《人教PEP版五年級(jí)下冊(cè)英語Unit 6　Work quietly!-The Sixth Period》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教PEP版五年級(jí)下冊(cè)英語Unit 6　Work quietly!-The Sixth Period（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 The Sixth Period (B.Read and write　B．Let’s check　B．Let’s wrap it up　C．Story time) 課時(shí)目標(biāo) 1.能讀懂“Read and write”部分的對(duì)話，并根據(jù)對(duì)話內(nèi)容完成句子。 2.能聽、說、認(rèn)讀單詞“exhibition”，“say”，“sushi”，“teach”，“Canadian”，“Spanish”和詞組“have a look”。 3.能聽懂“Lets check”部分的錄音，并根據(jù)錄音內(nèi)容圈出正確圖片。 4.完成“Lets wrap it up”部分的任務(wù)，總結(jié)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成及用法。

2、 5.能讀懂“Story time”部分的故事。 6.檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元主要內(nèi)容的掌握情況。 7.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的主要詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)習(xí)意識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：1.能讀懂“Read and write”部分的對(duì)話，并根據(jù)對(duì)話內(nèi)容完成句子。 2.能聽、說、認(rèn)讀單詞“exhibition”，“say”，“sushi”，“teach”，“Canadian”，“Spanish”和詞組“have a look”。 3.能聽懂“Lets check”部分的錄音，并根據(jù)錄音內(nèi)容圈出正確圖片。 4.完成“Lets wrap it up”部分的任務(wù)，總結(jié)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成及用法。 5.能讀

3、懂“Story time”部分的故事。 難點(diǎn)：1.“Read and write”部分生詞較多，對(duì)話內(nèi)容不易理解。 2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成用法。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、錄音機(jī)和教學(xué)錄音帶。 教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容 一、課前熱身(Warm－up) 1.課堂口語練習(xí)。 2.請(qǐng)一兩對(duì)學(xué)生上講臺(tái)表演“B.Lets talk”部分的對(duì)話，提醒學(xué)生表演時(shí)要帶上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作。 3.播放歌曲“School days”的錄音，全班學(xué)生跟著錄音唱歌曲。 二、課前準(zhǔn)備(Preview) 教師出示課堂情境圖，學(xué)生說說圖中的人物正在做什么。 三、新課呈現(xiàn)(Presentation) 1

4、.Read and write. (1)教師出示“機(jī)器人展覽”的情境圖，介紹說：“Look！This is a world robot exhibition.We can see many robots from different countries in the exhibition.The robots are very clever.They can do many things.”由此引出詞組“robot exhibition”，并帶領(lǐng)學(xué)生讀幾遍。 (2)介紹對(duì)話背景。 T：There is a world robot exhibition.Robots from differ

5、ent countries come here.The robots are doing different things.Sarah and Robin are at the robot exhibition.They are talking with the robots.Lets listen to the tape and know something about their talking. 三、新課呈現(xiàn)(Presentation) (續(xù)) (3)第一次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀，了解對(duì)話的大致內(nèi)容。 第二次播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容完成句子填空。 Answers：

6、 drawing　making　playing　doing　talking (4)學(xué)生自主閱讀對(duì)話，畫出不認(rèn)識(shí)的單詞和詞組，教師將新單詞和詞組寫在黑板上，帶領(lǐng)學(xué)生讀幾遍并稍作講解。 exhibition　say　have a look　sushi　teach　Canadian　Spanish (5)講解重難點(diǎn)內(nèi)容。 What are you saying？Im speaking Chinese.你正在說什么語言？我正在說中文。 單詞say和speak都有“說”的意思，但用法不同。say是及物動(dòng)詞，強(qiáng)調(diào)說話的內(nèi)容，speak作不及物動(dòng)詞時(shí)，強(qiáng)調(diào)說話的動(dòng)作。作及物動(dòng)詞時(shí)，后面只能跟某種

7、語言。如： Please say something about yourself. 請(qǐng)說一些你的情況。 Who will speak on the meeting？ 誰將在會(huì)上說話？ Jim can speak English and Chinese. 吉姆會(huì)說中文和英文。 2.Lets check. (1)第一次播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容勾出正確圖片。 (2)第二次播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容回答問題。 ①What is Grandpa doing？ ②What is Chen Jie doing？ (3)第三次播放教學(xué)錄音，師生用問答的形式核對(duì)答案。 3.

8、Lets wrap it up. (1)學(xué)生根據(jù)圖片提示，自主完成句子。 Answers： 1.am having breakfast　2.am cleaning　3.are sleeping (2)學(xué)生思考：什么情況下用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)？什么情況下用一般現(xiàn)在時(shí)？ (3)全班交流，教師總結(jié)：一般現(xiàn)在時(shí)表示主語經(jīng)常性和習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，也表示說話者的能力及自然現(xiàn)象。而現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示說話時(shí)(瞬間)正在進(jìn)行的動(dòng)作，也表示目前或現(xiàn)階段一直進(jìn)行的動(dòng)作。表示在某一個(gè)具體的時(shí)刻正在發(fā)生的事時(shí)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，句子中有now這個(gè)標(biāo)志詞時(shí)，也用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。頻率副詞則是一般現(xiàn)在時(shí)的標(biāo)志。 四、鞏固延伸

9、(Consolidation& Extension) Story time. 1.用多媒體課件依次出示本部分的情境圖，學(xué)生猜測(cè)故事的大致意思。 2.介紹故事背景。 T：Zoom and Zip are in the film theater.Theyre watching a film.Lets listen to the tape and know something about their talking in the theater. 四、鞏固延伸(Consolidation& Extension) (續(xù)) 3.第一次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀對(duì)話，檢測(cè)自己的猜測(cè)是否正

10、確。 第二次播放教學(xué)錄音，學(xué)生聽完錄音后回答下面的問題。 (1)What is the gorilla doing？ (2)What is the noise？ (3)What does the tiger say？ Answers： (1)It is eating bananas. (2)Zoom is eating popcorn. (3)The tiger says，“Shh！Talk quietly.” 4.學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)分角色表演故事，然后教師請(qǐng)兩三組學(xué)生上講臺(tái)表演，提醒學(xué)生表演時(shí)帶上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作，教師評(píng)選出“最佳表演組”。 5.出示問題：What do

11、 you learn from the story？ 學(xué)生先在小組內(nèi)討論交流，然后小組代表匯報(bào)，最后教師總結(jié)。 T：We should respect others in public places.We should talk quietly and keep clean in public places. 五、課堂小結(jié)(Summary) 師生一起總結(jié)本單元學(xué)習(xí)的詞匯和句型。 詞匯：doing morning exercises，having...class，eating lunch，reading a book，listening to music，keep，keep to th

12、e right，keep your desk clean，talk quietly，turn，take turns，bamboo，its，show，anything，else，exhibition，say，have a look，sushi，teach，Canadian，Spanish 句型：What are they doing？ Theyre eating lunch. Whats the little monkey doing. Its playing with its mother. Shh.Talk quietly. Keep your desk clean.

13、 Unit 6Work quietly！ The Sixth Period 詞匯：doing morning exercises，having...class，eating lunch，reading a book，listening to music，keep，keep to the right，keep your desk clean，talk quietly，turn，take turns，bamboo，its，show，anything，else，exhibition，say，have a look，sushi，teach，Canadian，Spanish 句型：What are they doing？ Theyre eating lunch. Whats the little monkey doing. Its playing with its mother. Shh.Talk quietly. Keep your desk clean. 6 / 6