《（講練測）高考化學一輪復習 專題12.4 有機合成與推斷（練）（含解析）-人教版高三全冊化學試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（講練測）高考化學一輪復習 專題12.4 有機合成與推斷（練）（含解析）-人教版高三全冊化學試題（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題12.4 有機合成與推斷 1．【重慶一中2016屆10月月考】 有機物A為烴類化合物，質(zhì)譜圖表明其相對分子質(zhì)量為70，其相關(guān)反應如下圖所示，其中B、D、E的結(jié)構(gòu)中均含有2個—CH3，且它們的核磁共振氫譜中均出現(xiàn)4個峰。 ①銀氨溶液 ②H+ ② H2 / Ni/△ 氫溴酸/△ NaOH/乙醇/△ A B C D E Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 請回答： （1）B中所含官能團的名稱為 ； D的分子式為 ； （2）Ⅲ的反應類型為 （填字母序號）； a．還原反應

2、 b．加成反應 c．氧化反應 d．消去反應 （3）寫出下列反應的化學方程式： a．反應Ⅰ： ； b．A在催化劑條件下，反應生成高聚物： ； （4）A分子中最多有 個原子共平面，A的同分異構(gòu)體中有一對互為順反異構(gòu)的鏈狀有機物，且結(jié)構(gòu)中含有2個—CH3，它們的結(jié)構(gòu)簡式為 和 ； （5）E的一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應，能與足量金屬鈉生成氫氣，不能發(fā)生

3、消去反應，其結(jié)構(gòu)簡式為 。 【答案】（1）溴原子 C5H10O （2）a、b （3）(CH3)2CHCH2CH2Br+NaOH(CH3)2CHCH=CH2+NaBr+H2O CH（CH3）2CH=CH2 （4）8 （5） （1）由上述分析可知，B為CH（CH3）2CH2CH2Br，含有的官能團為溴原子；D為CH（CH3）2CH2CHO，則D的分子式為C5H10O。 （2）反應Ⅲ是CH（CH3）2CH2CHO與氫氣發(fā)生加成反應生成CH（CH3）2CH2CH2OH，加氫反應屬于還原反應，答案選ab； （

4、3）a.反應Ⅰ是CH（CH3）2CH2CH2Br發(fā)生消去反應生成CH（CH3）2CH=CH2，化學方程式為(CH3)2CHCH2CH2Br+NaOH(CH3)2CHCH=CH2+NaBr+H2O， b．A為CH（CH3）2CH=CH2，A在催化劑條件下反應生成高聚物，化學反應方程式為 CH（CH3）2CH=CH2。 （4）A為CH（CH3）2CH=CH2，A中與碳碳雙鍵相連的6個原子共平面，由于碳碳單鍵能旋轉(zhuǎn)，所以還會有2個原子落在碳碳雙鍵所在的平面上，則A分子中最多有8個原子共平面，CH（CH3）2CH=CH2的同分異構(gòu)體中有一對互為順反異構(gòu)的鏈狀有機物，且結(jié)構(gòu)中有2個-CH3，它們的結(jié)

5、構(gòu)簡式為和。 （5）CH（CH3）2CH2COOH的另一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應，說明含有-CHO，能與足量金屬鈉生成氫氣，說明含有-OH，不能發(fā)生消去反應，說明與-OH相連的碳原子相鄰的C上沒有H原子，符合條件的結(jié)構(gòu)簡式為。 考點：考查有機物的推斷，有機化學反應及官能團的判斷，有機物同分異構(gòu)體的書寫等知識。 2．【安徽屯溪一中2016屆第三次月考】(14分)結(jié)晶玫瑰是具有強烈玫瑰香氣的香料，可由下列反應路線合成(部分反應條件略去)： （1）請寫出上述合成線路中包含的所有官能團（文字表示） ________________________。 （2）反應③的化學方程式為_____

6、___________。 （3）已知：B苯甲醇＋苯甲酸鉀，反應類型為________________________________；則經(jīng)反應路線①得到的產(chǎn)物加水萃取、分液， 能除去的副產(chǎn)物是___________________。 （4）已知：則經(jīng)反應路線②得到的一種副產(chǎn)物，其核磁共振氫譜有4組峰，各組吸收峰的面積之比為________________。 （5）G的同分異構(gòu)體L遇FeCl3溶液顯色，與足量飽和溴水反應未見白色沉淀產(chǎn)生， 則L與NaOH的乙醇溶液共熱，所得有機物的結(jié)構(gòu)簡式為(任寫一種) ___________________________。 【答案】（1）氯原

7、子，醛基，羥基，酯基　（1個1分，共四分） （2） （2分） （3） 氧化還原反應（2分） 苯甲酸鉀 （2分） （4） 1:2:4:4 （2分）（5）、（2分） 【解析】 考點：考查有機物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化、反應類型、化學方程式和同分異構(gòu)體的書寫的知識。 3．【百強校·2016屆銀川二中5月月考】(15分)有甲、乙、丙三種物質(zhì)： （1）乙中含有的官能團的名稱為________。 （2）由甲轉(zhuǎn)化為乙需經(jīng)下列過程(已略去各步反應的無關(guān)產(chǎn)物，下同)： 其中反應Ⅰ的反應類型是______________，反應Ⅱ的條件是__________________，反

8、應Ⅲ的化學方程式為_________________(不需注明反應條件)。 （3）由甲出發(fā)合成丙的路線之一如下 ①下列物質(zhì)不能與B反應的是________(填字母)。 a．金屬鈉　　　　 b．FeCl3 c．碳酸鈉溶液 d．HBr ②丙的結(jié)構(gòu)簡式為______________。 ③D符合下列條件的所有同分異構(gòu)體________種，任寫其中一種能同時滿足下列條件的同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式：___________。 a．苯環(huán)上的一氯代物有兩種 b．遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應 c．能與Br2/CCl4溶液反應 【答案】（1）氯原子、羥基 （2）取代反應　氫氧化鈉

9、水溶液、加熱 （3）①bc ② ③3；、、 ③D的分子式是C9H10O，根據(jù)題意，D的同分異構(gòu)體分子中含有酚羥基、碳碳雙鍵，苯環(huán)上的一氯代物有兩種，則苯環(huán)上有2個不同的對位取代基，所以同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式可能是 、、。 考點：考查有機物的推斷，官能團、反應類型、反應條件，同分異構(gòu)體的判斷以及方程式書寫等 1．【百強?！?016屆邯鄲一中第七次月考】辣椒素是辣椒的活性成分，可在口腔中產(chǎn)生灼燒感，能夠起到降血壓和膽固醇的功效，進而在很大程度上預防心臟病，也能緩解肌肉關(guān)節(jié)疼痛。辣椒素酯類化合物的結(jié)構(gòu)可以表示為：(R為烴基) 其中一種辣椒素酯類化合物J的合成路線如下：

10、 已知： ①A、B和E為同系物，其中B的相對分子質(zhì)量為44，A和B核磁共振氫譜顯示都有兩組峰； ②化合物J的分子式為C15H22O4； ③ 回答下列問題： （1）G所含官能團的名稱為 。 （2）由A和B生成C的化學方程式為 。 （3）由C生成D的反應類型為 ，D的化學名稱為 。 （4）由H生成I的化學方程式為 。 （5）J的結(jié)構(gòu)簡式為 。 （6）G的同分異構(gòu)體中，苯環(huán)上的一氯代物只有一種的共有 種(不含立體異構(gòu))，核磁共振氫譜顯示2組峰的是 (寫結(jié)構(gòu)簡式)。 【答案】(15分

11、) （1）醚鍵，(酚)羥基； （2） (CH3)3CCHO +CH3CHO(CH3)3CCH =CHCHO （3）加成(還原)；4，4-二甲基-1-戊醇； （4） +2NaOH+NaCl+H2O； （5）； （6）8種；。 （2） A為(CH3)3CCHO，B為CH3CHO；A和B生成C的化學方程式為(CH3)3CCHO +CH3CHO(CH3)3CCH =CHCHO，故答案為：(CH3)3CCHO +CH3CHO(CH3)3CCH =CHCHO； （3） C為(CH3)3CCH =CHCHO，D為(CH3)3CCH 2CH2CH2OH，C與氫氣發(fā)生加成反應生成D；D為

12、(CH3)3CCH2CH2CH2OH，名稱為4，4-二甲基-1-戊醇，故答案為：加成(還原)；4，4-二甲基-1-戊醇； （4） 在氫氧化鈉溶液中發(fā)生水解反應生成I，化學方程式為 +2NaOH +NaCl+H2O，故答案為：+ 2NaOH +NaCl+H2O； （5）根據(jù)上述分析，J為，故答案 考點：考查了有機合成與推斷的相關(guān)知識。 2．【百強校·2016屆臨汾一中3月月考】M是一種重要的醫(yī)藥中間體，其合成路線如下: 已知：； ； 。 回答下列問題： （1）A的名稱是_________，F(xiàn)中所含官能團的名稱是_________ ； （2）C→D的反應類型為_____

13、____，H→I的反應類型為_________； （3）E的結(jié)構(gòu)簡式為_________； （4）F+I→M的化學方程式為_________； （5）F的同分異構(gòu)體中，符合下列條件的共有_________種。 ①能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應 ②能發(fā)生水解反應 ③苯環(huán)上只有兩個取代基 其中核磁共振氫譜顯示有5組峰，且峰面積之比為1：1：2：2：2的是_________ (填結(jié)構(gòu)簡式)。 【答案】 （1）甲苯；羥基、羧基 （2）氧化反應；取代反應； （3） （4） （5）9； 考點：考查了有機合成與推斷的相關(guān)知識。 3．【百強?！?016屆貴陽一中第七次月

14、考】有機物A有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系： 已知：①有機物B是芳香烴的含氧衍生物，其相對分子質(zhì)量為108，B中氧的質(zhì)量分數(shù)為14.8%； ②CH3-CH2-COOH+Cl2； ③G分子結(jié)構(gòu)中含有3個六元環(huán)。 根據(jù)以上信息，回答下列問題： （1）有機物E中含氧官能團名稱是_____________。 （2）A的結(jié)構(gòu)簡式為_____________。 （3）條件Ⅲ為_____________；E→H、D→F的反應類型分別為_____________、_____________、。 （4）Q是N的同系物，相對分子質(zhì)量比N大14，Q有多種同分異構(gòu)體，則同時符合下列條件的同分異構(gòu)體有____

15、_________種，其中核磁共振氫譜為4組峰，且峰面積之比為3:2:2:1的有機物結(jié)構(gòu)簡式為_____________。 a．含有苯環(huán)????b．能發(fā)生銀鏡反應 c.遇FeCl3溶液不顯紫色 （5）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式：F→E_____________；F→G_____________。 【答案】（除特殊標注外，每空2分，共15分） （1）碳碳雙鍵、羧基 （2） （3）濃硫酸、加熱；加聚反應；取代反應（水解反應）； （4）8； （5） （4）Q是N的同系物，相對分子質(zhì)量比N大14，說明Q含有與N相同的官能團，分子式為C8H8O2；a．含有苯環(huán)

16、，b．能發(fā)生銀鏡反應 ，c．遇FeCl3溶液不顯紫色，說明Q的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)中含有醛基和羥基，且羥基不能直接與苯環(huán)相連。因此取代基可以是—CH2OOCH或—CH(OH)CHO，也可以是—CH3和—OOCH或—CH2OH和—CHO，后者每種都有鄰間對三種，共計8種同分異構(gòu)體，其中核磁共振氫譜為4組峰，且峰面積之比為3∶2∶2∶1的有機物結(jié)構(gòu)簡式為，故答案為：8；； （5）F發(fā)生消去反應生成E，反應方程式為，F(xiàn)發(fā)生酯化反應生成G，反應方程式為，故答案為：；。 考點：考查有機合成與推斷 1．【2016年高考海南卷】 富馬酸（反式丁烯二酸）與Fe2+形成的配合物——富馬酸鐵又稱“

17、富血鐵”，可用于治療缺鐵性貧血。以下是合成富馬酸鐵的一種工藝路線： 回答下列問題： （1）A的化學名稱為_____由A生成B的反應類型為_____。 （2）C的結(jié)構(gòu)簡式為_____。 （3）富馬酸的結(jié)構(gòu)簡式為_____。 （4）檢驗富血鐵中是否含有Fe3+的實驗操作步驟是_____。 （5）富馬酸為二元羧酸，1mol富馬酸與足量飽和NaHCO3溶液反應可放出____L CO2（標況）；富馬酸的同分異構(gòu)體中，同為二元羧酸的還有____________（寫出結(jié)構(gòu)簡式）。 【答案】 18-Ⅱ（14分） （1）環(huán)己烷 取代反應 （每空2分，共4分）

18、（2） （2分） （3） （2分） （4）取少量富血鐵，加入稀硫酸溶解，再滴加KSCN溶液，若溶液顯血紅色，則產(chǎn)品中含有Fe3+；反之，則無。 （2分） （5）44.8 （每空2分，共4分） 考點：考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，有機合成和有機推斷。 【名師點睛】高考化學試題中對有機化學基礎的考查題型比較固定，通常是以生產(chǎn)、生活的陌生有機物的合成工藝流程為載體考查有機化學的核心知識，涉及常見有機物官能團的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，涉及有機物結(jié)構(gòu)簡式的確定、反應類型的判斷、化

19、學方程式的書寫、同分異構(gòu)體的識別和書寫等知識的考查。它要求學生能夠通過題給情境中適當遷移，運用所學知識分析、解決實際問題，這高考有機化學復習備考的方向。有機物的考查主要是圍繞官能團的性質(zhì)進行，常見的官能團：醇羥基、酚羥基、醛基、羧基、酯基、鹵素原子等。這些官能團的性質(zhì)以及它們之間的轉(zhuǎn)化要掌握好，這是解決有機化學題的基礎。有機合成路線的設計時先要對比原料的結(jié)構(gòu)和最終產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)，官能團發(fā)生什么改變，碳原子個數(shù)是否發(fā)生變化，再根據(jù)官能團的性質(zhì)進行設計。同分異構(gòu)體類型類型通常有：碳鏈異構(gòu)、官能團異構(gòu)、位置異構(gòu)等，有時還存在空間異構(gòu)，要充分利用題目提供的信息來書寫符合題意的同分異構(gòu)體。物質(zhì)的合成路線不同

20、于反應過程，只需寫出關(guān)鍵的物質(zhì)及反應條件、使用的物質(zhì)原料，然后進行逐步推斷，從已知反應物到目標產(chǎn)物。本題較全面的考查了考生對有機物的性質(zhì)、物質(zhì)的反應類型、物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系和一些基本概念、基本理論的掌握和應用能力。 2． 【2016年高考四川卷】（16分）高血脂嚴重影響人體健康，化合物E是一種臨床治療高血脂癥的藥物。E的合成路線如下（部分反應條件和試劑略）： 請回答下列問題： （1）試劑I的名稱是____a____，試劑II中官能團的名稱是____b___，第② 步的反應類型是____c___。 （2）第①步反應的化學方程式是_____________。 （3）第⑥步反應

21、的化學方程式是_____________。 （4）第⑦步反應中，試劑Ⅲ為單碘代烷烴，其結(jié)構(gòu)簡式是_________ 。 （5）C的同分異構(gòu)體在酸性條件下水解，生成X、Y和CH3(CH2)4OH。若X含有羧基和苯環(huán)，且X和Y的核磁共振氫譜都只有兩種類型的吸收峰，則X與Y發(fā)生縮聚反應所得縮聚物的結(jié)構(gòu)簡式是___________。 【答案】（1）甲醇；溴原子；取代反應。 （2） 。 （3） 。 （4）CH3I （5） 【考點定位】考查有機合成和有機推斷，涉及有機物的命名，官能團的識別，反應類型的判斷，結(jié)構(gòu)簡式、同分異構(gòu)體、化學方程式的書寫等。 【名師點睛】本題考查選修5《有機化

22、學基礎》相關(guān)知識，以簡答或填空形式考查。常涉及如下高頻考點：有機物的命名；官能團的識別、檢驗方法和官能團轉(zhuǎn)化的反應條件；反應類型判斷；有機物分子中原子共線、共面分析；有機物結(jié)構(gòu)簡式推斷及書寫；有機化學反應方程式書寫；同分異構(gòu)數(shù)目判斷及書寫；有機物合成路線設計等。解答此類題目首先要熟練掌握常見有機物官能團的性質(zhì)和相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，然后閱讀題給信息（轉(zhuǎn)化關(guān)系和題給信息反應），與教材信息整合形成新的知識網(wǎng)絡。有機推斷的關(guān)鍵點是尋找突破口，抓住突破口進行合理假設和推斷。常見突破口有：特殊顏色，特殊狀態(tài)，特殊氣味等物理性質(zhì)；特殊反應類型和反應條件，特殊反應現(xiàn)象和官能團所特有的性質(zhì)，特殊制法和特殊用途等。有機

23、合成首先判斷目標有機物屬于哪類有機物，其次分析目標有機物中碳原子的個數(shù)、碳鏈組成與原料、中間物質(zhì)的組成關(guān)系。根據(jù)給定原料，結(jié)合信息，利用反應規(guī)律合理地把目標有機物分解成若干個片段，找出官能團引入、轉(zhuǎn)換的途徑及保護方法。找出關(guān)鍵點、突破點后，要正向思維和逆向思維、縱向思維和橫向思維相結(jié)合，選擇最佳合成途徑。（5）小題是本題的難點，首先根據(jù)C的分子式和題給信息確定其同分異構(gòu)屬于酯類，結(jié)合水解產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)確定X為對二苯甲酸，Y為CH2OHCH2OH，進一步寫出縮聚產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式。審清題目的要求，規(guī)范書寫學科用語是得分的關(guān)鍵。題目難度適中。 3．【2016年高考天津卷】(18分)反-2-己烯醛(

24、D)是一種重要的合成香料，下列合成路線是制備D的方法之一。根據(jù)該合成路線回答下列問題： 已知：RCHO+R＇OH+R＂OH （1）A的名稱是__________；B分子中共面原子數(shù)目最多為__________；C分子中與環(huán)相連的三個基團中，不同化學環(huán)境的氫原子共有__________種。 （2）D中含氧官能團的名稱是__________，寫出檢驗該官能團的化學反應方程式__________。 （3）E為有機物，能發(fā)生的反應有__________ a．聚合反應 b．加成反應 c．消去反應 d．取代反應 （4）B的同分異構(gòu)體F與B有完全相同的官能團，寫出F所有可能

25、的結(jié)構(gòu)________。 （5）以D為主要原料制備己醛(目標化合物)，在方框中將合成路線的后半部分補充完整。 （6）問題（5）的合成路線中第一步反應的目的是__________。 【答案】 （1）正丁醛或丁醛 9 8 （2）醛基 +2Ag(NH3)2OH+2Ag↓+3NH3+H2O或+2Cu(OH)2+NaOH+Cu2O↓+3H2O； （3）cd； （4）CH2=CHCH2OCH3、、、； （5） ； （6）保護醛基(或其他合理答案) （3）根據(jù)流程圖，結(jié)合信息，C在酸性條件下反應生成、CH3CH2CH2CHO和CH3CH2OH以及水，因此E為CH3C

26、H2OH，屬于醇，能發(fā)生的反應有消去反應和取代反應，故選cd； （4）B的同分異構(gòu)體F與B有完全相同的官能團， F可能的結(jié)構(gòu)有：CH2=CHCH2OCH3 、、，故答案為：CH2=CHCH2OCH3 、、； （5）D為，己醛的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2CH2CH2CH2CHO，根據(jù)信息和己醛的結(jié)構(gòu)，首先需要將碳碳雙鍵轉(zhuǎn)化為單鍵，然后在酸性條件下反應即可，故答案為：； （6）醛基也能夠與氫氣加成，（5）中合成路線中第一步反應的目的是保護醛基，故答案為：保護醛基。 【考點定位】考查有機合成與推斷 【名師點晴】本題為信息推斷題，解這類題目的關(guān)鍵是看懂信息，明確各類有機物的基本反應類

27、型和相互轉(zhuǎn)化關(guān)系?？梢杂稍辖Y(jié)合反應條件正向推導產(chǎn)物，也可以從產(chǎn)物結(jié)合條件逆向推導原料，也可以從中間產(chǎn)物出發(fā)向兩側(cè)推導，審題時要抓住基礎知識，結(jié)合新信息進行分析、聯(lián)想、對照、遷移應用、參照反應條件推出結(jié)論。解題的關(guān)鍵是要熟悉烴的各種衍生物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，不僅要注意物質(zhì)官能團的衍變，還要注意同時伴隨的分子中碳、氫、氧、鹵素原子數(shù)目以及有機物相對分子質(zhì)量的衍變，這種數(shù)量、質(zhì)量的改變往往成為解題的突破口。本題的難點是同分異構(gòu)體的書寫，特別是有限制條件的同分異構(gòu)體的書寫，平時要多加訓練。 4．【2016年高考新課標Ⅱ卷】（15分） 氰基丙烯酸酯在堿性條件下能快速聚合為，從而具有膠黏性，某種氰基丙烯酸

28、酯（G）的合成路線如下： 已知：①A的相對分子量為58，氧元素質(zhì)量分數(shù)為0.276，核磁共振氫譜顯示為單峰 ② 回答下列問題： （1）A的化學名稱為_______。 （2）B的結(jié)構(gòu)簡式為______，其核磁共振氫譜顯示為______組峰，峰面積比為______。 （3）由C生成D的反應類型為________。 （4）由D生成E的化學方程式為___________。 （5）G中的官能團有___、 ____ 、_____。（填官能團名稱） （6）G的同分異構(gòu)體中，與G具有相同官能團且能發(fā)生銀鏡反應的共有_____種。（不含立體異構(gòu)） 【答案】38.（1）（1）丙酮 （2）

29、 2 6:1 （3）取代反應 （4） （5）碳碳雙鍵 酯基 氰基 （6）8 【考點定位】考查有機物的推斷，有機化學方程式的書寫，官能團，同分異構(gòu)體的判斷等知識。 【名師點睛】本題考查有機物的推斷，有機化學方程式的書寫，官能團，同分異構(gòu)體的判斷等知識。本題涉及到的有機物的合成，思路及方法與往年并沒有差異，合成路線不長，考點分布在官能團、反應類型、有機化學反應方程式和同分異構(gòu)體等基本知識點上。對于有機物的推斷關(guān)鍵是看懂信息，明確各類有機物的基本反應類型和相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，審題時要抓住基礎知識，結(jié)合信息進行分析、聯(lián)想、對照、遷移應用、參照反應條件推出結(jié)論。 5．【2015浙江理

30、綜化學】(10分)化合物X是一種香料，可采用乙烯與甲苯為主要原料，按下列路線合成： 已知：RXROH；RCHO＋CH3COOR’RCH＝CHCOOR’ 請回答： （1）E中官能團的名稱是 。 （2）B＋D→F的化學方程式 。 （3）X的結(jié)構(gòu)簡式 。 （4）對于化合物X，下列說法正確的是 。 A．能發(fā)生水解反應 B．不與濃硝酸發(fā)生取代反應 C．能使Br2/CCl4溶液褪色 D．能發(fā)生銀鏡反應 （5）下列化合物中屬于F的同分異構(gòu)體的是 。 【答案】（1）醛基

31、 （2） （3） （4）AC （5）BC 【考點定位】本題主要是考查有機物合成與推斷、有機物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、有機化學方程式書寫、同分異構(gòu)體判斷等。 【名師點晴】高考化學試題中對有機化學基礎的考查題型比較固定，通常是以生產(chǎn)、生活的陌生有機物的合成工藝流程為載體考查有機化學的核心知識，涉及常見有機物官能團的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，涉及有機物結(jié)構(gòu)簡式的確定、反應類型的判斷、化學方程式的書寫、同分異構(gòu)體的識別和書寫等知識的考查。它要求學生能夠通過題給情境中適當遷移，運用所學知識分析、解決實際問題，這高考有機化學復習備考的方向。它充分體現(xiàn)了高考命題“源于教材

32、又不拘泥于教材”的命題指導思想，在一定程度上考查了學生的思維能力。 6．【2015重慶理綜化學】(14分）某“化學雞尾酒”通過模擬臭蟲散發(fā)的聚集信息素可高效誘捕臭蟲，其中一種組分T可通過下列反應路線合成（部分反應條件略）。 （1）A的化學名稱是 ，A→B新生成的官能團是 ； （2）D的核磁共振氫譜顯示峰的組數(shù)為 。 （3）D→E的化學方程式為 。 （4）G與新制的Cu(OH)2發(fā)生反應，所得有機物的結(jié)構(gòu)簡式為 。 （5）L可由B與H2發(fā)生加成反應而得，已知R1CH2Br+NaC≡CR2→R1CH2C≡CR2

33、+NaBr，則M的結(jié)構(gòu)簡式為 。 （6）已知R3C≡CR4，則T的結(jié)構(gòu)簡式為 。 【答案】10.(14分) （1）丙烯 —Br (2) 2 (3)CH3BrCHBrCH2Br+2NaOHHC≡CCH2Br+2NaBr+2H2O (4)HC≡CCOONa （5）CH3CH2CH2C≡CCHO (6) 【考點定位】本題主要考查有機物的名稱，有機化學反應方程式，有機物的結(jié)構(gòu)簡式等知識。 【名師點晴】有機流程推斷題是考查化學基礎知識的常用形式，可以采用正推法或逆推法，也可從中間向兩邊推出各有

34、機物，在推斷過程中，往往借助分子式，不飽和度，碳鏈的變化，有機反應條件，有機反應類型，已知信息等，這種考題靈活性較強，本題將將有機物的命名，化學反應條件與類型，官能團的名稱，核磁共振氫譜，有機化學方程式的書寫，有機流程分析，醛的化學性質(zhì)，由已知信息推斷有機物結(jié)構(gòu)簡式聯(lián)系起來，注重的是有機基礎知識，命題常規(guī)，難度適中，能較好的考查學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力。 7．【2015天津理綜化學】(18分)扁桃酸衍生物是重要的醫(yī)藥中間體，以A和B 為原料合成扁桃酸衍生物F路線如下： （1）A的分子式為C2H2O3，可發(fā)生銀鏡反應，且具有酸性，A所含官能團名稱為：_________,寫出

35、A+B→C的化學反應方程式為__________________________. （2） 中①、②、③3個—OH的酸性有強到弱的順序是：_____________。 （3）E是由2分子C生成的含有3個六元環(huán)的化合物，E的分子中不同化學環(huán)境的氫原子有________種。 （4）D→F的反應類型是__________,1mol F在一定條件下與足量NaOH溶液反應，最多消耗NaOH的物質(zhì)的量為：________mol . 寫出符合下列條件的F的所有同分異構(gòu)體（不考慮立體異構(gòu)）的結(jié)構(gòu)簡式：______ ①、屬于一元酸類化合物，②、苯環(huán)上只有2個取代基且處于對位，其中一個是羥基 （5）已

36、知： A有多種合成方法，在方框中寫出由乙酸合成A的路線流程圖（其他原料任選）合成路線流程圖示例如下： 【答案】（1）醛基、羧基 （2）③＞①＞② （3）4 HO Br COOH HO Br COOH （4）取代反應 3 HO Br COOH HO H3C Br COOH （5） CH3COOH PCl3 △ CH2 Cl COOH NaOH，H2O △ CH2 OH COONa 鹽酸 CH2 OH COOH O2 Cu，△ O COOH CH 【

37、考點定位】本題主要考查了有機物同分異構(gòu)體的書寫、常見有機反應類型、有機合成路線等。 【名師點睛】有機化學包括的知識點有：有機物分子式、結(jié)構(gòu)簡式、官能團、同分異構(gòu)體、化學方程式、官能團化學性質(zhì)的比較判斷，對物質(zhì)制備流程的設計、反應條件的判斷、反應類型的判斷，是物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的具體體現(xiàn)。這類題目通過反應條件的不同、反應前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡式的變化可判斷發(fā)生的反應類型，物質(zhì)分子中含有的官能團類型。書寫或判斷同分異構(gòu)體的種數(shù)是該題中的難點。針對不同的物質(zhì)類別，抓住書寫同分異構(gòu)體的一般規(guī)律，首先判斷該物質(zhì)中是否含有官能團、官能團的種類、取代基的個數(shù)及種類，結(jié)合鏈烴的同分異構(gòu)體的判斷即可。注意書寫過程中的不

38、重不漏。物質(zhì)制備流程的設計，需要根據(jù)物質(zhì)之間結(jié)構(gòu)的異同，利用所學化學知識或者是題目已知信息，選擇合適的條件和試劑加以合成。 8．【2015四川理綜化學】（16分）化合物F（異戊巴比妥）是臨床常用的鎮(zhèn)靜催眠藥物，其合成路線如下（部分反應條件和試劑略）； 請回答下列問題： （1）試劑I的化學名稱是 ① ，化合物B的官能團名稱是 ② ，第④步的化學反應類型是 ③ 。 （2）第①步反應的化學方程式是 。 （3）第⑤步反應的化學方程式是 。 （4）試劑Ⅱ的相對分子質(zhì)量為60，其結(jié)構(gòu)簡式是

39、 。 （5）化合物B的一種同分異構(gòu)體G與NaOH溶液共熱反應，生成乙醇和化合物H。H在一定條件下發(fā)生聚合反應得到高吸水性樹脂，該聚合物的結(jié)構(gòu)簡式是 。 【答案】 （1）乙醇，醛基，酯化反應（取代反應）。 （2） （3） + C2H5OH + NaBr （4） （5） 【考點定位】有機推斷與有機合成 【名師點睛】有機推斷與合成是高考試題中的必考題型。試題以一種“新”有機物及“新”信息為載體，考查考生在新情景下分析問題和解決問題的能力。此類題型閱讀是基礎，分析是關(guān)鍵，信息遷移是能力。首先要掌握碳碳雙鍵、碳碳叁鍵、苯環(huán)、醇羥基、酚羥基、醛基、羧基等常見官

40、能團的結(jié)構(gòu)和特性。其次高考考查的重要有機反應有：取代反應、加成反應、消去反應、氧化反應、還原反應、聚合反應、水解反應、酯化反應等?？疾榈姆绞接校簩δ吧挠袡C反應類型的判斷；根據(jù)各類有機反應的機理書寫有機化學反應方程式。 9．【2015山東理綜化學】（12分） 菠蘿酯F是一種具有菠蘿香味的賦香劑，其合成路線如下： 已知： （1）A的結(jié)構(gòu)簡式為_________________，A中所含官能團的名稱是_________。 （2）由A生成B的反應類型是______________，E的某同分異構(gòu)體只有一種相同化學環(huán)境的氫，該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為_________________。

41、（3）寫出D和E反應生成F的化學方程式________________________。 （4）結(jié)合題給信息，以溴乙烷和環(huán)氧乙烷為原料制備1-丁醇，設計合成路線（其他試劑任選）。 合成路線流程圖示例： 【答案】（1），碳碳雙鍵、醛基。 （2）加成（或還原）反應；CH3CH3， （3）—(CH2)2COOH+CH2=CHCH2OH—(CH2)2COO CH2CH= CH2+H2O （4）CH3CH2BrCH3CH2MgBr CH3CH2CH2CH2OH 【考點定位】本題通過有機合成的分析，考查了有機化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、反應類型的判斷、同分異構(gòu)體的判斷、化學方程式的書寫以及有

42、機合成路線的設計。 【名師點睛】本題題干給出了較多的信息，考生將題目給信息與已有知識進行重組并綜合運用是解答本題的關(guān)鍵，考生需要具備準確、快速獲取新信息的能力和接受、吸收、整合化學信息的能力，采用正推和逆推相結(jié)合的方法，逐步分析有機合成路線，可推出各有機物的結(jié)構(gòu)簡式，然后分析官能團推斷各步反應及反應類型，較難的問題是第4小題有機合成路線的設計，要求考生具備較好的知識遷移能力，充分利用題目所給信息，設計出有機合成路線。 10．【2015福建理綜化學】（13分） “司樂平”是治療高血壓的一種臨床藥物，其有效成分M的結(jié)構(gòu)簡式如右圖所示。 （1）下列關(guān)于M的說法正確的是______(填序號

43、)。 a．屬于芳香族化合物 b．遇FeCl3溶液顯紫色 c．能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 d．1molM完全水解生成2mol醇 （2）肉桂酸是合成M的中間體，其一種合成路線如下： 已知： ①烴A的名稱為______。步驟I中B的產(chǎn)率往往偏低，其原因是__________。 ②步驟II反應的化學方程式為______________。 ③步驟III的反應類型是________. ④肉桂酸的結(jié)構(gòu)簡式為__________________。 ⑤C的同分異構(gòu)體有多種，其中苯環(huán)上有一個甲基的酯類化合物有_____種。 【答案】 (13分)（1）a、c；（2）①甲苯；反應中

44、有一氯取代物和三氯取代物生成；② ③加成反應；④；⑤9。 【考點定位】考查有機物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化、反應類型、化學方程式和同分異構(gòu)體的書寫的知識。 【名師點睛】進行物質(zhì)的性質(zhì)判斷，要從基本概念和物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及含有的官能團進行分析。含有苯環(huán)的化合物是芳香族化合物，含有苯環(huán)的烴是芳香烴。酚羥基遇氯化鐵會發(fā)生顯色反應，酯基、鹵代烴會發(fā)生水解反應，含有碳碳雙鍵、碳碳三鍵、酚羥基、與苯環(huán)直接連接的碳原子上有H原子的物質(zhì)，都可以被酸性高錳酸鉀溶液氧化，而使溶液的紫色褪去。根據(jù)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，結(jié)合已知條件對物質(zhì)進行推理。掌握各類化學反應類型的特點及規(guī)律，進行有機物的合成與轉(zhuǎn)化。在有機場合成題中一

45、定要注意物質(zhì)官能團的轉(zhuǎn)化，找出一些新反應的斷鍵特點。有機物的考查主要是圍繞官能團的性質(zhì)進行，常見的官能團：醇羥基、酚羥基、醛基、羧基、酯基、鹵素原子等。這些官能團的性質(zhì)以及它們之間的轉(zhuǎn)化要掌握好，這是解決有機化學題的基礎。有機合成路線的設計時先要對比原料的結(jié)構(gòu)和最終產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)，官能團發(fā)生什么改變，碳原子個數(shù)是否發(fā)生變化，再根據(jù)官能團的性質(zhì)進行設計。同分異構(gòu)體類型類型通常有：碳鏈異構(gòu)、官能團異構(gòu)、位置異構(gòu)等，有時還存在空間異構(gòu)，要充分利用題目提供的信息來書寫符合題意的同分異構(gòu)體。本題較全面的考查了考生對有機物的性質(zhì)、物質(zhì)的反應類型、物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系和一些基本概念、基本理論的掌握和應用能力。

46、 11．【2015北京理綜化學】（17分）“張-烯炔環(huán)異構(gòu)反應”被《Name Reactions》收錄。該反應可高效構(gòu)筑五元環(huán)化合物： （R、R‘、R“表示氫、烷基或芳基） 合成五元環(huán)有機化合物J的路線如下： 已知： （1）A屬于炔烴，其結(jié)構(gòu)簡式是 。 （2）B由碳、氫、氧三種元素組成，相對分子質(zhì)量是30。B的結(jié)構(gòu)簡式是 （3）C、D含有與B相同的官能團，C是芳香族化合物，E中含有的官能團是 （4）F與試劑a反應生成G的化學方程式是 ；試劑b是

47、 。 （5）M和N均為不飽和醇。M的結(jié)構(gòu)簡式是 （6）N為順式結(jié)構(gòu)，寫出N和H生成I（順式結(jié)構(gòu)）的化學方程式： 。 【答案】? （1）?CHC—CH3 （2）HCHO? （3）碳碳雙鍵、醛基? （4）?;NaOH醇溶液? ?（5）?CH3-CC-CH2OH ?（6）? 【考點定位】本題考查有機化學基礎的基本知識，涉及有機物結(jié)構(gòu)簡式的書寫、官能團的判斷、化學方程式的書寫等? 【名師點晴】本題為有機推斷題，考查有機化學基礎的基本知識，題目中給出的信息有兩個，第一個信息比較陌

48、生，利用張-烯炔環(huán)異構(gòu)反應高效構(gòu)筑五元環(huán)化合物，第二個信息是常見的羥醛縮合，學生比較容易上手，充分理解所給信息的成鍵斷鍵方式是解答的關(guān)鍵，同時還要能利用合成路線中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化進行分析，推斷出各物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，根據(jù)題目要求回答問題即可。 12．【2015安徽理綜化學】(15分)四苯基乙烯（TFE）及其衍生物具有誘導發(fā)光特性，在光電材料等領(lǐng)域應用前景廣泛。以下是TFE的兩條合成路線(部分試劑及反應條件省略)： （1）A的名稱是______；試劑Y為_____。 （2）B→C的反應類型為_______；B中官能團的名稱是______，D中官能團的名稱是______.。 （3）E→F的化學方程

49、式是_______________________。 （4）W是D的同分異構(gòu)體，具有下列結(jié)構(gòu)特征：①屬于萘（）的一元取代物；②存在羥甲基（-CH2OH）。寫出W所有可能的結(jié)構(gòu)簡式：_____。 （5）下列敘述正確的是______。 a．B的酸性比苯酚強 b．D不能發(fā)生還原反應 c．E含有3種不同化學環(huán)境的氫 d．TPE既屬于芳香烴也屬于烯烴 【答案】（1）甲苯、酸性高錳酸鉀（2）取代反應、羧基、羰基 Br OH （3） +NaOH→ +NaBr C≡CCH2OH C≡CCH2OH

50、 （4） ， （5）a d 【考點定位】本題屬于有機推斷題，涉及到常見有機物的命名，官能團的結(jié)構(gòu)和名稱，取代反應等反應類型的判斷，同分異構(gòu)體的書寫，有機化合物結(jié)構(gòu)和化學性質(zhì)的分析。 【名師點睛】有機物結(jié)構(gòu)推斷是對有機化學知識的整合性的自學能力和思維能力的綜合考查，是高考的保 留題型之一。解決此題型必須具備的知識有掌握有機化合物的結(jié)構(gòu)特點特別是官能團的性質(zhì)，例如羧 基的酸性、氨基具有堿性、羥基和羧基可以發(fā)生酯化反應、雙鍵可以加成等，同時要掌握有機物中主 要的反應類型：取代反應，加成反應等。難點在于根據(jù)流程圖推測有機物的轉(zhuǎn)化，關(guān)

51、鍵是根據(jù)題干信 息抓住突破口，比如流程中反應條件，反應前后分子組成的變化，可以判斷出屬于什么反應類型，從 而正確寫出反應方程式，比如此題的第3小問。 13．【2015廣東理綜化學】(15分)有機鋅試劑（R—ZnBr）與酰氯（）偶聯(lián)可用于制備藥物Ⅱ： （1）化合物Ⅰ的分子式為 。 （2）關(guān)于化合物Ⅱ，下列說法正確的有 （雙選）。 A、可以發(fā)生水解反應 B、可與新制的Cu(OH)2共熱生成紅色沉淀 C、可與FeCl3溶液反應顯紫色 D、可與熱的濃硝酸和濃硫酸混合液反應 （3）化合物Ⅲ含有3個碳原子，且可

52、發(fā)生加聚反應，按照途徑1合成線路的表示方式，完成途經(jīng)2中由Ⅲ到Ⅴ的合成路線： (標明反應試劑，忽略反應條件)。 （4）化合物Ⅴ的核磁共振氫譜中峰的組數(shù)為 ，以H替代化合物Ⅵ中的ZnBr，所得化合物的羧酸類同分異構(gòu)體共有 種（不考慮手性異構(gòu)）。 （5）化合物Ⅵ和Ⅶ反應可直接得到Ⅱ，則化合物Ⅶ的結(jié)構(gòu)簡式為： 。 【答案】（1）C12H9Br (2)AD (3)CH2=CHCOOH BrCH2CH2COOH BrCH2CH2COOCH2CH3 (4) 4 、 4 （5

53、） 【考點定位】本題主要考查了有機物的性質(zhì)、有機物合成路線的設計、同分異構(gòu)體的書寫、有機物中氫原子種類的判斷、根據(jù)反應的特點進行信息的遷移。 【名師點睛】在有機場合成題中一定要注意物質(zhì)官能團的轉(zhuǎn)化，找出一些新反應的斷鍵特點。有機物的考查主要是圍繞官能團的性質(zhì)進行的，常見的官能團：醇羥基、酚羥基、醛基、羧基、酯基、鹵素原子等的性質(zhì)以及它們之間的轉(zhuǎn)化要掌握好，這是解決有機化學題的基礎。有機合成路線的設計時先要對比原料的結(jié)構(gòu)和最終產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)，官能團有什么改變，碳原子個數(shù)是否發(fā)生變化，在根據(jù)官能團的性質(zhì)進行設計。同分異構(gòu)體類型通常有：碳鏈異構(gòu)、官能團異構(gòu)、位置異構(gòu)等，書寫同分異構(gòu)體時看清

54、楚題目要求。 14．【2015江蘇化學】(15分)化合物F是一種抗心肌缺血藥物的中間體，可以通過以下方法合成： （1）化合物A中的含氧官能團為_________和___________（填官能團的名稱）。 （2）化合物B的結(jié)構(gòu)簡式為________；由C→D的反應類型是：_______。 （3）寫出同時滿足下列條件的E的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式_________。 Ⅰ．分子含有2個苯環(huán) Ⅱ．分子中含有3種不同化學環(huán)境的氫 （4）已知：，請寫出以 為原料制備化合物X（結(jié)構(gòu)簡式見右圖）的合成路線流 程圖（無機試劑可任選）。合成路線流程圖示例如下： 【答案】（1）醚鍵、

55、醛基；（2），取代反應；（3）、；（4）。 。 【考點定位】考查有機物官能團、有機物反應類型、同分異構(gòu)體書寫、有機合成等知識。 【名師點睛】本試題考查有機物的推斷和合成，涉及了官能團、同分異構(gòu)體書寫、有機反應類型、等效氫、有機合成等知識，有機物的推斷和合成注意官能團的消除和引入，從而確定反應類型，書寫出結(jié)構(gòu)簡式，同分異構(gòu)體的書寫是有機考查的重點，也是學生難點，書寫時注意避免重復和漏掉，一定要按規(guī)律或限制條件在書寫，培養(yǎng)學生審題和利用信息的能力。 15．【2015上?；瘜W】（本題共12分） 局部麻醉藥普魯卡因E（結(jié)構(gòu)簡式為）的三條合成路線如下圖所示（部分反應試劑和條件已省略）： 完

56、成下列填空： （1）比A多一個碳原子，且一溴代物只有3種的A的同系物的名稱是 。 （2）寫出反應試劑和反應條件。反應① ；③ （3）設計反應②的目的是 。 （4）B的結(jié)構(gòu)簡式為 ；C的名稱是 。 （5）寫出一種滿足下列條件的D的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式。 ①芳香族化合物 ②能發(fā)生水解反應 ③有3種不同環(huán)境的氫原子 1 mol該物質(zhì)與NaOH溶液共熱最多消耗 mol NaOH。 （6）普魯卡因的三條合成路線中，第一條合成路線與第二條、第三條相比不太理想，理由是 。 【答案】（1）鄰

57、二甲苯 （2）①濃硝酸、濃硫酸；加熱；③酸性KMnO4溶液； （3）保護氨基。 （4）；氨基苯甲酸。 （5）或，2。 （6）肽鍵水解在堿性條件下進行，羧基變?yōu)轸人猁}，再酸化時氨基又發(fā)生反應。 【考點定位】考查藥物普魯卡因合成方法中的物質(zhì)的性質(zhì)、反應類型、反應條件的控制及方案的評價的知識。 【名師點睛】有機化學反應的發(fā)生與反應條件有密切的關(guān)系，反應條件不同，發(fā)生反應的產(chǎn)物不同。要注意反應條件對反應的影響。在確定反應的先后時，要考慮對其它原子團的影響，在判斷反應產(chǎn)生的同分異構(gòu)體時，要同分異構(gòu)體類型類型通常有：碳鏈異構(gòu)、官能團異構(gòu)、位置異構(gòu)等，有時還存在空間異構(gòu)，要充分利用題目

58、提供的信息來書寫符合題意的同分異構(gòu)體。結(jié)合各種官能團的種類、數(shù)目多少進行相應的計算，確定其數(shù)目的多少。本題較全面的考查了考生對有機物的性質(zhì)、物質(zhì)的反應類型、物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系、同分異構(gòu)體的書寫和一些基本概念、基本理論的掌握和應用能力。 16．【2015海南化學】 18—Ⅰ（6分）下列有機物的命名錯誤的是 18—Ⅱ（14分）芳香族化合物A可進行如下轉(zhuǎn)化： 回答下列問題： （1）B的化學名稱為 。 （2）由C合成滌綸的化學方程式為 。 （3）E的苯環(huán)上一氯代物僅有兩種，E的結(jié)構(gòu)簡式為

59、 。 （4）寫出A所有可能的結(jié)構(gòu)簡式 。 （5）寫出符合下列條件的E的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式 。 ①核磁共振氫譜顯示苯環(huán)上僅有兩種氫②可發(fā)生銀鏡反應和水解反應 【答案】18—ⅠBC； 18—Ⅱ（1）醋酸鈉。 （2）。 （3）HO—。 （4）。 （5）HCOO—。 【考點定位】本題考查有機化學基礎選修模塊，涉及有機物的命名、有機合成和有機推斷。 【名師點睛】將有機化合物的命名與有機合成和有機推斷等知識放在一起考查學生對有機化學基礎掌握的熟練程度，考查學生分析問題、解決問題的能力，考查邏

60、輯推理能力及規(guī)范書寫化學用語的能力。準確把握有機物代表物官能團的性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系是得分的關(guān)鍵。本題的難點是同分異構(gòu)體的書寫，要注意思維的有序性和全面性，注意把握題給限定條件。 17．【2015新課標Ⅱ卷理綜化學】（15分） 聚戊二酸丙二醇酯（PPG）是一種可降解的聚酯類高分子材料，在材枓的生物相容性方面有很好的應用前景。 PPG的一種合成路線如下： 已知： ①烴A的相對分子質(zhì)量為70，核磁共振氫譜顯示只有一種化學環(huán)境的氫； ②化合物B為單氯代烴：化合物C的分子式為C5H8； ③E、F為相對分子質(zhì)量差14的同系物，F(xiàn)是福爾馬林的溶質(zhì)； ④。 回答下列問題： （1）A的結(jié)構(gòu)

61、簡式為 。 （2）由B生成C的化學方程式為 。 （3）由E和F生成G的反應類型為 ，G的化學名稱為 。 （4） ①由D和H生成PPG的化學方程式為 。 ②若PPG平均相對分子質(zhì)量為10000，則其平均聚合度約為 (填標號)。 a．48 b．58 c．76 d．122 （5）D的同分異構(gòu)體中能同時滿足下列條件的共有 種（不含立體異構(gòu)）： ①能與飽和NaHCO3溶液反應產(chǎn)生氣體 ②既能發(fā)生銀鏡反應，又能發(fā)生皂化反應 其中核磁共振氫譜顯示為3組峰，且峰面積比為6：1：1的是 （寫結(jié)構(gòu)簡式)

62、： D的所有同分異構(gòu)體在下列—種表征儀器中顯示的信號（或數(shù)據(jù)）完全相同，該儀器是_____(填標號)。 a．質(zhì)譜儀 b．紅外光譜儀c．元素分析儀d．核磁共振儀 【答案】（1） （2） （3）加成反應；3—羥基丙醛（或β—羥基丙醛）（4）① ②b（5）5；；c （4）①G與氫氣發(fā)生加成反應生成H，所以H的結(jié)構(gòu)簡式為HOCH2CH2CH2OH。C氧化生成D，則D是戊二酸，結(jié)構(gòu)簡式為HOOCCH2CH2CH2COOH，則由D和H生成PPG的化學方程式為 。 ②根據(jù)結(jié)構(gòu)簡式可知鏈節(jié)的式量是172，所以若PPG平均相對分子質(zhì)量為10000，則其平均聚合度約為10000÷172＝58

63、，答案選b。 （5）①能與飽和NaHCO3溶液反應產(chǎn)生氣體，說明含有羧基；②既能發(fā)生銀鏡反應，又能發(fā)生皂化反應，說明含有醛基和酯基，因此是甲酸形成的酯基，所以可能的結(jié)構(gòu)簡式為HCOOCH2CH2CH2COOH、HCOOCH2CH(COOH)CH3、HCOOCH(COOH)CH2CH3、HCOOCH(CH3)CH2COOH、 HCOOC(CH3)2COOH，共計5種。其中核磁共振氫譜顯示為3組峰，且峰面積比為6：1：1的是 【考點定位】本題主要是考查有機物合成與推斷、有機物命名、有機反應類型、化學方程式書寫、有機物結(jié)構(gòu)、同分異構(gòu)體判斷以及高分子化合物計算等。 【名師點晴】高考化學試題中對有機化學基礎的考查題型比較固定，通常是以生產(chǎn)、生活的陌生有機物的合成工藝流程為載體考查有機化學的核心知識，涉及常見有機物官能團的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，涉及有機物結(jié)構(gòu)簡式的確定、反應類型的判斷、化學方程式的書寫、同分異構(gòu)體的識別和書寫等知識的考查。它要求學生能夠通過題給情境中適當遷移，運用所學知識分析、解決實際問題，這高考有機化學復習備考的方向。它充分體現(xiàn)了高考命題“源于教材又不拘泥于教材”的命題指導思想，在一定程度上考查了學生的思維能力。