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2019-2020年高二數(shù)學 7.2《直線的方程》教案 湘教版必修3 一、素質教育目標 1、知識教學點 ⑴直線方程的點斜式、斜截式、兩點式、截距式和一般式，它們之間的內(nèi)在聯(lián)系 ⑵直線與二元一次方程之間的關系 ⑶由已知條件寫出直線的方程 ⑷根據(jù)直線方程求出直線的斜率、傾斜角、截距，能畫方程表示的直線 2、能力訓練點 （1） 通過對直線方程的點斜式的研究，培養(yǎng)學生由特殊到一般的研究方法 （2） 通過對二元一次方程與直線的對應關系的認識和理解，培養(yǎng)學生的數(shù)、形轉化能力 （3） 通過運用直線方程的知識解答相關問題的訓練，培養(yǎng)學生靈活運用知識分析問題、解決問題的能力。 二、學法指導 本節(jié)主要學習直線方程的五種形式，應理解并記憶公式的內(nèi)容，特別要搞清各個公式的適用范圍：點斜式和斜截式需要斜率存在，而兩點式不能表示與坐標軸垂直的直線，截距式不能表示過原點及與坐標軸垂直的直線。一般式雖然可表示任意直線但它所含的變量多，故在運用時要靈活選擇公式，不丟解不漏解。 三、教學重點、難點　 1、重點：直線的點斜式和一般式的推導，由已知條件求直線的方程 2、難點：直線的點斜式和一般式的推導，如何選擇方程的形式，如何簡化運算過程。 四、課時安排 本課題安排3課時 五、教與學過程設計 第一課時　直線的方程－點斜式、斜截式 ●教學目標 1.理解直線方程點斜式的形式特點和適用范圍. 2.了解求直線方程的一般思路. 3.了解直線方程斜截式的形式特點. ●教學重點 直線方程的點斜式 ●教學難點 點斜式推導過程的理解. ●教學方法 學導式 ●教具準備 幻燈片 ●教學過程 1、創(chuàng)設情境 已知直線l過點（1,2），斜率為2，則直線l上的任一點應滿足什么條件？ 分析：設Q(x,y)為直線l上的任一點，則kPQ= 1, 即(y―1)/(x―1)= 2(x≠1), 整理得y―2=2（x―1） 又點（1,2）符合上述方程， 故直線l上的任一點應滿足條件y―2=2（x―1） 回顧解題用到的知識點： 過兩點的斜率的公式： 經(jīng)過兩點P1（x1,y1），P2（x2,y2）的直線的斜率公式是： 　　　　　　　 2、提出問題 問：直線l過點（1,2），斜率為2，則直線l的方程是y―2=2（x―1）嗎？回想一下直線的方程與方程的直線的概念： 　　以一個方程的解為坐標的點都是某條直線上的點，反過來，這條直線上的點的坐標都是這個方程的解，這時，這個方程叫做這條直線的方程，這條直線叫做這個方程的直線。 直線l上的點都是這個方程的解；反過來，以這個方程的解為坐標的點都在直線l上，所以直線l的方程是y―2=2（x―1） 3、解決問題 直線方程的點斜式： y ―y1 =k( x ―x1) 其中（）為直線上一點坐標, k為直線斜率. 推導過程： 若直線l經(jīng)過點,且斜率為k，求l方程。 設點 P(x,y)是直線l上任意一點, 根據(jù)經(jīng)過兩點的直線的斜率公式, 得 ,可化為. 當x = x1時也滿足上述方程。 所以，直線l方程是. 說明:①這個方程是由直線上一點和斜率確定的; ②當直線l的傾斜角為0時,直線方程為; ③當直線傾斜角為90時,直線沒有斜率,它的方程不能用點斜式表示.這時直線方程為:. 4、反思應用. 例1.一條直線經(jīng)過點P1(-2,3),傾斜角=45,求這條直線方程,并畫出圖形. 解:這條直線經(jīng)過點P1(-2,3),斜率是:. 代入點斜式方程,得 這就是所求的直線方程,圖形如圖中所示 說明:例1是點斜式方程的直接運用,要求學生熟練掌握,并具備一定的作圖能力. 鞏固訓練：P39　練習　1、2 例2.直線l過點A(－1 ,－3),其傾斜角等于直線y=2x的傾斜角的2倍，求直線l 的方程。 分析：已知所求直線上一點的坐標，故只要求直線的斜率。所以可以根據(jù)條件，先求出y=2x的傾斜角，再求出l的傾斜角，進而求出斜率。 解：設所求直線l的斜率為ｋ，直線y=2x的傾斜角為α，則 tanα=2 , k= tan2α 代入點斜式，得 即：４x + 3y + 13 = 0 例３：已知直線的斜率為k, 與y軸的交點是p (0 ,b ), 求直線l　的方程． 解：將點p (0,b),　k代入直線方程的點斜式，得 y-b=k(x-0)　　即 直線的斜截式：y = kx + b, 其中k為直線的斜率，b為直線在y軸上的截距。 說明:①b為直線l在y軸上截距； ②斜截式方程可由過點（0，b）的點斜式方程得到； ③當時，斜截式方程就是一次函數(shù)的表示形式. 想一想：點斜式、斜截式的適用范圍是什么？ 當直線與x軸垂直時，不適用。 練習：直線l的方程是４x + 3y + 13 = 0，求它的斜率及它在y軸上的截距。 分析：由４x + 3y + 13 = 0得y = ―4x/3―13/3 所以斜率是－4/3, 在y軸上的截距是―13/3。 例4　直線l在y軸上的截距是－7，傾斜角為45，求直線l的方程。 分析：直線l在x軸上的截距是－7，即直線l過點（0，－7） 　又傾斜角為45，即斜率k = 1 ∴直線l的方程是y = x - 7 ●課堂小結 數(shù)學思想：數(shù)形結合、特殊到一般 數(shù)學方法：公式法 知識點：點斜式、斜截式 ●課后作業(yè)　　　P44習題7.2 1 (2)(3),2,3 思考題：一直線被兩直線l1：4x+y+6=0, l2：3x―5y―6=0截得的線段的中點恰好是坐標原點，求該直線方程。 分析：設所求直線與直線l1：4x+y+6=0, l2：3x―5y―6=0交于點A、B， 設A（a, b），則B（－a,－ b）， ∵A、B分別在直線l1：4x+y+6=0, l2：3x―5y―6=0 ∴4a+b+6=0, 3a―5b―6=0 ∴a+6b=0 ∴所求直線的方程是x+6y=0 教學后記：