《高中語文新課標(biāo)人教版必修5-- 學(xué)習(xí)寫得有文采 課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文新課標(biāo)人教版必修5-- 學(xué)習(xí)寫得有文采 課件（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。”追求文采的第一步就是善于選用能繪聲、繪色、繪追求文采的第一步就是善于選用能繪聲、繪色、繪態(tài)的詞語，做到寫景狀物，求其窮形盡相，寫人敘事，態(tài)的詞語，做到寫景狀物，求其窮形盡相，寫人敘事，求其惟妙惟肖，抒情言志，求其情理暢達(dá)。求其惟妙惟肖，抒情言志，求其情理暢達(dá)。動(dòng)詞使用動(dòng)詞使用生動(dòng)形象，化靜為動(dòng)，化無形為有形，化生動(dòng)形象，化靜為動(dòng)，化無形為有形，化無聲為有聲，化抽

2、象為可感。（瀉、浮、洗、籠）無聲為有聲，化抽象為可感。（瀉、浮、洗、籠）形容詞形容詞抓住事物的特征，繪聲繪色，貼切生動(dòng)。靜抓住事物的特征，繪聲繪色，貼切生動(dòng)。靜靜、薄薄、青、輕。靜、薄薄、青、輕。女人看出他笑得不像平常女人看出他笑得不像平常,“”A、怎么了，你？、怎么了，你？B、你怎么了。、你怎么了。追求文采可以通過句式上的長(zhǎng)短交錯(cuò)，追求文采可以通過句式上的長(zhǎng)短交錯(cuò)，整散結(jié)合，是否相間的靈活搭配，表現(xiàn)出整散結(jié)合，是否相間的靈活搭配，表現(xiàn)出一種參差錯(cuò)落，靈動(dòng)自然之美，還可以通一種參差錯(cuò)落，靈動(dòng)自然之美，還可以通過常見的陳述句，反問句，疑問句，被動(dòng)過常見的陳述句，反問句，疑問句，被動(dòng)句，表達(dá)出豐富

3、的語氣、情感。句，表達(dá)出豐富的語氣、情感。人生就是一場(chǎng)戲人生就是一場(chǎng)戲,而母親的戲和我的戲都是獨(dú)角戲。母親的而母親的戲和我的戲都是獨(dú)角戲。母親的劇本有我，但我卻放棄了演繹的機(jī)會(huì)；我的劇本中也有母劇本有我，但我卻放棄了演繹的機(jī)會(huì)；我的劇本中也有母親，而我卻拒絕讓母親演出。親，而我卻拒絕讓母親演出。靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，

4、有一顆感悟美的心靈。有一顆感悟美的心靈。六月的雨就是無情的你伴隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴痛擊我心里六月的雨就是無情的你伴隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴痛擊我心里等待著下課等待著下課,等待著放學(xué)等待著放學(xué),等待游戲的童年；盼望著假期等待游戲的童年；盼望著假期,盼盼望著明天望著明天,盼望長(zhǎng)大的童年。盼望長(zhǎng)大的童年。善用修辭是使文章有文采的一個(gè)重要手段，最常用的善用修辭是使文章有文采的一個(gè)重要手段，最常用的有綻入藝術(shù)的比喻，增強(qiáng)氣勢(shì)的排比，濃化情感的擬人，有綻入藝術(shù)的比喻，增強(qiáng)氣勢(shì)的排比，濃化情感的擬人，也可以根據(jù)文章的需要用到其它修辭手法，總之，為了文也可以根據(jù)文章的需要用到其它修辭手法，總之，為了文章的神采飛揚(yáng)要善于巧用、妙用

5、。章的神采飛揚(yáng)要善于巧用、妙用。仿照下面句式，在橫線上再續(xù)寫兩仿照下面句式，在橫線上再續(xù)寫兩個(gè)句子。個(gè)句子。你是嚴(yán)冬里的炭火，你是湍流中的你是嚴(yán)冬里的炭火，你是湍流中的踏腳石，你是看不見的空氣，你是捉不踏腳石，你是看不見的空氣，你是捉不到的陽光，你是酷暑里的濃蔭，你是霧到的陽光，你是酷暑里的濃蔭，你是霧海里的航標(biāo)燈。海里的航標(biāo)燈。啊，友情，你在哪里？啊，友情，你在哪里？使一篇文章的語言有意蘊(yùn)的方法很多，比如使一篇文章的語言有意蘊(yùn)的方法很多，比如引用名言，蘊(yùn)含哲思，巧設(shè)懸念，字詞巧排，幽引用名言，蘊(yùn)含哲思，巧設(shè)懸念，字詞巧排，幽默諷刺等，給人以深刻的思想啟迪或喚起人強(qiáng)烈默諷刺等，給人以深刻的思想

6、啟迪或喚起人強(qiáng)烈的情感共鳴。的情感共鳴。沉舟側(cè)畔千過，病樹前頭萬木春。沉舟側(cè)畔千過，病樹前頭萬木春。劉禹錫劉禹錫地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。魯迅魯迅占便宜的代價(jià)最昂貴。占便宜的代價(jià)最昂貴。格言格言人與幸福就好像貓與它的尾巴。當(dāng)貓拼命追逐它的尾人與幸福就好像貓與它的尾巴。當(dāng)貓拼命追逐它的尾巴時(shí)，尾巴總是跑得比它快，當(dāng)貓決定一直向前走時(shí)，巴時(shí)，尾巴總是跑得比它快，當(dāng)貓決定一直向前走時(shí)，尾巴總會(huì)緊緊跟著它。尾巴總會(huì)緊緊跟著它。手機(jī)短信手機(jī)短信大路上的電桿大路上的電桿-靠邊站靠邊站(失去權(quán)利失去權(quán)利)快刀切豆腐快刀切豆腐-兩面光兩面光(兩邊討好兩邊討好)

7、歇后語歇后語總結(jié)：總結(jié)：動(dòng)形疊寫形聲色動(dòng)形疊寫形聲色,特征鮮明音特征鮮明音韻諧。韻諧。長(zhǎng)短整散陳問嘆，長(zhǎng)短整散陳問嘆，常式變式盡其妙。常式變式盡其妙。比夸擬引更生動(dòng)，比夸擬引更生動(dòng)，排偶反復(fù)情勢(shì)濃。排偶反復(fù)情勢(shì)濃。抽象情理變形象，抽象情理變形象，感悟生活哲理傳。感悟生活哲理傳。2008年陜西高考作文題（全國(guó)卷年陜西高考作文題（全國(guó)卷I）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。字的文章。2008年年5月月12日日14時(shí)時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大級(jí)特大地震。地震。人民的生命高于一切。人民的生命高于一切。*、*等

8、黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。十多萬解放軍、武警和十多萬解放軍、武警和*民警，各省市的救援隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)、民警，各省市的救援隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)、工程搶修隊(duì)迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū)。港臺(tái)救援隊(duì)和國(guó)際救援隊(duì)飛抵災(zāi)區(qū)。志工程搶修隊(duì)迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū)。港臺(tái)救援隊(duì)和國(guó)際救援隊(duì)飛抵災(zāi)區(qū)。志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。救援物資從水陸空源源不斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū)。愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。救援物資從水陸空源源不斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū)。一位中學(xué)教師趴在講臺(tái)上用生命保護(hù)了下面的四個(gè)學(xué)生。一位一位中學(xué)教師趴在講臺(tái)上用生命保護(hù)了下面的四個(gè)學(xué)生。一位失去失去15個(gè)親人的縣民政局長(zhǎng)連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個(gè)小時(shí)。幸個(gè)親人的縣民政局

9、長(zhǎng)連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個(gè)小時(shí)。幸存者的生還奇跡還在不斷突破，存者的生還奇跡還在不斷突破，100小時(shí)、小時(shí)、150小時(shí)、小時(shí)、196小時(shí)小時(shí)中央電視臺(tái)中央電視臺(tái)24小時(shí)播報(bào)。小時(shí)播報(bào)。19日日14時(shí)時(shí)28分舉國(guó)哀悼。一樣有愛分舉國(guó)哀悼。一樣有愛心，不一樣的表達(dá)。捐款、獻(xiàn)血、義演、關(guān)注心，不一樣的表達(dá)。捐款、獻(xiàn)血、義演、關(guān)注要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。與妻書與妻書親愛的老婆：親愛的老婆：你是否已經(jīng)過

10、了那座擁擠的奈何橋？你是否已經(jīng)喝了那碗能忘你是否已經(jīng)過了那座擁擠的奈何橋？你是否已經(jīng)喝了那碗能忘卻前世的孟婆湯？你是否已經(jīng)忘記了我們那卻前世的孟婆湯？你是否已經(jīng)忘記了我們那“一生一世，白頭偕老一生一世，白頭偕老”的約定？你是否已經(jīng)想不起那個(gè)深愛著你的我？的約定？你是否已經(jīng)想不起那個(gè)深愛著你的我？老婆，過去失約的經(jīng)常是我，有多少次，我答應(yīng)你一起過春節(jié)，老婆，過去失約的經(jīng)常是我，有多少次，我答應(yīng)你一起過春節(jié)，但是一個(gè)電話便讓我踏上了返回部隊(duì)的列車。我知道，你很難過。但是一個(gè)電話便讓我踏上了返回部隊(duì)的列車。我知道，你很難過。有時(shí)候，你也會(huì)哭，也會(huì)跟我鬧。但是擦干了眼淚，你還會(huì)放我走，有時(shí)候，你也會(huì)哭

11、，也會(huì)跟我鬧。但是擦干了眼淚，你還會(huì)放我走，因?yàn)槟忝靼?，作為一名軍人的妻子，這都是你要接受的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)槟忝靼?，作為一名軍人的妻子，這都是你要接受的現(xiàn)實(shí)。老婆，但這次，是你失約了！我們約定老婆，但這次，是你失約了！我們約定“一生一世，白頭偕老一生一世，白頭偕老”，但是，你走了，為了保護(hù)你的兩名學(xué)生，你走了，并且?guī)е遥?，你走了，為了保護(hù)你的兩名學(xué)生，你走了，并且?guī)е覀冞€未出生的孩子。你是勇敢的，也是偉大的，所有人都這樣夸你。們還未出生的孩子。你是勇敢的，也是偉大的，所有人都這樣夸你。但是，只有我明白，危難關(guān)頭，你根本沒有想過勇敢和偉大，你只但是，只有我明白，危難關(guān)頭，你根本沒有想過勇敢和偉

12、大，你只知道，保護(hù)孩子是你的天職。知道，保護(hù)孩子是你的天職。老婆，在天堂，你還好嗎？那里應(yīng)該沒有突如其來的災(zāi)難。或老婆，在天堂，你還好嗎？那里應(yīng)該沒有突如其來的災(zāi)難?；蛟S不久，我就會(huì)來找你，但是到那時(shí)，老婆，你還認(rèn)識(shí)我嗎？老婆，許不久，我就會(huì)來找你，但是到那時(shí)，老婆，你還認(rèn)識(shí)我嗎？老婆，在天堂，你看到了嗎？我領(lǐng)著我的士兵奔赴在前往汶川的道路在天堂，你看到了嗎？我領(lǐng)著我的士兵奔赴在前往汶川的道路上。大雨算什么！泥石流算什么！地動(dòng)山搖又算什么！我們身后是上。大雨算什么！泥石流算什么！地動(dòng)山搖又算什么！我們身后是13億人民的力量，我們前方是災(zāi)區(qū)父老的期待！我們不是說過，一億人民的力量，我們前方是災(zāi)區(qū)

13、父老的期待！我們不是說過，一個(gè)小小的愛心乘以個(gè)小小的愛心乘以13億就是愛的海洋；一次天大的災(zāi)難除以億就是愛的海洋；一次天大的災(zāi)難除以13億就億就變得可以承擔(dān)；所以艱難擋不住我們前進(jìn)的腳步。老婆，你有沒變得可以承擔(dān)；所以艱難擋不住我們前進(jìn)的腳步。老婆，你有沒有看到，我們抬著受傷的孩子跋涉在危機(jī)四伏的山路上。你有沒有有看到，我們抬著受傷的孩子跋涉在危機(jī)四伏的山路上。你有沒有看到在經(jīng)過三天三夜的的掩埋后，那個(gè)從廢墟中爬出的孩子明澈的看到在經(jīng)過三天三夜的的掩埋后，那個(gè)從廢墟中爬出的孩子明澈的眼？老婆，這些你都看到了嗎？眼？老婆，這些你都看到了嗎？老婆，不要怪我沒有去找你。作為老師，保護(hù)學(xué)生是你的職責(zé)；

14、老婆，不要怪我沒有去找你。作為老師，保護(hù)學(xué)生是你的職責(zé)；作為軍人，克服一切困難搶救人民是我義不容辭的責(zé)任！看到廢墟作為軍人，克服一切困難搶救人民是我義不容辭的責(zé)任！看到廢墟中伸出的那些無力的手，看到水泥板縫隙中那些渴望生存的眼，我中伸出的那些無力的手，看到水泥板縫隙中那些渴望生存的眼，我們還能怎樣？我們要救！我們要堅(jiān)強(qiáng)，我們都不能放棄！們還能怎樣？我們要救！我們要堅(jiān)強(qiáng)，我們都不能放棄！老婆，在天堂，你是不是在領(lǐng)著那群孩子在做游戲？告訴孩子老婆，在天堂，你是不是在領(lǐng)著那群孩子在做游戲？告訴孩子們，沒有危險(xiǎn)了，不用操心明天還要收作業(yè)，可以安心自由地玩了。們，沒有危險(xiǎn)了，不用操心明天還要收作業(yè)，可以

15、安心自由地玩了。老婆，告訴我們自己的孩子，爸爸是一名軍人！老婆，你一定老婆，告訴我們自己的孩子，爸爸是一名軍人！老婆，你一定要記得我的樣子，因?yàn)閬砩覀冞€要一起走！要記得我的樣子，因?yàn)閬砩覀冞€要一起走！永遠(yuǎn)愛你的老公永遠(yuǎn)愛你的老公牽牽手手媽媽，今夜可曾看見月光偷偷溜進(jìn)我如詩的夢(mèng)中？爸爸，是你媽媽，今夜可曾看見月光偷偷溜進(jìn)我如詩的夢(mèng)中？爸爸，是你那根笨拙的手指，硌痛了我流淌在歲月中的笑聲那根笨拙的手指，硌痛了我流淌在歲月中的笑聲?媽媽，我想在天堂里游戲，可我怎么才能飛快地跑進(jìn)天堂。前媽媽，我想在天堂里游戲，可我怎么才能飛快地跑進(jìn)天堂。前方的路太黑太暗，凄迷了我的雙眼，我感覺到害怕，在彷徨無措中

16、，方的路太黑太暗，凄迷了我的雙眼，我感覺到害怕，在彷徨無措中，我聽不到你溫柔的呼吸，我感覺不到你溫潤(rùn)如玉的手指。媽媽，是我聽不到你溫柔的呼吸，我感覺不到你溫潤(rùn)如玉的手指。媽媽，是哪朵丁香佇立在我的窗前？讓我憂郁的夢(mèng)中濤聲起伏。媽媽，我記哪朵丁香佇立在我的窗前？讓我憂郁的夢(mèng)中濤聲起伏。媽媽，我記得你的綹綹秀發(fā)，那發(fā)絲是留在水墨江南里的一段思念，是你如瀑得你的綹綹秀發(fā)，那發(fā)絲是留在水墨江南里的一段思念，是你如瀑般傾瀉下的一汪碧水柔情；不是韶光易逝的年華，不是彈指紅顏的般傾瀉下的一汪碧水柔情；不是韶光易逝的年華，不是彈指紅顏的青春，在通往天堂的無期之旅中，你的青絲是纏繞我最后的熱愛。青春，在通往天堂

17、的無期之旅中，你的青絲是纏繞我最后的熱愛。爸爸，我還能聽到你的故事嗎？你的聲音好美，就像那克萊德爸爸，我還能聽到你的故事嗎？你的聲音好美，就像那克萊德曼指尖流過的琴聲，就像月光揮灑下柔腸百轉(zhuǎn)的親吻，可是你的胡曼指尖流過的琴聲，就像月光揮灑下柔腸百轉(zhuǎn)的親吻，可是你的胡子扎疼了我的臉，我哭了。我記得你講蒹葭，你說那是子扎疼了我的臉，我哭了。我記得你講蒹葭，你說那是詩經(jīng)詩經(jīng)中中蹁躚起舞而出的美女，像你剛滿三個(gè)月的小女兒一樣；你說蒹葭獨(dú)蹁躚起舞而出的美女，像你剛滿三個(gè)月的小女兒一樣；你說蒹葭獨(dú)立水湄寒秋，聽關(guān)關(guān)鳩鳴，可我怎么突然覺得那是秋水般一闋古典立水湄寒秋，聽關(guān)關(guān)鳩鳴，可我怎么突然覺得那是秋水般一

18、闋古典的歸夢(mèng)。燈火已遠(yuǎn)，流星已近，那一抹淡淡斜陽躲在哪片云下？的歸夢(mèng)。燈火已遠(yuǎn)，流星已近，那一抹淡淡斜陽躲在哪片云下？月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來一陣陣歡樂的歌聲月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來一陣陣歡樂的歌聲爸爸、媽媽，我想聽你們講夕陽下過去的事情。爸爸、媽媽，我想聽你們講夕陽下過去的事情。孩子，你走得好快，媽媽還抱著你三月的溫床，媽媽還在不停孩子，你走得好快，媽媽還抱著你三月的溫床，媽媽還在不停地為你搓洗已經(jīng)干凈的尿布。媽媽知道你不會(huì)再聽地為你搓洗已經(jīng)干凈的尿布。媽媽知道你不會(huì)再聽小燕子小燕子了，了，可媽媽怎么還在唱？為什么？可媽媽怎么還在唱？為什么？孩子，你本來就是天堂的仙子

19、，卻不幸落入凡間的災(zāi)難。三月孩子，你本來就是天堂的仙子，卻不幸落入凡間的災(zāi)難。三月的柳絮不飛，因?yàn)榇猴L(fēng)恨你；三月的桃花不開，因?yàn)榉既A妒你。于的柳絮不飛，因?yàn)榇猴L(fēng)恨你；三月的桃花不開，因?yàn)榉既A妒你。于是你又回到天堂，你的身邊有小朋友陪著，對(duì)嗎？去天堂的路好黑，是你又回到天堂，你的身邊有小朋友陪著，對(duì)嗎？去天堂的路好黑，媽媽的目光照不亮你的前方。你走得太快，媽媽還沒來得及吻你最媽媽的目光照不亮你的前方。你走得太快，媽媽還沒來得及吻你最后一次。后一次。思汝如滿月，夜夜減清輝。媽媽想你。思汝如滿月，夜夜減清輝。媽媽想你。孩子，爸爸再也不會(huì)用胡子扎你的小臉，爸爸天天給你講故事，孩子，爸爸再也不會(huì)用胡子扎

20、你的小臉，爸爸天天給你講故事，行嗎？你會(huì)聽到嗎行嗎？你會(huì)聽到嗎?爸爸給你講靜立海棠花旁如海棠般遺世獨(dú)立的爸爸給你講靜立海棠花旁如海棠般遺世獨(dú)立的黛玉；爸爸給你講李清照的點(diǎn)絳唇歌；講黛玉；爸爸給你講李清照的點(diǎn)絳唇歌；講“一點(diǎn)梅花亡國(guó)恨，二分一點(diǎn)梅花亡國(guó)恨，二分明月老臣心明月老臣心”的史可法；講杜少陵五言絕唱、范希文兩字關(guān)情、滕的史可法；講杜少陵五言絕唱、范希文兩字關(guān)情、滕子京百廢俱興、呂純陽三過必醉的岳陽樓。子京百廢俱興、呂純陽三過必醉的岳陽樓?？砂职种滥阍僖猜牪坏搅?，你在地動(dòng)山搖中飛去了，爸爸還可爸爸知道你再也聽不到了，你在地動(dòng)山搖中飛去了，爸爸還要講，山里的老爺爺，他說要講，山里的老爺爺，他說他說什么呀，爸爸，媽媽？他說什么呀，爸爸，媽媽？孩子，來世再牽住我們的手！孩子，來世再牽住我們的手！