《（講練測）高考化學一輪復習 專題12.1 烴 石油和煤（練）（含解析）-人教版高三全冊化學試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（講練測）高考化學一輪復習 專題12.1 烴 石油和煤（練）（含解析）-人教版高三全冊化學試題（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題12.1 烴 石油和煤 1．【2016屆山西省平遙高三第二輪訓練五】有關(guān)煤的綜合利用如圖所示．下列說法正確的是 （ ） A．煤和水煤氣均是二次能源 B．煤中含有苯、甲苯、二甲苯等有機物 C．①是將煤在空氣中加強熱使其分解的過程 D．B為甲醇或乙酸時，原子利用率均達到100% 【答案】D 考點：考查煤的干餾和綜合利用 2．【2017屆黑龍江牡丹江第一高級高三上開學摸底考試】下列化學性質(zhì)中，烷烴不具備的是 （ ） A．一定條件下發(fā)生分解反應(yīng) B．可以在空氣中燃燒 C．與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)

2、 D．能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 【答案】D 【解析】 試題分析：A、甲烷分解生成氫氣和碳單質(zhì)，故A正確；B、烷烴是由碳氫兩種元素組成的，具有可燃性，可以在空氣中燃燒，故B正確；C、烷烴能夠和氯氣光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)，故C正確；D、由于烷烴性質(zhì)穩(wěn)定，不能夠使高錳酸鉀溶液褪色，故D錯誤；故選D。 考點：考查了烷烴的化學性質(zhì)的相關(guān)知識。 3．【2017屆湖南長沙市長郡高三上第一次周測】2015年8月12日天津塘沽發(fā)生大型爆炸事件造成多人傷亡，專家估測其能量不亞于24噸TNT(2、4、6—三硝基甲苯)爆炸發(fā)出的能量，同時現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)有大量的堿、氰化鈉等化學物質(zhì)。下列說法正確的是

3、 （ ） A．爆炸一定都屬于化學變化 B．盛放氰化鈉的容器上應(yīng)貼有如圖所示的安全標識 C．生石灰燒傷應(yīng)立即用大量的水沖洗并涂上中和劑硼酸 D．TNT爆炸的產(chǎn)物只有CO、CO2及氮氧化物 【答案】B 考點：考查化學實驗安全 4．【百強?！?016屆衡水7調(diào)】1 mol某氣態(tài)烴最多可與2 mol HCl發(fā)生加成反應(yīng)，所得產(chǎn)物與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)時，若將氫原子全部取代，需要8 mol Cl2，由此可知該烴結(jié)構(gòu)簡式可能為 （ ） A．CH≡CH B．CH3—C≡CH C．CH3—CH=CH

4、—CH3 D．CH3—C≡C—CH3 【答案】D 【解析】 試題分析：1 mol某氣態(tài)烴最多可與2 mol HCl發(fā)生加成反應(yīng)，這說明分子中含有2個碳碳雙鍵或1個碳碳三鍵；所得產(chǎn)物與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)時，若將氫原子全部取代，需要8 mol Cl2，這說明生成物中含有8個氫原子，其中兩個氫原子是通過加成反應(yīng)產(chǎn)生的，因此原有機物分子中含有6個氫原子，因此該烴結(jié)構(gòu)簡式可能為CH3—C≡C—CH3，答案選D。 考點：考查有機物分子式判斷 5．【2017屆湖南省石門一中高三上8月單元測化】下列有機物不能通過加成反應(yīng)制取的是 （ ） A．CH3CH2Cl

5、 B．CH2ClCH2Cl C．CH3CH2OH D．CH3COOH 【答案】D 【解析】 試題分析：A．CH3CH2Cl可以是乙烯和氯化氫的加成產(chǎn)物，A項不選；B．CH2ClCH2Cl可以是乙烯和氯氣的加成產(chǎn)物，B項不選；C．CH3CH2OH可以是乙烯和水的加成產(chǎn)物，C項不選；D．乙酸一定不是加成的產(chǎn)物，不能通過加成反應(yīng)制取，D項選；答案選D。 考點：考查加成反應(yīng)的特征。 6．下列物質(zhì)中互為同系物的是 （ ） A．葡萄糖和蔗糖 B．

6、蔗糖和麥芽糖 C．乙酸和丙酸（CH3CH2COOH） D．乙醇和甘油 【答案】C 考點：考查同系物的判斷 7．【2017屆吉林省吉林市普通高三第一次調(diào)研】異戊烷一氯代物的同分異構(gòu)體數(shù)目共有 （ ） A．1種 B．2種 C．4種 D．5種 【答案】C 【解析】 試題分析：異戊烷的結(jié)構(gòu)簡式為(CH3)2CHCH2CH3，分子中含有4種等效氫原子，氣一氯代物的同分異構(gòu)體數(shù)目共有四種，答案選C。 考點：考查同分異構(gòu)體判斷 8．（1）寫出下列基團(或官能團)的名稱或結(jié)構(gòu)

7、簡式： －CH2CH3 、－OH 、碳碳雙鍵 （2）某烷烴的分子量為 72，跟氯氣反應(yīng)生成的一氯代物只有一種，該烷烴的結(jié)構(gòu)簡式為 。 （3）按要求表示下列有機物： ①4，4，5-三甲基-2-己炔(寫出結(jié)構(gòu)簡式) ②2，2-二甲基-3-乙基-4-異丙基壬烷(寫出結(jié)構(gòu)簡式) 【答案】（1）乙基，羥基， ； （2） （3）①CH3C≡C-C(CH3)2CH(CH3)2；②CH3C(CH3)2CH(C2H5)CH(CCH3CH3)CH2CH2CH2CH2CH3 考點：考查了有機

8、物的命名、有機物結(jié)構(gòu)簡式的書寫的相關(guān)知識。 1．【2017屆湖北省棗陽市高級高三上學期8月月考】下列各組有機物中，只需加入溴水就能鑒別的是（ ） A．已烯、苯、四氯化碳 B．苯、已炔、已烯 C．已烷、苯、環(huán)已烷 D．甲苯、已烷、已烯 【答案】A 【解析】 試題分析：己烯、已炔與溴水發(fā)生加成反應(yīng)使溴水褪色；溴水和苯、甲苯、環(huán)已烷、已烷發(fā)生萃取分層，而且上層有顏色，四氯化碳和苯也分層但下層有顏色；故A正確。 考點：本題考查有機物的鑒別 2．【2017屆湖南省長沙市長郡高三上學期第三次月考】某烴有兩種或兩種以上的同分異構(gòu)體．其同分異構(gòu)體中的某一種的一氯代物只有

9、一種，則這種烴可能是 （ ） ①分子中具有7個碳原子的芳香經(jīng)；②分子中具有4個碳原子的烷經(jīng)；③分子中具有12個氫原子的烷烴；④分子中具有8個碳原子的烷烴 A．③④ B．①② C．②③ D．②④ 【答案】A 考點：考查同分異構(gòu)體，烴分子中氫原子的環(huán)境等知識。 3．【2017屆四川省成都七中高三上半期考試】檸檬烯是一種食用香料，其結(jié)構(gòu)簡式為： （ ） A．分子式為C10H14 B．一定條件下，檸檬烯可發(fā)生加成、取代、氧化、還原反應(yīng) C．檸檬烯有屬于苯的同系物的同分異構(gòu)體

10、 D．檸檬烯的分子中所有碳原子可能處在同一平面上 【答案】B 【解析】 試題分析：A．由結(jié)構(gòu)簡式可知分子式為C10H16，故A錯誤；B．含碳碳雙鍵，能發(fā)生加成、氧化、還原反應(yīng)，含甲基可發(fā)生取代反應(yīng)，故B正確；C．檸檬烯的不飽和度為三，而苯的同系物的不飽和度為4，不可能互為同分異構(gòu)體，故C錯誤；D．分子中含多個sp3雜化的C，為四面體構(gòu)型，則它的分子中所有的碳原子不可能在同一平面上，故D錯誤；故選B。 考點：考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 4．【2017屆山西臨汾一中等五校高三上第二次聯(lián)考】環(huán)辛四烯和立方烷的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法正確的是 （

11、 ） A．兩者互為同分異構(gòu)體 B．立方烷與甲烷互為同系物 C．環(huán)辛四烯與立方烷有相同的官能團 D．兩者都能與溴水發(fā)生加成反應(yīng) 【答案】A 考點：考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 5．【2017屆云南省曲靖一中高三上第二次周考】某烴A完全燃燒時消耗氧氣的物質(zhì)的量是其自身的9.5倍，又知A分子中含有4個甲基，則A的一氯代物最多有 （ ） A．3 種 B．4 種 C．5 種 D．6 種 【答案】C 【解析】 試題分析：假設(shè)烴的化學式為CxHy，則x+=9.5，即4x+y=38，又知A分子中含

12、有4個甲基，則y≥12，x＜6，則x=6，y=14，則A為C6H14，其中一氯代物最多的是2-甲基戊烷，一氯代物有5種，故選C。 考點：考查了同分異構(gòu)體數(shù)目的判斷的相關(guān)知識。 6．【2017屆吉林省吉林二中高三上學期9月月考】某有機化合物M的結(jié)構(gòu)簡式為，有關(guān)該化合物的敘述正確的是 （ ） A．該有機物屬于芳香烴 B．該有機物不易溶于水 C．該有機物的原子一定處于同一平面 D．該有機物只能發(fā)生加成反應(yīng)和酯化反應(yīng) 【答案】B 考點：考查有機物的性質(zhì)、官能團的性質(zhì)等知識。 7．【2017屆廣東省普寧市第二高三上學期第一次月考】鹵

13、素互化物與鹵素單質(zhì)性質(zhì)相似。已知CH2=CH-CH=CH2（1，3-丁二烯）與氯氣發(fā)生1∶1加成產(chǎn)物有兩種：①CH2Cl-CHCl-CH=CH2 （1，2-加成）②CH2Cl-CH=CH-CH2Cl （1，4-加成），據(jù)此推測CH2=C（CH3）-CH=CH2（異戊二烯）與鹵素互化物BrCl的1∶1加成產(chǎn)物有幾種（不考慮順反異構(gòu)和鏡像異構(gòu)） （ ） A．9種 B．8種 C．7種 D．6種 【答案】D 【解析】 試題分析：發(fā)生1，2加成有2種結(jié)構(gòu)，發(fā)生3，4加成有2種結(jié)構(gòu)，發(fā)生1，3加成有2種結(jié)構(gòu)，共有6種，故選項

14、D正確。 考點：考查同分異構(gòu)體判斷等知識。 8．為探究實驗室制乙烯及乙烯和溴水的加成反應(yīng)。甲同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，并進行了實驗。當溫度升至170℃左右時，有大量氣體產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體通入溴水中，溴水的顏色迅速褪去。甲同學認為達到了實驗?zāi)康摹? 乙同學仔細考察了甲同學的整個實驗過程，發(fā)現(xiàn)當溫度升到100℃左右時，無色液體開始變色，到160℃左右時，混合液全呈黑色，在170℃超過后生成氣體速度明顯加快，生成的氣體有刺激性氣味。由此他推出，產(chǎn)生的氣體中應(yīng)有雜質(zhì)，可能影響乙烯的檢出，必須除去。據(jù)此回答下列問題： （1）寫出甲同學實驗中兩個反應(yīng)的化學方程式：_______________

15、_____________________、 ___________________________________。 （2）乙同學觀察到的黑色物質(zhì)是__________，刺激性氣體是__________。乙同學認為刺激性氣體的存在就不能認為溴水褪色是乙烯的加成反應(yīng)造成的。原因是(用化學方程表示)：__________________。 （3）丙同學根據(jù)甲乙同學的分析，認為還可能有CO、CO2兩種氣體產(chǎn)生。為證明CO存在，他設(shè)計了如下過程(該過程可把實驗中產(chǎn)生的有機產(chǎn)物除凈)：發(fā)現(xiàn)最后氣體經(jīng)點燃是藍色火焰，確認有一氧化碳。 ①設(shè)計裝置a的作用是___________________

16、__________________________ ②濃溴水的作用是_________________________________________________， 稀溴水的作用是___________________________________________________。 【答案】（1） CH3CH2OH CH2=CH2↑ + H2O CH2=CH2 + Br2 Br－CH2CH2－Br （2） C SO2 Br2 + SO2 + 2H2O=2HBr + H2SO4 （3）①安全裝置，防倒吸 ②吸收乙烯（吸收乙

17、烯和二氧化硫氣體） 檢驗乙烯是否除凈（檢驗乙烯和二氧化硫氣體是否除凈） 考點：考查了乙烯的實驗室制法以及產(chǎn)物的檢驗 1．【2016年高考海南卷】工業(yè)上可由乙苯生產(chǎn)苯乙烯：，下列說法正確的是（ ） A．該反應(yīng)的類型為消去反應(yīng) B．乙苯的同分異構(gòu)體共有三種 C．可用Br2/CCl4鑒別乙苯和苯乙烯 D．乙苯和苯乙烯分子內(nèi)共平面的碳原子數(shù)均為7 【答案】AC 【解析】 試題分析：A．由乙苯生產(chǎn)苯乙烯，單鍵變成雙鍵，則該反應(yīng)為消去反應(yīng)，A項正確；B．乙苯的同分異構(gòu)體可以是二甲苯，而二甲苯有鄰、間、對三種，包括乙苯，乙苯的同分異構(gòu)體共有四種，B項錯誤；C．苯乙烯中

18、含有碳碳雙鍵，能使溴的CCl4溶液褪色，而乙苯不能，所以可用Br2/CCl4鑒別乙苯和苯乙烯，C項正確；D．苯環(huán)是平面正六邊形，所以乙苯中共平面的碳原子有7個，而苯乙烯中，苯和乙烯均是平面形分子，通過碳碳單鍵的旋轉(zhuǎn)，共平面的碳原子有8個，D項錯誤；答案選AC。 考點：有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。 【名師點睛】有機物在相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化時要發(fā)生一定的化學反應(yīng)，常見的反應(yīng)類型有取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、消去反應(yīng)、酯化反應(yīng)、加聚反應(yīng)、縮聚反應(yīng)等，要掌握各類反應(yīng)的特點，并會根據(jù)物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)特點進行判斷和應(yīng)用。掌握一定的有機化學基本知識是本題解答的關(guān)鍵，本題難度不大。 2．【2016年高考上海卷】軸烯是一類獨特的星形

19、環(huán)烴。三元軸烯（）與苯 （ ） A．均為芳香烴 B．互為同素異形體 C．互為同系物 D．互為同分異構(gòu)體 【答案】D 3．【2016年高考上海卷】烷烴的命名正確的是 （ ） A．4-甲基-3-丙基戊烷 B．3-異丙基己烷 C．2-甲基-3-丙基戊烷 D．2-甲基-3-乙基己烷 【答案】D 【解析】 試題分析：選擇分子中含有碳原子數(shù)最多的碳鏈為主鏈，共6個碳原子稱為“己烷”；并從離支鏈較近的一端給主鏈的碳原子編號，可見2號碳原子上有1個甲基、3號碳原子上有1

20、個乙基，所以該物質(zhì)的名稱是：2-甲基-3-乙基己烷，故選項D正確。 【考點定位】考查烷烴的命名方法。 【名師點睛】有機物的命名有習慣命名法和系統(tǒng)命名法，考查重點是系統(tǒng)命名法。烷烴中沒有官能團，系統(tǒng)命名法可概括為以下步驟：選主鏈稱某烷、編號為定支鏈、取代基寫在前、標位置短線連、不同基簡到繁、相同基合并算。對于烯烴、炔烴及其他含有官能團的有機物命名時，選主鏈、給主鏈碳原子標序號時都要以官能團為主、其他與烷烴規(guī)則類似。 4．【2016年高考新課標Ⅱ卷】下列各組中的物質(zhì)均能發(fā)生加成反應(yīng)的是 （ ） A．乙烯和乙醇 B．苯和氯乙烯

21、 C．乙酸和溴乙烷 D．丙烯和丙烷 【答案】B 5．【2016年高考新課標Ⅲ卷】已知異丙苯的結(jié)構(gòu)簡式如下，下列說法錯誤的是 （ ） A．異丙苯的分子式為C9H12 B．異丙苯的沸點比苯高 C．異丙苯中碳原子可能都處于同一平面 D．異丙苯的和苯為同系物 【答案】C 【解析】 試題分析： A、根據(jù)有機物碳原子的特點，分子式為C9H12，故正確；B、碳原子數(shù)越多，熔沸點越高，故沸點比苯高，故正確；C、苯環(huán)是平面結(jié)構(gòu)，當異丙基中的“CH2”碳原子形成四個單鍵，碳原子不都在一個平面，故錯誤；D、異丙苯和苯結(jié)構(gòu)相似，在分子組成上相差

22、3個CH2原子團，屬于同系物，故正確。 【考點定位】考查有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì) 【名師點睛】本試題考查考生對有機物基礎(chǔ)知識的掌握，涉及有機物中碳原子的特點、有機物熔沸點高低判斷、共面、同系物等知識，培養(yǎng)學生對知識靈活運用能力的，但前提是夯實基礎(chǔ)。有機物中碳原子有只有4個鍵，鍵線式中端點、交點、拐點都是碳原子，其余是氫元素，因此分子式為C9H12，容易出錯的地方在氫原子的個數(shù)，多數(shù)或少數(shù)，這就需要認真以及有機物中碳原子有四個鍵，這樣不至于數(shù)錯；有機物中熔沸點高低的判斷：一是看碳原子數(shù)，碳原子越多，熔沸點越高，二是碳原子相同，看支鏈，支鏈越多，熔沸點越低，這一般使用于同系物中，注意使用范圍；判斷共

23、面、共線，常是以甲烷為正四面體結(jié)構(gòu)、乙烯為平面結(jié)構(gòu)、乙炔為直線、苯為平面六邊形為基礎(chǔ)，進行考查，同時在考查共面的時候還要注意碳碳單鍵可以旋轉(zhuǎn)，雙鍵不能旋轉(zhuǎn)，審清題意，看清楚是所有原子還是碳原子共面，一般來說如果出現(xiàn)－CH3或－CH2－等，所有原子肯定不共面；同系物的判斷，先看結(jié)構(gòu)和組成是否一樣，即碳的連接、鍵的類別、官能團是否相同等，再看碳原子數(shù)是否相同，相同則不是同系物；掌握一定的有機化學基本知識是本題解答的關(guān)鍵，本題難度不大。 6．【2016年高考浙江卷】下列說法正確的是 （ ） A．的一溴代物和的一溴代物都有4種（不考慮立體異構(gòu)）

24、B．CH3CH=CHCH3分子中的四個碳原子在同一直線上 C．按系統(tǒng)命名法，化合物的名稱是2,3,4-三甲基-2-乙基戊烷 D．與都是α-氨基酸且互為同系物 【答案】A 【考點定位】考查同分異構(gòu)體數(shù)目的判斷，系統(tǒng)命名法，同系物等知識。 【名師點睛】掌握常見有機物的結(jié)構(gòu)，甲烷是正四面體結(jié)構(gòu)，乙烯是平面結(jié)構(gòu)，乙炔是直線型結(jié)構(gòu)，苯是平面結(jié)構(gòu)。所以根據(jù)這些結(jié)構(gòu)將有機物進行分割，進行共面或共線的分析。CH3CH=CHCH3分子含有碳碳雙鍵，類似乙烯，可以由碳原子形成平面結(jié)構(gòu)，但不可能是直線型。同系物指結(jié)構(gòu)相似在分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質(zhì)。注意結(jié)構(gòu)相似的含義：含有相同的官能

25、團，且官能團個數(shù)相同，例如苯酚和苯甲醇，都有羥基，但屬于酚或醇不是同系物的關(guān)系，有些寫出分子式不能確定其結(jié)構(gòu)或官能團的物質(zhì)也不能確定是否為同系物，例如C2H4和C4H8。 7．【2016年高考上海卷】合成導電高分子化合物PPV的反應(yīng)為： 下列說法正確的是 （ ） A．PPV是聚苯乙炔 B．該反應(yīng)為縮聚反應(yīng) C．PPV與聚苯乙烯的最小結(jié)構(gòu)單元組成相同 D．1 mol 最多可與2 mol H2發(fā)生反應(yīng) 【答案】B 【考點定位】考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系、加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的判斷。 【名師點睛】加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)是

26、合成有機高分子化合物的兩大類基本反應(yīng)，但這兩類反應(yīng)的定義是不同的，注意理解二者的區(qū)別。加聚反應(yīng)是指由不飽和的單體通過加成聚合生成高分子化合物的反應(yīng)，加聚反應(yīng)中無小分子生成；而縮聚反應(yīng)是指單體間相互反應(yīng)生成高分子化合物，同時還生成小分子（如水、氨、氯化氫等）的反應(yīng)。據(jù)此很容易判斷出題目所給反應(yīng)是縮聚反應(yīng)。另外還要準確理解單體和高聚物結(jié)構(gòu)式的關(guān)系，既能根據(jù)單體寫出高聚物的結(jié)構(gòu)式，又能根據(jù)高聚物的結(jié)構(gòu)式判斷出它的單體，比如題目中的PPV和聚苯乙炔的結(jié)構(gòu)有什么不同。不斷重復的基本結(jié)構(gòu)單元稱為高聚物的鏈節(jié)，準確判斷鏈節(jié)的前提還是要能夠準確寫出高聚物的結(jié)構(gòu)式，比如本題中考查PPV和聚苯乙烯的鏈節(jié)是否相同。

27、本題的答案D中，還要注意苯環(huán)化學鍵的特殊性，雖然沒有典型的碳碳雙鍵，但苯環(huán)仍能和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)。 8．【2014年高考新課標Ⅱ卷第8題】四聯(lián)苯的一氯代物有 （ ） A．3種 B．4種 C．5種 D．6種 【答案】C 【考點定位】考查同分異構(gòu)體判斷 【名師點晴】本題以四聯(lián)苯一氯代物種類的判斷為載體考查有機物的結(jié)構(gòu)、等效氫的判斷、同分異構(gòu)體數(shù)目的確定等知識。根據(jù)有機物的結(jié)構(gòu)利用“等效氫”的概念準確判斷氫原子的種類是得分的關(guān)鍵。題目難度中等，注意根據(jù)苯的結(jié)構(gòu)類推四聯(lián)苯的結(jié)構(gòu)

28、特點。 9．【2015浙江理綜化學】下列說法不正確的是 （ ） A．己烷有4種同分異構(gòu)體，它們的熔點、沸點各不相同 B．在一定條件下，苯與液溴、硝酸、硫酸作用生成溴苯、硝基苯、苯磺酸的反應(yīng)都屬于取代反應(yīng) C．油脂皂化反應(yīng)得到高級脂肪酸鹽與甘油 D．聚合物()可由單體CH3CH＝CH2和CH2＝CH2加聚制得 【答案】A 【解析】A、己烷有5種同分異構(gòu)體，分別是己烷(CH3CH2CH2CH2CH2CH3)、2—甲基戊烷(CH3)2CH2CH2CH2CH3]、3—甲基戊烷CH3CH2CH(CH3)CH2CH3]、2,3—甲基丁烷(CH

29、3)2CHCH(CH3)2]、2,2—甲基丁烷(CH3)3CCH2CH3]，A不正確。B、有機物中的原子或原子團被其它原子或原子團所代替的反應(yīng)是取代反應(yīng)，在一定條件下，苯與液溴、硝酸、硫酸作用生成溴苯、硝基苯、苯磺酸的反應(yīng)都屬于取代反應(yīng)，B正確；C、油脂在堿性條件下的水解反應(yīng)是皂化反應(yīng)，油脂通過皂化反應(yīng)可以得到高級脂肪酸鹽與甘油，C正確；D、根據(jù)高分子化合物的結(jié)構(gòu)可知，該化合物是加聚產(chǎn)物，依據(jù)鏈節(jié)可知其單體是丙烯和乙烯，D正確，答案選A。 【考點定位】本題主要是考查有機物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、基本營養(yǎng)物質(zhì)、有機反應(yīng)類型，涉及己烷同分異構(gòu)體判斷、取代反應(yīng)判斷、苯的化學性質(zhì)、油脂組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用以及

30、加聚產(chǎn)物單體判斷等。 【名師點晴】本題考查有機物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系，涉及有機物同分異構(gòu)體識別，取代反應(yīng)、油脂等知識；考查學生閱讀材料接受信息的能力，綜合運用知識的能力，是高考有機試題的常見題型，這道高考題為一道中檔題。同分異構(gòu)體判斷是高考中常見考點和重要的題型，同分異構(gòu)體考查的常見題型有：①限定范圍書寫或補寫同分異構(gòu)體。解題時要看清所限范圍，分析已知的幾個同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)特點，對比聯(lián)想找出規(guī)律后再補寫，同時注意碳的四價原則和對官能團存在位置的要求。②判斷是否是同分異構(gòu)體。做此類題時要先看分子式是否相同，再看結(jié)構(gòu)是否不同。對結(jié)構(gòu)不同的要從兩個方面來考慮：一是原子或原子團的連接順序；二是原子或原子

31、團的空間位置。③判斷取代產(chǎn)物同分異構(gòu)體的數(shù)目。其分析方法是分析有機物的結(jié)構(gòu)特點，確定不同位置的氫原子種數(shù)，再確定取代產(chǎn)物同分異構(gòu)體數(shù)目；或者依據(jù)烴基的同分異構(gòu)體數(shù)目進行判斷。己烷同分異構(gòu)體的判斷依據(jù)“主鏈由長到短，支鏈由整到散，位置由心到邊”的規(guī)律書寫。 10．【2015北京理綜化學】合成導電高分子材料PPV的反應(yīng)： 下列說法中正確的是 （ ） A．合成PPV的反應(yīng)為加聚反應(yīng) B．PPV與聚苯乙烯具有相同的重復結(jié)構(gòu)單元 C．和苯乙烯互為同系物 D．通過質(zhì)譜法測定PPV的平均相對分子質(zhì)量，可得其聚合度 【答案】D? 【考點

32、定位】考查高分子有機化合物的知識?，涉及加聚反應(yīng)、縮聚反應(yīng)的區(qū)別，高分子化合物鏈節(jié)的判斷，同系物的判斷，以及質(zhì)譜法的應(yīng)用等 【名師點晴】解答本題應(yīng)掌握加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點，根據(jù)所給反應(yīng)方程式可看出，該反應(yīng)中有小分子物質(zhì)生成，故為縮聚反應(yīng)；同時還應(yīng)明確同系物的判斷方法，知道質(zhì)譜法在有機物相對分子質(zhì)量測定中的應(yīng)用。 11．【2014年高考上海卷第3題】結(jié)構(gòu)為…－CH＝CH－CH＝CH－CH＝CH－CH＝CH－…的高分子化合物用碘蒸氣處理后，其導電能力大幅提高。上述高分子化合物的單體是 （ ） A．乙炔 B．乙烯 C．丙烯 D．

33、1,3－丁二烯 【答案】A 【解析】根據(jù)高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式可知，該物質(zhì)屬于加聚產(chǎn)物，鏈節(jié)是－CH＝CH－，因此單體是乙炔，乙烯加聚生成聚乙烯，鏈節(jié)是－CH2－CH2－，丙烯加聚生成聚丙烯，鏈節(jié)是－CH(CH3)－CH2－，1,3－丁二烯加聚生成聚1,3－丁二烯，鏈節(jié)是－CH2－CH＝CH－CH2－，答案選A。 【考點定位】本題主要是考查高分子化合物單體的判斷 【名師點晴】明確高分子化合物是通過加聚反應(yīng)產(chǎn)生的，還是通過縮聚反應(yīng)產(chǎn)生的是答題的關(guān)鍵，旨在考查學生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力。題目難度不大，屬于基礎(chǔ)性試題的考查。 12．【2014年高考上海卷第13題】催化加氫可生成

34、 3－甲基己烷的是 （ ） A．CH2=CHCH(CH3)CH2CH2CH2CH3 B．CH2=CH－CH(CH3)－C≡CH C．CH2=CH－C(CH3)=CHCH2CH3 D．CH3CH2CH2CH2C(CH3)=CH2 【答案】C 13．【2016年高考上海卷】（本題共9分） 異戊二烯是重要的有機化工原料，其結(jié)構(gòu)簡式為CH2=C(CH3)CH=CH2。 完成下列填空： （1）化合物X與異戊二烯具有相同的分子式，與Br/CCl4反應(yīng)后得到3-甲基-1,1,2,2-四溴丁烷。X的結(jié)構(gòu)簡式為_________

35、______。 （2）異戊二烯的一種制備方法如下圖所示： A能發(fā)生的反應(yīng)有___________。（填反應(yīng)類型） B的結(jié)構(gòu)簡式為______________。 （3）設(shè)計一條由異戊二烯制得有機合成中間體的合成路線。 （合成路線常用的表示方式為：） 【答案】（本題共9分） （1） （2）加成（還原）、氧化、聚合、取代（酯化）、消除反應(yīng)； （3）（合理即給分） 生成，再發(fā)生消除反應(yīng)即可得到異戊二烯，所以B的結(jié)構(gòu)簡式為：。故答案為：加成反應(yīng)、還原反應(yīng)、氧化反應(yīng)、聚合（加聚）反應(yīng)、取代（酯化）反應(yīng)、消除反應(yīng)；。 （3）根據(jù)題意可知CH2=C(CH3)CH=CH2在一定條

36、件下首先與HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成CH2=C(CH3)CH2CH2Cl；CH2=C(CH3) CH2CH2Cl在氫氧化鈉溶液、加熱條件下發(fā)生取代（水解）反應(yīng)生成CH2=C(CH3)CH2CH2OH；CH2=C(CH3)CH2CH2OH在催化劑、加熱條件下與H2發(fā)生加成反應(yīng)即可生成CH3CH(CH3)CH2CH2OH。故答案為： 【考點定位】考查有機反應(yīng)類型、有機物官能團的性質(zhì)、常見有機物的推斷和合成途徑的設(shè)計和方法。 【名師點睛】依據(jù)反應(yīng)規(guī)律和產(chǎn)物來推斷反應(yīng)物是有機物推斷的常見題型，通常采用逆推法：抓住產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、實驗現(xiàn)象、反應(yīng)類型這條主線，找準突破口，把題目中各物質(zhì)聯(lián)系起來從已知逆向

37、推導，從而得到正確結(jié)論。對于某一物質(zhì)來說，有機物在相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化時要發(fā)生一定的化學反應(yīng)，常見的反應(yīng)類型有取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、消去（消除）反應(yīng)、酯化反應(yīng)、加聚反應(yīng)、縮聚反應(yīng)等，要掌握各類反應(yīng)的特點，并會根據(jù)物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)特點（包含官能團的種類）進行判斷和應(yīng)用。有機合成路線的設(shè)計解題方法一般采用綜合思維的方法，其思維程序可以表示為：原料→中間產(chǎn)物←目標產(chǎn)物。即觀察目標分子的結(jié)構(gòu)（目標分子的碳架特征，及官能團的種類和位置）→由目標分子和原料分子綜合考慮設(shè)計合成路線（由原料分子進行目標分子碳架的構(gòu)建，以及官能團的引入或轉(zhuǎn)化）→對于不同的合成路線進行優(yōu)選（以可行性、經(jīng)濟性、綠色合成思想為指導）。熟練掌握一定的有機化學基本知識、具備一定的自學能力、信息遷移能力是解答本題的關(guān)鍵，題目難度中等。