《人教版二年級上冊《我是什么》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級上冊《我是什么》教學(xué)設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版二年 級上冊《我是什么》教學(xué) 設(shè)計 《我是什么》出自于人民教育出版社二年 級上冊讀本。今天小 編給大家?guī)砣私贪嫘抡n標(biāo)語 文二年 級《我是什么》教學(xué) 設(shè)計，歡迎大家參考。 1 學(xué)會本 課 8 個生字 ( 其中沒是多音字 ) ，認(rèn)讀 5 個字。 2 會用同音字和形近字 組詞語 。 3 朗讀課文。背 誦自己喜 歡的句子。 4 知道水在一定條件下會 變成汽、云、雨、雹子和雪 ;了解水既能 給人們帶來好處，也能給人們帶來災(zāi)害。 過程方法： 課堂上培養(yǎng)學(xué)生 認(rèn)真聽和 邊讀邊 想

2、的習(xí)慣。 1 知道水在一定的條件下會 變成不同的形 態(tài)，他給人們幾帶來好處也帶來災(zāi)難、。 2 知道只有多到世界里去看看，去走走，才能開 闊眼界，增 長知識。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本 課 10 個生字，知道 “我”是什么。 教學(xué)難點(diǎn)：會用同音字和形近字 組詞語。 知識技能：學(xué)會本 課 8 個生字 ( 其中沒是多音字 ) ，認(rèn)讀 5 個字。 朗讀課文。 過程方法：培養(yǎng)朗 讀、寫字的正確姿 勢。 情感態(tài)度：養(yǎng)成良好的 讀書寫字習(xí)慣，有識字的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：正確 讀寫

3、課后詞語，正確流利朗 讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)：寫字。 教學(xué)過程： 電 更 氣 包 彎 共 月 衣字旁 雨字頭 反文旁 三點(diǎn)水 石字旁 猜水的謎語 同學(xué)們，你們知道 “水”是怎 樣變化的 嗎?你們知道自然界中的云、雨、雪、雹是怎么形成的嗎?今天我 們學(xué)習(xí)的這篇課文將會把 這個答案告 訴你。板 書課題 ：我是什么。 1、借助拼音 讀讀課 文，做到不 丟字，不加字。 2、出示小黑板，熟 讀生詞： 會 變 變 成 汽 紅 袍 雹 子 硬 球 散 步

4、 淹 沒 暴 躁 沖 毀 結(jié)合課文內(nèi)容，理解 “淹沒 ”、“暴躁 ”、 “沖 毀”的意思 什么把什么淹沒了 ? 水暴躁的 時候什么 樣 ? 水把什么沖 毀了? 3、再讀課文，要正確， 讀后標(biāo)出自然段。 4 、分自然段， 檢查讀課 文。 1、出示生字卡片， 讀字?jǐn)U詞。 2、你用什么方法 記住這些字 ? 學(xué)生自學(xué)分析字形，用熟字學(xué)新字。 3、學(xué)生 選字向大家 匯報記 字的方法。 4、田字格中字的重要筆畫、 間架結(jié)構(gòu)。 5、書寫指導(dǎo) 生描一個

5、寫兩個 1、抄寫生字 2、讀課文 1 感悟課文，知道水在一定條件下會 變成汽、云、雨、雹子和雪 ;了解水既能 給人們帶來好處，也能 給人們帶來災(zāi)害。 2 課堂上培養(yǎng)學(xué)生 認(rèn)真聽和 邊讀邊 想的習(xí)慣 。 3 知道水在一定的條件下會 變成不同的形 態(tài)，他給人們幾帶來好處也帶來災(zāi)難， 知道只有多到世界里去看看，去走走，才能開 闊眼界，增 長知識。 教學(xué)重點(diǎn)：知道 “我 ”是什么。教學(xué)難點(diǎn)：會用同音字和形近字  組詞語。

6、 1、出示生字卡片 讀生字 2、讀詞語 。 輕聲讀課文，邊讀邊 想我是什么 ? 讀后說說我是什么 ( 水) 1、讀第一自然段，想一想水可以 變成什么 ? 板書：汽 云 雨 雹子 雪 2、找變成汽、云、雨、雹子、雪的句子 讀一讀 “白衣服 ”指什么 ? “黑衣服 ”指什么 ? “紅袍 ”指什么 ? 相機(jī)練習(xí)讀長 句： “升到天空，我又 變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒。 ” “有時候我穿著白衣服，有 時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把 紅袍披在身上。 ” 3、說說誰還 可以變成什么 ? 1、讀第二自然段，你知道了什么 ? 2、出示小黑板，指 導(dǎo)讀句子。 1、讀第 3 自然段，想一想水 為人們做了哪些好事 ?哪些壞事 ? 2、人們是怎樣約束它的 ?怎樣才能讓它光做好事，不做壞事 ? 3、指導(dǎo)朗讀。 板書 我是什么 水 汽 云 雨 雹子 雪