《高考生物第一輪復(fù)習(xí) 第三單元 生物變異、育種和進(jìn)化解題指導(dǎo)課件 新人教版必修2.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物第一輪復(fù)習(xí) 第三單元 生物變異、育種和進(jìn)化解題指導(dǎo)課件 新人教版必修2.ppt（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

單元命題指導(dǎo) 生物育種方法的應(yīng)用 關(guān)于生物育種方法的應(yīng)用的考查常以油菜、小麥、水稻、玉米等為素材，綜合考查各種育種原理、方法、步驟，并與遺傳、變異、進(jìn)化、基因工程和細(xì)胞工程等知識(shí)聯(lián)系，反映我國(guó)在育種領(lǐng)域的進(jìn)展和成果。,在解答“育種”類試題時(shí)，需要根據(jù)提供的材料選擇合適的親本及育種方法，分析育種過程中出現(xiàn)的問題，推測(cè)育種結(jié)果，并得出相關(guān)結(jié)論。 1．育種方法的選用要求 (1)一般育種：一般作物育種可以選用雜交育種和單倍體育種。如果檢測(cè)純合子，則用測(cè)交或自交；若既要檢測(cè)純合子又要分離純合子時(shí)，如果優(yōu)良性狀是顯性性狀則用連續(xù)自交，如果優(yōu)良性狀是隱性性狀則直接分離；已知多對(duì)性狀要獲得純合子，首選單倍體育種，然后才是自交。,(2)特殊育種：為了得到特殊性狀，可以選擇誘變育種或多倍體育種，如果將不同物種的性狀組合在一起，可以選用基因工程等。 2．設(shè)計(jì)育種方案的注意事項(xiàng) 設(shè)計(jì)育種方案時(shí)，應(yīng)該注意是“動(dòng)物育種”還是“植物育種”。 (1)植物育種時(shí)，可以用連續(xù)自交的方法獲得純合子，這是由于植物中雌雄同體的物種較多。 (2)動(dòng)物只能選相同性狀的個(gè)體相互交配，待性狀分離后篩選，然后用測(cè)交方法檢測(cè)純合子，這是由于動(dòng)物大多是雌雄異體，不能“自交”。,3．育種年限的要求及計(jì)算方法 (1)若需要獲得植株，則比獲得種子多一年，因?yàn)楂@得種子后，第二年才能獲得植株。 (2)若需要獲得跨年度的植物(如小麥)，則比不跨年度的植物(如豌豆)要多一年。,水稻(2n＝24，自然狀態(tài)下為純合子)是一種重要的糧食作物，下圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答下列問題。,(1)水稻單倍體基因組需要測(cè)定的是________條染色體上DNA的堿基序列。 (2)G→H過程中，用60CO來處理_________________，更易得到突變體。 (3)科學(xué)工作者若要通過E途徑獲取抗蟲水稻，則轉(zhuǎn)移基因后可通過____________技術(shù)檢測(cè)目的基因是否插入到了轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上。經(jīng)鑒定發(fā)現(xiàn)，2個(gè)相同的抗蟲基因分別插入到了一對(duì)同源染色體中兩條染色體的不同位置上， 則其與非轉(zhuǎn)基因水稻雜交后代中抗蟲植株所占比例為__________。該方法所運(yùn)用的原理是________。,(4)為培育矮稈抗病(ddRR)的新品種，應(yīng)以基因型為________________________的植株作親本，F(xiàn)2矮稈抗病類型中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的比例是__________， 為提高該類型的純合度可進(jìn)行________________和篩選，直至不再發(fā)生性狀分離。 (5)假設(shè)你想培育一個(gè)穩(wěn)定遺傳的水稻品種，它的性狀都是由隱性基因控制的，其最簡(jiǎn)單的育種方法是________；如果都是由顯性基因控制的，為縮短育種時(shí)間常采用的方法是________(用圖中的字母表示)。,(6)B常用的方法是________________，用到秋水仙素的過程有________(用圖中字母表示)。,[研析] 本題以水稻為素材，綜合考查育種的原理、方法、育種方案設(shè)計(jì)以及遺傳定律的運(yùn)用等知識(shí)。具體解讀過程如下：,[答案] (1)12 (2)萌發(fā)的種子或幼苗 (3)DNA分子雜交 100% 基因重組 (4)ddrr和DDRR 1/3 連續(xù)自交 (5)AD ABC (6)花藥離體培養(yǎng) C、F,1．下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種育種方法。下列有關(guān)說法不正確的是( ),A．方法①和③的原理都是基因重組，但方法③的變異是定向的 B．方法②的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限 C．方法③中的抗病基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用細(xì)菌質(zhì)粒做運(yùn)載體 D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率,[解析] 方法①為雜交育種，方法③為基因工程育種，兩種方法的原理都是基因重組，基因工程可以定向改造生物的遺傳性狀，A正確。方法②為單倍體育種，其優(yōu)點(diǎn)為明顯縮短育種年限，B正確?；蚬こ讨谐Ｓ玫倪\(yùn)載體是質(zhì)粒，C正確。篩選是人為保留優(yōu)良遺傳性狀的過程，使基因頻率定向改變，D不正確。 [答案] D,2．(2012天津高考)芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)。油菜有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(H和h，G和g)控制菜籽的芥酸含量，下圖是獲得低芥酸油菜新品種(HHGG)的技術(shù)路線。已知油菜單個(gè)花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)等組分組成，這些組分的細(xì)胞都具有全能性。,據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A．①、②兩過程均需要植物激素來誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化 B．與④過程相比，③過程可能會(huì)產(chǎn)生二倍體再生植株 C．圖中三種途徑中，利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸植株(HHGG)的效率最高 D．F1減數(shù)分裂時(shí)，H基因所在染色體會(huì)與G基因所在染色體發(fā)生聯(lián)會(huì),[解析] 通過分析比較三種不同育種過程的本質(zhì)快速解答。①②過程均為植物組織培養(yǎng)中的脫分化，均需要利用植物激素來誘導(dǎo)，A項(xiàng)正確。兩親本雜交使H基因和G基因集中到一個(gè)生物個(gè)體中，可通過雜交育種的方法獲得雙顯性性狀個(gè)體，但要獲得HHGG純合子需要H_G_個(gè)體連續(xù)多年自交，育種效率不高；根據(jù)自由組合定律推知：F1產(chǎn)生的花粉有HG、Hg、hG、hg四種，花藥離體培養(yǎng)獲得的再生單倍體植株也是四種，,使用秋水仙素處理后可根據(jù)性狀直接篩選獲得純合的HHGG植株，其效率最高；F1花藥離體培養(yǎng)所得的再生植株中，除HG、Hg、hG、hg四種單倍體植株外，還可能有花藥壁細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的HhGg二倍體植株，因而其育種效率較花粉離體培養(yǎng)低，B、C兩項(xiàng)正確。分析題干得出：H基因和G基因位于兩對(duì)同源染色體上，減數(shù)分裂時(shí)非同源染色體不發(fā)生聯(lián)會(huì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 [答案] D,3．(2013黃浦區(qū)高三二模)讓植株①、②雜交得到③，再將③分別作如圖所示處理。有關(guān)分析正確的是( ),A．由③到⑦的過程中發(fā)生了等位基因的分離 B．獲得④和⑧植株的育種原理基本上相同 C．圖中秋水仙素的作用是使DNA數(shù)目加倍 D．由③至④過程中產(chǎn)生的變異都有利于生長(zhǎng) [解析] 獲得④和⑧植株的育種原理分別為基因突變、染色體變異；圖中秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，使染色體加倍；由③至④過程中產(chǎn)生的變異為基因突變，而基因突變多數(shù)是不利的。 [答案] A,4．如圖所示某種二倍體農(nóng)作物不同的育種方法，據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是( ),A．通過③④⑤途徑培育新品種的過程中，E幼苗和F植株的染色體數(shù)目相同 B．若A、B兩品種的基因型分別是AABBdd、aabbdd，則D植株中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的3/4 C．⑤過程中也可用秋水仙素處理E萌發(fā)的種子來獲得F植株 D．④過程中使用的花粉可以從A、B、C三個(gè)品種植株上采集,[解析] ③④⑤過程為單倍體育種過程，主要包括花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗和用秋水仙素處理幼苗獲得正常植株，因此經(jīng)過⑤過程形成的F植株的染色體數(shù)目是E幼苗的2倍，故A錯(cuò)誤；A、B兩品種的基因型分別是AABBdd、aabbdd，可得C的基因型為AaBbdd，其后代中不能穩(wěn)定遺傳的比例為1－1/21/21＝3/4，故B正確；E幼苗是由二倍體的花粉發(fā)育成的，是高度不育的，不能形成種子，故C錯(cuò)誤；④過程中使用的花粉只能在C植株上采集才能獲得新品種，故D錯(cuò)誤。 [答案] B,