(課標(biāo)版)高考生物一輪總復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練18 第六單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 第6講 DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制與基因的概念(必修2)-人教版高三必修2生物試題
《(課標(biāo)版)高考生物一輪總復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練18 第六單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 第6講 DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制與基因的概念(必修2)-人教版高三必修2生物試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(課標(biāo)版)高考生物一輪總復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練18 第六單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 第6講 DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制與基因的概念(必修2)-人教版高三必修2生物試題(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制與基因的概念 一、選擇題 1.(2015·濰坊聯(lián)考)許多天然生物大分子或生物結(jié)構(gòu)為螺旋狀,下列與生物螺旋結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述,不正確的是( ) A.破壞某蛋白質(zhì)的螺旋結(jié)構(gòu),其功能喪失,但仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) B.螺旋藻細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)中含有A、G、C、U四種堿基 C.染色體的高度螺旋會(huì)導(dǎo)致其基因轉(zhuǎn)錄受阻而難以表達(dá) D.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中,磷酸、脫氧核糖、堿基三者數(shù)目相等 [解析] 雙縮脲與肽鍵發(fā)生紫色反應(yīng),蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞之后,功能喪失,但仍可與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng),A項(xiàng)正確。螺旋藻細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,含有A、T、G、C四種堿基,B項(xiàng)錯(cuò)誤。
2、染色體高度螺旋會(huì)導(dǎo)致DNA難以解旋,基因轉(zhuǎn)錄受阻難以表達(dá),C項(xiàng)正確。DNA由脫氧核苷酸組成,每一個(gè)脫氧核苷酸分子中都含有一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子堿基,D項(xiàng)正確。 [答案] B 2.(2015·日照調(diào)研)果蠅的初級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)四分體,那么它所含的脫氧核苷酸鏈共有( ) A.4條 B.8條 C.16條 D.32條 [解析] 本題考查四分體的組成,意在考查考生在識(shí)記和理解方面的能力,難度中等。一個(gè)四分體是由兩條同源染色體聯(lián)會(huì)后形成的,每個(gè)四分體中含有4個(gè)DNA分子、8條脫氧核苷酸鏈,因此,4個(gè)四分體共有32條脫氧核苷酸鏈。 [答案] D 3.(2015·濰坊聯(lián)考
3、)將精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記,放在含14N的培養(yǎng)基中,完成減數(shù)第一次分裂后再換用含15N的培養(yǎng)基,則產(chǎn)生的4個(gè)精子中含15N的有(不考慮變異)( ) A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.4個(gè) [解析] 精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用35N標(biāo)記,則該DNA復(fù)制完成后形成的兩個(gè)DNA分子,都是一條鏈含有15N,另一條鏈含14N。該細(xì)胞完成減數(shù)第一次分裂后再換用15N培養(yǎng)基培養(yǎng),由于減數(shù)第二次分裂不再進(jìn)行DNA復(fù)制,故產(chǎn)生的4個(gè)精子中含15N的有2個(gè)。 [答案] C 4.(2015·日照調(diào)研)下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)的結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占20%。下列
4、說(shuō)法正確的是( ) A.DNA解旋酶只作用于①部位 B.該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)的染色體DNA上 C.該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3∶2 D.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占1/8 [解析] 本題考查DNA復(fù)制、DNA分子的結(jié)構(gòu),意在考查考生在理解和計(jì)算方面的能力,難度中等。DNA解旋酶引起氫鍵斷裂,作用于②部位;真核細(xì)胞的基因有細(xì)胞核染色體上的基因,也有細(xì)胞質(zhì)內(nèi)線粒體和葉綠體中的基因;A=T=20%,G=C=30%,整個(gè)DNA分子中(C+G)/(A+T)的值等于每條單鏈上(C+G)/(A+T)的值,即3∶2;DNA復(fù)制是半保留復(fù)制
5、,含15N的DNA在14N培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制3次后,形成8分子DNA,其中只有2分子DNA含有15N,所占比例為1/4。 [答案] C 5.(2015·福州期末)DNA分子經(jīng)過(guò)誘變,某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基(設(shè)為X)變成了尿嘧啶,該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U—A、A—T、G—C、C—G,推測(cè)“X”可能是( ) A.胸腺嘧啶 B.胞嘧啶 C.腺嘌呤 D.胸腺嘧啶或腺嘌呤 [解析] 本題考查DNA復(fù)制和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,意在考查考生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力,難度中等。據(jù)半保留復(fù)制的特點(diǎn),原DNA分子經(jīng)過(guò)兩次復(fù)制后,突變鏈形成的兩個(gè)DNA分子
6、中含有U—A、A—T堿基對(duì),則正常鏈形成的兩個(gè)DNA分子中含有G—C、C—G堿基對(duì),因此被替換的可能是G,也可能是C。 [答案] B 6.(2015·海淀期末)在DNA復(fù)制開始時(shí),將大腸桿菌放在含低劑量3H標(biāo)記的脫氧胸苷(3H-dT)的培養(yǎng)基中,3H-dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中,使其帶有放射性標(biāo)記。幾分鐘后,將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量3H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。收集、裂解細(xì)胞,抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測(cè),結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以做出的推測(cè)是( ) A.復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域 B.DNA復(fù)制為半保留復(fù)制 C.DNA復(fù)制從起始點(diǎn)向兩個(gè)方向延伸 D.DNA復(fù)制方
7、向?yàn)閍→c [解析] 本題考查DNA復(fù)制的應(yīng)用,意在考查考生處理信息、分析信息的能力,難度較大。由題干信息可知,DNA復(fù)制的前一段時(shí)間,培養(yǎng)基中含低劑量放射性標(biāo)記,后一段時(shí)間含高劑量放射性標(biāo)記,最終檢測(cè)的放射性結(jié)果顯示低劑量在中段,高劑量在兩端,所以可推測(cè)DNA復(fù)制從起始點(diǎn)向兩個(gè)方向延伸。 [答案] C 7.(2015·齊魯名校調(diào)研)某種烷化劑芥子氣能使鳥嘌呤轉(zhuǎn)變?yōu)橥榛B嘌呤(mG),mG不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)。某雙鏈DNA分子中T占?jí)A基總數(shù)的20%,用芥子氣使DNA分子中所有鳥嘌呤成為mG后進(jìn)行復(fù)制一次,其中一個(gè)DNA分子中T占?jí)A基總數(shù)的30%,則另一個(gè)DNA分子中T占?jí)A基總
8、數(shù)的比例是 ( ) A.15% B.20% C.30% D.40% [解析] 本題考查DNA的復(fù)制,意在考查考生在分析計(jì)算方面的能力,難度較大。芥子氣能使鳥嘌呤轉(zhuǎn)變?yōu)橥榛B嘌呤(mG),進(jìn)行復(fù)制得甲、乙兩個(gè)DNA分子,親代DNA分子中T占0.2,假設(shè)甲中T占0.3,則甲中mG=0.3-0.2=0.1,由于親代DNA分子中mG+C=0.6,故親代中mG=C=0.3,則乙中mG=0.2,T=0.2+0.2=0.4。 [答案] D 8.(2015·云南名校統(tǒng)考)用3H標(biāo)記蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入含秋水仙素但不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)。若秋水仙素對(duì)細(xì)
9、胞連續(xù)發(fā)揮作用,則相關(guān)敘述不正確的是( ) A.秋水仙素可抑制紡錘體的形成,但不影響著絲點(diǎn)的正常分裂 B.通過(guò)對(duì)細(xì)胞中不含染色單體時(shí)的染色體計(jì)數(shù),可推測(cè)DNA復(fù)制的次數(shù) C.通過(guò)檢測(cè)DNA鏈上3H標(biāo)記出現(xiàn)的情況,可推測(cè)DNA的復(fù)制方式 D.細(xì)胞中DNA第二次復(fù)制完成時(shí),每條染色體的單體均帶有3H標(biāo)記 [解析] 本題考查DNA復(fù)制和秋水仙素的作用機(jī)制等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的理解和知識(shí)應(yīng)用能力,難度中等。秋水仙素可抑制紡錘體形成,使著絲點(diǎn)分裂后染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,故A正確;1個(gè)DNA分子復(fù)制n次后的DNA數(shù)目為2n個(gè),細(xì)胞中不含單體時(shí)的染色體數(shù)目等于DN
10、A分子數(shù)目,所以通過(guò)對(duì)細(xì)胞中不含單體時(shí)的染色體計(jì)數(shù),可推測(cè)DNA復(fù)制的次數(shù),B正確;DNA復(fù)制一次,所有的DNA分子都有一條單鏈含3H標(biāo)記,DNA第二次復(fù)制完成后,一半的DNA分子沒(méi)有3H標(biāo)記,由此可以推測(cè)DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,C正確;細(xì)胞中DNA第二次復(fù)制完成時(shí),每條染色體的單體中只有一條帶有3H標(biāo)記,D錯(cuò)誤。 [答案] D 9.(2015·益陽(yáng)模擬)某基因(14N)含有3000個(gè)堿基,腺嘌呤占35%。若該DNA分子以15N同位素標(biāo)記過(guò)的四種游離 脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次,將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心,得到如圖甲結(jié)果;如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心,則得到如圖乙
11、結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是( ) A.X層全部是僅含14N的基因 B.W層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶6300個(gè) C.X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3 D.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比是1∶4 [解析] 由于DNA復(fù)制為半保留復(fù)制,因此X層中的全部基因既含14N,也含15N,A錯(cuò);根據(jù)題意,一個(gè)基因中含A、T各1050個(gè),含G、C各450個(gè),X中有2個(gè)DNA分子,Y中有6個(gè)DNA分子,Z中有2條DNA分子單鏈,W中有14條DNA分子單鏈,故W層中有450×7=3150個(gè)胞嘧啶,X層中含有的氫鍵數(shù)為Y層的2/6=1/3;W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為14∶2=7∶1,故選C。 [答案] C 1
12、0.(2015·孝感模擬)關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中,正確的有幾項(xiàng) ( ) ①1個(gè)含有n個(gè)腺嘌呤的第一代DNA分子復(fù)制到第n代,需要腺嘌呤脫氧核苷酸(2n-1-1)×n個(gè)?、谠谝粋€(gè)雙鏈DNA分子中,G+C占?jí)A基總數(shù)的M%,那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%?、奂?xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂,第2次分裂的每個(gè)子細(xì)胞染色體均有一半有標(biāo)記 ④DNA雙鏈被32P標(biāo)記后,復(fù)制n次,子代DNA中有標(biāo)記的占1/2n A.①② B.②③ C.③④ D.②④ [答案] A 11.(2015·濰坊模擬)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記
13、的DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成,其中腺嘌呤占20%,將其置于只含31P的環(huán)境中復(fù)制3次。下列敘述不正確的是 ( ) A.該DNA分子中含有氫鍵的數(shù)目為1.3×104個(gè) B.復(fù)制過(guò)程需要2.4×104個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸 C.子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1∶7 D.子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)之比為1∶3 [解析] 由題意可知,該DNA分子中,A=T=10000×20%=2000(個(gè)),C=G=10000×30%=3000(個(gè)),則含有的氫鍵數(shù)為2000×2+3000×3=1.3×104(個(gè));DNA復(fù)制3次形成8個(gè)DNA分子,需要游離的
14、胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為3000×7=2.1×104(個(gè));子代DNA分子中含有32P的單鏈與含有31P的單鏈之比為1∶7;子代DNA分子中含有32P的分子數(shù)與只含有31P的分子數(shù)之比為2∶6=1∶3。 [答案] B 12.(2015·臨川模擬)將一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA放到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復(fù)制三次,將每次復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心,右圖中分別代表復(fù)制1次、2次、3次后的分層結(jié)果是( ) A.c、e、f B.a(chǎn)、e、b C.a(chǎn)、b、d D.c、d、f [解析] DNA分子的復(fù)制特點(diǎn)是半保留復(fù)制,一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA在14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),復(fù)制1次后,每個(gè)DNA
15、分子的一條鏈含15N,一條鏈含14N,離心后全部位于中密度帶,對(duì)應(yīng)圖中的c;復(fù)制2次后,產(chǎn)生4個(gè)DNA分子,其中含15N、14N的DNA分子為2個(gè),只含14N的DNA分子為2個(gè),離心后一半位于中密度帶,一半位于低密度帶,對(duì)應(yīng)圖中的e;復(fù)制3次后,產(chǎn)生8個(gè)DNA分子,其中含15N、14N的DNA分子為2個(gè),只含14N的DNA分子為6個(gè),離心后少部分位于中密度帶,大部分位于低密度帶,對(duì)應(yīng)圖中的f。 [答案] A 二、非選擇題 13.(2015·莆田模擬)在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA(對(duì)照);在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為15
16、N-DNA(親代)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如下圖所示: 請(qǐng)分析: (1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)第一代(Ⅰ)細(xì)菌DNA分子中一條鏈含_______,另一條鏈含____________。 (2)將第一代(Ⅰ)細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代,將所得到細(xì)菌的DNA用同樣方法分離,請(qǐng)參照甲圖,將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在乙圖中標(biāo)出。 (3)若將15N-DNA(親代)的大腸桿菌在14N培養(yǎng)基上連續(xù)復(fù)制3次,則所產(chǎn)生的子代DNA中全含15N(重DNA),一條鏈含15N(中DNA)及兩條鏈均不含15N(輕DNA)的比例
17、為________,在這些子代DNA中,含15N的鏈與全部子代DNA鏈的比例為________。 (4)若一個(gè)DNA分子的一條單鏈中A占32%,且=1.5,此比例在其互補(bǔ)鏈中的比值是______________;在整個(gè)DNA分子中的比值是________。以該單鏈為模板合成的子代DNA分子中,A+G的總含量占________。 [答案] (1)14N 15N (2)如右圖 (3)0∶2∶6 2∶16(或1∶8) (4)2/3 1 50% 14.(2015·江蘇卷)熒光原位雜交可用熒光標(biāo)記的特異DNA片段為探針,與染色體上對(duì)應(yīng)的DNA片段結(jié)合,從而將特定的基因在染色體上定位。請(qǐng)回
18、答下列問(wèn)題。 (1)DNA熒光探針的制備過(guò)程如圖1所示,DNA酶Ⅰ隨機(jī)切開了核苷酸之間的________鍵,從而產(chǎn)生切口,隨后在DNA聚合酶Ⅰ作用下,以熒光標(biāo)記的________為原料,合成熒光標(biāo)記的DNA探針。 (2)圖2表示探針與待測(cè)基因結(jié)合的原理。先將探針與染色體共同煮沸,使DNA雙鏈中________鍵斷裂,形成單鏈。隨后在降溫復(fù)性過(guò)程中,探針的堿基按照________原則,與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子。圖中兩條姐妹染色單體中最多可有________條熒光標(biāo)記的DNA片段。 (3)A、B、C分別代表不同來(lái)源的一個(gè)染色體組,已知AA和BB中各有一對(duì)同源染色體
19、可被熒光探針標(biāo)記。若植物甲(AABB)與植物乙(AACC)雜交,則其F1有絲分裂中期的細(xì)胞中可觀察到________個(gè)熒光點(diǎn);在減數(shù)第一次分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞中分別可觀察到________個(gè)熒光點(diǎn)。 [解析] 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂及DNA復(fù)制的知識(shí),意在考查考生的綜合運(yùn)用能力和獲取信息的能力。(1)兩個(gè)核苷酸分子之間以磷酸二酯鍵連接。合成標(biāo)記的DNA探針時(shí),需要的原料是脫氧核苷酸。(2)高溫可使DNA雙鏈堿基之間的氫鍵斷裂,形成單鏈。在降溫復(fù)性的過(guò)程中,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,探針的堿基與染色體上特定的基因序列形成雜交分子。1個(gè)DNA分子的兩條鏈可分別與探針的單鏈結(jié)合,出現(xiàn)2個(gè)熒光點(diǎn),兩
20、條姐妹染色單體中含2個(gè)DNA分子,故最多可有4條熒光標(biāo)記的DNA片段。(3)植物甲(AABB)與植物乙(AACC)雜交,則F1為AABC,即含2個(gè)A染色體組、1個(gè)B染色體組和1個(gè)C染色體組。其中的2個(gè)A染色體組、1個(gè)B染色體組中各有1條染色體(共3條染色體)被熒光探針標(biāo)記,則其在有絲分裂中期時(shí),有6條染色單體上出現(xiàn)熒光點(diǎn),即可觀察到6個(gè)熒光點(diǎn)。減數(shù)第一次分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞中含染色體組有AB和AC兩種情況,含A、B兩個(gè)染色體組的子細(xì)胞中可觀察到有4個(gè)熒光點(diǎn),含A、C兩個(gè)染色體組的子細(xì)胞中可觀察到有2個(gè)熒光點(diǎn)。 [答案] (1)磷酸二酯 脫氧核苷酸 (2)氫 堿基互補(bǔ)配對(duì) 4 (3)6 2和4
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)(三)-1課件
- 供應(yīng)鏈管理方法
- 2019最新青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元《走進(jìn)花果山-10以內(nèi)的加減法》(信息窗6)課件
- 第四章勞動(dòng)中的心理、生理狀態(tài)對(duì)安全的影響
- 201x九年級(jí)物理上冊(cè)-雙休作業(yè)八(新版)教科版課件
- 課件:項(xiàng)目一-電子商務(wù)物流系統(tǒng)規(guī)劃
- 【人教版】2012-2013學(xué)年九年級(jí)(全一冊(cè))數(shù)學(xué)小復(fù)習(xí):第27章相似復(fù)習(xí)課件
- 消化腺(全英文)課件
- 小學(xué)語(yǔ)文資源五年級(jí)上冊(cè)課件《落花生》課件第一課時(shí)
- 納米材料的基本效應(yīng)課件
- 分析化學(xué)概論-課件
- 沉浸式光影解決方案課件
- 第六講加固Windows操作系統(tǒng)安全ppt課件
- 民主選舉投出理性一票ppt課件
- 高二數(shù)學(xué)選修正態(tài)分布推薦實(shí)用全套PPT