《第1章多媒體課件設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第1章多媒體課件設(shè)計(jì)（42頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.1 教學(xué)需求分析教學(xué)需求分析1.2 課件的教學(xué)設(shè)計(jì)課件的教學(xué)設(shè)計(jì)1.3 課件的系統(tǒng)設(shè)計(jì)課件的系統(tǒng)設(shè)計(jì)1.4 編寫文字腳本編寫文字腳本1.5 編寫制作腳本編寫制作腳本1.6 課件的評價(jià)課件的評價(jià)1.7 文字腳本和制作腳本的實(shí)例文字腳本和制作腳本的實(shí)例第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.1 教學(xué)需求分析教學(xué)需求分析1.1.1 調(diào)查研究確定課題調(diào)查研究確定課題1.1.2 確定開發(fā)目標(biāo)確定開發(fā)目標(biāo)1.1.3 教學(xué)對象分析教學(xué)對象分析1.1.4 課件的測評課件的測評返回首頁返回首頁第第1 1章章 多媒

2、體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.1.1 調(diào)查研究確定課題調(diào)查研究確定課題了解當(dāng)前教學(xué)或訓(xùn)練中存在的問題，提出課了解當(dāng)前教學(xué)或訓(xùn)練中存在的問題，提出課件開發(fā)的任務(wù)，了解是否有已開發(fā)的類似件開發(fā)的任務(wù)，了解是否有已開發(fā)的類似課課件，如果有，只有該軟件達(dá)不到教學(xué)的要求，件，如果有，只有該軟件達(dá)不到教學(xué)的要求，課件的開發(fā)才有價(jià)值。課件的開發(fā)才有價(jià)值。認(rèn)真分析開發(fā)的課件能在多大程度上解決所認(rèn)真分析開發(fā)的課件能在多大程度上解決所提出的問題，是否是最佳的方案，力求能切提出的問題，是否是最佳的方案，力求能切實(shí)解決提出的問題。實(shí)解決提出的問題。返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.1.2

3、確定開發(fā)目標(biāo)確定開發(fā)目標(biāo)圖文并茂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。圖文并茂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。友好的交互界面，實(shí)現(xiàn)個(gè)別化教學(xué)。友好的交互界面，實(shí)現(xiàn)個(gè)別化教學(xué)。豐富的信息資源，提高教學(xué)質(zhì)量。豐富的信息資源，提高教學(xué)質(zhì)量。節(jié)省教學(xué)資金，取代危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)。節(jié)省教學(xué)資金，取代危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)。返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.1.3 教學(xué)對象分析教學(xué)對象分析了解教學(xué)對象的特征，使開發(fā)的課件具有很了解教學(xué)對象的特征，使開發(fā)的課件具有很強(qiáng)的針對性，提高課件的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)的針對性，提高課件的教學(xué)質(zhì)量。了解學(xué)習(xí)者為了學(xué)習(xí)新內(nèi)容應(yīng)具備的相關(guān)知了解學(xué)習(xí)者為了學(xué)習(xí)新內(nèi)容應(yīng)具備的相關(guān)知識和技能，對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和

4、態(tài)度。識和技能，對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和態(tài)度。了解學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，包括他們的年齡、性別、了解學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，包括他們的年齡、性別、職業(yè)、學(xué)習(xí)能力、文化背景、工作經(jīng)驗(yàn)等。職業(yè)、學(xué)習(xí)能力、文化背景、工作經(jīng)驗(yàn)等。返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.1.4 課件的測評課件的測評針對課件件開開發(fā)的的每每個(gè)個(gè)階段段，要要評價(jià)價(jià)開開發(fā)任任務(wù)的的進(jìn)展展情情況況和和質(zhì)量量，特特別是是對教教學(xué)學(xué)需需求求分分析析、課件件設(shè)計(jì)、生生成成課件件、測試修修改改這幾幾個(gè)個(gè)階段段的的工工作作要要進(jìn)行行認(rèn)真真的的評價(jià)價(jià)，開開發(fā)結(jié)束束后后，要要評價(jià)價(jià)整整個(gè)個(gè)課件的件的質(zhì)量水平，確定開量水平，確定開發(fā)目目標(biāo)的達(dá)到程度

5、。的達(dá)到程度。教教學(xué)學(xué)需需求求分分析析還包包括括確確定定課件件的的結(jié)構(gòu)構(gòu)類型型、開開發(fā)隊(duì)伍的伍的組成、成、資金和金和時(shí)間的保的保證情況等。情況等。返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.2 課件的教學(xué)設(shè)計(jì)課件的教學(xué)設(shè)計(jì)1.2.1 分析教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容1.2.2 確定教學(xué)策略確定教學(xué)策略1.2.3 教學(xué)媒體的選擇和運(yùn)用教學(xué)媒體的選擇和運(yùn)用1.2.4 分析知識結(jié)構(gòu)分析知識結(jié)構(gòu)1.2.5 形成性評價(jià)的設(shè)計(jì)形成性評價(jià)的設(shè)計(jì)返回首頁返回首頁第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.2.1 分析教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)是

6、指通過在教學(xué)中使用了開發(fā)的課教學(xué)目標(biāo)是指通過在教學(xué)中使用了開發(fā)的課件后，學(xué)生應(yīng)達(dá)到的水平。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)根據(jù)件后，學(xué)生應(yīng)達(dá)到的水平。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)根據(jù)課程的教學(xué)大綱或訓(xùn)練的要求來確定，還要課程的教學(xué)大綱或訓(xùn)練的要求來確定，還要根據(jù)學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)，以及學(xué)生的知識水平、根據(jù)學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)，以及學(xué)生的知識水平、認(rèn)知能力和具體的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容來決定。認(rèn)知能力和具體的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容來決定。教學(xué)大綱是整個(gè)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的綱要，對教教學(xué)大綱是整個(gè)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的綱要，對教學(xué)大綱的深入分析、可以確定學(xué)科總目標(biāo)和學(xué)大綱的深入分析、可以確定學(xué)科總目標(biāo)和單元目標(biāo)以及每個(gè)具體教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知目標(biāo)。單元目標(biāo)以及每個(gè)具體教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知目標(biāo)

7、。表1-1 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)分析表（小學(xué)語文小壁虎借尾巴）返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.2.2 確定教學(xué)策略確定教學(xué)策略教學(xué)策略是指為達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)所采取的手段和教學(xué)策略是指為達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)所采取的手段和方法、需要的工具和最佳的途徑。方法、需要的工具和最佳的途徑。1事實(shí)教學(xué)策略事實(shí)教學(xué)策略傳授事實(shí)的策略一般為呈現(xiàn)信息或重復(fù)信息。傳授事實(shí)的策略一般為呈現(xiàn)信息或重復(fù)信息。2概念教學(xué)策略概念教學(xué)策略概念教學(xué)可分為具體概念和定義概念。概念教學(xué)可分為具體概念和定義概念。3技能教學(xué)策略技能教學(xué)策略技能是指各種對心智的或?qū)ι眢w的行動(dòng)以及對觀念、技能是指各種對心智的

8、或?qū)ι眢w的行動(dòng)以及對觀念、事物和人所作的反應(yīng)。技能可分為再生性技能和產(chǎn)生事物和人所作的反應(yīng)。技能可分為再生性技能和產(chǎn)生性技能。性技能。第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)4原理教學(xué)策略原理教學(xué)策略原理教學(xué)可采用講解教學(xué)策略，一般是先呈現(xiàn)原理教學(xué)可采用講解教學(xué)策略，一般是先呈現(xiàn)例子后講述原理，再在實(shí)際中運(yùn)用。例子后講述原理，再在實(shí)際中運(yùn)用。5解決問題的教學(xué)的策略解決問題的教學(xué)的策略解解決決問題的的教教學(xué)學(xué)的的策策略略為：創(chuàng)設(shè)解解決決問題情情景景；引引導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)者者提提取取和和解解決決問題相相關(guān)關(guān)的的規(guī)則、概概念念等等；將將問題分分解解為更更小小的的部部分分，識別現(xiàn)有有知知識不不能能解解決決

9、問題的的癥癥結(jié)；引引導(dǎo)啟啟發(fā)學(xué)學(xué)生生綜合合學(xué)學(xué)過的的各各種種概概念念經(jīng)驗(yàn)等等多多種種策策略略；運(yùn)運(yùn)用用發(fā)現(xiàn)學(xué)學(xué)習(xí)的的方法。方法。返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.2.3 教學(xué)媒體的選擇和運(yùn)用教學(xué)媒體的選擇和運(yùn)用在在教教學(xué)學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)中中合合理理選選擇擇運(yùn)運(yùn)用用媒媒體體，就就可可真真正正發(fā)發(fā)揮揮媒媒體體資資源源的的作作用用，在在選擇媒媒體體時(shí)應(yīng)明明確確媒體的使用目媒體的使用目標(biāo)，媒體的使用目，媒體的使用目標(biāo)為：展示事實(shí)，形成表象。展示事實(shí)，形成表象。創(chuàng)設(shè)情景。創(chuàng)設(shè)情景。提供示范，便于模仿。提供示范，便于模仿。呈現(xiàn)過程，解釋原理。呈現(xiàn)過程，解釋原理。設(shè)疑思辯，解決問題。

10、設(shè)疑思辯，解決問題。第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)表1-2 初中物理阿基米德定律媒體選擇表返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.2.4 分析知識結(jié)構(gòu)分析知識結(jié)構(gòu)所謂分析知識結(jié)構(gòu)就是要了解教學(xué)內(nèi)容中知所謂分析知識結(jié)構(gòu)就是要了解教學(xué)內(nèi)容中知識之間的層次關(guān)系和邏輯順序。識之間的層次關(guān)系和邏輯順序。一般的知一般的知識結(jié)構(gòu)可分構(gòu)可分為并列并列結(jié)構(gòu)、構(gòu)、層次次結(jié)構(gòu)、構(gòu)、網(wǎng)狀網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，在構(gòu)，在課件中內(nèi)容呈件中內(nèi)容呈現(xiàn)的的對應(yīng)方式可方式可分分為分支分支結(jié)構(gòu)方式、構(gòu)方式、順序序結(jié)構(gòu)方式和超構(gòu)方式和超級鏈接接結(jié)構(gòu)方式。構(gòu)方式。返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多

11、媒體課件設(shè)計(jì)1.2.5 形成性評價(jià)的設(shè)計(jì)形成性評價(jià)的設(shè)計(jì)在在課件件中中進(jìn)行行形形成成性性評價(jià)價(jià)時(shí)一一般般都都是是考考核核的的方方法法，即即回回答答問題和和做做練習(xí)或或測驗(yàn)，根根據(jù)據(jù)結(jié)果果給出出評價(jià)。價(jià)。為了了實(shí)現(xiàn)形形成成性性評價(jià)價(jià)，在在課件件中中要要設(shè)計(jì)根根據(jù)據(jù)教教學(xué)學(xué)目目標(biāo)提提出出問題的的模模塊、接接受受學(xué)學(xué)生生的的可可能能回回答答的的模模塊以以及及進(jìn)行行判判斷斷給出出評價(jià)價(jià)和和反反饋的的模模塊。返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.3 課件的系統(tǒng)設(shè)計(jì)課件的系統(tǒng)設(shè)計(jì)1.3.1 劃分教學(xué)單元知識點(diǎn)劃分教學(xué)單元知識點(diǎn)1.3.2 屏幕框面的設(shè)計(jì)屏幕框面的設(shè)計(jì)1.3.3 交

12、互的設(shè)計(jì)交互的設(shè)計(jì)1.3.4 知識點(diǎn)間的跳轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)知識點(diǎn)間的跳轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)返回首頁返回首頁第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.3.1 劃分教學(xué)單元知識點(diǎn)劃分教學(xué)單元知識點(diǎn)課件的教學(xué)單元是指教學(xué)中的一個(gè)單一的相課件的教學(xué)單元是指教學(xué)中的一個(gè)單一的相對獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容，與教學(xué)子目標(biāo)相對應(yīng)。對獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容，與教學(xué)子目標(biāo)相對應(yīng)。教學(xué)單元又可細(xì)分為若干個(gè)知識點(diǎn)，知識點(diǎn)教學(xué)單元又可細(xì)分為若干個(gè)知識點(diǎn)，知識點(diǎn)與教學(xué)單元子目標(biāo)的下一級子目標(biāo)相對應(yīng)。與教學(xué)單元子目標(biāo)的下一級子目標(biāo)相對應(yīng)。（參見表（參見表1-3中學(xué)物理學(xué)中學(xué)物理學(xué)“力及其力的量度力及其力的量度”的的教學(xué)單元知識點(diǎn)）。教學(xué)單元知識點(diǎn)）。表1-3

13、 中學(xué)物理學(xué)“力及其力的量度”的教學(xué)單元知識點(diǎn)返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.3.2 屏幕框面的設(shè)計(jì)屏幕框面的設(shè)計(jì)1框面的設(shè)計(jì)框面的設(shè)計(jì)屏屏幕幕框框面面是是學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)者者學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)的的界界面面，設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)主主要要是是針針對對它它們們的的大大小小、位位置置、色色彩彩等等。為為了了達(dá)達(dá)到到好好的的教教學(xué)學(xué)效效果果，屏屏幕幕框框面面上上的的元元素素是是根根據(jù)據(jù)教教學(xué)學(xué)的的需需要要而而有有所所取取舍舍的的，甚甚至至有有的的屏屏幕幕只只有有一個(gè)窗口元素。一個(gè)窗口元素。屏屏幕幕框框面面的的設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)具具體體還還要要考考慮慮教教學(xué)學(xué)功功能能區(qū)區(qū)域域的的劃劃分分，以以根根據(jù)據(jù)教教學(xué)學(xué)效

14、效果果的的需需要要適適當(dāng)當(dāng)?shù)氐馗母淖兤湮恢茫湮恢?，但一般來說是相對固定的。但一般來說是相對固定的。第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)2媒體的使用媒體的使用教教學(xué)學(xué)內(nèi)內(nèi)容容是是通通過課件件的的多多種種媒媒體體表表現(xiàn)的的，屏屏幕幕設(shè)計(jì)要注意以下兩個(gè)方面：要注意以下兩個(gè)方面：（1）重點(diǎn)突出）重點(diǎn)突出（2）形象生動(dòng)）形象生動(dòng) 返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.3.3 交互的設(shè)計(jì)交互的設(shè)計(jì)交交互互是是指指人人機(jī)機(jī)的的交交互互。人人機(jī)機(jī)交交互互的的常常用用方方式式是是問答答式式、菜菜單式式、功功能能鍵式式、圖標(biāo)式式等等。在在多多媒媒體體課件件創(chuàng)作作系系統(tǒng)Autho

15、rware中中將將人人機(jī)機(jī)交交互互的的常常用用方方式式設(shè)計(jì)成成11種種：按按鈕交交互互、熱區(qū)區(qū)交交互互、熱對象象交交互互、目目標(biāo)交交互互、下下拉拉菜菜單交交互互、條條件件交交互互、文文本本交交互互、按按鍵交交互互、嘗試交交互互、時(shí)限限交交互互、事事件件交交互互。交交互互方方式式豐豐富，富，滿足了足了課件制作的需要。件制作的需要。返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.3.4 知識點(diǎn)間的跳轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)知識點(diǎn)間的跳轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)在在多多媒媒體體課件件創(chuàng)作作系系統(tǒng)Authorware中中設(shè)計(jì)了了課件件頁面面跳跳轉(zhuǎn)的的功功能能模模塊框框架架圖標(biāo)和和導(dǎo)航航圖標(biāo)，方方便便地地實(shí)現(xiàn)了了：返返回回上

16、上一一頁、前前一一頁、后后一一頁、第第一一頁、最最后后一一頁、最最近近瀏覽的的頁和和搜搜索索頁面面等等。也也可可以以直直接接利利用用框框架架圖標(biāo)進(jìn)行行超超文文本本導(dǎo)航航，通通過文文字字或或圖片片和和其其他他資源源建建立立一一種種超超級鏈接接，以以實(shí)現(xiàn)根根據(jù)據(jù)信信息息之之間的的相相互互關(guān)關(guān)系系和和內(nèi)內(nèi)在在聯(lián)系系進(jìn)行行信信息息的的查閱與與檢索。索。返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.4 編寫文字腳本編寫文字腳本1.4.1 使用說明使用說明1.4.2 教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)1.4.3 編寫文字腳本卡片編寫文字腳本卡片1.4.4 文字腳本實(shí)例文字腳本實(shí)例返回首頁返回首

17、頁第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.4.1 使用說明使用說明說明明開開發(fā)的的課件件是是針對什什么么類型型的的學(xué)學(xué)生生使使用用，用于用于輔助教學(xué)助教學(xué)還是自主學(xué)是自主學(xué)習(xí)。返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.4.2 教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)將將教教學(xué)學(xué)單元元和和知知識點(diǎn)點(diǎn)按按知知識結(jié)構(gòu)構(gòu)排排列列成成流流程程圖，對應(yīng)的的教教學(xué)學(xué)目目標(biāo)和和子子目目標(biāo)也也要要進(jìn)行行認(rèn)知知領(lǐng)域、知域、知識與技能以及行與技能以及行為目目標(biāo)的描述。的描述。返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.4.3 編寫文字腳本卡片編寫文字腳本卡片文字腳本是描述課件的

18、教學(xué)設(shè)計(jì)的，那么文文字腳本是描述課件的教學(xué)設(shè)計(jì)的，那么文字腳本的內(nèi)容就是教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，主要包字腳本的內(nèi)容就是教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，主要包括：分析教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)括：分析教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)策略、教學(xué)媒體的選擇和運(yùn)用、分析知識結(jié)策略、教學(xué)媒體的選擇和運(yùn)用、分析知識結(jié)構(gòu)、形成性評價(jià)的設(shè)計(jì)等。構(gòu)、形成性評價(jià)的設(shè)計(jì)等。表1-4 文字腳本卡片的一般格式 多媒體課件文字腳本課件名稱：_ 編號：_課件簡介：教學(xué)對象：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)策略：編寫者：_日期：_ 第_頁 共_頁返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.4.4 文字腳本實(shí)例文字腳本實(shí)例參參閱1.7節(jié)

19、 文字腳本和制作腳本的文字腳本和制作腳本的實(shí)例。例。返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.5 編寫制作腳本編寫制作腳本1.5.1 教學(xué)功能模塊教學(xué)功能模塊1.5.2 制作腳本的編寫制作腳本的編寫返回首頁返回首頁第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.5.1 教學(xué)功能模塊教學(xué)功能模塊表1-5 教學(xué)功能模塊結(jié)構(gòu)表返回本節(jié)返回本節(jié)（小學(xué)語文第九冊“課文學(xué)習(xí)”的教學(xué)功能模塊結(jié)構(gòu)表）第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.5.2 制作腳本的編寫制作腳本的編寫表1-6 多媒體課件制作腳本接上表返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.6 課件

20、的評價(jià)課件的評價(jià)1.6.1 課件評價(jià)的目的課件評價(jià)的目的1.6.2 課件評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課件評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.6.3 課件評價(jià)的方法課件評價(jià)的方法返回首頁返回首頁第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.6.1 課件評價(jià)的目的課件評價(jià)的目的課件評價(jià)的目的是促使課件開發(fā)的規(guī)范化，課件評價(jià)的目的是促使課件開發(fā)的規(guī)范化，開發(fā)的課件既要符合教育教學(xué)的規(guī)律，又要開發(fā)的課件既要符合教育教學(xué)的規(guī)律，又要達(dá)到軟件開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。達(dá)到軟件開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。通過專家組嚴(yán)格按照評價(jià)指標(biāo)體系逐條地對通過專家組嚴(yán)格按照評價(jià)指標(biāo)體系逐條地對課件進(jìn)行測評，可以發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)修改完課件進(jìn)行測評，可以發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)修改完善，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

21、，不斷提高多媒體課件的總體善，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高多媒體課件的總體水平和質(zhì)量。水平和質(zhì)量。返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.6.2 課件評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課件評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課課件件評評價(jià)價(jià)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)總總的的原原則則是是通通過過課課件件的的使使用用，使使學(xué)學(xué)生生實(shí)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有有效效的的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)，提提高高學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)效效率率，取取得得良良好好的的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)效效果果。具具體體來來講講，就就是是評評價(jià)價(jià)課課件的：件的：1教學(xué)功能性教學(xué)功能性 2可靠性可靠性3使用方便性使用方便性 4程序設(shè)計(jì)技巧程序設(shè)計(jì)技巧5課件商品化的程度課件商品化的程度返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.

22、6.3 課件評價(jià)的方法課件評價(jià)的方法常常用用課件件評價(jià)價(jià)的的方方法法是是由由若若干干名名教教育育專家家、學(xué)學(xué)科科教教育育專家家、計(jì)算算機(jī)機(jī)專家家、計(jì)算算機(jī)機(jī)輔助助教教學(xué)學(xué)專家家等等專家家組成成評審組，通通過對課件件開開發(fā)過程程的的各各個(gè)個(gè)階段段的的工工作作，形形成成對課件件質(zhì)量量的的初初步步印印象象。然然后后，進(jìn)行行課件件的的試運(yùn)運(yùn)行行，專家家們根根據(jù)據(jù)多多媒媒體體教教學(xué)學(xué)課件件評審標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的的各各項(xiàng)指指標(biāo)和和要要求求，逐逐條條地地進(jìn)行行評審，填填寫寫評審意意見。最最后后對專家家們的的各各種種評審信信息息進(jìn)行行分分析析處理理，得出最得出最終的的評價(jià)價(jià)結(jié)果。果。返回本節(jié)返回本節(jié)第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)1.7 文字腳本和制作腳本的實(shí)例文字腳本和制作腳本的實(shí)例返回首頁返回首頁見本書第一章第七節(jié)中的表見本書第一章第七節(jié)中的表1-7A到表到表1-7I。這里列舉兩個(gè)表僅供參考。這里列舉兩個(gè)表僅供參考。表1-7 （a）多媒體課件文字腳本課件名稱：漢字概述 編號：HZW1接上表返回本節(jié)返回本節(jié)課件名稱：漢字概述 頁面編號：HZ11表1-7 （l）課件制作腳本設(shè)計(jì)者：日期：2002.1 第11頁 共11頁返回本節(jié)返回本節(jié)接上表第第1 1章章 多媒體課件設(shè)計(jì)多媒體課件設(shè)計(jì)完完結(jié)束放映結(jié)束放映