《《假如大樹都倒下_》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《假如大樹都倒下_》（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、假如大樹都倒下_假如大樹都倒下_ 新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心五心”：一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸皇鞘招?。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。學(xué)為主的生活方式。二是決心。新學(xué)期有新開始，尤其對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生。二是決心。新學(xué)期有新開始，尤其對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒

2、，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。四是愛心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。四是愛心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。心做人、做學(xué)問，才能有所成。新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開頭吧：新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開頭吧：夕陽西下，非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，夕陽西下，非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑

3、得最快的獅子；當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。古人云：還是羚羊，我們要做的就是奮斗。古人云：“天行健，君天行健，君子以自強(qiáng)不息。子以自強(qiáng)不息。”讓我們?cè)谶@新一輪朝陽升起的時(shí)刻，為讓我們?cè)谶@新一輪朝陽升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧！了理想共同努力吧！新學(xué)

4、期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：一是收心。把暑假的假如大樹都倒下假如大樹全部倒下，樹林里生物的食物會(huì)發(fā)生什么變化？探究質(zhì)疑假如大樹都倒下_ 同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃 掉，同一種動(dòng)物可以吃多種食物，生物掉，同一種動(dòng)物可以吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)分解者生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)生產(chǎn)者消費(fèi)者（植物）（植物）（動(dòng)物）（動(dòng)物）（微生物）（微生物）非非生生物物成成分分生生物物成成分分陽光、溫度、空氣、水份、土壤陽光、溫度、空氣、水份、土壤制造有機(jī)物制造有機(jī)物 分解動(dòng)、植

5、物的尸體、糞分解動(dòng)、植物的尸體、糞 便、枯枝落葉便、枯枝落葉前進(jìn)生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的成成分分分解者生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者消費(fèi)者（植物）（動(dòng)物）（微生物）非生物成植植植植物物物物是是是是 生生產(chǎn)產(chǎn)者者動(dòng)動(dòng)動(dòng)動(dòng)物物物物是是是是 消消費(fèi)費(fèi)者者真真真真菌菌菌菌是是是是 分分解解者者返回植物是生產(chǎn)者返回假如大樹全部倒下，樹林里生物的食物會(huì)發(fā)生什么變化？這個(gè)游戲說明了什么？游戲方法：游戲方法：1.每位同學(xué)扮演一種生物。2.每?jī)煞N生物之間有食物聯(lián)系的用線連起來。3.如果某種生物撤出，所有與該生物關(guān)聯(lián)的同學(xué)都要把與該生物相連的線扔掉并相應(yīng)撤出。4.讓大樹“倒下”。假如大樹全部倒下，樹林里生物的食物會(huì)發(fā)生什么變化？游戲

6、方法：生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的成成分分生態(tài)系統(tǒng)的成分溫室效應(yīng)臭氧層破壞廢物質(zhì)污染及轉(zhuǎn)移森林面積減少土地退化和沙漠化生物多種性減少水資源枯竭核污染海洋污染噪音污染溫室效應(yīng)臭氧層破壞生態(tài)災(zāi)難假如大樹都倒下_環(huán)境污染 工業(yè)廢氣環(huán)境污染工業(yè)廢氣環(huán)境污染環(huán)境污染環(huán)境污染環(huán)境污染捕殺野生動(dòng)物捕殺野生動(dòng)物砍伐森林砍伐森林砍伐森林砍伐森林課課后后質(zhì)質(zhì)疑疑：假如大樹都倒下，除了使生物們失去食物，還會(huì)對(duì)生物及其生存的環(huán)境有些什么影響？課后質(zhì)疑：假如大樹都倒下，除了使生物們失去食物 思考：假如大樹都倒下，生物們除了失去食物，還會(huì)對(duì)生物及其生存的環(huán)境有什么影響？土壤可能被水沖走。氣溫會(huì)不會(huì)動(dòng)物們可能會(huì)因?yàn)闆]有食物而逃走或

7、遷徙。思考：假如大樹都倒下，生物們除了失去食物，還會(huì)對(duì)生物森林破壞造成的嚴(yán)重后果森林破壞造成的嚴(yán)重后果沙塵暴沙塵暴洪災(zāi)洪災(zāi)干旱干旱森林破壞造成的嚴(yán)重后果沙塵暴洪災(zāi)干旱引發(fā)生態(tài)災(zāi)難引發(fā)生態(tài)災(zāi)難環(huán)境污染環(huán)境污染大量捕殺動(dòng)物大量捕殺動(dòng)物砍伐森林砍伐森林引發(fā)生態(tài)災(zāi)難環(huán)境污染大量捕殺動(dòng)物砍伐森林如果你是一棵大樹，就如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；方土地；如果你是一棵小草，就如果你是一棵小草，就增添一分綠意增添一分綠意如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一森林是什么？物理學(xué)家說:太陽能的存儲(chǔ)器.生態(tài)學(xué)家說:大功率的制氧機(jī).地球物理學(xué)家說:地球的肺臟.人類學(xué)家說:人類的搖籃.經(jīng)濟(jì)學(xué)家說:綠色的金庫(kù).水利學(xué)家說:天然的蓄水池.土壤學(xué)家說:土壤的保育員.能源學(xué)家說:煤炭的始祖,江河水的源泉.災(zāi)害學(xué)家說:防風(fēng)的勇士,防沙的長(zhǎng)城.環(huán)境學(xué)家說:空氣的過濾器,噪音的消聲器.森林是什么？保護(hù)自然環(huán)境,謝謝大家謝謝大家 再見再見謝謝大家感謝聆聽