《（賽課教案）三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《語(yǔ)文園地八》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（賽課教案）三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《語(yǔ)文園地八》（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《直述句改為轉(zhuǎn)述句》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.、 認(rèn)識(shí)直述句和轉(zhuǎn)述句。 2 、 學(xué)生能說(shuō)出直述句和轉(zhuǎn)述句的特征。 3、 能按方法把直述句改為轉(zhuǎn)述句。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：如何將直述句改為轉(zhuǎn)述句 難點(diǎn)：如何將直述句改為轉(zhuǎn)述句 【教具準(zhǔn)備】 多媒體課件 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)課 生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到需要把一些人的話轉(zhuǎn)達(dá)給別人，遇到這樣的情況,那么怎樣轉(zhuǎn)達(dá)呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)直述句怎樣換成轉(zhuǎn)述句的一些基本方法。 首先我們來(lái)理解一下什么是直述句？什么是轉(zhuǎn)述句？ 直述句 ： 就是把說(shuō)話人的原句原意寫(xiě)下來(lái)，也叫做直接引用句。 例如：媽媽對(duì)我說(shuō)：“我要給你做飯。

2、” （直述句） 轉(zhuǎn)述句：就是把別人說(shuō)的話轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)。 例如：媽媽對(duì)我說(shuō)， 她要給我做飯。 （轉(zhuǎn)述句） 二、如何將直述句改為轉(zhuǎn)述句？ （改什么？） 1.改標(biāo)點(diǎn) ①“說(shuō)”后的 冒號(hào) 改成 逗號(hào) ② 刪去雙引號(hào) 例：媽媽對(duì)我說(shuō)：“我要給你做飯。” 媽媽對(duì)我說(shuō)， 她要給我做飯。 2. 改人稱 第一人稱：我、我們（咱們） 第二人稱：你、你們 第三人稱：他（她）、他（她）們 （怎么改？） “第一人稱”改為“第三人稱” “第二人稱”改為“第一人稱” “第三人稱”要看前面具體指的是誰(shuí)，一般不改動(dòng) 例1 李明說(shuō)：“我不去?！? 改成轉(zhuǎn)述句是： 李明說(shuō)，他不去。

3、 例2 爸爸對(duì)我說(shuō)：“我買了禮物給你?！? 改成 轉(zhuǎn)述句是：爸爸對(duì)我說(shuō)，他買了禮物給我。 例3. 爸爸對(duì)孩子們說(shuō)：“我買了禮物給你們?！? 改成轉(zhuǎn)述句是：爸爸對(duì)孩子們說(shuō)，他買了禮物給他們。 3、 直述句中如果有 “ 這” 務(wù)必改成“ 那”。例如：”這””這里”“這時(shí)候” 改成” 那”” 那里”“那時(shí)候 “。 例1： 劉萍告訴老師：“這支筆是我的?！? 劉萍告訴老師，那支筆是她的。 ? 例2： 他對(duì)我說(shuō)：“ 這是我的筆?！? 他對(duì)我說(shuō)， 那是她的筆?！? 步驟四、增刪調(diào)換詞語(yǔ)，使句子更通順 例1：小麗說(shuō)：“媽媽，別難過(guò)，我以后會(huì)聽(tīng)話的。” 小麗叫媽媽別難過(guò)，她以后會(huì)聽(tīng)話的。 例2：他對(duì)我說(shuō)：“小麗，我拿了你的筆?！? 他對(duì)我說(shuō)，他拿了我的筆。 三、總結(jié)： 直述句改轉(zhuǎn)述句應(yīng)注意 1. 引號(hào)前的內(nèi)容不變。 2. 去掉引號(hào)，改冒號(hào)為逗號(hào)。 3. 改變?nèi)朔Q，但不改變?cè)涞囊馑肌? 四、 鞏固練習(xí)： 1 、裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊。” 裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。 2、 李明說(shuō)：“這是我的書(shū)?！? 李明說(shuō) ， 那是他的書(shū)。 四、結(jié)束語(yǔ) 只要大家注意以上三點(diǎn)，多加練習(xí)，相信一定會(huì)掌握直述句改轉(zhuǎn)述句的方法的。希望本節(jié)課的內(nèi)容對(duì)你有所幫助，再見(jiàn)！ 4 / 4