《可以直接用 部編版小學(xué)語文三年級(jí)下《28 棗核》教學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《可以直接用 部編版小學(xué)語文三年級(jí)下《28 棗核》教學(xué)課件（30頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1.自 由 朗 讀 課 文 ， 努 力 讀 準(zhǔn) 字 音讀 通 句 子 ， 遇 到 讀 不 順 的 地 方 可以 多 讀 幾 遍 ；2.想 一 想 ， 棗 核 與 正 常 的 孩 子 有什 么 不 同 ？ shng f b zhngh q di l zh kn 棗 核 與 正 常 的 孩 子 有 什 么 不 同 ？1 .只 有 棗 核 那 么 大 。2 .永 遠(yuǎn) 長 不 大 。 對(duì) 于 棗 核 的 降 臨 ， 父 母 的 態(tài) 度 經(jīng) 歷 了 怎 樣 的 變 化 ？夫 妻 倆 歡 喜 得 很出 生 時(shí)不 長 時(shí) 白 歡 喜 、 愁 得 慌干 活 時(shí) 爹 娘 非 常 高 興 一 年 又 一 年 ，

2、 棗 核 一 點(diǎn) 兒 也 不 見 長 。 爹說 :“ 棗 核 呀 ， 白 叫 我 歡 喜 了 一 場(chǎng) ， 養(yǎng) 活 你 這 樣的 孩 子 能 做 什 么 !” 娘 說 :“ 棗 核 呀 ， 你 一 點(diǎn) 兒 不見 長 ， 我 真 為 你 愁 得 慌 !” 棗 核 說 :“ 爹 、 娘 ， 你們 不 用 愁 ， 別 看 我 人 小 ， 一 樣 能 做 事 情 。 ”白 高 興 ， 說 明 爹 失 望 了 。 發(fā) 愁 ， 說 明 娘 也 很 擔(dān) 心 。 除 了 積 極 、 樂 觀 ， 棗 核 還 是 個(gè) 怎 樣 的 孩 子 ？ 棗 核 很 勤 快 ， 天 天 干 活 ， 學(xué) 了 很 多 的 本 領(lǐng) 。

3、他 能 扶 犁 ， 能 趕 驢 ， 柴 比 別 人 打 得 多 ， 因 為 別 人上 不 去 的 地 方 他 也 能 上 去 ， 他 一 蹦 就 能 蹦 到 屋 脊那 么 高 。這 是 本 段 的 中 心 句 。扶 犁 、 趕 驢 、 打 柴 多體 現(xiàn) 出 了 棗 核 的 勤 快 和 本 領(lǐng) 高 棗 核 不 光 勤 快 ， 也 很 聰 明 。這 句 話 在 文 中 有 什 么 作 用 ？ 承 上 啟 下 句 子 訓(xùn) 練 棗 核 不 光 勤 快 ， 也 很 聰 明 。_不 光 _， 也 很 _。_不 光 _， 也 很 _。明 明 愛 學(xué) 習(xí) 愛 勞 動(dòng)蘋 果 好 吃 有 營 養(yǎng) 棗 核 的 聰

4、明 體 現(xiàn) 在 什 么 地 方 ？請(qǐng) 默 讀 4-7自 然 段 ， 把 能 夠 體 現(xiàn)棗 核 聰 明 的 地 方 用 橫 線 畫 出 來 。 到 了 晚 上 ， 棗 核 跑 到 縣 衙 門 拴 牛 、 驢 的 院 子 外 面 ，一 蹦 蹦 進(jìn) 院 子 里 。 等 衙 役 們 睡 著 了 ， 棗 核 解 開 韁 繩 ， 又一 蹦 蹦 到 驢 耳 朵 里 ， “ 哦 喝 !哦 喝 !” 大 聲 吆 喝 著 趕 驢 。衙 役 們 從 夢(mèng) 里 跳 了 起 來 ， 驚 慌 地 喊 著 :“ 有 人 進(jìn) 來 牽 驢啦 !有 人 進(jìn) 來 牽 驢 啦 !” 他 們 拿 著 大 刀 長 槍 到 處 搜 人 。沒

5、 有 直 接 趕 牲 口 回 家 ， 而 是 藏 起 來 ，故 意 大 聲 吆 喝 ， 干 擾 看 守 的 衙 役 。 鬧 騰 了 一 陣 ， 衙 役 們 什 么 也 沒 搜 著 ， 剛 剛 躺 下 ， 又 聽到 了 吆 喝 聲 :“ 哦 喝 !哦 喝 !” 于 是 衙 役 們 又 都 跳 了 起 來 ，還 是 沒 搜 到 人 。 可 剛 躺 下 ， 又 聽 到 吆 喝 聲 。 折 騰 了 大 半 夜 ，衙 役 們 困 得 很 ， 有 一 個(gè) 衙 役 頭 子 說 :“ 不 用 管 它 ， 不 知 是個(gè) 什 么 東 西 在 作 怪 ， 咱 們 睡 咱 們 的 覺 吧 。 ” 這 時(shí) 候 棗 核

6、從驢 耳 朵 里 跳 了 出 來 ， 把 門 打 開 ， 趕 著 牲 口 回 到 了 村 子 。等 衙 役 放 松 警 惕 了 ， 他 才 趕 著 牲 口 回 村 聰 明 在 詞 語 “ 折 騰 ” 中 “ 折 ” 的 讀 音 是 （ ）A.zh B.zh C.sh B折 shzh(折 疊 ) (折 本 ) 棗 核 的 小 身 體 給 他 帶 來 了 哪 些 優(yōu) 勢(shì) ？1.能 蹦 進(jìn) 官 府 ， 救 出 驢 ；2.能 從 鐵 鏈 縫 里 蹦 出 來 ， 不 被 綁 住 ；3.能 躲 開 衙 役 的 板 子 ， 不 被 打 到 ；4.能 抓 著 縣 官 的 胡 子 蕩 秋 千 ， 引 縣 官 挨

7、 打 。 讀 一 讀 棗 核 智 斗 衙 役 和 縣 官的 故 事 ， 找 出 你 認(rèn) 為 最 精 彩 的 地方 ， 和 同 學(xué) 們 一 起 來 分 享 吧 ！ 衙 役 們 打 這 面 ， 棗 核 蹦 到 那 面 去 ， 打那 面 ， 棗 核 蹦 到 這 面 來 ， 怎 么 也 打 不 著 。我 最 喜 歡 的 是 這 個(gè) 片 段 ：因 為 我 覺 得 棗 核 蹦 來 蹦 去 的動(dòng) 作 描 寫 ， 顯 得 他 很 靈 活 。 縣 官 鼻 子 都 氣 歪 了 ， 臉 漲 得 通 紅 ， 嚷 道 :“ 多加 幾 個(gè) 人 ， 多 拿 幾 條 棍 ， 給 我 狠 狠 地 打 ! ”我 最 喜 歡 的

8、是 這 個(gè) 片 段 ：因 為 我 覺 得 對(duì) 縣 官 “ 鼻 子 都?xì)?歪 了 ， 臉 漲 得 通 紅 ” 這 樣神 態(tài) 的 描 寫 讓 人 感 覺 很 解 氣 。 漲zhng zhngzhng (漲 紅 ) (漲 潮 ) 你 也 來 試 著 說 一 說 吧 ！ 棗 核 的 小 身 體 是 他 的 缺 點(diǎn) 還 是 優(yōu) 點(diǎn) 呢 ？我 認(rèn) 為 是 _,因 為 _。 本 課 主 要 講 了 身 體 只 有 棗 核 那 么大 、 積 極 、 樂 觀 、 勤 勞 、 聰 明 的 小 男孩 棗 核 ， 智 斗 縣 官 、 衙 役 的 故 事 ， 告訴 我 們 應(yīng) 該 積 極 樂 觀 的 面 對(duì) 自 己 身

9、 體上 的 缺 陷 和 不 足 ， 可 以 用 勤 勞 和 智 慧武 裝 自 己 ， 讓 自 己 變 得 更 加 優(yōu) 秀 。 把 這 個(gè) 故 事 講 給 自 己 的 爸爸 媽 媽 聽 。 正 視 缺 點(diǎn)干 活 勤 快智 斗 官 府 樂 觀勤 勞聰 明 1.根 據(jù) 課 文 內(nèi) 容 填 空 。 （ 1） 棗 核 不 光 _， 也 很 _ 。 （ 2） “ 錢 褡 ” 指 的 是 _。 2.選 一 選 。(1)課 文 題 目 “ 棗 核 ” 指 的 是 （ ） 。 A.大 棗 的 核 B.一 個(gè) 孩 子 的 名 字 (2)“ 大 搖 大 擺 ” 在 課 文 中 形 容 的 是 （ ） 。 A.縣 官 下 令 抓 棗 核 時(shí) 洋 洋 得 意 的 樣 子 B.衙 役 抓 棗 核 時(shí) 氣 勢(shì) 洶 洶 的 樣 子 C.棗 核 智 斗 完 縣 官 和 衙 役 后 得 意 的 樣 子 (3)課 文 通 過 棗 核 的 故 事 告 訴 我 們 （ ） 。 A.要 做 懲 惡 揚(yáng) 善 的 好 人 B.要 做 堅(jiān) 強(qiáng) 勇 敢 的 孩 子 C.要 在 正 確 看 待 自 己 的 同 時(shí) ， 做 一 個(gè) 勤 勞 、 善 良 、 有 智 慧 的 人 下 課 啦