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1、必修1 單元綜合提升第一單元 古代中國(guó)的政治制度 n 知識(shí)結(jié)構(gòu) 專題知識(shí)縱橫熱考命題聚焦內(nèi)容索引 專題知識(shí)縱橫 專題一古代中國(guó)專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展演變1.初步形成：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)商鞅變法，廢分封，行縣制，實(shí)行中央集權(quán)制度。2.正式建立：秦統(tǒng)一后，為鞏固統(tǒng)治，建立了君主專制中央集權(quán)制度。確立皇帝制度(皇權(quán)至高無上)、三公九卿制、郡縣制(中央到地方的行政機(jī)構(gòu))。3.鞏固：西漢實(shí)行刺史制度；頒布推恩令，解決王國(guó)問題；“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。4.完善：隋唐實(shí)行三省六部制，使封建官僚機(jī)構(gòu)形成完整嚴(yán)密的體系，削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)；創(chuàng)立和完善科舉制，擴(kuò)大了官吏來源。 5.加強(qiáng)：北宋時(shí)期，在中央，設(shè)參

2、知政事(副相)、樞密使、三司使分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)、財(cái)權(quán)。在地方，派文官做知州與通判互相牽制；在各路設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使，管理地方財(cái)政。通過以上措施，皇帝掌握了從中央到地方的軍事、行政、財(cái)政等大權(quán)，鏟除了封建藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)了中央集權(quán)。6.新發(fā)展：元朝健全了中央官制，設(shè)中書省、樞密院和御史臺(tái)，分管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)；設(shè)宣政院，統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)。在地方，實(shí)行行省制度。7.空前強(qiáng)化：明初，廢丞相，權(quán)分六部；設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)；八股取士；地方實(shí)行三司分權(quán)。清朝增設(shè)軍機(jī)處，君主專制中央集權(quán)發(fā)展到頂峰；大興文字獄。8.結(jié)束：辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主專制制度。 深化理解古代中

3、國(guó)加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)制度的主要方式(1)加強(qiáng)君主權(quán)力。如秦始皇確立皇權(quán)至上的皇帝制度；漢武帝利用新儒學(xué)神化皇權(quán)；明清強(qiáng)化君主專制等。(2)加強(qiáng)思想控制。如秦始皇“焚書坑儒”；漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”；明清八股取士、大興文字獄等。(3)變革中央和地方政府機(jī)構(gòu)。如秦朝實(shí)行三公九卿制，推行郡縣制；漢代實(shí)行中外朝制度和刺史制度；明代廢丞相設(shè)內(nèi)閣；清設(shè)軍機(jī)處等。(4)注重官吏的選拔和任免。自秦廢分封制后，官吏任免權(quán)由皇帝一人掌握；隋唐及之后實(shí)行的科舉考試，是培養(yǎng)和選拔官吏的重要途徑。(5)加強(qiáng)監(jiān)察機(jī)制。如秦朝設(shè)御史大夫；漢代設(shè)刺史；宋代在地方設(shè)通判；明清設(shè)都察院、按察使司等。 專題二古代中國(guó)加強(qiáng)地

4、方管理的制度演變時(shí)代知識(shí)定位周代實(shí)行分封制，加強(qiáng)了王權(quán)，周王成為“天下共主”；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期分封制崩潰秦朝廢分封制，推行郡縣制；建立的中央集權(quán)制度加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，奠定了中國(guó)古代統(tǒng)一王朝的基礎(chǔ)，促使貴族政治轉(zhuǎn)向官僚政治漢朝漢初實(shí)行郡國(guó)并行制；漢武帝頒行“推恩令”，設(shè)置刺史。封國(guó)制導(dǎo)致“七國(guó)之亂”，“推恩令”加強(qiáng)了中央集權(quán) 唐朝中期設(shè)節(jié)度使，后形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，嚴(yán)重削弱了中央集權(quán)宋朝文官知州通判制：由文官任地方長(zhǎng)官，通判監(jiān)督，將兵權(quán)、財(cái)政權(quán)收歸中央，削弱地方行政權(quán)元朝實(shí)行行省制度，便利了中央對(duì)地方的管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)明朝廢行省、設(shè)三司，將地方權(quán)力進(jìn)一步集中到中央 深化理解古代中國(guó)地方政治

5、制度的特點(diǎn)和積極影響(1)特點(diǎn)演變過程中，中央一直強(qiáng)化對(duì)地方的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、制約，地方則要求獨(dú)立的自主權(quán)，中央與地方的矛盾始終存在。中央通過多層次管理，在分權(quán)基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)官吏的任免、考核，地方權(quán)力逐漸被分割、削弱，集權(quán)于中央。地方行政制度經(jīng)歷了不斷發(fā)展完善的過程。(2)積極影響：在征發(fā)徭役兵役、征收田賦和租稅以及管理地方的治安秩序方面發(fā)揮了良好的作用；加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了封建統(tǒng)治；有利于社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 專題三古代中國(guó)選官制度的沿革及趨勢(shì)1.沿革(1)先秦：從西周到春秋，實(shí)行世卿世祿的選官制度；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商鞅變法等地主階級(jí)改革才重視按軍功授爵，有利于新興地主階級(jí)勢(shì)力的增強(qiáng)。(標(biāo)準(zhǔn)從血緣到

6、軍功)(2)西漢：漢武帝時(shí)開始實(shí)行察舉制，孝廉成為士大夫做官的主要途徑。(3)魏晉南北朝：實(shí)行九品中正制，突出了世家大族(士族地主)對(duì)仕途的壟斷地位。(標(biāo)準(zhǔn)為門第)(4)隋唐：隨著士族門閥的衰落和庶族地主的興起，隋朝產(chǎn)生科舉制，唐朝加以完善。 (5)宋代：科舉制進(jìn)一步發(fā)展，分鄉(xiāng)試、省試、殿試三級(jí)，錄取名額大增；王安石變法改革科舉不考詩賦，專考經(jīng)義和時(shí)務(wù)策。(特點(diǎn)：更嚴(yán)密；人數(shù)增；更實(shí)用)(6)明清：八股取士，從內(nèi)容到形式都有嚴(yán)格限制，嚴(yán)重制約了中國(guó)科技、思想的發(fā)展。 2.趨勢(shì)(1)選官標(biāo)準(zhǔn)由家世、血緣、門第逐漸發(fā)展到才學(xué)。(2)選官方式漸趨嚴(yán)密科學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)逐步趨向公開、公平、客觀。(3)明朝之前

7、的科舉制度推動(dòng)了我國(guó)教育和文化事業(yè)的發(fā)展，積極性占主導(dǎo)地位，但明朝之后的科舉制度阻礙了社會(huì)進(jìn)步和文化事業(yè)的發(fā)展。 熱考命題聚焦 考向1時(shí)空邏輯：“三晉”地名的歷史淵源(2018青島高三檢測(cè)，24)山西省因歷史上出現(xiàn)韓、趙、魏三國(guó)而被稱為“三晉之地”，但山西省的簡(jiǎn)稱是晉，而不是韓、趙或魏。下列解釋合理的是A.晉國(guó)的歷史更為悠久B.由分封制等級(jí)體系決定C.晉國(guó)代表統(tǒng)一的潮流D.受宗法制正統(tǒng)觀念影響 答案解析 解析據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，山西省的簡(jiǎn)稱是“晉”，而不是韓、趙或魏，其原因在于晉國(guó)是西周分封制下周成王弟唐叔虞的封國(guó)，周成王弟唐叔虞屬于西周宗室，這體現(xiàn)了宗法制正統(tǒng)觀念，故D選項(xiàng)正確；晉國(guó)的

8、歷史悠久的原因仍然在于分封制和宗法制的影響，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；分封制的基礎(chǔ)是宗法制，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；晉國(guó)沒有統(tǒng)一中國(guó)，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。 答案解析 考向2論從史出：周代“族墳?zāi)埂钡膬r(jià)值觀念(2017武漢四調(diào)，24)周禮載：“以本俗六安萬民：一曰媺宮室，二曰族墳?zāi)?”對(duì)“族墳?zāi)埂保嵭ⅲ骸白濯q類也。同宗者生相近，死相迫?！辈牧现刑岬降摹白鍓?zāi)埂盇.維護(hù)了貴族間血緣宗法關(guān)系B.實(shí)現(xiàn)了周朝王權(quán)的高度集中C.反映了分封制度的全面推行D.體現(xiàn)了周人生活的迷信色彩 解析“族墳?zāi)埂币鉃橥谧宓娜怂篮螅钪淖迦藭?huì)讓其歸葬本族墓地，有利于凝聚宗族，維護(hù)貴族間血緣宗法關(guān)系，故A項(xiàng)正確；周朝尚未實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治權(quán)力的高度

9、集中，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未涉及分封制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未體現(xiàn)周人生活的迷信色彩，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 考向3唯物史觀：透過歷史表象看本質(zhì)(2017武漢四調(diào)，25)有學(xué)者曾提到，秦始皇為何不以大規(guī)模的人像代替數(shù)目繁多的兵俑？為何不用超人的神像，每座幾丈高，有如今日俯視阿斯旺水壩的努比亞大石像？或者制造出來三頭六臂，有如印度教的傳統(tǒng)？兵馬俑的這些獨(dú)有特色，反映了秦朝A.皇權(quán)的至高無上B.神權(quán)色彩明顯C.按軍功授予爵位D.人文氣息濃厚 答案解析 解析材料反映出秦朝的君主專制逐漸擺脫了中國(guó)早期政治制度中濃厚的神權(quán)色彩，體現(xiàn)了皇權(quán)的至高無上，故選A，B錯(cuò)誤。按軍功授爵在材料中沒有體現(xiàn)，故C錯(cuò)誤。材料的兩幅圖片分別

10、體現(xiàn)了皇權(quán)至上和神權(quán)至上，故D錯(cuò)誤。 考向4主干知識(shí)：古代中央官制的演變侍中在秦代是由丞相派赴殿中往來奏事的府史，因其在宮殿內(nèi)供職，故稱侍中。漢代成為加官，凡加此官號(hào)者，便可出入宮禁，為皇帝左右侍從，備顧問，參與決策。下列對(duì)該現(xiàn)象理解準(zhǔn)確的是A.以中御外，加強(qiáng)皇權(quán) B.參與機(jī)要，取代中朝C.位高權(quán)重，掌控決策 D.類似外朝，皇權(quán)獨(dú)攬 答案解析 解析漢初丞相集決策、司法、行政大權(quán)于一身，位高權(quán)重。為了加強(qiáng)皇權(quán)，漢武帝重用身邊的侍從、秘書等人，任尚書令、侍中，參與軍國(guó)大事，形成“中朝”，以削弱相權(quán)，A項(xiàng)正確；“侍中”是中朝的組成之一，不是取代中朝，故B項(xiàng)不正確；C項(xiàng)“掌控決策”不符合史實(shí)；“侍中”

11、屬于中朝，不是外朝，故D項(xiàng)不正確。 考向5關(guān)注熱點(diǎn)：社會(huì)階層的流動(dòng)史學(xué)家許倬云在歷史分光鏡一書中探討了中國(guó)歷朝社會(huì)控制的得失，列出了下面的一系列標(biāo)題：西周的包容上層的堅(jiān)凝；秦代的缺失中層與下層的疏離；宋代的養(yǎng)士中層的擴(kuò)大。那么，關(guān)于唐代的標(biāo)題最有可能是A.中層的變化 B.中下層的整合C.上層的分裂 D.上下層的緩和解析唐代科舉制進(jìn)一步得到完善，大量的社會(huì)中層人員通過科舉制進(jìn)入國(guó)家政權(quán)中，所以唐代最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是中層的擴(kuò)大，故選A。 答案解析 考向6歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)：寒門是否不再出貴人(2018洛陽檢測(cè)，26)唐太宗命令高士廉等人修撰的氏族志，不再沿襲南北朝以來以山東士族為高門的慣例，而是以本朝的官品作為門第高低的根據(jù)，沒有做本朝高官的士族，都將其門第品級(jí)降下來。這種做法A.利于擴(kuò)大唐朝統(tǒng)治基礎(chǔ)B.扭轉(zhuǎn)了唐代的等級(jí)觀念C.提高了庶族的社會(huì)地位D.改變了官吏選拔的標(biāo)準(zhǔn) 答案 本課結(jié)束更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：