《【2020年9月】部編版六年級上冊語文《習(xí)作：變形記》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【2020年9月】部編版六年級上冊語文《習(xí)作：變形記》課件（40頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【2020年9月】部編版六年級上冊語文習(xí)作：變形記課件【2020年9月】部編版六年級上冊語文習(xí)作：變形記課件 同學(xué)們同學(xué)們，你們一定看過，你們一定看過小豬變形記小豬變形記吧。在吧。在小小豬變形記豬變形記中，小豬變成了中，小豬變成了斑馬、大象、小鳥斑馬、大象、小鳥如果如果你有這樣一個機(jī)會你有這樣一個機(jī)會，你，你想變想變成什么呢成什么呢？變？變身之后又會發(fā)身之后又會發(fā)生什么呢生什么呢？說一說說一說 同學(xué)們，你們一定看過小豬變形記吧。在小豬變形記變形記變形記 花之歌花之歌是花的自述，想象奇特，讀起來很有趣是花的自述，想象奇特，讀起來很有趣味。如果你有這樣一個機(jī)會，把自己變成另一個東西，味。如果你有這

2、樣一個機(jī)會，把自己變成另一個東西，會發(fā)生什么？會發(fā)生什么？你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個星球。星球。變形記 現(xiàn)在現(xiàn)在給你一個變給你一個變形的機(jī)會，你想變成形的機(jī)會，你想變成什么？什么？現(xiàn)在給你一個變形的機(jī)會，你想變成什么？【2020年9月】部編版六年級上冊語文習(xí)作：變形記課件變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。如果你變成一只螞蟻?zhàn)?。如果你變成一只螞蟻可能會跟著哪只小可能會跟著哪只小昆蟲去探索一個全昆蟲去探索

3、一個全新的世界新的世界 可以在筆桿上散步，可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險可以在書桌上探險;可能會結(jié)交幾位螞蟻可能會結(jié)交幾位螞蟻朋友朋友變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。如果你變成一只螞蟻可變形后，如果你變成一盞路燈變形后，如果你變成一盞路燈你會看到很多發(fā)生你會看到很多發(fā)生在路上的故事在路上的故事你將無法移動，每天你將無法移動，每天都有形形色色的人從都有形形色色的人從你面前走過你面前走過變形后，如果你變成一盞路燈你會看到很多發(fā)生在路上的故事 1 1.想象一下，你自己最想變成什么想象一下，你自己最想變成什么？2 2.把你自己變形后有趣的故事講給把你自己變形后有趣的故事講給你身邊的同學(xué)聽。再選

4、你身邊的同學(xué)聽。再選出幾個同學(xué)把自出幾個同學(xué)把自己的變形記說給大家聽。己的變形記說給大家聽。1.想象一下，你自己最想變成什么？誰能總結(jié)一下變形后的“你”？（1 1）擁有和事物一樣的外形。）擁有和事物一樣的外形。（2 2）擁有和事物一樣的能力。）擁有和事物一樣的能力。（3 3）受到和事物一樣的約束和局限。）受到和事物一樣的約束和局限。（4 4）你能觀察、會思考。）你能觀察、會思考。（5 5）但是觀察和思考的角度要是這個事）但是觀察和思考的角度要是這個事物的。物的。換位生活換位生活 換位思考換位思考誰能總結(jié)一下變形后的“你”？（1）擁有和事物一樣的外形。換位題目題目一：地球一：地球自述自述如果你變

5、成了地球，你會經(jīng)歷什么？感受什么如果你變成了地球，你會經(jīng)歷什么？感受什么？有個月亮朋有個月亮朋友伴著我。友伴著我。我有小脾氣，我有小脾氣，喜歡刮風(fēng)下喜歡刮風(fēng)下雨。雨。我的守護(hù)者很我的守護(hù)者很多，別惹我！多，別惹我！我很脆弱，需我很脆弱，需要呵護(hù)。要呵護(hù)。我是宇宙的我是宇宙的寵兒。寵兒。我無私奉獻(xiàn)我無私奉獻(xiàn)一切。一切。題目一：地球自述如果你變成了地球，你會經(jīng)歷什么？感受什么？有如果你變成了蚯蚓，什么事情能讓你感到幸福如果你變成了蚯蚓，什么事情能讓你感到幸福？我能吃到新我能吃到新鮮的泥土。鮮的泥土。風(fēng)調(diào)雨順，風(fēng)調(diào)雨順，家園濕潤。家園濕潤。我有很多我有很多小伙伴。小伙伴。我被越來越多我被越來越多的人

6、喜歡。的人喜歡。我無憂無慮我無憂無慮地生活。地生活。我?guī)娃r(nóng)民松我?guī)娃r(nóng)民松土啦！土啦！題目二：我是一條幸福的蚯蚓題目二：我是一條幸福的蚯蚓如果你變成了蚯蚓，什么事情能讓你感到幸福？我能吃到新鮮的泥土如果你變成了云朵，你會經(jīng)歷什么？感受什么如果你變成了云朵，你會經(jīng)歷什么？感受什么？我有曼妙的我有曼妙的舞姿。舞姿。我變變變，我變變變，真好看！真好看！我和小鳥、我和小鳥、飛機(jī)說話。飛機(jī)說話。我逍遙自在，我逍遙自在，但是怕風(fēng)吹散。但是怕風(fēng)吹散。我思念江河我思念江河里的同類。里的同類。我和彩虹做我和彩虹做朋友。朋友。想一想：飄在天上的，除了云朵，還有什么？想一想：飄在天上的，除了云朵，還有什么？題目三：飄

7、在天上的日子題目三：飄在天上的日子如果你變成了云朵，你會經(jīng)歷什么？感受什么？我有曼妙的舞姿。我如果你變成了大樹，夜里，在你的樹下會有什么故事如果你變成了大樹，夜里，在你的樹下會有什么故事？藝術(shù)家在樹藝術(shù)家在樹下彈琴唱歌。下彈琴唱歌。雨夜，可憐的雨夜，可憐的小狗在躲雨。小狗在躲雨。迷路的小孩迷路的小孩在等著媽媽。在等著媽媽。菜農(nóng)在樹下菜農(nóng)在樹下賣蔬菜。賣蔬菜。歡樂人群在歡樂人群在樹下聚會。樹下聚會。一只蛇在樹一只蛇在樹下捕獵。下捕獵。題目四：夜晚，一棵大樹下的故事題目四：夜晚，一棵大樹下的故事如果你變成了大樹，夜里，在你的樹下會有什么故事？藝術(shù)家在樹下可寫的東西還真多，都寫下來嗎？不能面面俱到，

8、寫成流水賬。不能面面俱到，寫成流水賬。要選擇一個重點(diǎn)詳寫。要選擇一個重點(diǎn)詳寫。要要寫出一個寫出一個“最最”字。字。可寫的東西還真多，都寫下來嗎？不能面面俱到，寫成流水賬。思路思路打開了，語言打開了，語言更要跟上，下面我們從更要跟上，下面我們從花之歌花之歌里汲取語言里汲取語言的營養(yǎng)吧！的營養(yǎng)吧！思路打開了，語言更要跟上，下面我們從花之歌里汲取 我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。作者作者用詩化的語言，寫出用詩化的語言，寫出了花兒的了花兒的各種各種動作動作，融合，融合進(jìn)自己

9、的感悟和思考。讀來朗朗進(jìn)自己的感悟和思考。讀來朗朗上口，渾然天成。上口，渾然天成。我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起如果你是一條幸福的蚯蚓，請模仿范例寫一段話：例：我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。我我品嘗著甘甜芬芳的泥土，聽著小雨的滴滴答答；品嘗著甘甜芬芳的泥土，聽著小雨的滴滴答答；我鉆出泥土，享受光明和空氣。我喜歡在地下默默耕耘，我鉆出泥土，享受光明和空氣。我喜歡在地下默默耕耘，將新鮮的空氣帶入地下，植物們因此將新鮮的空氣帶入地下，植物們因此成長

10、得成長得旺盛。而這旺盛。而這一切，人類尚未完全知道。一切，人類尚未完全知道。如果你是一條幸福的蚯蚓，請模仿范例寫一段話：例：關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？我一定會充分展開想象，從動植物的視角我一定會充分展開想象，從動植物的視角去觀察感受這個世界，讓想象更合理。去觀察感受這個世界，讓想象更合理。在合理的基礎(chǔ)上，還要更加奇特才好，寫在合理的基礎(chǔ)上，還要更加奇特才好，寫出新鮮感，我會借鑒電影和文學(xué)作品。出新鮮感，我會借鑒電影和文學(xué)作品。除了想象的新鮮，還要注意敘述方式的新除了想象的新鮮，還要注意敘述方式的新鮮，我會用倒敘手法，讓故事充滿懸念。鮮，我會用倒敘手

11、法，讓故事充滿懸念。我一定會充分展開想象，從動植物的視角 在合理的寫作提綱寫作提綱寫作提綱 你你想好自己要寫的內(nèi)想好自己要寫的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。提綱。你想好自己要寫的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，1.1.你要變成什么？你要變成什么？2.2.這個事物有什么特征？哪些經(jīng)歷值得去寫？這個事物有什么特征？哪些經(jīng)歷值得去寫？3.3.你重點(diǎn)想寫什么經(jīng)歷？在這一經(jīng)歷中最讓你你重點(diǎn)想寫什么經(jīng)歷？在這一經(jīng)歷中最讓你贊嘆的是哪個場景？贊嘆的是哪個場景？4.4.你打算使用哪些修辭手法？你打算使用哪些修辭手法？習(xí)作提綱要求習(xí)作提綱要求

12、將自己變成一種事物，發(fā)揮想象寫作文。將自己變成一種事物，發(fā)揮想象寫作文。1.你要變成什么？習(xí)作提綱要求將自己變成一種事物，發(fā)揮想象寫介紹自己介紹自己地地球球自自述述描述遭遇描述遭遇發(fā)出呼吁發(fā)出呼吁環(huán)境污染，森林被破壞環(huán)境污染，森林被破壞木星建議木星建議“懲罰子孫懲罰子孫”警告人類要愛護(hù)警告人類要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球地球?qū)懗鲎约旱拿利惡托腋懗鲎约旱拿利惡托腋Ｈ祟愂艿綉土P，情況好轉(zhuǎn)人類受到懲罰，情況好轉(zhuǎn)介紹自己地球自述描述遭遇發(fā)出呼吁環(huán)境污染，森林被破壞木星建議介紹自己介紹自己我我是是一一條條幸幸福福的的蚯蚯蚓蚓描述描述“幸福幸福”點(diǎn)明主旨點(diǎn)明主旨春：吃泥土，見到陽光春：吃泥土，見到陽光

13、夏：為植物松土夏：為植物松土寫自己是一條幸福的蚯蚓寫自己是一條幸福的蚯蚓我是一條幸福的蚯蚓我是一條幸福的蚯蚓秋：因?yàn)樗赏粒f稼豐收秋：因?yàn)樗赏?，莊稼豐收冬：在溫暖的土下冬眠冬：在溫暖的土下冬眠介紹自己我是一條幸福的蚯蚓描述“幸?！秉c(diǎn)明主旨春：吃泥土，見介紹自己介紹自己我我是是一一朵朵花花敘述經(jīng)歷敘述經(jīng)歷抒發(fā)情感抒發(fā)情感白天到夜晚的幸福生活白天到夜晚的幸福生活下雨時的美景和生活下雨時的美景和生活感謝大地母親感謝大地母親寫花的種類和特點(diǎn)，是個大寫花的種類和特點(diǎn)，是個大家庭。家庭。介紹自己我是一朵花敘述經(jīng)歷抒發(fā)情感白天到夜晚的幸福生活下雨時 快快寫起來吧！快快寫起來吧！快快寫起來吧！寫好之后，和同位

14、交換一下，看看誰寫得最好。寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫得最好。寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫得最好。作文修改作文修改第二課時作文修改第二課時 我我是茫茫宇宙中的一葉扁舟是茫茫宇宙中的一葉扁舟地球。地球?？纯矗敉舻难劬?，嫩嫩的皮膚，穿著綠色，水汪汪的眼睛，嫩嫩的皮膚，穿著綠色的衣裳。的衣裳。月亮妹妹可羨慕我了，常?？湮议L得漂月亮妹妹可羨慕我了，常?？湮议L得漂亮，還一直在我身邊打轉(zhuǎn)，纏得我心花怒放，心亮，還一直在我身邊打轉(zhuǎn)，纏得我心花怒放，心中就像灌了蜜一樣甜。不過最讓我感到驕傲的是中就像灌了蜜一樣甜。不過最讓我感到驕傲的是我擁有很多子孫。大家和和睦睦地生活在一起，我擁有很多子孫。大

15、家和和睦睦地生活在一起，要多快活有多快活，子孫們親昵地稱我為要多快活有多快活，子孫們親昵地稱我為“母親母親”呢！呢！地球自述地球自述例文賞析例文賞析“一葉扁舟一葉扁舟”寫出了地球在寫出了地球在宇宙中的渺小宇宙中的渺小。描寫描寫自己有月自己有月亮相伴的高興亮相伴的高興心情，表達(dá)了心情，表達(dá)了作為人類母親作為人類母親的驕傲。的驕傲。我是茫茫宇宙中的一葉扁舟地球。地球自述例文賞析“可是可是好景不長。由于人類對環(huán)境的破壞，如好景不長。由于人類對環(huán)境的破壞，如今的我已變得丑陋不堪。今的我已變得丑陋不堪。我整個身體都被垃圾污我整個身體都被垃圾污染了，天空中充滿了有毒氣體，染了，天空中充滿了有毒氣體，河流、

16、海洋受河流、海洋受到污染，蔚藍(lán)的海水變成了黑色，一條條可愛的到污染，蔚藍(lán)的海水變成了黑色，一條條可愛的魚兒和美麗的珊瑚都失去了生命。人們亂砍亂伐魚兒和美麗的珊瑚都失去了生命。人們亂砍亂伐樹，大樹早已被砍得精光，只剩下一個個樹樁在樹，大樹早已被砍得精光，只剩下一個個樹樁在默默地哭泣。森林里的動物被獵殺的所剩無幾，默默地哭泣。森林里的動物被獵殺的所剩無幾，幾只小鳥在悲傷地鳴叫。幾只小鳥在悲傷地鳴叫。具體描寫人類具體描寫人類對于地球的破對于地球的破壞，與上文形壞，與上文形成鮮明的對比。成鮮明的對比。可是好景不長。由于人類對環(huán)境的破壞，如今的我已變得丑 我我忍著痛，拄著拐杖，一步步艱難地向木星忍著痛，

17、拄著拐杖，一步步艱難地向木星門診部走去。門診部走去。木星看到我病成這樣，十分生氣地木星看到我病成這樣，十分生氣地說：說：“你的這些子孫怎么這么不孝，天理難容，你的這些子孫怎么這么不孝，天理難容，得懲罰懲罰他們得懲罰懲罰他們!”!”木星哥哥把這件事奏明了宇木星哥哥把這件事奏明了宇宙大帝，宇宙大帝頓時火冒三丈，急令雷霆王連宙大帝，宇宙大帝頓時火冒三丈，急令雷霆王連下三天大雨。于是龍卷風(fēng)、地震、海嘯接二連三下三天大雨。于是龍卷風(fēng)、地震、海嘯接二連三地發(fā)生了。多么可怕的警告啊地發(fā)生了。多么可怕的警告??！木星哥哥、宇木星哥哥、宇宙大帝、雷霆宙大帝、雷霆王的相關(guān)情節(jié)，王的相關(guān)情節(jié)，想象豐富。想象豐富。我忍

18、著痛，拄著拐杖，一步步艱難地向木星門診部走去。木 人類人類開始反省自己的行為，于是他們設(shè)立了開始反省自己的行為，于是他們設(shè)立了地球日，每年的地球日，每年的4 4月月2222日這一天，全世界各國人日這一天，全世界各國人民參與到環(huán)保運(yùn)動中，通過綠色低碳生活，改善民參與到環(huán)保運(yùn)動中，通過綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境。地球的整體環(huán)境?？墒?，還是有很多國家、可是，還是有很多國家、很多很多 人們?nèi)藗儓?zhí)迷不悟，依然無情地破壞我的身體。執(zhí)迷不悟，依然無情地破壞我的身體。我我只想給人類一句忠告：破壞生態(tài)環(huán)境等于只想給人類一句忠告：破壞生態(tài)環(huán)境等于為自己挖掘墳?zāi)?。我想高聲對人類說：為自己挖掘墳?zāi)埂Ｎ蚁敫呗晫θ?/p>

19、類說：“人類只人類只有一個地球，為保衛(wèi)綠色家園，請大家從我做起，有一個地球，為保衛(wèi)綠色家園，請大家從我做起，從身邊的小事做起吧！從身邊的小事做起吧！”世界地球日的世界地球日的描寫，結(jié)合了描寫，結(jié)合了現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)。更多例文一更多例文一更多例文二更多例文二發(fā)出發(fā)出自己的呼自己的呼聲，點(diǎn)明了文聲，點(diǎn)明了文章的主題。章的主題。人類開始反省自己的行為，于是他們設(shè)立了地球日，每年的作者選擇第一個題目“地球的自述”。在全文中，作者想象自己變身為地球，地球也就是作者自己了。1.1.選定變選定變形之物形之物文章想象豐富，先描寫自己成為人類母親的驕傲，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫自己遭到人類的肆意破壞，宇宙大帝對人類進(jìn)行嚴(yán)懲，這

20、一情節(jié)極具想象力。2 2.寫寫清變清變形經(jīng)歷形經(jīng)歷文章結(jié)尾，作者以地球的口吻，向人類發(fā)出警告：“破壞生態(tài)環(huán)境等于為自己挖掘墳?zāi)??！蓖瑫r發(fā)出“保衛(wèi)綠色家園”的呼吁，環(huán)保主題十分明顯。3.3.表達(dá)變表達(dá)變形感受形感受【優(yōu)點(diǎn)借鑒】作者選擇第一個題目“地球的自述”。在全文中，作者想象自己變身 下面下面請和同位交換作文，請和同位交換作文，根據(jù)根據(jù)“評分標(biāo)準(zhǔn)評分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。相互批改。要要使用作文評改符號，使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價最后得出總分，并寫出評價。下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。1.1.沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。2.2.用詞

21、準(zhǔn)確生動，意思表達(dá)清楚明確。用詞準(zhǔn)確生動，意思表達(dá)清楚明確。3.3.文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。4.4.開頭能開頭能點(diǎn)明點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。5.5.文章立意較好，符合主流價值觀。文章立意較好，符合主流價值觀。6.6.文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。7.7.語言生動有個性，恰當(dāng)使用修辭手法。語言生動有個性，恰當(dāng)使用修辭手法。8.8.符合本次作文要求：符合本次作文要求：明確交代自己變成了什么。明確交代自己變成了什么。描寫和敘述符合事物特征。描寫和敘述符合事物特征。重點(diǎn)突出

22、，詳略得當(dāng)，情節(jié)合理。重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，情節(jié)合理。想象力豐富，敘述有條理。想象力豐富，敘述有條理。評評 價價 標(biāo)標(biāo) 準(zhǔn)準(zhǔn)沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。評 價 標(biāo) 準(zhǔn)評改范例評改范例 我們我們最后來到了一片干枯的田野，我們讓田野變得濕潤起最后來到了一片干枯的田野，我們讓田野變得濕潤起來，田里的莊稼也變得綠油油了。看到我們?yōu)槿祟愖龅呢暙I(xiàn)，來，田里的莊稼也變得綠油油了?？吹轿覀?yōu)槿祟愖龅呢暙I(xiàn)，我是那么開心，那么快樂?。∥沂悄敲撮_心，那么快樂??！問題分析問題分析 寫寫水澆灌了田野，立意很好，但是描寫不水澆灌了田野，立意很好，但是描寫不夠細(xì)致。還應(yīng)該從水、莊稼、農(nóng)民的角度描寫。夠細(xì)致。還應(yīng)該從水、莊

23、稼、農(nóng)民的角度描寫。這樣場面才能更熱烈，文章才能更有感染力。這樣場面才能更熱烈，文章才能更有感染力。下面是評改前的段落下面是評改前的段落，讀一讀，讀一讀，看看有什么問題。，看看有什么問題。評改范例 我們最后來到了一片干枯的田野，我們讓田野變得 令令我們沒有想到的是，干枯的大地?zé)崃业貧g迎我們，田間作物、花草樹我們沒有想到的是，干枯的大地?zé)崃业貧g迎我們，田間作物、花草樹木把我們當(dāng)作救命寶貝，我所到之處，是一片歡迎的掌聲，還有不盡的感激木把我們當(dāng)作救命寶貝，我所到之處，是一片歡迎的掌聲，還有不盡的感激之聲。人們像歡迎英雄一樣歡迎我們的到來。我們滋潤大地，滋潤花草樹木，之聲。人們像歡迎英雄一樣歡迎我們

24、的到來。我們滋潤大地，滋潤花草樹木，我們實(shí)現(xiàn)了自己的價值，我是那么開心，那么快樂啊！我們實(shí)現(xiàn)了自己的價值，我是那么開心，那么快樂??！我們我們最后來到了一片干枯的田野，我們讓田野變得濕潤起來，田最后來到了一片干枯的田野，我們讓田野變得濕潤起來，田里的莊稼也變得綠油油了?？吹轿覀?yōu)槿祟愖龅呢暙I(xiàn)，我是那么開心，里的莊稼也變得綠油油了?？吹轿覀?yōu)槿祟愖龅呢暙I(xiàn)，我是那么開心，那么快樂?。∧敲纯鞓钒?！原段落評改后 作者作者以以“水的視角水的視角”寫出了灌溉時，田間萬物的歡騰，農(nóng)民的寫出了灌溉時，田間萬物的歡騰，農(nóng)民的熱烈歡迎，其中熱烈歡迎，其中“寶貝寶貝”和和“英雄英雄”的比喻，讓文章增色不少。的比喻，讓文章增色不少。這是修改后的段落，和原段落對比一下這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說，說說為什么這樣為什么這樣修改。修改。評改范例評改范例 令我們沒有想到的是，干枯的大地?zé)崃业貧g迎我們，田間作技巧總結(jié)技巧總結(jié)n要挑一些熟悉的事物變形。要挑一些熟悉的事物變形。n敘述的時候要用這個事物的視角。敘述的時候要用這個事物的視角。n描寫的時候要符合事物的特性。描寫的時候要符合事物的特性。n可以突顯環(huán)保、親情或友情等主題?？梢酝伙@環(huán)保、親情或友情等主題。技巧總結(jié)要挑一些熟悉的事物變形。下課了，同學(xué)們再見！下課了，感謝聆聽