhǔn)定生出一頭小牛犢，人家的小院里，該是怎樣一種生氣勃勃的氣派……他嫉妒起楊三來(lái)了。 楊恒老漢為公社整整喂了十九年牲畜了。十九年來(lái)，他睡在塬坡上的這間飼養(yǎng)棚里。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，牛馬嚼草的聲音，像音樂(lè)一樣和諧悅耳。牛馬的糞便和草料混合的氣味，灌進(jìn)鼻孔，滲透

4、進(jìn)衣褲的布眼兒……可惜！沒(méi)有抓到一頭！這樣的生活今天完結(jié)啰！從明天開(kāi)始，他就要在自個(gè)的責(zé)任田里勞作了。 木格窗戶透出一縷縷微微的亮光。山野里傳來(lái)一聲聲沉重的吭哧聲，伴和著車輪的吱吱響。一聽(tīng)見(jiàn)別人干活，恒老八躺不住了。他拉開(kāi)門栓，一股初冬的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，讓他打個(gè)寒顫。從村莊通到塬坡上來(lái)的小路上，有人弓著腰，推著獨(dú)輪小車，前頭有婆娘肩頭掛著繩拽著。那是楊云山嘛！狗東西，楊莊第一號(hào)懶民，混工分專家，剛一包產(chǎn)到戶，天不明就推糞上坡了。勤人倒不顯眼，懶民比一般莊稼人還積極了。他想笑罵那小子幾句，想想又沒(méi)有開(kāi)口。既然懶民都趕緊給責(zé)任田施冬肥，恒老八這樣的正經(jīng)莊稼人還停得住么？回，趕緊回去。 恒老八下了

5、坡，剛到村口，老伴迎面走來(lái)：“人家都給麥地上糞哩，你倒好，睡到這時(shí)光！” “八叔——”玉琴跑著喊著，擋在當(dāng)面，“我那頭黃牛，不吃草咧，你去給看看——” 不等老八開(kāi)口，八嬸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“各家種各家的地，過(guò)各家的日月了。他給你家去看牛病，誰(shuí)給他記工分？” “你這人——”老八瞪起眼，盯著老伴。這樣的話，居然能說(shuō)得出口來(lái)，還說(shuō)她賢明哩！ “嗨呀！我說(shuō)笑話嘛！”八嬸勉強(qiáng)笑笑，算是圓了場(chǎng)，轉(zhuǎn)身走了。 牛只是夜里受了涼，沒(méi)什么大礙。八老漢給牛扎了針，又叮囑了幾句。婆媳二人要留他吃飯，挽留不住，說(shuō)著感恩戴德的話，送到門口。他在飼養(yǎng)室里多少次治好牛馬的小傷小病，也就是那么回事了。如今卻受到這樣的款待，真

6、是叫八老漢感慨系之。 老遠(yuǎn)就看見(jiàn)公社鄭書(shū)記站在自家門口的糞堆前，幫老伴敲碎凍結(jié)的糞疙瘩，還笑著說(shuō)著什么。鄭書(shū)記一大早到村里來(lái)，有啥事呢？ “老楊，聽(tīng)說(shuō)你舍不得那些牛馬，還落了淚？”鄭書(shū)記哈哈笑著，“是嗎？” 老八咧著嘴，不好意思地笑笑。 “我信哩！你為那些四條腿熬費(fèi)過(guò)心血，有感情哩！”鄭書(shū)記蹲下來(lái)，掏出煙袋?！胺至松蠛?，現(xiàn)在好多三十來(lái)歲的年輕社員不會(huì)喂牲畜。問(wèn)題很普遍。我今日來(lái)，想請(qǐng)你到咱公社廣播站，講講牛馬經(jīng)。” “我說(shuō)不了話……”老八著實(shí)慌了。 “好多人要求請(qǐng)你講哩！”鄭書(shū)記說(shuō)，“我還得找隊(duì)長(zhǎng)，要幫社員安排好牲畜棚圈。一言為定，明天晚上到公社來(lái)，我在廣播站等你。講一小時(shí)兩塊，

7、按教授級(jí)付款！” 太陽(yáng)已經(jīng)升到碧藍(lán)的天際，霧氣已經(jīng)散盡，冬日的陽(yáng)光，溫暖燦爛，街道里的柴禾堆，一家一戶的土打圍墻，紅的或藍(lán)的房瓦，光禿禿的樹(shù)枝，都沐浴在一片燦爛的晨光里。 “跟你商量一件事?！焙憷习藢?duì)著撲出灶膛的火焰點(diǎn)著旱煙，給老伴說(shuō)，“咱得買牛。莊稼人不養(yǎng)牛，抓摸啥呢？一年務(wù)育一頭牛犢，兩年就翻身了?，F(xiàn)時(shí)處處包產(chǎn)到戶，牛價(jià)月月漲。我沒(méi)旁的本事，喂牛嘛，嗨嗨……” 老伴端出一碗荷包蛋，放到老八面前，五十多歲的老婦人，居然嗔聲媚氣地說(shuō)： “吃吧！吃得精神大了，再滿村跑著去給人家看?？瘩R……” 老八卻像小孩一樣笑瞇了眼睛。 1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

8、 A.小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)了夜深難眠的恒老八對(duì)抓鬮場(chǎng)景、飼養(yǎng)員生涯的回憶，以復(fù)雜紛亂的內(nèi)心活動(dòng)，暗示了鄉(xiāng)村變革給村民生活帶來(lái)的影響。 B.恒老八多年飼養(yǎng)牛馬，又為離開(kāi)牲畜而流淚，也十分渴望抓到母牛，最后打算自己買牛，表明他始終不忘并渴望延續(xù)過(guò)去美好的時(shí)光。 C.小說(shuō)對(duì)鄭書(shū)記著墨不多，但從他請(qǐng)恒老八講牛馬經(jīng)、要幫社員安排牲畜棚圈等細(xì)節(jié)，可以看出他是個(gè)關(guān)心群眾、為群眾辦實(shí)事的干部。 D.八嬸“嗔聲媚氣”的語(yǔ)氣包含著微妙的情感，表面上嗔怪丈夫去幫人“看?？瘩R”，在心里她肯定丈夫的專長(zhǎng)，也十分認(rèn)可他的想法。 答案　B 解析　“表明他始終不忘并渴望延續(xù)過(guò)去美好的時(shí)光”錯(cuò)，應(yīng)該是表明他對(duì)牛馬的喜愛(ài)，同時(shí)

9、也是為了發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。 2.鄉(xiāng)村的變革使恒老八的精神面貌發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案?、俑e極，特別有干勁。他看到懶民的變化后，就想著趕緊干活去。②更自信，充滿成就感(或：認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值)。憑著自己的專長(zhǎng)，他受到村民的款待，又接到鄭書(shū)記的邀請(qǐng)。③更樂(lè)觀，對(duì)未來(lái)充滿期待。他認(rèn)為憑自己的本事一定可以發(fā)家致富。④更機(jī)智，學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)。以前他只懂養(yǎng)牛，如今能根據(jù)市場(chǎng)需求找到致富門路。 3.小說(shuō)在敘述中穿插了環(huán)境描寫(xiě)，這樣寫(xiě)有哪些

10、作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案?、贍I(yíng)造氛圍，烘托人物形象。夜里的寂靜氛圍，烘托出恒老八內(nèi)心的不平靜。(或：清晨的微光與寒冷烘托出懶民的變化、恒老八的勤勞)②使小說(shuō)的情節(jié)更加連貫。景物的變化反映了時(shí)間的推移，也反映了主人公內(nèi)心的想法漸趨明朗的過(guò)程。③照應(yīng)題目，象征著小說(shuō)的主題。霞光燦爛的景象，象征著在實(shí)行包產(chǎn)到戶政策之后，鄉(xiāng)村的發(fā)展翻開(kāi)了新的篇章。 二、閱讀下面的文字，完成文后題目。 街頭巷尾之倫理 許地山 在南口那邊站著一個(gè)巡警。他

11、看似是個(gè)“街知事”，然而除掉捐項(xiàng)、指揮汽車和跟洋車夫搗麻煩以外，一概的事情都不知。那一頭來(lái)了一個(gè)瞎子，一手扶著小木桿，一手提著破柳罐。他一步一步踱到巡警跟前，后面一輛汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地響著喇叭，嚇得他急要躲避，不湊巧撞在巡警身上。 巡警罵他說(shuō)：“你這東西又臟又瞎，汽車快來(lái)了，還不快往胡同里躲！”幸而他沒(méi)把手里那根“尚方警棍”加在瞎子頭上，只揮著棍子叫汽車開(kāi)過(guò)去。 瞎子進(jìn)了胡同口，沿著墻邊慢慢地走。那邊來(lái)了一群狗。它們一面吠，一面咬，沖到瞎子這邊來(lái)。他的拐棍在無(wú)意中碰著一只張牙咧嘴的公狗，被它在腿上咬了一口。他摸摸大腿，低聲罵了一句，又往前走。 “你這小子，可叫我找著了?！睆暮哪沁呌鎭?lái)了一個(gè)

12、人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向著瞎子這樣說(shuō)。瞎子已經(jīng)兩天沒(méi)回家了。他驀然聽(tīng)見(jiàn)叔叔罵他的聲音，早已嚇得魂不附體。叔叔走過(guò)來(lái)，拉著他的胳臂，說(shuō)：“你這小子，往哪里跑？”瞎子還沒(méi)回答，他順手便給他一拳。瞎子“喲”了一聲，哀求他叔叔說(shuō)：“叔叔別打，我昨天一天沒(méi)吃的，要不著，不敢回家?！? 叔叔一面罵，一面打，把瞎子推倒，拳腳交加。破柳罐也摔了，掉出幾個(gè)銅圓和一塊干面包頭。叔叔說(shuō)：“你還撒謊？這不是銅子？這不是饅頭？你有剩下的，還說(shuō)昨天一天沒(méi)吃，真是該揍的東西?！彼R著，又連踢帶打了一會(huì)兒。 瞎子想是個(gè)忠厚人，也不會(huì)抵抗，只會(huì)求饒。 路東五號(hào)的門開(kāi)了。一個(gè)中年女人拿著藥罐子到街心，把藥渣子倒了。她想著叫往來(lái)的人把吃那

13、藥的人的病帶走，好像只要她的病人好了，叫別人病了千萬(wàn)個(gè)也不要緊。她提著藥罐，站在街門口看那人打他的瞎眼侄兒。 路西八號(hào)的門也開(kāi)了。一個(gè)十三四歲的黃臉丫頭，提著臟水桶，往街上潑。她潑完，也站在大門口瞧熱鬧。 路東九號(hào)出來(lái)幾個(gè)人，路西七號(hào)也出來(lái)幾個(gè)人，不一會(huì)兒，滿胡同兩邊都站著瞧熱鬧的人。他們當(dāng)中怎么沒(méi)有一個(gè)人走來(lái)把那人勸開(kāi)？難道看那瞎子在地上呻吟，無(wú)力抵抗，以及那叔叔兇神惡煞的樣子，動(dòng)不了他們的惻隱之心么？ 瞎子嚷著“救命”，至終沒(méi)人上前去救他。叔叔見(jiàn)有許多人在兩旁看他教訓(xùn)著壞子弟，便乘機(jī)演說(shuō)幾句。這是一個(gè)演說(shuō)時(shí)代，所以“諸色人等”都能演說(shuō)。叔叔把他的侄兒怎樣不孝順，得到錢自己花，有好東西

14、自己吃的罪狀都暴露出來(lái)。他好像理會(huì)眾人以他所做的為合理，便又將侄兒惡打一頓。 瞎子的枯眼是沒(méi)有淚流出來(lái)的，只能從他的號(hào)叫聲里領(lǐng)會(huì)他的痛楚。他一面告饒，一面伸手去摸他的拐棍。叔叔快一步把拐棍從地上撿起來(lái)，就用來(lái)打他。棍落在他的背上發(fā)出一種霍霍的聲音，顯得他全身都是骨頭。叔叔說(shuō)：“好，你想逃？你逃到哪里去？”說(shuō)完，又使勁地打。 街坊也開(kāi)始議論了。有些說(shuō)該打，有些說(shuō)該死，有些說(shuō)可憐，有些說(shuō)可惡?？墒钦l(shuí)也不愿意管閑事，更不愿意管別人的家事，所以只靜靜地站在一邊，像“觀禮”一樣。 叔叔打夠了，把地上兩個(gè)大銅子撿起來(lái)，問(wèn)他：“你這些銅子兒都是從哪里來(lái)的？還不說(shuō)！” 瞎子的那些銅子是剛在大街上要來(lái)的

15、，但也不敢申辯，由著他叔叔拿走。 胡同口的大街上，忽然過(guò)來(lái)了一大隊(duì)軍警。聽(tīng)說(shuō)早晨司令部要槍斃匪犯，胡同里方才站著瞧熱鬧的人，因此也沖到熱鬧的胡同去。胡同里的人，都到大街上看熱鬧去了。這里，瞎子從地下爬起來(lái)，全身都是傷痕。巡警走來(lái)說(shuō)他一聲“活該”！ 他沒(méi)說(shuō)什么。(有刪改) 4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A.作為“街知事”，巡警“除掉捐項(xiàng)、指揮汽車和跟洋車夫搗麻煩以外，一概的事情都不知”，說(shuō)明他是個(gè)出工不出力的人。 B.小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)到瞎子被巡警罵、被狗咬，細(xì)致地表現(xiàn)了瞎子這一被侮辱、被損害的下層人物的可憐，也烘托并渲染了陰冷的氣氛。 C.瞎子的叔叔一面打

16、罵，一面演說(shuō)，最后還將幾個(gè)大銅子拿走，親情尚且如此，眾人面對(duì)此事的態(tài)度也就可想而知了。 D.“他沒(méi)說(shuō)什么”，不僅照應(yīng)了前文“瞎子想是個(gè)忠厚人，也不會(huì)抵抗”，也寫(xiě)出了瞎子被侮辱、被損害早已成為習(xí)慣。 答案　A 解析　“出工不出力”錯(cuò)，應(yīng)該是說(shuō)明他冷漠、自私、麻木。 5.小說(shuō)發(fā)生地在“街頭巷尾”，這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 答：________________________________________________________________________ 答案?、俳诸^巷尾是社會(huì)的一角，是小說(shuō)描寫(xiě)的社會(huì)環(huán)境的一部分。②街頭巷尾是各類人匯聚的場(chǎng)所，有利于展開(kāi)故事情節(jié)，塑造人物形象。③街頭巷尾的人、事、物、情都極具代表性，有利于以小見(jiàn)大，表現(xiàn)小說(shuō)主題。 6.小說(shuō)除瞎子外，還集中寫(xiě)了群像，請(qǐng)結(jié)合作品分析這類人的特征。 答：________________________________________________________________________ 答案?、贌o(wú)聊且愛(ài)看熱鬧。胡同里方才瞧熱鬧的人剛看完瞎子挨打，立即又去看槍斃匪犯。②冷漠、自私、麻木。瞎子被打，至終沒(méi)人上前去救他。中年女人只求自己的病人好。③殘忍無(wú)情(喪失人性)。瞎子的叔叔邊打瞎子邊演說(shuō)，巡警卻視而不見(jiàn)。