《歷史 第三單元 從兩漢到南北朝的分合 第9課《漢武帝時(shí)代 》優(yōu)質(zhì)4 華東師大版第二冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《歷史 第三單元 從兩漢到南北朝的分合 第9課《漢武帝時(shí)代 》優(yōu)質(zhì)4 華東師大版第二冊(cè)（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第9課漢武帝時(shí)代猜猜：猜猜：“他建立了一個(gè)國(guó)家前所未有的尊嚴(yán);他給了一個(gè)族群挺立千秋的自信;他的國(guó)號(hào)成了一個(gè)偉大民族永遠(yuǎn)的名字漢武帝簡(jiǎn)介漢武帝簡(jiǎn)介n n劉徹劉徹劉徹劉徹 (BC 156(BC 156(BC 156(BC 156年年年年-BC 87-BC 87-BC 87-BC 87年年年年)n n景帝之子，公元前景帝之子，公元前景帝之子，公元前景帝之子，公元前140140140140年即位年即位年即位年即位,在位在位在位在位54545454年年年年n n文治武功，雄才大略文治武功，雄才大略文治武功，雄才大略文治武功，雄才大略思考一：思考一：漢初的無(wú)為而治給千古一漢初的無(wú)為而治給千古一帝漢武帝留

2、下了哪些遺產(chǎn)？帝漢武帝留下了哪些遺產(chǎn)？1 1、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、財(cái)富日臻豐厚社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、財(cái)富日臻豐厚2 2、諸侯王尚有一定的政治、社會(huì)勢(shì)力諸侯王尚有一定的政治、社會(huì)勢(shì)力 3 3、黃老思想已經(jīng)不能適應(yīng)鞏固統(tǒng)一加強(qiáng)、黃老思想已經(jīng)不能適應(yīng)鞏固統(tǒng)一加強(qiáng)集權(quán)的需要。集權(quán)的需要。4 4、匈奴不斷入侵，邊境不寧、匈奴不斷入侵，邊境不寧 5 5、豪族勢(shì)力膨脹，土地兼并、貧富分化、豪族勢(shì)力膨脹，土地兼并、貧富分化問題凸顯。問題凸顯。思考思考二二：針對(duì)問題，針對(duì)問題，漢武帝在哪些方面銳意漢武帝在哪些方面銳意有為，最終成就西漢盛世。有為，最終成就西漢盛世。1 1、政治方面：完善專制主義中央集權(quán)制度、政治方

3、面：完善專制主義中央集權(quán)制度 加強(qiáng)皇權(quán)加強(qiáng)皇權(quán) 加強(qiáng)中央集權(quán)加強(qiáng)中央集權(quán)裁抑丞相職權(quán)、啟用親信近臣裁抑丞相職權(quán)、啟用親信近臣建立內(nèi)外朝制度建立內(nèi)外朝制度 （皇權(quán)與相權(quán)之爭(zhēng)）（皇權(quán)與相權(quán)之爭(zhēng)）創(chuàng)設(shè)刺史制度，中央監(jiān)察地方創(chuàng)設(shè)刺史制度，中央監(jiān)察地方頒布頒布“推恩令推恩令”，解決王國(guó)問題，解決王國(guó)問題 武帝不再任外戚為相，而以出身卑微的文士為相，抑低丞相的貴族身份。他頻繁任免丞相，在位54年，先后用相12人，其中除4人在任上正常死亡之外，有3人被免職，2人有罪自殺，3人下獄處死。皇 帝尚書令侍 中常 侍丞 相御史大夫太 尉 九 卿 中朝外朝決策機(jī)構(gòu)執(zhí)行機(jī)構(gòu)青州徐州幽州涼州荊州益州冀州揚(yáng)州并州兗州豫州設(shè)

4、設(shè)“刺史刺史”巡查地方巡查地方頒頒“推恩推恩”王國(guó)消減王國(guó)消減 武帝施主父之策，下推恩之令，使諸侯諸侯王得分戶邑以封子弟，王得分戶邑以封子弟，不行黜陡而藩國(guó)自析不行黜陡而藩國(guó)自析。自此以來，齊分為七，齊分為七，趙分為六，梁分為五，趙分為六，梁分為五，淮南分三淮南分三?！緷h書】卷十四諸侯王表第二 至于哀、平之至于哀、平之際，際，勢(shì)勢(shì)與富室與富室亡異亡異?！緷h書漢書】卷十四卷十四諸侯王表第二諸侯王表第二 西漢末年郡國(guó)形勢(shì)西漢末年郡國(guó)形勢(shì)頒頒“推恩推恩”王國(guó)消減王國(guó)消減“臣愚以為諸不在六藝之科，孔子之術(shù)者，臣愚以為諸不在六藝之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，皆絕其道，勿使并進(jìn)勿使并進(jìn)”漢書董仲舒?zhèn)?儒家經(jīng)

5、典儒家經(jīng)典詩(shī)詩(shī)書書禮禮易易春秋春秋2 2、思想方面：、思想方面：罷黜百家罷黜百家 獨(dú)尊儒術(shù)獨(dú)尊儒術(shù)措施措施設(shè)五經(jīng)博士，將儒學(xué)定為官學(xué)；設(shè)五經(jīng)博士，將儒學(xué)定為官學(xué)；設(shè)五經(jīng)博士，將儒學(xué)定為官學(xué)；設(shè)五經(jīng)博士，將儒學(xué)定為官學(xué)；在長(zhǎng)安設(shè)太學(xué)，教授五經(jīng)，從中選官；在長(zhǎng)安設(shè)太學(xué)，教授五經(jīng)，從中選官；在長(zhǎng)安設(shè)太學(xué)，教授五經(jīng)，從中選官；在長(zhǎng)安設(shè)太學(xué)，教授五經(jīng)，從中選官；郡縣的學(xué)校也配有經(jīng)師授學(xué)郡縣的學(xué)校也配有經(jīng)師授學(xué)郡縣的學(xué)校也配有經(jīng)師授學(xué)郡縣的學(xué)校也配有經(jīng)師授學(xué)使儒學(xué)成為官員選拔、學(xué)校教育和使儒學(xué)成為官員選拔、學(xué)校教育和人才培養(yǎng)的主要內(nèi)容。為儒家學(xué)者人才培養(yǎng)的主要內(nèi)容。為儒家學(xué)者置身仕途開辟了道路。置身仕途開

6、辟了道路。儒學(xué)成為歷代王朝統(tǒng)治思想和社會(huì)儒學(xué)成為歷代王朝統(tǒng)治思想和社會(huì)主流的意識(shí)形態(tài)。主流的意識(shí)形態(tài)。影響影響（汲黯）責(zé)武帝之（汲黯）責(zé)武帝之崇儒以虛名而亡實(shí)崇儒以虛名而亡實(shí) 王夫之王夫之讀通鑒論讀通鑒論 漢元帝在做太子時(shí)，見其父宣帝漢元帝在做太子時(shí)，見其父宣帝“所用多文法所用多文法吏，以刑名繩下吏，以刑名繩下”，便諫道：，便諫道：“陛下持刑太深，宜陛下持刑太深，宜用儒生。用儒生?！毙鄄蛔兩庳?zé)道：宣帝勃然變色斥責(zé)道：“漢家自有制度，漢家自有制度，本以本以霸王道雜之霸王道雜之，奈何純?nèi)蔚陆?，用周政乎！，奈何純?nèi)蔚陆?，用周政乎！”漢書漢書元帝紀(jì)元帝紀(jì) 實(shí)質(zhì)：儒表法里實(shí)質(zhì)：儒表法里3 3、民族

7、關(guān)系方面：、民族關(guān)系方面：北方：三次出擊匈奴，大體解除匈奴威脅北方：三次出擊匈奴，大體解除匈奴威脅 西域：設(shè)河西四郡，西域與內(nèi)地連為一體西域：設(shè)河西四郡，西域與內(nèi)地連為一體 其它地區(qū)：設(shè)置郡縣或其它管理機(jī)構(gòu)其它地區(qū)：設(shè)置郡縣或其它管理機(jī)構(gòu)北方：三次出擊匈奴，大體解除匈奴威脅北方：三次出擊匈奴，大體解除匈奴威脅西西漢漢時(shí)時(shí)期期疆疆域域圖圖秦秦疆疆域域圖圖經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，疆域遼闊，影響遠(yuǎn)播，疆域遼闊，影響遠(yuǎn)播，是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)盛的是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)盛的國(guó)家之一國(guó)家之一千古一帝，功過自有后人評(píng)千古一帝，功過自有后人評(píng)！思考三：思考三：孝武初立，卓然罷黜百家，表章孝武初立，卓然罷

8、黜百家，表章六經(jīng)六經(jīng)，遂疇咨海內(nèi)，舉，遂疇咨海內(nèi)，舉其俊茂，與之立功。興太學(xué)，修郊祀，改正朔，定歷數(shù)，協(xié)音律，其俊茂，與之立功。興太學(xué)，修郊祀，改正朔，定歷數(shù)，協(xié)音律，作詩(shī)樂。建封禪，禮百神，紹周后，號(hào)令文章，煥然可述，后嗣作詩(shī)樂。建封禪，禮百神，紹周后，號(hào)令文章，煥然可述，后嗣得遵洪業(yè)而有三代之風(fēng)。得遵洪業(yè)而有三代之風(fēng)。如武帝之如武帝之雄材大略雄材大略，不改文、景之恭，不改文、景之恭儉以濟(jì)斯民，雖儉以濟(jì)斯民，雖詩(shī)詩(shī)、書書所稱何有加焉所稱何有加焉!班固班固漢書漢書 孝武帝孝武帝窮奢極欲，繁刑重?cái)?，?nèi)侈宮室，外事四夷，信惑窮奢極欲，繁刑重?cái)?，?nèi)侈宮室，外事四夷，信惑神怪，巡游無(wú)度，神怪，巡游無(wú)度

9、，使百姓疲敝，起為資賊，其所以異于秦始皇使百姓疲敝，起為資賊，其所以異于秦始皇者無(wú)幾矣者無(wú)幾矣 。司馬光司馬光 資治通鑒資治通鑒 漢武帝漢武帝 評(píng)價(jià)歷史人物要遵循實(shí)事求是的原則，評(píng)價(jià)歷史人物要遵循實(shí)事求是的原則，把歷史人物放到把歷史人物放到歷史背景歷史背景中去考察；中去考察；要要全面客觀全面客觀，防止以偏概全；要觀察歷史，防止以偏概全；要觀察歷史人物的活動(dòng)是否人物的活動(dòng)是否有利于生產(chǎn)力有利于生產(chǎn)力的發(fā)展、的發(fā)展、社社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的統(tǒng)一會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的統(tǒng)一。思考三：思考三：小小 結(jié)：結(jié)：漢朝初期漢朝初期漢武帝時(shí)代漢武帝時(shí)代經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)民生凋敝，百?gòu)U待興民生凋敝，百?gòu)U待興 經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，財(cái)富豐厚經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇

10、，財(cái)富豐厚政治政治漢承秦制，與民休息漢承秦制，與民休息 中央集權(quán)，制度創(chuàng)新中央集權(quán)，制度創(chuàng)新思想思想黃老思想，清靜無(wú)為黃老思想，清靜無(wú)為儒家獨(dú)尊，儒表法里儒家獨(dú)尊，儒表法里民族民族妥協(xié)和親，控制無(wú)力妥協(xié)和親，控制無(wú)力 強(qiáng)用戰(zhàn)爭(zhēng)，有效管理強(qiáng)用戰(zhàn)爭(zhēng)，有效管理1、漢漢武帝武帝創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)內(nèi)外朝制最主要是內(nèi)外朝制最主要是為為了了 A.抑制同姓王抑制同姓王勢(shì)勢(shì)力力 B.抑制丞相抑制丞相職權(quán)職權(quán) C.啟用啟用親親信近臣信近臣 D.監(jiān)監(jiān)察地方官察地方官員員2、史、史書記載書記載：主父偃：主父偃說說上曰上曰“愿陛下令愿陛下令諸諸侯得推侯得推恩分子子弟以地，侯之恩分子子弟以地，侯之”。于是上從其。于是上從其計(jì)計(jì)。文中。文中“上上”指指 A漢漢高祖高祖 B漢漢文帝文帝 C漢漢景帝景帝 D漢漢武帝武帝練一練練一練：3、據(jù)史、據(jù)史書記載書記載，西，西漢漢自武帝以來的自武帝以來的統(tǒng)統(tǒng)治思治思想即是想即是“吾家自有制度，霸王道吾家自有制度，霸王道雜雜之之”。這這反反映了當(dāng)映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)時(shí)統(tǒng)治思想的特點(diǎn)是治思想的特點(diǎn)是 A推行仁政推行仁政 B無(wú)無(wú)為為而治而治 C嚴(yán)嚴(yán)刑峻法刑峻法 D外儒內(nèi)法外儒內(nèi)法4、據(jù)漢書地理志載：公元前2世紀(jì)末，西漢政府先后設(shè)置酒泉郡、張掖郡、武威郡和敦煌郡。以上四郡的設(shè)置使西漢加強(qiáng)了對(duì)哪一地區(qū)的控制A B C D