《中考人教版數(shù)學(xué)《三角形與多邊形》復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考人教版數(shù)學(xué)《三角形與多邊形》復(fù)習(xí)課件（66頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中考人教版數(shù)學(xué)三角形與多邊形復(fù)習(xí)課件中考人教版數(shù)學(xué)三角形與多邊形復(fù)習(xí)課件中考人教版數(shù)學(xué)三角形與多邊形復(fù)習(xí)課件中考人教版數(shù)學(xué)三角形與多邊形復(fù)習(xí)課件 結(jié)合近幾年中考試題分析，三角形與多邊形的內(nèi)容考查結(jié)合近幾年中考試題分析，三角形與多邊形的內(nèi)容考查主要有以下特點(diǎn)：主要有以下特點(diǎn)：1.1.命題方式為：三角形內(nèi)角和與外角和，三角形的三邊命題方式為：三角形內(nèi)角和與外角和，三角形的三邊之間的關(guān)系，多邊形的內(nèi)角和與外角和公式，三角形的穩(wěn)定之間的關(guān)系，多邊形的內(nèi)角和與外角和公式，三角形的穩(wěn)定性，平面圖形的鑲嵌，是主要的考查內(nèi)容，命題方式以選擇性，平面圖形的鑲嵌，是主要的考查內(nèi)容，命題方式以選擇題、填空題為主，偶

2、爾有創(chuàng)新設(shè)計(jì)方面的題目；題、填空題為主，偶爾有創(chuàng)新設(shè)計(jì)方面的題目；結(jié)合近幾年中考試題分析，三角形與多邊形的內(nèi)容考查主要 2.2.命題的熱點(diǎn)為三角形三邊之間的關(guān)系，三角形、多邊命題的熱點(diǎn)為三角形三邊之間的關(guān)系，三角形、多邊形的內(nèi)角和與外角和定理，平面圖形的鑲嵌形的內(nèi)角和與外角和定理，平面圖形的鑲嵌.2.命題的熱點(diǎn)為三角形三邊之間的關(guān)系，三角形、多邊形 1.1.復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)熟練掌握與三角形復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)熟練掌握與三角形(多邊形多邊形)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，強(qiáng)化對(duì)小結(jié)論的記憶，突出分類、轉(zhuǎn)化、方法和基本技能，強(qiáng)化對(duì)小結(jié)論的記憶，突出分類、轉(zhuǎn)化、方法等數(shù)學(xué)思想的學(xué)習(xí)；等數(shù)學(xué)思想的學(xué)習(xí)；2.2.

3、涉及到多邊形的內(nèi)、外角和，邊數(shù)，對(duì)角線條數(shù)等問涉及到多邊形的內(nèi)、外角和，邊數(shù)，對(duì)角線條數(shù)等問題時(shí)，常需要建立方程求解，而遇到多邊形的鑲嵌問題，可題時(shí)，常需要建立方程求解，而遇到多邊形的鑲嵌問題，可轉(zhuǎn)化為研究方程的正數(shù)解問題解決；轉(zhuǎn)化為研究方程的正數(shù)解問題解決；1.復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)熟練掌握與三角形(多邊形)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí) 3.3.本部分內(nèi)容所涉及的試題形式呈多樣化，不是進(jìn)行角本部分內(nèi)容所涉及的試題形式呈多樣化，不是進(jìn)行角的簡單計(jì)算與邊的判斷，而是帶有一定的探索性和開放性、的簡單計(jì)算與邊的判斷，而是帶有一定的探索性和開放性、閱讀性、操作性等，在復(fù)習(xí)中要特別注意針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練閱讀性、操作性等，在復(fù)習(xí)中要特

4、別注意針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練.3.本部分內(nèi)容所涉及的試題形式呈多樣化，不是進(jìn)行角的中考人教版數(shù)學(xué)三角形與多邊形復(fù)習(xí)課件中考人教版數(shù)學(xué)三角形與多邊形復(fù)習(xí)課件中考人教版數(shù)學(xué)三角形與多邊形復(fù)習(xí)課件中考人教版數(shù)學(xué)三角形與多邊形復(fù)習(xí)課件中考人教版數(shù)學(xué)三角形與多邊形復(fù)習(xí)課件中考人教版數(shù)學(xué)三角形與多邊形復(fù)習(xí)課件中考人教版數(shù)學(xué)三角形與多邊形復(fù)習(xí)課件中考人教版數(shù)學(xué)三角形與多邊形復(fù)習(xí)課件中考人教版數(shù)學(xué)三角形與多邊形復(fù)習(xí)課件中考人教版數(shù)學(xué)三角形與多邊形復(fù)習(xí)課件中考人教版數(shù)學(xué)三角形與多邊形復(fù)習(xí)課件中考人教版數(shù)學(xué)三角形與多邊形復(fù)習(xí)課件三角形三邊之間的關(guān)系三角形三邊之間的關(guān)系三角形三邊之間的關(guān)系：在同一三角形中，任何兩邊之和大

5、三角形三邊之間的關(guān)系：在同一三角形中，任何兩邊之和大于第三邊，任何兩邊之差小于第三邊，此關(guān)系常用來判斷三于第三邊，任何兩邊之差小于第三邊，此關(guān)系常用來判斷三條線段是否能組成三角形，在判斷的過程中，可將最小的一條線段是否能組成三角形，在判斷的過程中，可將最小的一條線段和較大的一條線段之和與最大的線段相比較或用最大條線段和較大的一條線段之和與最大的線段相比較或用最大的線段與較小的線段之差與最小的線段進(jìn)行比較，還可以利的線段與較小的線段之差與最小的線段進(jìn)行比較，還可以利用三角形的三邊之間的關(guān)系確定三角形中某邊的取值范圍用三角形的三邊之間的關(guān)系確定三角形中某邊的取值范圍.三角形三邊之間的關(guān)系三角形三邊

6、之間的關(guān)系：在同一三角形中，任【例例1 1】(2011(2011濱州中考濱州中考)若某三角形的兩邊長分別為若某三角形的兩邊長分別為3 3和和4 4，則下列長度的線段能作為其第三邊的是則下列長度的線段能作為其第三邊的是()()(A)1 (B)5 (C)7 (D)9(A)1 (B)5 (C)7 (D)9【思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥】【自主解答自主解答】選選B.B.設(shè)第三邊長為設(shè)第三邊長為x x，則，則4-3x4+3,4-3x4+3,即即1x71x7，符合題意的只有選項(xiàng)符合題意的只有選項(xiàng)B.B.【例1】(2011濱州中考)若某三角形的兩邊長分別為3和41.(20111.(2011南通中考南通中考)下列長度的三

7、條線段，不能組成三角形下列長度的三條線段，不能組成三角形的是的是()()(A)3(A)3、8 8、4 (B)44 (B)4、9 9、6 6(C)15(C)15、2020、8 (D)98 (D)9、1515、8 8【解析解析】選選A.A.因?yàn)橐驗(yàn)?+4=78,3+4=712(A)A12(B)21A(B)21A(C)A21(C)A21(D)2A1(D)2A1【解析解析】選選B.B.根據(jù)三角形的外角大于任意不相鄰的內(nèi)角，可根據(jù)三角形的外角大于任意不相鄰的內(nèi)角，可得得21A.21A.6.(2011懷化中考)如圖所示，7.(20117.(2011菏澤中考菏澤中考)一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，小聰將一副三角板一次數(shù)

8、學(xué)活動(dòng)課上，小聰將一副三角板按圖中方式疊放，則按圖中方式疊放，則等于等于()()(A)30 (B)45 (C)60 (D)75(A)30 (B)45 (C)60 (D)75【解析解析】選選D.D.由圖可知由圖可知=45+30=75.=45+30=75.7.(2011菏澤中考)一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，小聰將一副三角板8.(20108.(2010威海中考威海中考)如圖，在如圖，在ABCABC中，中，C C90.90.若若BDAEBDAE，DBCDBC2020，則，則CAECAE的度數(shù)是的度數(shù)是()()(A)40 (B)60 (C)70 (D)80(A)40 (B)60 (C)70 (D)808.(201

9、0威海中考)如圖，在ABC中，C90.【解析解析】選選C.C.因?yàn)橐驗(yàn)锽DAEBDAE，所以，所以DBA+BAE=180DBA+BAE=180，所以，所以DBC+CBA+CAB+CAE=180DBC+CBA+CAB+CAE=180，又因?yàn)?，又因?yàn)镃+CBA+CABC+CBA+CAB=180=180，C C9090，所以，所以DBC+CAE=90DBC+CAE=90，又因，又因DBCDBC2020，所以可得，所以可得CAE=70.CAE=70.故選故選C.C.【解析】選C.因?yàn)锽DAE，所以DBA+BAE=180多邊形的外角和與內(nèi)角和多邊形的外角和與內(nèi)角和1.1.多邊形內(nèi)角和與外角和的運(yùn)用：多邊

10、形內(nèi)角和與外角和的運(yùn)用：(1)(1)利用公式利用公式由邊數(shù)求內(nèi)角和，由內(nèi)角和求邊數(shù)；由邊數(shù)求內(nèi)角和，由內(nèi)角和求邊數(shù)；(2)(2)多邊形的外角和與邊數(shù)無關(guān)；多邊形的外角和與邊數(shù)無關(guān)；(3)(3)注意方程思想的運(yùn)用，并且將多邊形內(nèi)角問題轉(zhuǎn)化為外角注意方程思想的運(yùn)用，并且將多邊形內(nèi)角問題轉(zhuǎn)化為外角問題時(shí)常有化難為易的效果問題時(shí)常有化難為易的效果.多邊形的外角和與內(nèi)角和1.多邊形內(nèi)角和與外角和的運(yùn)用：2.2.多邊形的有關(guān)性質(zhì)主要是指多邊形的內(nèi)角和定理和外角和多邊形的有關(guān)性質(zhì)主要是指多邊形的內(nèi)角和定理和外角和定理及其應(yīng)用，多邊形可以利用其對(duì)角線將其分割成許多個(gè)定理及其應(yīng)用，多邊形可以利用其對(duì)角線將其分割

11、成許多個(gè)三角形或特殊的四邊形，結(jié)合三角形和特殊四邊形的性質(zhì)及三角形或特殊的四邊形，結(jié)合三角形和特殊四邊形的性質(zhì)及判定進(jìn)行相關(guān)角、線段的有關(guān)計(jì)算和證明判定進(jìn)行相關(guān)角、線段的有關(guān)計(jì)算和證明.2.多邊形的有關(guān)性質(zhì)主要是指多邊形的內(nèi)角和定理和外角和定理及【例例3 3】(2010(2010楚雄中考楚雄中考)已知一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是它的外已知一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是它的外角和的角和的2 2倍，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為倍，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為_._.【思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥】【例3】(2010楚雄中考)已知一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是它的外【自主解答自主解答】設(shè)多邊形的邊數(shù)為設(shè)多邊形的邊數(shù)為n n，則其多邊形的內(nèi)角和為，則其多邊

12、形的內(nèi)角和為(n-2)180(n-2)180，又，又多邊形的內(nèi)角和等于其外角和的多邊形的內(nèi)角和等于其外角和的2 2倍，倍，(n-2)180=2360(n-2)180=2360，n=6.n=6.答案：答案：6 6【自主解答】設(shè)多邊形的邊數(shù)為n，則其多邊形的內(nèi)角和為(n-29.(20109.(2010茂名中考茂名中考)下列命題是假命題的是下列命題是假命題的是()()(A)(A)三角形的內(nèi)角和是三角形的內(nèi)角和是180180(B)(B)多邊形的外角和都等于多邊形的外角和都等于360360(C)(C)五邊形的內(nèi)角和是五邊形的內(nèi)角和是900900(D)(D)三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和三角

13、形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和【解析解析】選選C.C.多邊形的內(nèi)角和計(jì)算公式為多邊形的內(nèi)角和計(jì)算公式為(n-2)180(n-2)180，五邊形的內(nèi)角和為五邊形的內(nèi)角和為(5-2)180=540.(5-2)180=540.9.(2010茂名中考)下列命題是假命題的是()10.(201110.(2011內(nèi)江中考內(nèi)江中考)下列多邊形中，不能夠單獨(dú)鋪滿地面的下列多邊形中，不能夠單獨(dú)鋪滿地面的是是()()(A)(A)正三角形正三角形 (B)(B)正方形正方形(C)(C)正五邊形正五邊形 (D)(D)正六邊形正六邊形【解析解析】選選C.C.用同一種大小一樣、形狀相同的地板磚鋪設(shè)地用同一種大小一樣

14、、形狀相同的地板磚鋪設(shè)地面，一般的三角形和四邊形都可以，如果用同一種大小一樣、面，一般的三角形和四邊形都可以，如果用同一種大小一樣、形狀相同的正多邊形地板磚鋪設(shè)地面，則只有正三角形、正形狀相同的正多邊形地板磚鋪設(shè)地面，則只有正三角形、正四邊形、正六邊形能夠做到無縫隙、不重疊地鋪設(shè)，而正五四邊形、正六邊形能夠做到無縫隙、不重疊地鋪設(shè)，而正五邊形則不能，故選邊形則不能，故選C.C.10.(2011內(nèi)江中考)下列多邊形中，不能夠單獨(dú)鋪滿地面11.(201011.(2010荊州中考荊州中考)一根直尺一根直尺EFEF壓在壓在三角板三角板3030的角的角BACBAC上，與兩邊上，與兩邊ACAC，ABAB交

15、于交于M M、N.N.那么那么CME+BNFCME+BNF是是()()(A)150(A)150(B)180(B)180(C)135(C)135(D)(D)不能確定不能確定 11.(2010荊州中考)一根直尺EF壓在【解析解析】選選A.CA.CB B150150，CMN+BNM=210CMN+BNM=210，CMECMEBNFBNF150.150.【解析】選A.CB150，CMN+BNM=12.(201112.(2011杭州中考杭州中考)正多邊形的一個(gè)內(nèi)角為正多邊形的一個(gè)內(nèi)角為135135，則該正，則該正多邊形的邊數(shù)為多邊形的邊數(shù)為()()(A)9 (B)8 (C)7 (D)4(A)9 (B)8

16、 (C)7 (D)4【解析解析】選選B.B.正多邊形的每一個(gè)內(nèi)角正多邊形的每一個(gè)內(nèi)角(外角外角)都相等，并且內(nèi)都相等，并且內(nèi)外角互補(bǔ)外角互補(bǔ).多邊形外角和為多邊形外角和為360.360.因正多邊形的一個(gè)內(nèi)角為因正多邊形的一個(gè)內(nèi)角為135135，故它的每一個(gè)外角為，故它的每一個(gè)外角為45.45.故故 .故選故選B.B.12.(2011杭州中考)正多邊形的一個(gè)內(nèi)角為135，則13.(201013.(2010宿遷中考宿遷中考)如圖，平面上兩個(gè)如圖，平面上兩個(gè)正方形和一個(gè)正五邊形都有一條公共邊，正方形和一個(gè)正五邊形都有一條公共邊，則則=_.=_.【解析解析】=360-180-108=360-180-1

17、08=72.=72.答案：答案：727213.(2010宿遷中考)如圖，平面上兩個(gè)中考人教版數(shù)學(xué)三角形與多邊形復(fù)習(xí)課件求解中沒有注意到圖形的某些性質(zhì)，從而導(dǎo)求解中沒有注意到圖形的某些性質(zhì)，從而導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤致結(jié)果錯(cuò)誤【例例】如果三角形的兩邊長分別為如果三角形的兩邊長分別為23 cm23 cm和和10 cm10 cm，第三邊與，第三邊與其中的一邊長相等，那么三角形的周長為其中的一邊長相等，那么三角形的周長為_cm._cm.【錯(cuò)誤解析錯(cuò)誤解析】因?yàn)槿切蔚牡谌呴L與此三角形的兩邊長因?yàn)槿切蔚牡谌呴L與此三角形的兩邊長23 cm23 cm和和10 cm10 cm其中的一邊長相等，因此，第三邊的長有兩

18、種其中的一邊長相等，因此，第三邊的長有兩種情況：情況：23 cm23 cm或或10 cm.10 cm.所以三角形的周長為：所以三角形的周長為：56 cm56 cm或或43 cm.43 cm.答案：答案：5656或或4343求解中沒有注意到圖形的某些性質(zhì)，從而導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤【例】如果三【糾錯(cuò)空間糾錯(cuò)空間】錯(cuò)誤的原因是沒有注意到三角形的三邊之間的錯(cuò)誤的原因是沒有注意到三角形的三邊之間的不等量關(guān)系，從而得出錯(cuò)誤的結(jié)果；事實(shí)上當(dāng)?shù)谌呴L為不等量關(guān)系，從而得出錯(cuò)誤的結(jié)果；事實(shí)上當(dāng)?shù)谌呴L為10 10 cmcm時(shí)，三角形不存在時(shí)，三角形不存在.【糾錯(cuò)空間】錯(cuò)誤的原因是沒有注意到三角形的三邊之間的不等量關(guān)【正

19、確解答正確解答】由于三角形的第三條邊與其中的一邊相等，指待由于三角形的第三條邊與其中的一邊相等，指待不明，因此，需要討論第三條邊與已知兩條邊分別相等的情形：不明，因此，需要討論第三條邊與已知兩條邊分別相等的情形：當(dāng)?shù)谌龡l邊的長為當(dāng)?shù)谌龡l邊的長為23 cm23 cm時(shí)，邊長分別為時(shí)，邊長分別為23 cm23 cm、23 cm23 cm、10 cm10 cm，三角形的周長為，三角形的周長為56 cm.56 cm.當(dāng)?shù)谌龡l邊的長為當(dāng)?shù)谌龡l邊的長為10 cm10 cm時(shí)，由于時(shí)，由于10+1010+102323，所以此時(shí)三角形不存在，綜合以上兩種情況，三，所以此時(shí)三角形不存在，綜合以上兩種情況，三角形

20、的周長為角形的周長為56 cm.56 cm.答案：答案：5656【正確解答】由于三角形的第三條邊與其中的一邊相等，指待不明，(2010(2010 南充中考南充中考)三根木條的長度如圖，能組成三角形的是三根木條的長度如圖，能組成三角形的是 ()()(2010 南充中考)三根木條的長度如圖，能組成三角形的是【解析解析】選選D.D.因?yàn)橐驗(yàn)? 22 25 5，所以，所以A A選項(xiàng)不正確；因?yàn)檫x項(xiàng)不正確；因?yàn)? 22 24 4，所以，所以B B選項(xiàng)不正確；因?yàn)檫x項(xiàng)不正確；因?yàn)? 23 35 5，所以，所以C C選項(xiàng)不正確；因?yàn)檫x項(xiàng)不正確；因?yàn)? 23 34 4，所以，所以D D選項(xiàng)正確選項(xiàng)正確.【解析

21、】選D.因?yàn)?25，所以A選項(xiàng)不正確；因?yàn)?21.(20101.(2010安徽中考安徽中考)如圖，直線如圖，直線l1 1l2 2，1 15555，2 26565，則，則3 3為為()()(A)50 (B)55 (C)60 (D)65(A)50 (B)55 (C)60 (D)651.(2010安徽中考)如圖，直線l1l2，155【解析解析】選選C.1=55C.1=55，所以，所以1 1的對(duì)頂角的度數(shù)為的對(duì)頂角的度數(shù)為5555，又又2=652=65，且，且l1 1l2 2，所以，所以2 2的內(nèi)錯(cuò)角的度數(shù)為的內(nèi)錯(cuò)角的度數(shù)為6565，三角形的內(nèi)角和等于三角形的內(nèi)角和等于180180，3=60.3=60

22、.【解析】選C.1=55，所以1的對(duì)頂角的度數(shù)為552.(20102.(2010大連中考大連中考)如圖，如圖，A=35A=35，B=C=90B=C=90，則，則D D的度數(shù)是的度數(shù)是()()(A)35 (B)45 (C)55 (D)65(A)35 (B)45 (C)55 (D)652.(2010大連中考)如圖，A=35，B=C=9【解析解析】選選A.A=35A.A=35，B=90B=90，AOB=55AOB=55，COD=55COD=55，又，又C=90C=90，D=35.D=35.【解析】選A.A=35，B=90，3.(20103.(2010淮安中考淮安中考)若一個(gè)多邊形的內(nèi)角和小于其外角和

23、若一個(gè)多邊形的內(nèi)角和小于其外角和,則則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是這個(gè)多邊形的邊數(shù)是()()(A)3 (B)4 (C)5 (D)6(A)3 (B)4 (C)5 (D)6【解析解析】選選A.A.多邊形的外角和為多邊形的外角和為360360，又，又多邊形的內(nèi)角多邊形的內(nèi)角和小于其外角和和小于其外角和,而在多邊形中內(nèi)角和小于而在多邊形中內(nèi)角和小于360360的只有三角的只有三角形，形，此多邊形的邊數(shù)是此多邊形的邊數(shù)是3.3.3.(2010淮安中考)若一個(gè)多邊形的內(nèi)角和小于其外角和,4.(20104.(2010東營中考東營中考)如圖，將三角尺的直角頂點(diǎn)放在直尺的如圖，將三角尺的直角頂點(diǎn)放在直尺的一邊上，一邊上，

24、1=301=30，2=502=50，則，則3 3的度數(shù)等于的度數(shù)等于()()(A)50 (B)30 (C)20 (D)15(A)50 (B)30 (C)20 (D)154.(2010東營中考)如圖，將三角尺的直角頂點(diǎn)放在直尺的【解析解析】選選C.C.因?yàn)橹背叩纳线吪c下邊平行，所以因?yàn)橹背叩纳线吪c下邊平行，所以2 2的同的同位角等于位角等于5050，而，而1 13 3等于等于2 2的同位角，又因?yàn)榈耐唤?，又因?yàn)? 13030，所以，所以3=20.3=20.【解析】選C.因?yàn)橹背叩纳线吪c下邊平行，所以2的同5.(20105.(2010長春中考長春中考)如圖，如圖，ABCABC中，中，C=90C=

25、90，B=40,B=40,ADAD是角平分線，則是角平分線，則ADCADC的度數(shù)為的度數(shù)為()()(A)25 (B)50 (C)65 (D)70(A)25 (B)50 (C)65 (D)705.(2010長春中考)如圖，ABC中，C=90，【解析解析】選選C.C.因?yàn)橐驗(yàn)镃=90C=90，B=40,B=40,所以所以BAC=50BAC=50，又因?yàn)橛忠驗(yàn)锳DAD是角平分線，所以是角平分線，所以BAD=25,BAD=25,所以所以ADC=65.ADC=65.【解析】選C.因?yàn)镃=90，B=40,所以BAC=6.(20106.(2010昆明中考昆明中考)如圖，在如圖，在ABCABC中，中，CDCD

26、是是ACBACB的平分線，的平分線，A=80A=80，ACB=60ACB=60，那么，那么BDC=()BDC=()(A)80 (B)90(A)80 (B)90(C)100 (D)110(C)100 (D)1106.(2010昆明中考)如圖，在【解析解析】選選D.ACB=60D.ACB=60，CDCD是是ACBACB的平分線，的平分線，ACD=30.A=80ACD=30.A=80，BDC=110.BDC=110.【解析】選D.ACB=60，CD是ACB的平分線，7.(20107.(2010郴州中考郴州中考)如圖，一個(gè)直角三角形紙片，剪去直角如圖，一個(gè)直角三角形紙片，剪去直角后，得到一個(gè)四邊形，則

27、后，得到一個(gè)四邊形，則1+2=_1+2=_度度.【解析解析】因?yàn)橹苯侨切蔚膬射J角互余，所以因?yàn)橹苯侨切蔚膬射J角互余，所以1+21+2的度數(shù)的度數(shù)等于等于360360度減去度減去9090度，等于度，等于270270度度.答案：答案：2702707.(2010郴州中考)如圖，一個(gè)直角三角形紙片，剪去直角8.(20108.(2010涼山中考涼山中考)已知三角形兩邊長是方程已知三角形兩邊長是方程x x2 2-5x+6=0-5x+6=0的兩的兩個(gè)根，則三角形的第三邊個(gè)根，則三角形的第三邊c c的取值范圍是的取值范圍是_._.【解析解析】方程方程x x2 2-5x+6=0-5x+6=0的兩根分別是：的兩根分別是：x x1 1=2=2，x x2 2=3,=3,11c c5.5.答案：答案：1 1c c5 58.(2010涼山中考)已知三角形兩邊長是方程x2-5x+Thank you!感謝聆聽