《七年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第一節(jié) 中國(guó)的地勢(shì)與地形課件 中圖版[共10頁(yè)]》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第一節(jié) 中國(guó)的地勢(shì)與地形課件 中圖版[共10頁(yè)]（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1.我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)是我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)是 。西高東低，呈階梯狀分布西高東低，呈階梯狀分布2.我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)階梯上的地形類型主要是（我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)階梯上的地形類型主要是（）A.山地和高原山地和高原 B.山地和丘陵山地和丘陵 C.丘陵和平原丘陵和平原 D.高原和盆地高原和盆地D3.下列山脈屬于我國(guó)第一、二級(jí)分界線的是（下列山脈屬于我國(guó)第一、二級(jí)分界線的是（）A.昆侖山昆侖山 B.天山天山 C.長(zhǎng)白山長(zhǎng)白山 D.大興安嶺大興安嶺A14小明在復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)下面的地形和河流的特征有點(diǎn)混淆，你小明在復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)下面的地形和河流的特征有點(diǎn)混淆，你能幫他選一選，以下描述我國(guó)的是（能幫他選一選，以下描述我國(guó)的是（）A地勢(shì)中高周低

2、，河流發(fā)源于中部，呈放射狀流入海洋地勢(shì)中高周低，河流發(fā)源于中部，呈放射狀流入海洋B地勢(shì)東高西低，多數(shù)河流東流入海地勢(shì)東高西低，多數(shù)河流東流入海C地勢(shì)西高東低，多數(shù)河流東流入海地勢(shì)西高東低，多數(shù)河流東流入海D地勢(shì)東西高、中部低，河流南流入海地勢(shì)東西高、中部低，河流南流入海C2讀我國(guó)東西向（沿讀我國(guó)東西向（沿32N）地形剖面圖，完成下題。）地形剖面圖，完成下題。5位于我國(guó)地勢(shì)第一級(jí)階梯上的地形區(qū)是（位于我國(guó)地勢(shì)第一級(jí)階梯上的地形區(qū)是（）A青藏高原青藏高原 B四川盆地四川盆地 C長(zhǎng)江中下游平原長(zhǎng)江中下游平原 D橫斷山脈橫斷山脈A36在第二、三級(jí)階梯交界處建設(shè)的長(zhǎng)江三峽水電站，體現(xiàn)了在第二、三級(jí)階梯交

3、界處建設(shè)的長(zhǎng)江三峽水電站，體現(xiàn)了 對(duì)長(zhǎng)江（對(duì)長(zhǎng)江（）A航運(yùn)價(jià)值的利用航運(yùn)價(jià)值的利用 B水資源的利用水資源的利用 C水能資源的開發(fā)水能資源的開發(fā) D灌溉、養(yǎng)殖的利用灌溉、養(yǎng)殖的利用7假如我國(guó)地勢(shì)東部高，西部低，可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象有（假如我國(guó)地勢(shì)東部高，西部低，可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象有（）A大部分地區(qū)降水增加大部分地區(qū)降水增加 B大部分地區(qū)降水減少大部分地區(qū)降水減少C季風(fēng)氣候面積增大季風(fēng)氣候面積增大 D對(duì)環(huán)境影響不大對(duì)環(huán)境影響不大BC47我國(guó)山區(qū)面積廣大，下列說(shuō)法不正確的是（我國(guó)山區(qū)面積廣大，下列說(shuō)法不正確的是（）A適宜發(fā)展林業(yè)、牧業(yè)、采礦業(yè)適宜發(fā)展林業(yè)、牧業(yè)、采礦業(yè)B利于形成多樣化的民俗利于形成多樣化的

4、民俗C坡度大，不利于發(fā)展種植業(yè)坡度大，不利于發(fā)展種植業(yè)D交通不便，旅游資源貧乏交通不便，旅游資源貧乏D58小宇和小宙在學(xué)習(xí)完中國(guó)的自然環(huán)境后，有感而發(fā)。小宇小宇和小宙在學(xué)習(xí)完中國(guó)的自然環(huán)境后，有感而發(fā)。小宇說(shuō)：說(shuō)：“今年霧霾天如此厲害，都是化石燃料惹的禍，將來(lái)我要今年霧霾天如此厲害，都是化石燃料惹的禍，將來(lái)我要當(dāng)一名水利專家，開發(fā)我國(guó)豐富的水能資源，改善我們的環(huán)當(dāng)一名水利專家，開發(fā)我國(guó)豐富的水能資源，改善我們的環(huán)境。境?！毙≈嬲f(shuō)：小宙說(shuō)：“我們的國(guó)家太美了，將來(lái)我要當(dāng)一名攝影師，我們的國(guó)家太美了，將來(lái)我要當(dāng)一名攝影師，踏遍祖國(guó)的每一個(gè)地方。我要拍攝：雪域高原（踏遍祖國(guó)的每一個(gè)地方。我要拍攝：雪

5、域高原（A）浩瀚的沙）浩瀚的沙漠（漠（B）站在山坡唱秦腔的老鄉(xiāng)（）站在山坡唱秦腔的老鄉(xiāng)（C）壯闊秀美的梯田和石林）壯闊秀美的梯田和石林（D）麥浪滾滾的黑土地（）麥浪滾滾的黑土地（E）等等。）等等?！?（1）小宙要拍攝的照片需要去哪些地方，請(qǐng)你幫小宙把）小宙要拍攝的照片需要去哪些地方，請(qǐng)你幫小宙把字母填到圖中相應(yīng)的地區(qū)，并寫出它們的名稱。字母填到圖中相應(yīng)的地區(qū)，并寫出它們的名稱。ABCDE青藏高原青藏高原塔里木盆地塔里木盆地黃土高原黃土高原云貴高原云貴高原東北平原東北平原7（2）小宙要拍攝的景點(diǎn)跨越我國(guó)幾級(jí)階梯？寫出它們所在）小宙要拍攝的景點(diǎn)跨越我國(guó)幾級(jí)階梯？寫出它們所在的階梯（字母、名稱皆可）

6、。的階梯（字母、名稱皆可）。（3）你能幫小宙選擇修建水電站的地址嗎，請(qǐng)你把它在圖）你能幫小宙選擇修建水電站的地址嗎，請(qǐng)你把它在圖中標(biāo)出（至少兩個(gè)地址），并說(shuō)說(shuō)你的理由。中標(biāo)出（至少兩個(gè)地址），并說(shuō)說(shuō)你的理由。三級(jí)三級(jí) 第一級(jí)階梯第一級(jí)階梯A，第二級(jí)階梯，第二級(jí)階梯B、C、D，第三級(jí)階梯第三級(jí)階梯E。階梯交界處，落差大，水流急，水能豐富。階梯交界處，落差大，水流急，水能豐富。89.下面表示我國(guó)地勢(shì)階梯的圖中，哪一個(gè)圖是正確的？下面表示我國(guó)地勢(shì)階梯的圖中，哪一個(gè)圖是正確的？9【課后實(shí)踐探究課后實(shí)踐探究】青青藏藏高高原原地地勢(shì)勢(shì)最最高高，受受板板塊塊構(gòu)構(gòu)造造的的影影響響，地地質(zhì)質(zhì)活活動(dòng)動(dòng)較較強(qiáng)強(qiáng)。請(qǐng)請(qǐng)你你走走訪訪社社區(qū)區(qū)，或或同同家家人人交交流流，閱閱讀讀課課外外書書籍籍、雜雜志志，上上互互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)尋尋找找資資料料，了了解解你你的的家家鄉(xiāng)鄉(xiāng)當(dāng)當(dāng)?shù)氐卣鹫鸢l(fā)發(fā)生生時(shí)時(shí)，你你有有什什么么深深刻刻的的感感受受？受受地地勢(shì)勢(shì)的的影影響響，地地震震救救援援有有哪哪些些實(shí)實(shí)際際的的困困難難？當(dāng)當(dāng)?shù)氐厝缛绾魏巫鲎龊煤梅婪勒鹫饻p減災(zāi)災(zāi)工工作作。擬擬定定主主題題，制制作作成成地地理理小小報(bào)報(bào)，在在學(xué)學(xué)校校里進(jìn)行展覽。里進(jìn)行展覽。10